實用的高中優(yōu)秀作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
回望來時的路 總有一個微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個人，一生永記。 題記 為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)？它真的那么重要嗎？我獨自坐在教室的角落，暗暗想到。陽光透過紗窗照進(jìn)來，灼痛了我的眼睛。 直到初二。 那天是新老師來教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說：同學(xué)們，我叫秦**，以后我來擔(dān)任你們的語文老師，多多指教！老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無形的棍棒，攪撥著我的思緒。 我抬起頭望向講臺。呀！老師的`笑好親切，就像三月和煦的陽光，像微風(fēng)輕輕拂過臉頰那樣溫暖。難道你忘了嗎？老師都是看重分?jǐn)?shù)的。心底里傳來一個聲音。我的神情頓時暗淡下來，呢喃道：對啊，老師都是那么的看重分?jǐn)?shù)。不知不覺，眼淚滑落下來。
現(xiàn)在，老師想請一位同學(xué)自我介紹一下。老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會是我。我擦干了淚，暗暗想到�？粗n桌上放滿的輔導(dǎo)書，心里也在偷偷期待。 小q。我一驚！老師是在叫我？我搖搖頭，揚起一個苦悶的笑，自嘲道：怎么可能呢？老師都是看重分?jǐn)?shù)的！一定是我的幻聽。 小q。老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來。無意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對我笑！老師的笑如陽光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動著我的心弦。 我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說請小q同學(xué)做一下自我介紹。天吶！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的，心里有些支持不住。 這時，老師從講臺上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說：加油！老師相信你可以的！我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。 && 回望來時的路，總有一個微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個人，一生永記。 我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因為有你我的老師，才如此美麗！
高中優(yōu)秀作文 篇2
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天同桌是否會想起，昨天同桌寫的日記，明天同桌是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學(xué)習(xí)成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時有了殷切的`期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的“第一印象”。
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
高中優(yōu)秀作文 篇3
毛毛蟲不斷突破自己，蛻變成蝶，支撐它的是信仰;雛鷹不斷突破自己，翱翔天空，支撐它的是信仰;我們不斷突破自己，走向理想，支撐我們的同樣是信仰。我們一步步的蛻變，為的是慢慢的靠近信仰。
信仰是支撐我們前進(jìn)的力量。有了信仰，才會有前進(jìn)的動力;有了信仰，我們才會不斷努力。萊昂納多的信仰是奧斯卡小金人，為了這個信仰，他不斷突破自己，嘗試了無數(shù)新奇的體驗，他用最堅強(qiáng)的面孔，最執(zhí)著的精神改變自己。通過不斷的.蛻變，他終于看到了信仰之光，拿到了向往已久的小金人。是信仰，讓他的演藝事業(yè)變得豐富多彩，是信仰給了他前進(jìn)的力量。把信仰作為動力，支撐我們成長
信仰是我們不斷蛻變變得更加堅強(qiáng)。因信仰，我們流過無數(shù)眼淚，跨過無數(shù)荊棘。一步一步向前，一步一步走向信仰。因為廖智有信仰，所以她邁過無數(shù)困難，戰(zhàn)勝天災(zāi)，戰(zhàn)勝殘疾，戰(zhàn)勝命運，最終成功的站在舞臺上，走近她的信仰。信仰是光，讓我們從幼稚的孩童長大成人，變得更加堅強(qiáng)，使我們走向理想。
我們有信仰，就必須為之努力。信仰不是嘴頭說說的虛名，而是要通過努力去實現(xiàn)的。劉偉曾說：“人生有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈�！庇谑牵痣p腳照樣讓鋼琴發(fā)出悅耳的聲音。沒有人規(guī)定鋼琴一定是用手彈得，只要心中有信仰，就一定會努力實現(xiàn)的。我們同樣，既然心中有信仰，就別讓人生留下遺憾!
因信仰而蛻變，為了信仰，努力吧!
