實(shí)用的高中優(yōu)秀作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)生活落下帷幕。在這為期三個月的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多大學(xué)課堂里學(xué)不到的知識，酸甜苦辣體會感悟頗多。大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對于應(yīng)屆生的我們來說是將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對于我們將要走入社會的`學(xué)生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機(jī)會，而這次三個月高中實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將是我們?nèi)松袑氋F財(cái)富。
我將簡單從英語教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己實(shí)習(xí)收獲和優(yōu)缺點(diǎn)做一個小結(jié)。
英語教學(xué)：聽課-備課-上課-評課。
聽課 ：前期聽課只是泛泛地聽，機(jī)械地記筆記像高中生一樣。后來發(fā)現(xiàn)自己備課時(shí)不知道該如何備，找不到重點(diǎn)和難點(diǎn)。如此一來，就又重新投入認(rèn)真聽課，抓重難點(diǎn)和考點(diǎn)。漸漸領(lǐng)悟到指導(dǎo)老師是如何導(dǎo)入，如何將難點(diǎn)簡化再簡化，用學(xué)生能快速接受的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，如何強(qiáng)化運(yùn)用知識點(diǎn)。最后慢慢地才做到真正意義上的聽課。
備課：前期我的備課只是寫教案。后來在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，情況并不會按自己想象中的那樣發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)把大量的時(shí)間用于鉆研教材，翻查收集資料，了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。其中了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)顯得尤為重要。記得有一次講課文閱讀，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生讀完后無法做出課后習(xí)題，我感到很奇怪閱讀并不難，為什么大多數(shù)同學(xué)都不會做呢。下課后只得重新更改教學(xué)設(shè)計(jì)，把閱讀理解練習(xí)題換為找出每一段落的一個關(guān)鍵詞。讓人高興的是，同學(xué)們便可準(zhǔn)確迅速地找出來，教材是死的，人是活的，所以引導(dǎo)方式很重要。備課要做到三備：備教材、備學(xué)生、備教法。講解試卷和作業(yè)也是如此，并不是拿著一張卷子、一本作業(yè)就從頭講解到尾，而是要分析重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)、考點(diǎn)，有針對性講解。同時(shí)每次課后，需要了解學(xué)生知識掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法。
