【精華】高中優(yōu)秀作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
手中拿起畫(huà)筆，在桌面上鋪上一張潔白的畫(huà)紙。打開(kāi)電腦，聽(tīng)著《神秘園》的曲子，第一首是reflection,中文名為“沉思”。我揮動(dòng)著手中的筆，開(kāi)始思索我過(guò)去三年的一切。
�。ㄒ唬〩ymntohope為希望而歌唱
在印象中，每年開(kāi)學(xué)的第一天，不論過(guò)去的我犯過(guò)什么錯(cuò)誤，我都會(huì)原諒自己，告訴自己前方的路雖然好凄迷，但希望是永存的，既然希望是存在的，那么成功也會(huì)有的，起碼，我懂得了給自己多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)信心，也就算是給自己多一點(diǎn)成功吧。
所以，那時(shí)的我要“為希望而歌唱”。
�。ǘ㏒teps臺(tái)階
我想：成功是一步步來(lái)的，就如同走樓梯一樣，你的目標(biāo)是頂部，而達(dá)到頂部則需要一步步地登上臺(tái)階，而這些臺(tái)階是由一個(gè)個(gè)小小的成功和失敗共同筑造起來(lái)的�！笆∧顺晒χ�。”我想這也可以當(dāng)作我對(duì)此名言的一部分理解吧�？傆幸惶欤乙欢〞�(huì)達(dá)到我理想中的頂部——是的，我會(huì)的！
�。ㄈ〦scape溜走
電腦里繼續(xù)放著音樂(lè)，我的回憶旅程還在繼續(xù)。
或許，是我的許許多多個(gè)不小心，給了“失敗”一個(gè)又一個(gè)的空隙，而卻讓“成功”偷偷地溜走了，心中的惆悵添了幾分，心中的希望也就減少了一些，好像未來(lái)是隨之而來(lái)的渺茫，我的“臺(tái)階”什么時(shí)候才能走完？
�。ㄋ模㊣nmytears在我的淚光中
“失敗、失敗、失敗”我對(duì)著鏡子中的自己吼著，正如一只被對(duì)手打敗了的獅子，我根本就無(wú)心去考慮下一步該如何走，下一個(gè)“臺(tái)階”該如何去登，我，仿佛就是一個(gè)失敗的合成體。我，在我的生命中，仿佛永遠(yuǎn)都是失敗，“成功”好像已成為一種永遠(yuǎn)的奢侈！表面上的我已經(jīng)灰心了，但“在我的淚光中”，永遠(yuǎn)包含著無(wú)盡的希望，“啪”一顆淚珠滴在那張不再潔白的畫(huà)紙上，你看見(jiàn)了嗎？那小小的淚珠當(dāng)中滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的希望！是“奢侈”中的“成功”！
窗外天空陰霾，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)畫(huà)紙已經(jīng)濕透，轉(zhuǎn)身莊重地取出初中的'畢業(yè)合影，過(guò)去的一幕幕飛過(guò)記憶的天空。
唉！我為什么就不能去珍惜每一次的“希望”，不去盡力攀登“臺(tái)階”而一定要讓每一次的成功“溜走”，為什么一定要讓自己的成功與希望破碎在“我的淚光中”呢？
站在窗前，回頭看看桌上的畫(huà)紙，那張?jiān)缫褲裢傅漠?huà)紙，心中惆悵萬(wàn)千。讓太陽(yáng)的光輝
熱烈地為它折射出“Hymntohope——為希望而歌唱”的絢麗影像！
高中優(yōu)秀作文 篇2
人說(shuō)，背上行囊，就成了過(guò)客；放下行囊，就找到了故鄉(xiāng)。
——題記
人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的旅行，我們，則是這段漫長(zhǎng)旅途中的旅行者。翻過(guò)巍峨險(xiǎn)峻的山峰，淌過(guò)波濤洶涌的河流；帶著被荊棘割破血淋淋的傷口；拖著從沼澤中掙脫失去知覺(jué)的雙腳。我們，在這波折的人生路上艱難前行，而我深知：人生是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅途。
乍臨人生，病房里縈繞著尖銳的叫聲，生命的旅程就此開(kāi)始，你用哭聲喻示著你的降臨，就像對(duì)全世界宣告你的存在，你用力地瞪大自己清澈，明亮的雙眸，環(huán)望著身邊的一切：有會(huì)心的微笑，有激動(dòng)的眼淚，有燦爛的陽(yáng)光也有灰暗的云層。你還不知道什么是路，因?yàn)槟鞘悄阄丛孀愕奶锏亍?/p>