高中優(yōu)秀作文 篇4
淡淡的陽光零零碎碎地灑在身上，微風(fēng)輕輕吹過，帶著絲絲泥土的氣息，其中還夾雜著嫩草的芳香，又是一個嫵媚的春天。
教室里的風(fēng)扇被風(fēng)吹動，有氣無力地轉(zhuǎn)動著，空氣悶悶的，給人一種昏昏欲睡的感覺，這好像是在春天里最常見的景象，慵懶、困倦，百無聊賴，就這么發(fā)著呆，有那一場大雨的來臨。先是若有似無的雨絲，接著慢慢變的稀疏，然后就連成了線，一陣風(fēng)吹來，雨絲就那么撲面而來，涼涼的，很舒服，原本煩躁的心一下子釋放了。
雨開始變大，風(fēng)也如影隨形，覺有些冷了，窗戶漸漸蒙上雨點，之后便聽到雨點與玻璃間的“歌聲”。很干凈，很清脆，就那么奏著，心似乎也因為這縵妙的“歌聲”而透明起來，霧上來了，一點一點地模糊了視線。
不知過了多久，雨變小了，最后小到只剩含著雨味的清涼空氣，這個世界似乎就只因為這一場大雨而變得全新了，林枝上晶瑩場透的.水珠，草地上濕潤的綠色，耳邊格外清脆的鳥鳴，讓人的心情都舒暢了。偶爾濺落在水面的一滴水珠，便引起了陣陣漣漪，那是一種如詩如畫般的美。
漫步街頭，路上還是濕濕的，行人手中的雨傘粘著無數(shù)的水滴，人們嬉笑著從水渦旁走過，留下一陣陣爽朗的笑聲與這雨后的街道相伴。
大家似乎都喜歡這雨后的風(fēng)景，在不忘在這心儀的美景中留下自己的倩影，可是誰會注意到去欣賞雨前那悶熱的天氣呢？正是這悶熱才積蓄了雨后的清涼，正是這悶熱中的不快才孕育了雨后清涼的得到的快感。
漸漸天氣又放晴了，陽光重新又照耀著行色匆匆的人們，這即將來臨的一切又該是怎樣一番動人的景象？而你又是否懂得去欣賞？
高中優(yōu)秀作文 篇5
最近的天氣開始變得反復(fù)無常，隔三差五總會零星地有一些小雨灑下，淅瀝且又致密，讓人感到莫名的憂郁。雨后的天空顯得有些蒼白，大地萬物一片靜默，幾枝被雨打散的殘花，在微風(fēng)吹拂下，梳理著身上的雨珠。
五月，是一個蜂忙蝶舞、百花爭艷的季節(jié)。
整理書桌時，在筆記本中發(fā)現(xiàn)了幾片枯黃的花瓣標(biāo)本，花兒早已沒有了往日的鮮艷，甚至有些黯淡，卻也保存完好，可以看到很清晰的葉脈。它是幸運的`，由于我的珍藏，它得以擺脫落地化為塵土的命運。
一行模糊的字跡映入眼簾：20xx年5月19日收藏。一聲“霹靂”在耳旁炸起，心緒不覺間變得慌亂了。那是一段無法抹沒的記憶，是一段深埋記憶底層的痛。
不覺間已經(jīng)過去整整一年了，我珍藏了標(biāo)本整整一年，那個噩夢也遠(yuǎn)去了整整一年。
噩夢來臨時，我們剛從午休的朦朧中醒來，突然而至的顫動令我們氣血翻騰，陣陣地眩暈涌向大腦，身體把握不住中心，幾欲傾倒。窗臺上的玻璃瓶隨著顫動搖擺不定，終于還是倒向地面，碎片蹦跳著散去，瓶中的花無力地倒在地上，沾滿了灰塵。來不及思考，來不及留戀，我們踉蹌著涌向操場。
細(xì)雨淅瀝了許久，是上天在哭泣嗎？
寬闊的操場顯得有些擁擠，我們手捧鮮花默默的祈禱著，為那些埋在廢墟下一周的同胞祈福。雨灑灑而下，和著我們的淚水流進(jìn)了土地里。短短地三分鐘，無數(shù)個感動的畫面在眼前拂過，我的身體在不停的顫抖，思緒久久的紛飛，彷佛走過了三年時光。我把手中的花小心地夾在筆記本中，哭泣的花兒浸濕了紙張……
歲月如風(fēng)，吹盡百世滄桑，卻單單留下了記憶的痕跡，如我珍藏的花兒一般，看到花兒便想起了那天的噩夢，更因為那個噩夢，我們共同記住了那份感動。
五月花開，綻放在五月天里，五月的淫雨飄灑枝頭，百花肅立著哭泣，勉懷五月親情，哀悼故人。
五月花開時，你想起了什么？
高中優(yōu)秀作文 篇6
正如季羨林老師所言“不完滿才是人生”，沒有人的生命是完美的。人生總會伴著些瑕疵，留下點缺憾，可是，誰又能正視這缺憾之美呢？因為缺憾，所以自慚形穢；因為缺憾，所以假裝無畏。然后，穿刺猬的外套，天鵝的裙袂，高雅從容地走過每一步，怕跌倒，怕被鄙視，生怕又造了另一個缺憾，可結(jié)果又往往事與愿違。
對于遠(yuǎn)處的人，刺發(fā)揮不了威力，于是擺弄炫目的裙袂，對他微笑；而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對一個個血淋淋的傷口，漸漸又怕了，怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷，怕失去曾經(jīng)無視的寬容。漸漸地，連假裝堅強(qiáng)的勇氣都沒有了，一根根拔掉身上的刺，忍著劇痛，幻想著美好，把自己變得血肉模糊，直至迷失。