上課: 前期上課，都是我一個人講解，感覺像個人展示。后來在指導(dǎo)老師的幫助下，學(xué)會給學(xué)生思考時(shí)間，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。同時(shí)多鼓勵小組討論，給機(jī)會小組展示。這樣一來充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。最后能夠基本把握整個上課的啟動環(huán)節(jié)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、展開環(huán)節(jié)、調(diào)整環(huán)節(jié)、結(jié)課環(huán)節(jié)。
評課：實(shí)習(xí)期間聽了指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、學(xué)校每周一次的教師公開課。前期評課，只是會說，這個老師講得好，那個老師一般，另一個老師不好。只是一種最簡單最直接的聽課感受，后期學(xué)會分析，授課好好在何處，不好哪里還有待改進(jìn)和提高。后期從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)特色各個方面展開論述。實(shí)話實(shí)話、共同進(jìn)步。
高中優(yōu)秀作文 篇2
早就想寫一篇關(guān)于文曾老師的日志，因?yàn)榭偸庆o不下來，又怕寫得不好，影響了老師的行象，遲遲不敢動筆。這次由于答應(yīng)了一個網(wǎng)上遇見的老師，正好今天上午沒事，關(guān)了手機(jī)，躲進(jìn)書房，一是完成任務(wù)，二是以之表達(dá)對文曾老師深深的思戀。
早就聽說數(shù)學(xué)系有一個美麗動人的女老師，名字叫文曾，一年多了，卻無緣見面，記得在一次上數(shù)學(xué)課前，我和幾個同學(xué)還在打籃球，班上有名的花花公子氣喘吁吁跑來，激動的大叫“別打了，我們班來了一位美女，快，快去看�。 蔽覀冞@群“好色之徒”趕忙一窩蜂似的跑到教室，只見在我的座位旁（最后一排）靜靜的坐著一個女孩，只見她清秀的面容顯得嬌媚無比，那窈窕的身材要是被譽(yù)為“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的揚(yáng)玉環(huán)在世看了也會投來嫉妒的眼神。我們正在飽餐秀色之時(shí)，那不懂人間心思討厭的鈴聲，攪擾了我們的'夢鏡。我懷著“小偷”似的心情，第一次輕輕移到我的坐位前坐下，心卻砰砰跳著，假裝正經(jīng)，將頭硬生生的看向她相反的一邊.這時(shí)她靜靜的起身，走上講臺，用仙女般的聲音說；“你們好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我叫文曾�！苯淌翌D時(shí)一片嘩然，同學(xué)們議論紛紛�！昂冒�，我們用１０分鐘，來互相認(rèn)識和討論一下你們在議論什么可以嗎？”教室又突然安靜下來。靜得有點(diǎn)窒息。幾秒后還是文曾老師打破了這該死的寂靜。她平伸出那白嫩無骨的玉手，五指合并，對著我說“就從你開始，好嗎？”我腦子一片空白，平時(shí)油嘴的我這時(shí)卻艱難的站了起來，好不容易說出幾個字‘我說什么呢？“教室頓時(shí)爆發(fā)一片笑生和文曾老師就這么認(rèn)識了，好多年以后，我的那句“我說什么呢？”還一直被老師和同學(xué)作為笑話來講。。［又有朋友來了，下次再寫］ 不僅是文曾老師的美麗，吸引了我們對數(shù)學(xué)課的向往，更是她那獨(dú)特的誨人方法，拉近了師生之間的距離，讓我們不僅增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且填補(bǔ)了我們?nèi)萑舜说目瞻住?/p>