當(dāng)我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，懂得叫世界上最美麗的稱(chēng)呼——-爸爸媽媽的時(shí)候，我們便踏上了人生的道路，父親總是以寬大厚實(shí)的臂膀護(hù)著我們稚嫩的身軀，我們逐漸有勇氣往前走。我們也許還踩不穩(wěn)，站不直，也許會(huì)在這途中摔跤手上甚至號(hào)啕大哭。然而多次的失敗與挫折會(huì)讓我們懂得不付出艱辛與努力，永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)成功的彼岸我們就這樣在父親的`懷抱下蹣跚學(xué)步，到后來(lái)，我們便能自己完成這一旅程，甚至是奔跑！這一程，我們走得太過(guò)艱辛，卻也樂(lè)此不疲。
我們漸漸的長(zhǎng)大，就如同雛鳥(niǎo)，待它們羽翼豐滿(mǎn)，它們就得脫離舒適的巢穴去高處的天空翱翔，就如同蒲公英，待它們長(zhǎng)大成熟，它們就得隨風(fēng)的吹拂飄散到世界各個(gè)角落。隨著歲月的流逝，時(shí)間的年輪在梳妝張一圈一圈的纏繞，我們?cè)缫淹嗜ブ赡郏嗳醯哪樱藭r(shí)的我們得脫離父母溫暖的懷抱，背上沉重的行囊（對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)未來(lái)的責(zé)任）與孤獨(dú)為友，寂寞為伴，踏上人生新的旅程，這條旅程的盡頭便是兒時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想，追夢(mèng)的路途又是場(chǎng)風(fēng)雨兼程，辛酸苦累的考驗(yàn)。若把人生比作一場(chǎng)意外。那么，失敗便是常態(tài)，成功才是例外。
人生的花季固然美好，但同時(shí)也如同曇花一現(xiàn)，當(dāng)人們走到三四十歲的人生岔路口，心早已淡然，如一汪風(fēng)平浪靜的湖水，人生路上的挫折與坎坷對(duì)于此時(shí)的人們?cè)缫殉闪思页１泔�。他們�(cè)?jīng)也許因?yàn)槭《鴼怵H放棄，深處迷霧之中，揭不開(kāi)眼前厚重的云層，抹不掉內(nèi)心深處的陰霾；他們?cè)?jīng)也許因?yàn)槌晒Χ老沧院�，身處高峰之巔，望不盡茫茫原野，閱不完風(fēng)光無(wú)限；他們?cè)?jīng)也許因?yàn)槊粨袷侄�，深陷萬(wàn)丈深淵，戒不掉嫉妒與仇恨，拋不開(kāi)面子與自尊；他們?cè)?jīng)也許因?yàn)楦星槎殂魴M流，身陷茫茫情海，揮不去昔日美好，忘不掉卑微誓言。都說(shuō)生活是一把無(wú)情刻刀，我們?cè)谶@樣的路上走著，也逐漸改變了自己最初的模樣。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！碑�(dāng)人們的人生走到了盡頭，腳下的路卻一直在延伸�；ㄔ賸善G動(dòng)人也抵不過(guò)寒秋的摧殘，月再皎潔明凈也擋不住烏云的遮蔽，當(dāng)生命的旅行臨近終點(diǎn)，人們往往之坦然之心看透風(fēng)塵�；蛟S明天，或許下一分鐘甚至是下一秒，誰(shuí)也不知道生命的時(shí)鐘何時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們還邁著沉重的步伐，一步，一步的走著，路邊沿途的風(fēng)景依然那么光鮮艷麗，就這樣笑著，前進(jìn)著。
人生的旅程車(chē)開(kāi)了，它緩緩行駛在人生途中，慢慢，慢慢地步入正軌，路上也許不那么美好順利。我遇到了磐石，它們擋住我前進(jìn)的道路，它們堅(jiān)硬龐大，我顯得多么渺小，不堪一擊；我遇到了沼澤，它們束縛著車(chē)輪，它們貪婪，柔軟，我顯得多么脆弱渺��；我遇到了風(fēng)雪，它們吞噬著我的一切，它們猖獗，肆虐，我顯得多么微不足道。我飽受痛苦與煎熬，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，傷痛賦予我的不僅僅是肉體，心靈上的摧殘，它喻示著希望與成功。把遺棄的過(guò)往焚燒，焚燒成灰，伴著濃煙升騰，直至煙消云散，用五彩畫(huà)筆把未來(lái)的夢(mèng)想涂鴉，把昨日的傷痛埋葬，不留下一絲痕跡。
在路上，笑著，行著。
高中優(yōu)秀作文 篇3
我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)筆的？或許是"抓周"時(shí)，或者更早。
沒(méi)有這方而的記憶。有的，只是老屋粉刷過(guò)的墻上的那單調(diào)凌亂的黑色線條�，F(xiàn)在，我已無(wú)法讀懂線條里包含的內(nèi)容，然而每當(dāng)我用手輕輕碰觸它們時(shí)，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂--它們是我留下的最原始的生命的痕跡。