迷失了自我，繼而又拼命地去尋找，尋找真正的自己，尋找能讓自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不瘋狂，就將永遠(yuǎn)錯過！”我愿意，真的愿意為我短暫的青春瘋狂一次，可是如何才叫真瘋狂呢？于是，去模仿，模仿偉大；去揮霍，揮霍每一縷晨光，直至晚霞慢慢斂起慈祥的笑容，繼而在夢里還在肆意揮霍著青春；最后變得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓，尋覓流行歌曲中自己的身影，如癡如醉地孤芳自賞；去嘗試，嘗試偶像劇中的甜蜜愛情，期待王子與灰姑娘的幸福邂逅。
在路上偶然看見一張幼稚的臉對著天空大聲喊出自己的夢想。我想陽光一定給他稚嫩的歲月帶來了無數(shù)美好的憧憬。低下頭，我努力地去回想，其實我也有夢想。不過，時間長了便不再仰望；再后來，就把夢想壓縮成一個小點，悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長途中，柔弱的花苞裹著夢想，被遺失到了無暇顧及的角落，還未綻放就要漸漸凋零。是的，年齡越大，夢想越小了！有一天，突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”，就連點點幽香都隨風(fēng)而逝。
出發(fā)的那一刻，至今歷歷在目，但最初的夢想?yún)s滿面塵灰。走了很遠(yuǎn)，但卻偏離了出發(fā)的.軌跡。再回首，一路風(fēng)塵，身后的腳印已經(jīng)無法辨清。落下一串淚，滌清來時的路，也蕩清未來的心途。青春猶在，揮別幻夢，讓夢想還原。不猶豫，也不彷徨，展開青春的臂膀，向夢想的天際迸發(fā)！
教師點評：
文章語言細(xì)膩，流暢自如，詩意盎然。行文采用“意識流”的表現(xiàn)手法，著重刻畫關(guān)于青春幻夢的遐思。從人生的不完美出發(fā)，然后引申出青春期的種種失衡心態(tài)。自卑、無畏，傷害、害怕，放蕩、寂寥，看似矛盾的心理其實就是真實的青春寫照。一次偶遇，讓迷航的青春夢想還原，是偶然，亦是必然，其背后是作者一顆不甘墮落的心�？辞辶藖砺�，也便清晰了去路。
高中優(yōu)秀作文 篇7
敬愛的趙老師，我是您的學(xué)生！
請原諒我，沒有在您生日那天，給您說一聲：“趙老師，生日快樂！；請原諒我，今天才給您寫信；請原諒我，做了您淘氣，總讓您失望的學(xué)生。請原諒我在今天對您說這些肉麻的話，請原諒我……
那天，我模模糊糊地看到了一張彩色照片，我湊了過去，輕輕地拿起它，這才發(fā)現(xiàn)是我們的畢業(yè)照。一位坐在第二排，扎著干練的馬尾辮，身穿黃色運動服，微笑著的女老師，霸占了我的眼球，這位氣質(zhì)不凡的人，就是您！就在那一霎時，我想起了往事。
您是否記得咱們在學(xué)校野炊的時候。每個同學(xué)的臉上，都洋溢著笑臉，我們既期待又歡喜。我總想做點什么，可還沒輪到我呢！我就想著，不如幫著削土豆皮兒？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一把小刀，就立馬行動了起來，我剛削一會兒，注意力就被同學(xué)們吸引了過去，看著別的小組都開始倒雞肉了，我慌了起來，心急如焚，一著急，手再一滑，小刀就把我的手當(dāng)土豆削了，我終于回過神來，大拇指流血了，我忍住繼續(xù)削土豆，等活動結(jié)束，我回到班上，實在是疼痛難忍，蔣璐羽也受了傷，我倆就一起到您的辦公室拿邦迪，您幫蔣璐羽貼好后，我連忙說：“趙老師，我自己來就行�！蔽夷脕戆畹�，正要把它拆開，您就說：“你怎么也這么不小心！”說實話，看到您當(dāng)時擔(dān)心的表情，我開心的不得了，因為這證明您心里有我！您接著說：“自己怎么能行，我?guī)湍闩��！庇谑蔷湍没匕畹�，我心里可溫暖了，您撕開外殼，我自然而然地把手抬起來，讓傷口朝上，當(dāng)您的目光注視在我的傷口上，慢慢地把邦迪靠近我的傷口時，我摒住呼吸，時間好像被凍住了，邦迪就像熱手帕一樣，暖暖的，柔柔的，把我的心融化了！在您的關(guān)懷下，傷口很快就愈合了。
還有一次，大概是四年級的時候。那個學(xué)期，作為班長的我并沒有起好帶頭作用，特別是成績，老是提不上來，一次課間，我來找您改語文作業(yè)，其實單獨面對您我挺心虛的，我怕您批評我，撤下我的班長一職，可就在那個時候，您悄悄地對我說：“加油！我期待你的期末成績！”說完后，我看起來淡定的點了點頭，但其實內(nèi)心已經(jīng)大爆炸了！我不敢辜負(fù)您的期望，于是下大功夫，如愿以償，我考了第一名！您的鼓勵就像魔法一樣，神奇地讓我動力十足。