記得有一次上課前，班上兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來，一人一句，相互伸出 食指指責(zé)對方，文曾老師看見后，并沒說什么，上課后她微笑著說“今天我想先和同學(xué)們討論一個生物課的問題，你們看看自己的手，是不是拇指最發(fā)達(dá)，中指最長，小指最短小。食指和無名指居中呢？”我們看著自己熟悉的手，不明老師的意思�？粗覀円黄Ｈ唬譁\淺的笑了笑繼續(xù)說“人類經(jīng)歷了無數(shù)年的發(fā)展，給我們帶來了現(xiàn)在這樣完美分工的手，我們許多人卻不知道使用，拇指為什么最發(fā)達(dá)？是因?yàn)樗?jīng)常對人對己，對人是夸人，對己是激勵。小指為什么最短小？是因?yàn)樗３Ｌ嵝盐覀�，在自然界我們每個個體都是渺小的，需要其它手指大家一起相互依靠，相互配合，才能完成每一項(xiàng)事。希望同學(xué)們以后不管對誰，多用自己的拇指，好嗎？”說完她看看我們，會心一笑，特地平伸手掌說“請同學(xué)們把書拿出來，我們再討論數(shù)學(xué)問題”。我這時(shí)才發(fā)覺，我那美麗的老師，不管對誰，哪怕提問從來也沒單獨(dú)使用過食指。我衷心的感謝，是您教會了我手指的正確使用方法，同時(shí)也醒悟了為什么我們會感覺您的手是那么的美。
高中優(yōu)秀作文 篇3
即使再硬的東西，都會破碎，即使是它再度愈合，看到的也只是一個復(fù)制品，不完整的復(fù)制品。
其實(shí)我很不喜歡完美這個字眼，感覺很空洞，乏味，我喜歡平凡，簡簡單單的，不喜歡刻意偽裝出來的美。走在人潮涌動的大街，抱著我的書，平凡的我感到一種很平凡的快樂�？吹揭粋�妖嬈的女孩從我的身旁擦肩而過，我感到一陣惡心，年齡不過相差2、3歲。以為這就是完美，錯，完美是種很自然的美，看不到的美。轉(zhuǎn)彎，碰到一個人，書散落，那人忙說對不起，幫我儉起書，給我一個微笑，離去。我對著他的背影一笑，這是平水相逢，平凡的人和平凡的人。走進(jìn)商店，買了一個玻璃的擺飾，小心翼翼的捧在懷里，玻璃是美，但美的`東西更容易破碎。又是那個路口，我轉(zhuǎn)彎，希望看到剛剛那為我撿書的身影，沒有。取而代之的是一個妖嬈的身影，的確，身材很好，樣子很沒，五官是標(biāo)準(zhǔn)的清秀，但令人反感的是她嘴里的那根煙，很刺鼻的味道。她和我撞個正著，我手里的一堆書一下子散落，那塊玻璃也在不經(jīng)意中墜落，跟地面碰撞，很清脆的聲音。我抬起頭，望著那不屑的臉，我只想聽她說對不起，簡簡單單的3個字。可是，沒有，引來的卻是一陣不堪入耳的罵聲。我沒有去聽，因?yàn)槲覜]有多余的時(shí)間聽那無聊的語言。我低下身子，撿起一本本書，將碎片拾起來，然后站起來，用我自己看了都會毛骨悚然的眼神瞟了她一眼，撞開她，有冰冷得可以冷死的語言說到，讓開。雖然聲音很小，但很堅(jiān)決。
回到家，我將碎片拼湊起來，原本讓我覺得很美的東西，突然讓我有了一種想摔掉的沖動。破碎過的東西，是不會那么美麗的。
想用淚水肢解我的笑容，但淚水的力量抵不過苦笑，那苦笑僵硬在我的臉上，本來以為人間的童話還有，但童話始終沒有實(shí)現(xiàn)。看著那破碎的玻璃，我象是看到了自己的心，那顆用盡所以真誠想實(shí)現(xiàn)童話的心，已經(jīng)很破碎。
凋零的冬，未醒的春�；蛘哌�有我，失神的眼……
高中優(yōu)秀作文 篇4
沒有離開的預(yù)兆；沒有悲傷的循環(huán)；沒有雜亂的苦想。那么幸福也不會隨風(fēng)落空。心靈的繁華將已物是人非落幕。
每當(dāng)三個人的時(shí)候我們悄悄的玩轉(zhuǎn)世界。喧鬧從少年傳入青春。
每當(dāng)兩個人的時(shí)候我們傻傻的忽悠世界。歡聲從天真持續(xù)離別。
每當(dāng)一個人的時(shí)候我們靜靜的圖染世界。色彩從幸福橫跨人生。
不同的幸福有著同樣的感覺。情緒的波動是甜蜜的包裹在熱氣球升在空中往著一個方向飄離，也許下一刻就會爆掉，但在這之前我一定先學(xué)會珍惜，執(zhí)著著前方，讓幸福延遲下去。
幸福之路，密碼是：簡簡單單三人游