也許我注定要和筆結(jié)下不解之緣。很早以前我便發(fā)現(xiàn)，我手中的筆--一根三寸來(lái)長(zhǎng)、中間鑲著石墨芯的木桿子--不單單只接觸著指尖的細(xì)紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執(zhí)著，不斷地從我的內(nèi)心，經(jīng)手上的肉骨，帶動(dòng)筆在紙上留下了一道又一道的印痕--它們都是屬于我的生命的線條。
于是，就有了那桿筆畫(huà)出的飽受幼兒園阿姨好評(píng)的《長(zhǎng)頸鹿》，就有了被父親視為珍寶收藏多年的《螞蟻大戰(zhàn)》，就有了一本一本記錄了不少古怪離奇故事的畫(huà)本，就有了一疊印著金字的"獎(jiǎng)狀"和"榮譽(yù)證書(shū)"。
此后的日子里，我又偶爾發(fā)覺(jué)，美麗線條不一定都是由內(nèi)心制作的，我們身邊，其實(shí)就充滿(mǎn)了各種給人帶來(lái)美感的線條。我產(chǎn)生了一個(gè)"瘋狂"的念頭：把自己所見(jiàn)的覺(jué)得動(dòng)人的線條盡數(shù)記錄在紙上！就這樣，我開(kāi)始畫(huà)筆不離身，并且隨見(jiàn)隨畫(huà)。坐在我四周的同學(xué)，也對(duì)我頗有微詞，說(shuō)他們成了"受害者"。其實(shí)也不見(jiàn)得有什么大不了的，只不過(guò)是我不時(shí)拿他們身體的一部分線條，如小腿的肌肉，惺忪的睡眼，或是上完體育課時(shí)的發(fā)型作為寫(xiě)生的對(duì)象罷了。愛(ài)美之心人皆有之，女孩子可以追求自己的身體線條，為什么卻不能保持對(duì)線條的`執(zhí)著追求？更何況，紙上的鉛筆印痕，雖然是我用眼獲取的，但經(jīng)過(guò)我的內(nèi)心的分析與感受。它們被筆重現(xiàn)在紙上時(shí)，已經(jīng)刻有我的生命的印記--它們是屬于我的，是我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界后的內(nèi)心的反饋。
我就這樣地畫(huà)，再往后的日子，我用的筆、橡皮，還有紙，都越來(lái)越趨向?qū)I(yè)化、高級(jí)化。但是留下的線條卻越來(lái)越少，到現(xiàn)在，我?guī)缀跬Ｖ沽俗鳟?huà)。
然而當(dāng)我再執(zhí)起我的筆，我都會(huì)感到一種來(lái)自?xún)?nèi)心的莫名的親切與沖動(dòng)。記得最近一次，我削鉛筆，看見(jiàn)筆中的木紋，忽然想到了樹(shù)木的年輪：人們常說(shuō)年輪是記錄樹(shù)的生命歷程的痕變，那我通過(guò)筆留在紙上的線條又何嘗不是？
我感覺(jué)到自己與筆密不可分。我承認(rèn)，我不能想象，也不敢想象在沒(méi)有了筆的世界里生命會(huì)是怎樣的。
高中優(yōu)秀作文 篇4
生活中，有許多美好的景色等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，去感悟，今天，就讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)觀察我們美麗的校園。
剛進(jìn)大門(mén)，一陣清風(fēng)拂面，就見(jiàn)到了一個(gè)橢圓形的魚(yú)塘，魚(yú)湯十分清澈，讓我不禁想起了夏天蓮花盛開(kāi)，魚(yú)群嬉戲的場(chǎng)景。幾座假山佇立在里面，十分高大，威武，魚(yú)兒在假山之間穿梭，真是自由，快樂(lè)�。�
魚(yú)塘旁，便是行政樓了，讓我印象深刻的是它前面的那一棵大樹(shù)，是那么高大，那么挺拔，他像一個(gè)巨人一般，守護(hù)著我們整個(gè)校園。
在魚(yú)塘的另一旁，便是教學(xué)樓了，清晨，總有瑯瑯的讀書(shū)聲從里面?zhèn)鞒�。這幾棟樓也培育了一群群祖國(guó)的花朵。
教學(xué)樓的后面，是一個(gè)自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)的專(zhuān)用“停車(chē)場(chǎng)”，再往里面走走，我竟看到了一棵生長(zhǎng)在小三角地里面也見(jiàn)不到陽(yáng)光的'樹(shù)，它的意志力是多么頑強(qiáng)��！