再談?wù)劻昙壈�！讓我記憶最深刻的一堂課是，還有兩個星期就要考試的一天中的`一節(jié)語文課。就是您說出要背的古詩標(biāo)題，我們來搶答�！坝嘘P(guān)秋天的詩句！”您問道，我的小宇宙爆發(fā)了，快速的舉起手來，當(dāng)時一心只想答題，連表情都顧及不上，“好，王蕓婷！”您邊笑邊說。我心想：“您笑什么呀！”“哈哈……王蕓婷的表情好猙獰”您馬上說道。這不，答案來了！我覺得自己有尷尬，又可愛，也禁不住自個兒笑自個兒！我平復(fù)了心情后，看到咱們六一班像個大家庭一樣，其樂融融，所有同學(xué)都投入其中，連上課一直開飛機(jī)的鄔偉杰，也被逗得哈哈大笑，我的鼻頭卻酸酸的，突然想到，這樣的課堂不多了，和這個大家庭生活在一起的時光不多了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，愣是被我忍了回去，我生怕浪費掉這些美好時光，又調(diào)整心情繼續(xù)回到課堂上！
��！把這些都吐露出來，心里好受多了。領(lǐng)了通知單，走出校門，并沒有想象的那么輕松，您沒有和我們一起走出去，而是回到了學(xué)校，我在茫茫人海中看到您落寞的背影，我的直覺告訴我，此時您的眼眶一定擠滿了淚水，可堅強(qiáng)的您，怎么可能當(dāng)著大家的面?zhèn)哪�？趙老師，看了您寫給我們的信，看到您寫道：“王蕓婷，羅佳詩，朱琳，你們就是我的強(qiáng)心劑，謝謝你們！”我想說：“趙老師，您又何嘗不是我的強(qiáng)心劑呢？謝謝您，給了我六年的安全感，不，應(yīng)該是“我們”！謝謝您，給了六一班安全感！”
總之，我代替全班同學(xué)向您說一聲：“謝謝您，我們愛您趙老師！”
高中優(yōu)秀作文 篇8
遺憾，字典上的解釋是“不稱心”、“令人惋惜”，正視遺憾作文。既然如此，難道遺憾也值得品味？ 是的，遺憾可品且意味深長，不信請細(xì)品，如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎?再試想，如果《紅樓夢》的結(jié)局，果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿意得讓人倒胃口，那還能叫世界名著嗎？ 原來，人生所有的悲劇都是在展現(xiàn)遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒刺中；普羅米修斯為人類盜火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在了高加索山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了個昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上，正直搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安! 靳開來以自己的血肉之軀為大家開路死得悲壯，遺憾，卻偏偏沒得到半個軍功章! 不是嗎?細(xì)品上述這些人，無一不是崇高者，而且，當(dāng)人們用自己的滾滾熱淚對上述種種遺憾扼腕長嘆時，不是正在展示著一種人世間最純真崇高的情嗎？ 應(yīng)該說，人生皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么？因為人人都有的理想的最大特色就是高于現(xiàn)實。也正因為如此，現(xiàn)實的人才會在理想的門外久久徘徊，流連忘返!也許，這個追求理想現(xiàn)實的人至死了未能叩開理想的大門。但，只要他追求過，奮斗過，拼搏過，他就無愧于人生!如果說這就是遺憾，那么，正是它在閃耀著陽光一樣的`輝煌的亮色! 讓我們的生命進(jìn)入一種積極追求的輝煌狀態(tài)吧!盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管不是所有的追求都綻開花朵，但正如朱光潛老先生說：“徜若件件事情盡善盡美了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。”因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!