那是12歲的少季，我們站在于青春相連的交界處。我們?nèi)齻�人依然默默地牽著手看著山那邊夕陽落下等候花季鼓聲之鳴。我們知道過了消逝的凌晨就在也不會踏著童真的露水上學(xué)了；再也不會吹著夢幻的泡泡玩耍了；再也不會舔著果味的棉花糖粘鼻子……最后一次三個人緊緊的擁抱在一起，呼吸也變得急促。依舊親吻著各自的.額頭。喚起往昔的記憶。曾經(jīng)我們幼稚的去數(shù)星星，輕浮的去幻想未來，單純的去交換友誼…你們不舍的眼神讓我的心開始沸騰。眨巴眨巴的大眼睛向我示意。我嘴角微微泛起。我把手放進(jìn)她的小口袋里牽起那熱乎乎的小手便搭在上面，一層疊在一層暖暖的觸覺讓我心里滾燙。我們約定著；不管以后怎樣，都要快樂的走下去帶著昨日的夢想邁出今日的一步，努力明日的未來。有我的地方就會有你們的身影。三人游簡簡單單不離不棄。
不知不覺黎明的光輝灑在我們的臉上。奔赴下一站的捩點(diǎn)。三個人點(diǎn)燃了幸福之光，延續(xù)幸福之路。（ ）
幸福之路，密碼是：依依不舍二人游
那是14歲的雨季。彼此站在分別的港口，神情的注視著對方，眼淚不禁調(diào)皮的滑落著，與誰也淘氣的侵襲我們。場景兩個人沒有太多的話語，你用那焦煤的小手柔情的擦干我臉龐的淚，撅起小嘴輕輕地吹了吹，我閉上眼睛享受最后的溫柔。你開始松開我的手，是離非離得時(shí)候我卻又拼命抓住。你說；“我們都長大了有各自的路要走，終究不能停留在原點(diǎn)看別人為這理想奔跑著。我會帶著你的理想共同前進(jìn)�！�
我似乎懂了，軟弱的放下了你的手。朋友，請記得過去的點(diǎn)滴，曾一起渡過的前昔。如今你又將待發(fā)，我祝福你。二人游得世界始終需要有人先進(jìn)步，我隨后另行。我們都是為理想而奔波。你的眼淚始終還是迷糊了你的視線不舍得轉(zhuǎn)過身，笑著擦干眼淚勇敢地走下去…
懷揣著我們的理想，你與我別離，遠(yuǎn)航的船支延續(xù)幸福之路。
幸福之路，密碼是；整理思緒一人游
那是16歲的花季，我站在回憶的終點(diǎn)，一件件劇終的小事就寄托在花朵的身上。那時(shí)已經(jīng)百花齊放填滿了心卻未開滿人生。每朵不曾起眼的小花都記錄著我成長的過程。鮮艷的顏色都乘載著酸甜苦辣的滋味。我坐在那里吹著外來的風(fēng)。有些清涼也若些凄涼。我回想著多少個日日夜夜有些都銘記在心。有些努力記憶還是空白。心里的余悸不斷的煽情。我惋惜著。眼淚也隨之泛濫著，回不去過往的時(shí)光，我懺悔著，因曾失去了太多。這時(shí)，世界的盡頭告訴我：不是屬于昨天，可他可以經(jīng)理沒有完結(jié)的凌晨而我不行，過去或許帶來沒有彼岸的憂傷但幸福之光還是明亮。因?yàn)榇煺墼屛腋訄?jiān)強(qiáng)收獲了成長。是的，我也該擱淺回憶當(dāng)作一種歷程，整裝前行。
幸福之花伴隨著時(shí)間的綻放，五顏六色的花兒陪著我盛放在人生旅途的兩旁，延續(xù)幸福之路。
我在世界里尋找幸福的芬芳。三人游、兩人游、一人游都傳遞著相同的氣息都是溫馨而唯美夫人�？墒俏铱傆行┻z憾，是我不都懂珍惜還是結(jié)局早已寫好。
深夜了，我還在惦念過去的背影。然后準(zhǔn)備全力以赴走向人生的下一站，當(dāng)脆弱的時(shí)候我會去看看一直陪伴我的花朵，她們露出燦爛的笑容告訴幸福就在我的前方。
偏渴望我懂的密碼是“延續(xù)幸福之路的三人游、兩人游、一人游。”
高中優(yōu)秀作文 篇5
經(jīng)過修剪的花更加趨向完美，像我們一樣�；ㄩ_花落，雁來雁歸，偶爾放放心情，品一口香茶，悟眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)水長流。
成長是緩慢的，優(yōu)雅的，從容不迫，隨和自然，像一塊璞玉，雖接近完美，卻仍有些許棱角，經(jīng)過了多次的磨合與雕琢，才能成為一塊精巧絕倫的驚世之作！
多一份陽光的照耀，便會少一份陰暗的色調(diào)。
漆黑的夜晚，狂風(fēng)亂舞著，奮力拍擊著世間萬物。沙礫揚(yáng)起，散落在青石板上，將原本不平整的縫隙努力填補(bǔ)整齊。不知何時(shí)，灰暗的石板縫間鉆出了一抹綠色，為原本沉寂的.石板添了些許生機(jī)與活力。風(fēng)漸漸停了，仿佛剛才的一切都停了下來，而它卻在努力著，努力著。