教學(xué)樓旁，便是籃球場(chǎng)了，這是男生最喜歡的地方，幾乎每天都能看到男生運(yùn)球和投籃的樣子。
籃球場(chǎng)旁，是操場(chǎng)，我們上體育課時(shí)雖討厭他，但操場(chǎng)卻有它的可愛(ài)之處，比如它周?chē)切┣嗖莼▋�，給這個(gè)校園增添了幾分活力。
一直沿著小路往前走，便是宿舍樓了，宿舍樓十分的安靜，是那么嶄新，是那么干凈，可以給人留下一個(gè)好印象。
這就是我們美麗的校園，雖然面積不大，但只要仔細(xì)觀察就很美妙。
高中優(yōu)秀作文 篇5
不知不覺(jué)上高中已經(jīng)一個(gè)月了，好像融進(jìn)了高中生活，卻還是有剛開(kāi)始的生疏與不適。學(xué)業(yè)上的不順利，與好友分離后的許多孤單與落寞無(wú)不打擊著我，如今總是在嘆氣聲中度過(guò)呀。
第一次進(jìn)入育才是到校報(bào)到的那一天，一個(gè)完全陌生的環(huán)境使我不得不跟著我我的鄰居也是我現(xiàn)在的同班同學(xué)在教學(xué)樓繞來(lái)繞去。辛辛苦苦的擠進(jìn)人群中，睜大眼睛在名單上尋找這自己的名字，看到自己所在班級(jí)后又苦苦尋找看看有沒(méi)有以前的同班同學(xué)，很慶幸有一個(gè)我挺喜歡的同班同學(xué)，不然真的會(huì)很無(wú)助。不知如何找到了自己所在班級(jí)，就隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，旁邊沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)時(shí)只是呆呆的看著班主任，可是卻對(duì)他沒(méi)什么映象，只記得那天好像是什么都沒(méi)有做就迷迷糊糊的過(guò)去了。第二天排了座位，剛好和以前的同學(xué)坐在一起，為此興奮了好一會(huì)，終于覺(jué)得有個(gè)依靠，不知何時(shí)變得這樣懦弱。也許是之前有影給我依靠吧，還記得剛看到她時(shí)并不喜歡她呢，還是到了初三我和她的'關(guān)系才開(kāi)始密切起來(lái)，再后來(lái)就好像離不開(kāi)她似的，也許這就是緣分吧，總覺(jué)得要找個(gè)朋友好難啊，連個(gè)講話投機(jī)的都沒(méi)有，為何緣分總是來(lái)得那么遲，總是要人在備受孤單的煎熬時(shí)還要遲到。現(xiàn)在，四周的同學(xué)總是談得很投機(jī)，而我就好像被孤立了一樣，那樣無(wú)助，只能苦苦等待著緣分的到來(lái)，那樣等到何時(shí)呢？
每一天都是美好的一天，可是我卻不得不每天都要嘆氣，不是那孤獨(dú)打-倒了我，而是學(xué)習(xí)上的困難讓我變得不自信。我不懂得為何我在上課時(shí)明明認(rèn)真的聽(tīng)了，好像也懂了，可一做題卻好像個(gè)文盲，什么都不會(huì)。我的數(shù)學(xué)在初三的時(shí)候還是因?yàn)閷?duì)老師的敬佩很想學(xué)好，才能勉強(qiáng)的排在中間，可一上高中，我卻好像一年級(jí)的小學(xué)生，一點(diǎn)都不懂。只是聽(tīng)著老師不停地講著，連自己都沒(méi)搞清楚自己懂了沒(méi)就下課了。一做作業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己是沒(méi)學(xué)懂，一看見(jiàn)題就迷惑，不知該如何下手，寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)至少要花上一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)槲規(guī)缀趺恳坏李}都不會(huì)，不是要看答案就是要問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不會(huì)了就不知道如何是好。自己的信心就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被摧毀，現(xiàn)在一看到數(shù)學(xué)題就要倒吸冷氣，每一次都要硬著頭皮去做，就算現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)好像都有一種恐懼了，可是我不會(huì)退卻，我相信，只要我努力還不會(huì)有進(jìn)步，就算才考了個(gè)六十多分那又怎么樣，我不要放棄，我堅(jiān)持��！