點評：人生無處不遺憾，也正是遺憾鑄就了很多美。遺憾是一種心態(tài)，一種境界，我們只有正視它，才能獲得成功。本文思想深刻，語文語言也優(yōu)美，顯現(xiàn)了相當(dāng)深厚的功底，值得肯定。
高中優(yōu)秀作文 篇9
感恩需要學(xué)習(xí)，從小開始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學(xué)會感恩，就是要學(xué)會不忘恩負(fù)義；學(xué)會感恩，就是要學(xué)會謙虛本份；學(xué)會感恩，就是要學(xué)會多一份愛，少一份恨……
感恩 512后的感想
對于感恩，我有一種久違的感覺。長久以來，我一直帶著一顆渴求擁有之心負(fù)重而行。我渴求財富，渴求成功，渴求擁有幸福，渴求榮耀，渴求自己想要的一切……我總是在渴求，卻淡漠了所擁有的一切和為得到而做出的付出以及親人朋友的無私相助，只有對未來的無限渴求而忘記了對今天的感恩。
沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就不會有五谷豐登；沒有水，就不會有生命；沒有父母，就不會有我們自己；沒有親朋師長，就感受不到人間的真情！這些淺顯的道理我們都懂，但是缺乏的恰恰是對感恩的認(rèn)識，常常忘卻的是感恩的心里。
的確，生活需要感恩，社會需要感恩，我們更需要懂的感恩。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動。
恨多于愛的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往惟我獨尊，一切都是他對，他從來都沒有錯，對于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補(bǔ)他閃失的幫助，他怎么會在意呢？不僅不會在意，而且還可能會覺得這樣的幫助是多余，是當(dāng)面讓他下不來臺呢。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的'小蟲來，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。
感恩不只是一種對生命饋贈的欣喜，也不只是對這一饋贈所給予的言辭的回饋；感恩是用一顆純潔的心，去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、希望、關(guān)愛和溫情。
我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，發(fā)誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年的行動告訴我，到什么時候都不要忘記對有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
感恩需要學(xué)習(xí)，從小開始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學(xué)會感恩，就是要學(xué)會不忘恩負(fù)義；學(xué)會感恩，就是要學(xué)會謙虛本份；學(xué)會感恩，就是要學(xué)會多一份愛，少一份恨……
感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，這就是多姿多彩的生活，永恒的感恩
高中優(yōu)秀作文 篇10
我醒來的時候，我那長翅處令我疼痛不已。因為我已經(jīng)失去飛的翅膀。
--題記
曾經(jīng)的我，是個落泊不堪的孩子，因為我是個沒有翅膀的天使�；蚴鞘コ岚蛱美玻杂悬c久違了那種飛翔的感覺，于是斷翅后，希望再次飛翔的沖動也漸漸丟淡了。
回想：當(dāng)初，沒有翅膀的日子，我記不起種子是如何在春天里長成新綠的;我忘記了時間是怎樣在不知覺中銷蝕所有的快樂;夜里，我彷徨與橘黃色燈光的街角中;白天，徘徊在圣潔的教堂前。因為我實在不習(xí)慣著繁重的生活--人間的生活。
每天，我麻木地佇望著日升日落，每刻，我反問自己：我在期望什么，我還能期望什么呢?飛翔嗎?已經(jīng)沉淀的心，再也不能飛翔了。即使我那斷翅處還有關(guān)于飛翔的記憶，但是我依然清楚，我沒有屬于天使的雪的翅膀。不是麻木了嗎，為什么我此刻心痛得緊緊蜷縮著我弱小的身子呢?