我們可曾為渺小的它所擁有的強(qiáng)大力量所震撼？可曾為它停下奔跑的腳步？靜靜品味生活中的平凡小事，你會發(fā)現(xiàn)，它教會了我們很多，很多。
日漸繁華的都市，多彩的霓虹燈，眼花繚亂的我們，漸漸地迷失自我，忘記了那個最初的自己。
川流不息的街道，盲人手杖的一端被牽起，徑直把他領(lǐng)過那片鳴笛聲，隨后又輕輕地消失在人海之中……
此時(shí)，你的心是不是在起波瀾，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動，又教給我們什么？
歲月之美，在于它的悄然流逝，從晨光熹微到星辰滿綴，我們悄然成長著。
生活是美好的，但生活不可能美好到窮盡，要在逆境中學(xué)會生長，在生活中學(xué)會生活。
據(jù)科學(xué)家研究我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識在步入社會時(shí)，忘卻的約占9/10，而真正能記住的，只有那微乎其微的1/10。
我認(rèn)為老師不僅要傳授給我們知識，還應(yīng)教會我們?nèi)绾瓮晟谱约海淖冏约�，使自己趨向完美。老師不只局限于學(xué)校內(nèi)辛勤奮斗的人們，還有豐富的精神生活，生活其實(shí)是我們最好的老師，感悟平凡小事，剔削不平角。
淡淡風(fēng)，縷縷香，時(shí)間靜靜地流淌，我們緩慢而優(yōu)雅地成長，因?yàn)橛心銈儭哪恐械暮美蠋�，我的人生才多了一份陽光，少了一份灰暗�?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇6
我走出門外，微風(fēng)輕輕拂過，有一絲冷意，不禁顫抖了一下。這時(shí)，一米陽光照在墻上，慢慢地移動，最后照在我身上。陽光并不猛烈，照在身上很溫暖，我抬起頭。腦海浮現(xiàn)一些畫面，我看見外婆了，她在
五年前，當(dāng)我還是一個三年級的小學(xué)生，沒有煩惱，沒有壓力，嘻嘻哈哈的過每一天，很瀟灑，也很自由。每天放學(xué)，看見一個婆婆買了一大包零食，在校門外等待著放學(xué)。那是我親愛的外婆——
外婆是個文靜的人，話不多，可懂人心。外婆有一張布滿皺紋的臉，而且很粗糙，像是經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨似的；外婆有一雙會說話的眼睛，總是在說：xx�。e總是那么調(diào)皮，讓大家擔(dān)心；外婆有一張櫻桃小嘴，總是抿著的。她的頭發(fā)全白了，爸爸媽媽帶外婆去染了又染，可白頭發(fā)不久又會長出來，真是歲月不饒人��！
每天，外婆都要打掃衛(wèi)生，去買菜，回到家后做好，再到學(xué)校接我回家。回到家后，先讓我做作業(yè)，等待爸爸媽媽回家一起吃飯，吃完飯后洗碗。外婆每天重復(fù)著這樣的生活，從來都沒有怨言，也從來沒有埋怨過。外婆在外面受了委屈都強(qiáng)忍著，有什么苦吞進(jìn)肚子里，自己承受一切。外婆關(guān)心每個人，特別是我，手心的寶，對我的`調(diào)皮、任性、甚至是惡作劇，總是容忍。外婆總是教導(dǎo)我，要乖乖聽爸爸媽媽的話，長大了做一個正直、有所作為的人，報(bào)答父母。我總是說：“外婆，我不已經(jīng)長大了嗎？我要報(bào)答父母和外婆�！蓖馄艜χ鴨枺骸澳阋呀�(jīng)長大了嗎？那你說說看你都會些什么��？”我總會想很久，說：“我會幫外婆做家務(wù)，還會幫外婆捶背�。 蓖馄趴偸潜晃业奶煺嫒堑霉笮�。
外婆來到這里不到半年就中風(fēng)癱瘓了，媽媽說要把外婆帶回家治療，我很舍不得外婆，也很心痛外婆。媽媽送外婆回家治療，她們走之后，家里空了許多。半年之后家里傳來消息，外婆離開了我們，聽到這個消息，我懵了，昔日疼愛我的外婆離開了我。不顧一切，我沖出去，越跑越快，越跑越快，不知何時(shí)來到了公園，我蕩著秋千，回憶著與外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就在這時(shí)，一米陽光照在我身上，很溫暖，我抬起頭，突然耳邊響起熟悉的話語：萬琴��！別總是那么調(diào)皮，讓大家擔(dān)心。聽到這里一股熱流，順勢而下，我對著它微笑，我回答道：“蒽，xx知道了，謝謝外婆”。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚流滿面。