現(xiàn)在腦子緊繃著，思考好像都慢一步，看來(lái)我要調(diào)整心態(tài)了，高中對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一個(gè)新的挑戰(zhàn)呀。只有自己加油了。
高中優(yōu)秀作文 篇6
走在街邊，我們總可見(jiàn)到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌，人們也如過(guò)江之鯽般涌向英文歌專(zhuān)賣(mài)區(qū)，而那零落的、稀疏的民樂(lè)CD盒上卻滿(mǎn)布著灰塵。
每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語(yǔ)真的走向衰落了嗎？”大開(kāi)的國(guó)門(mén)給我們帶來(lái)了繁榮的經(jīng)濟(jì)，而那外來(lái)的語(yǔ)言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒(méi)了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，漢語(yǔ)是多么的美麗啊！“江南可采蓮，蓮葉何田田�！睗h樂(lè)府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏。”《詩(shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的.黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤(rùn)、迷醉了五千年的華夏古國(guó)！這是多么的令人心向往之。
漢語(yǔ)也是神奇的。某位作家曾寫(xiě)過(guò)一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯，但據(jù)說(shuō)通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”（當(dāng)然，音調(diào)不同），這實(shí)在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語(yǔ)能做到呢？
可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢？每個(gè)國(guó)家的人都會(huì)說(shuō)：“我們的語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言！”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語(yǔ)，著實(shí)令人費(fèi)解。
德國(guó)有這樣的規(guī)定：演講者在發(fā)表演說(shuō)時(shí)必須使用德語(yǔ)。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，本是為了方便與外國(guó)友人溝通，而我們甚至連面對(duì)同胞時(shí)也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國(guó)被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語(yǔ)言奴役……
翻開(kāi)線裝書(shū)本，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子———這才是靈魂的味道��！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請(qǐng)讓我們一起張開(kāi)雙手，擁緊我們的靈魂吧！
高中優(yōu)秀作文 篇7
——貓咪，你好淘氣
貓咪，你來(lái)的那一天，你不知道，我多么的喜歡你，你全身除了頭頂上的那一斑點(diǎn)外，全身雪白，你的長(zhǎng)相好漂亮，好可愛(ài)，我?guī)湍阆丛�，洗的你真舒服，你高興的望著我，我輕輕的把你抱起，撫摩你的毛，你偎依在我懷中，舒舒服服的打了個(gè)哈欠……
貓咪，你好淘氣，你私自跑了出去，被人看到，有人說(shuō)要把你抓起，那天，我焦急的等待你回家，不料，你被鄰居抱了回來(lái)，鄰居說(shuō)，一看是你家的貓，便送來(lái)了，我興奮的撫摩你，你耷拉著頭，你在認(rèn)錯(cuò)嗎？親愛(ài)的貓咪。我原諒你了，你知道了，便聰明的笑了……
貓咪，你好淘氣，要不怎么會(huì)差點(diǎn)丟了呢？