沒有翅膀，就像沒有靈魂，所以我曾經(jīng)過著行尸走肉般的人間生活。只是有時候，看到輕舞著的蝴蝶抖動著它那美麗的翅膀，我感覺到剩有一些稍縱即逝的幸福，少的微薄的幸福，但瞬間立刻變的蒼白無力，而我也開始蒼白無力了。
除了蒼白無力，還有心痛�？傆袝r候，藍(lán)天令我揪心，白云令我錐心，微風(fēng)令我心。難道這痛心的感覺都是迷離的感動嗎?所以我會不自覺的在每個簡單無助的夜里不斷重溫那些感動嗎?曾經(jīng)想飛一次，心就痛很久，恐怕心經(jīng)受不起太多太重的痛，于是我決定放棄飛翔，做個平凡的俗子。
現(xiàn)在的我，按人間的年齡計算，我大概是個18歲的孩子，應(yīng)該迎接高考了。于是我開始沉浸在書海中，奮斗。我發(fā)覺我居然有了追求，有了對生活、對理想的追求。我曾經(jīng)是不死的天使，但竟也開始身心生命中的每分每秒。
直到五月風(fēng)輕拂我那曾經(jīng)長翅的傷處，我突然想哭泣。原來自我斷翅后，淚水一直在儲蓄，好讓我哭泣的時候，沖垮我用心裝飾得很堅固的堤岸，可是我還沒有哭泣，時間的洪荒早把我卷走啦。
往者不再，逝者如斯，當(dāng)時間的洪荒潮退后，我不知道留下來的'還有什么，生命里會被省略了些什么。望著快樂的天使飛想自己的理想，只得我一個努力奮進(jìn)。但是我知道，終有一日我都可以的，我不再妄自菲薄，我知道我并不可憐，人間的生活并不那么不堪。
誰可以預(yù)知每個故事的結(jié)局，請告訴我關(guān)于我的結(jié)局：我是否可以在六月里也能飛向我的理想。而我也不再希冀，匆匆人潮中，誰為我停留一時半刻，來尋找我丟失在人間的翅膀。因為我心中重新長出一雙與眾不同的翅膀。
七月初，我迎著風(fēng)，閉目，感受著風(fēng)的愛撫，感受著風(fēng)溫柔的把我托起。當(dāng)我睜開眼睛，我已在深邃的穹蒼中，我以為在我斷翅后再也不可能觸及的穹蒼。我興奮得展開我的手臂，我告訴我自己在飛翔，奇跡便在剎那間誕生。我的羽翼在我雙手展開之時再次從傷處長出來。
原來我還可以飛翔，只是來自太多青春的壓力像一塊黑色的巨大的丑石，向我無情的砸來之際，我不得不只顧抵擋它，雙翅漸漸退化，收藏在心的凈土。曾經(jīng)一度尋找，絕望時竟以為永遠(yuǎn)失去。
我揣著在人間是的理想，懷著在人間時雖然痛苦但美好的記憶，迎風(fēng)高翔，回到天堂，回到上帝的身邊。我告訴上帝：很感激您，我的神，您讓我在人間走了一回，雖然不瀟灑，但是我感受到生命可貴得不因為受挫就黯然失色，而因為奮發(fā)光彩奪目，才得到更多的自由
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