愛是一米陽光，是我對外婆的回憶。
高中優(yōu)秀作文 篇7
我們是花兒，我們是草兒。無論如何我們是真正的90后。我為我們是90后感到無比的自豪。
青出于藍(lán)勝于藍(lán)。我們是祖國的希望，祖國將來的棟梁。我們要比80后更上一層樓。無論是思想還是個性，我們都是那么的與眾不同。正是這樣的與眾不同才塑造了我們對新的追求。有了新的追求自然也要有新的開始。邁好新的第一步，就如同蓋樓房打地基一樣。地基打好了，樓房才會又穩(wěn)有安全，正所謂千里之行始于足下。
我們也許有時(shí)很任性，那是因?yàn)槲覀儗ψ杂傻南蛲�，我們想要飛翔，但是有時(shí)失去了翅膀。我們有時(shí)很調(diào)皮，那是我們特有的天性。有時(shí)我們也是固執(zhí)的，那是我們對某種事物執(zhí)著的向往。也許只有我們自己懂得90后也是孤獨(dú)的。雖然我們有電視、電腦、手機(jī)、MP3、MP4、MP5的陪伴，但是我們失去了應(yīng)有的童真。90后的我們被重重壓力所困擾。在學(xué)校里，我們用成績競爭職務(wù)、地位、財(cái)富、債券、年齡、經(jīng)驗(yàn)走上社會，我們用工資競爭，競爭，競爭到?jīng)]有力氣�；蛟S這些80也曾經(jīng)歷過，但是祖國的將來是我們的，祖國的將來是要我們來創(chuàng)造的，所以我們的任務(wù)更加繁重。我們的人生，已經(jīng)用輸贏定位。在這樣的環(huán)境下，我們把壓力比作是磚瓦，把怨氣比作毅力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：人生沒有過不去的坎兒，我們依然會笑面人生。
我一個98年出生，12歲的女孩。我有著女生的外表，男孩子的心。雖然是女生但我并不脆弱，因?yàn)?0后女孩有著像男孩子那樣的雄心壯志。我熱愛音樂，從來不怕父母的阻礙。我選擇音樂，所以我要先學(xué)好樂器吉他。90后敢于追求夢想，敢于向自己的對手挑戰(zhàn)。90后是敢于唱出自己心聲的一幫熱血青少年，雖然我們瘋狂、我們叛逆、我們情不自禁但是我們從不過分的追求！我一面文質(zhì)彬彬，一面又像脫韁的野馬。當(dāng)兩面同在時(shí)，我會毫不猶豫的選擇做一只脫韁的野馬。因?yàn)槟遣攀俏业膫�性，脫韁的野馬不一定就只會瘋跑，我這只野馬是要向我的目標(biāo)奔跑、像未來逼近。面對我們的夢想時(shí)，就要揮灑馬鞭展示風(fēng)采、展現(xiàn)自己，否則永遠(yuǎn)是個懦弱的人。雖然我知道我們有多大的'壓力，但我仍然笑到最后。
90后沒什么了不起，我們只是相信自己、相信自己作出的任何選擇。所有的爸爸媽媽我想說：讓我們自己選擇人生、讓我們自己選擇命運(yùn)。有時(shí)我們要比你們更有主見！這可能不是我一個人的心聲，也許所有的孩子都想對你們說：請讓我們自己選擇！我們追求時(shí)尚、追求新的事物，這就是90后天性��！我們想法各具特色，因?yàn)槲覀兌眯碌乃季S！尊敬的70、80后的長輩們，有時(shí)我們真的很佩服你們給我們的天地，一個可以揮霍自己風(fēng)采、展示自己獨(dú)特個性的勝地。我們現(xiàn)在職責(zé)就是學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)我們總是抱怨，但我們也清楚的認(rèn)識到肩上的重任：偉大的祖國需要我們接過建設(shè)祖國的接力棒，努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰，用知識把自己武裝成一個獨(dú)當(dāng)一面的將軍，利用自己的智慧，把國家建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。