——令人懷念，和你在一起的生活
貓咪，我們?cè)谝黄饡r(shí)，好令人懷念，我們?cè)谝黄鹜嫠＃黄鹱矫圆�，你很驕傲，捉了老鼠，總是叼著讓我看，把老鼠按在腳下，還“咪咪”的叫，似乎在說(shuō)：“看我，又捉了一只老鼠�！敝钡轿遗呐哪愕念^，外加幾句好話，你才肯停止糾纏我，并美味去了！
貓咪，我們?cè)谝黄饡r(shí)，玩的好開(kāi)心，但是，每次玩完，我總會(huì)有不祥的預(yù)感，我不知道，我們是不是終究會(huì)離開(kāi)，貓咪你悲哀的望著我，好象在說(shuō)，是的。
——貓咪，你為什么離開(kāi)我？
貓咪，你記不記得，那一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，你跳到桌上，叫：“喵？咪，咪咪？喵……”我懂得你的意思，你是想出去玩，我擔(dān)心極了，怕真的會(huì)出事，便極力安慰道：“貓咪，求你了！不要再去了，我不想再出事了！”你的眼里掠過(guò)悲哀的神色，哦，貓咪，我好熟悉你的'這個(gè)眼神，你以前是不是用過(guò)？
貓咪，我看了你好一會(huì)兒，終于說(shuō)：“好吧！”或許我的猜想是對(duì)的？也許，我做夢(mèng)也想不到，我要經(jīng)過(guò)的離別痛苦，就是我的這一句話……
貓咪，為什么呢，也許我們真的有緣無(wú)分，從那起，你那熟悉的身影再也沒(méi)有出現(xiàn)在我的眼簾里……
貓咪，你到底在哪里？你還記得我嗎？我希望你還在！你一定在一個(gè)美麗的環(huán)境中生活，你如果變成了野貓，也許會(huì)為一日三餐發(fā)愁！但我相信，你至少比我快樂(lè)。
高中優(yōu)秀作文 篇8
我的童年是在外婆家的過(guò)的，玩伴很少，我就和我的表姐玩。
我表姐的小名很有趣，叫豆豆。是她的奶奶給她起的。圓圓的臉上有一雙機(jī)靈的不大也不小的眼睛，她很愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候眼睛就彎彎的，像月芽一樣好看。不過(guò)，我姐姐的耳垂很大，大家都說(shuō)它將來(lái)有福氣。
我常常拿她的名字來(lái)開(kāi)玩笑。一見(jiàn)到她，我就會(huì)唱一首兒歌﹕吃豆豆長(zhǎng)肉肉，不吃豆豆精精瘦。每當(dāng)這時(shí)，表姐就假裝生氣地說(shuō)﹕“到底是吃誰(shuí)呀？”然后我們相視一笑，就一起去玩了。她瘦瘦高高的，留著彎彎得長(zhǎng)發(fā)，到屁股那么長(zhǎng)，眼雖不大，但黑黑亮亮的，很有神。豆豆只比我大三歲，但她的自理能力卻很強(qiáng)。
我記得小的時(shí)候，我上幼兒園，她上一年級(jí)。有時(shí)她的爸爸媽媽不在家，她就在我的家住。每天早晨不用人叫，她就早早的起來(lái)，自己收拾書(shū)包，自己洗臉?biāo)⒀�，自己吃飯，自己過(guò)馬路自己走著去上學(xué)。上學(xué)的路很遠(yuǎn)，走著也需要好幾分鐘，從一年級(jí)開(kāi)始，她都是自己上下學(xué)。媽媽常說(shuō)﹕“你要有她的一半就好了�！倍苟购苈斆�。她在班上成績(jī)總是名列前茅。
我們?cè)谝黄鹜鎯旱臅r(shí)候，她的點(diǎn)子總是很多。夏天的時(shí)候我們總是愛(ài)穿“羊肉串”，就是把地上的葉子撿起來(lái)，穿在一個(gè)軟軟的木棍上面，我們常常穿很多，我們一個(gè)人當(dāng)賣(mài)的`，一個(gè)人當(dāng)買(mǎi)的。她賣(mài)的時(shí)候嘴里還叫著﹕“賣(mài)羊肉串，賣(mài)羊肉串，好吃的羊肉串，不買(mǎi)就沒(méi)了�！倍煜卵┑臅r(shí)候，我們最開(kāi)心了。因?yàn)橛挚梢远蜒┤肆�。我滾小雪球，她滾大雪球。滾好了，她就把小雪安在大雪球上。左看右看不像，她就從樓房的排水管下面掰了冰錐，插到雪人的頭上，做它的鼻子。再看看還是不想，又找來(lái)兩塊差不多大的小石子，做雪人的眼睛。這時(shí)再看，一個(gè)神氣的雪人就活了。我們有時(shí)玩過(guò)家家，有時(shí)扮醫(yī)生和病人，有時(shí)扮老師和學(xué)生……
由于上學(xué)的原因，我搬家了，不能和她經(jīng)常見(jiàn)面，我很想她，有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)和她在一起玩呢！我真盼著早些放假，那時(shí)，我們又能在一起了。
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