90后的我們一定會撐起祖國明天的太陽！
高中優(yōu)秀作文 篇8
十點(diǎn)，無風(fēng)，從那天開始珍惜�？缟蠚w途，留下身后一路燈火闌珊。大抵因?qū)W校合唱賽的事，心底有說不出的舒坦。
上樓，開門。門后一個陌生的身影映入眼簾。父親？這個陌生人？
可能是一年才回一次家的緣故，他顯然十分高興，看電視時(shí)，不知不覺地便說起了學(xué)校合唱賽的事情來。說了一會兒，他突然問：“你在后面舞旗累不累？”聽了我不禁大吃了一驚，這件事，就連朝日與我相處的母親也一點(diǎn)不知情，沒想到剛回家的.他竟知道！“不是很累”我淡淡道：“只要觀眾可以看見旗幟就行�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，“今天到學(xué)校來看你，沒想到你是旗手來著…”我聽了心里頭就不是滋味。合唱賽時(shí)間那么長，我卻沒有發(fā)現(xiàn)父親！又想到父親艱難地在人群中把我分辨出來時(shí)，我的內(nèi)疚感更深了。
第二天放假，很自然與父親的接觸也增多了，開始，父親很是激動地與我談話，問這問那。諸如“學(xué)習(xí)怎么樣啦？生活苦不苦，有沒有什么不適應(yīng)”之類的�？僧�(dāng)時(shí)我看電視十分起勁，每每有問題便哼哈兩聲了事，于是父親也沒多問，后來很長一段時(shí)間就只能聽見電視的聲音在空曠地回蕩。
當(dāng)天下午，忽想起火鍋來了，便這么隨口一說，也沒怎么在意，從那天開始珍惜。可晚上，父親竟準(zhǔn)備了一桌豐盛可口的火鍋。我大感驚異，“你那么遠(yuǎn)回來，還沒好好休息就這么勞煩你�！备赣H一聽，倒是很高興地笑了，吃飯時(shí)又聊了幾句，我又問了同樣的問題，半響，父親突然開口道：“我沒什么，關(guān)鍵是我甘愿為你們這樣�！比绻綍r(shí)我聽到這樣的話，保不準(zhǔn)會噴飯，可是現(xiàn)在，卻感到心里像是被什么東西揉了一下�；疱佉琅f沸騰如初，冒著的熱氣令我想到了正在融化的冰川。
飯后，我們一家都在一起看電視，我卻怎么也不能投入其中，滿腦子都是父親的事。想到前段日子，父親與我打電話時(shí)，他的熱切與關(guān)心，我的心不在焉，再想到很久以前，我竟沒有聽出電話那頭的人是父親……我不敢再想下去了。
父親起身而去時(shí)，也許那背影所蘊(yùn)含的滄桑與辛酸會讓我哭上百次。當(dāng)時(shí)，我下意識地對父親說：“晚上要早點(diǎn)睡�！备赣H回過頭來說了一聲好。此后，四下便一片寂靜。時(shí)間在燈光下緩慢地爬行著，悄無聲息地帶走了什么東西。 恍惚間，我似乎聽到了一陣很長的嘆息，突然涌起一陣強(qiáng)烈的沖動，恨不得立刻開始珍惜眼下這一段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中優(yōu)秀作文 篇9
軍訓(xùn)前奏
盼星星，盼月亮，終于盼來了軍訓(xùn)！我感到有一種莫名的興奮涌上心頭。但是軍訓(xùn)到底是怎樣的呢？是好玩還是辛苦？誰也不知道，聽上一屆的師姐們說軍訓(xùn)很辛苦的。雖然心中有點(diǎn)恐懼，但更多的還是期待。我想軍訓(xùn)最好天氣涼爽點(diǎn)，不要出太猛的太陽，要不然的話，我們站在烈日下訓(xùn)練，不熱死才怪呢！最好的是下一場大雨，這樣我們就可以多點(diǎn)休息啦！軍訓(xùn)的前一個晚上，我就開始想象我們教官是不是一位和藹可親的人，他會不會給我們很多休息的時(shí)間呢？讓疲憊的我們靜下心來，放松放松呢？他會不會帶著我們外出游玩，讓我們快樂的郊游呢？他會不會像“大哥哥”一樣的呵護(hù)我們呢？他會不會像老師一樣有時(shí)候任我們玩弄呢？我開始幻想著，滿腦子疑問的我，想到明天就要軍訓(xùn)了，晚上竟然睡不著覺。但我還是堅(jiān)定的相信，在這次軍訓(xùn)里，一定會有苦累與歡樂，一定可以給我留下一段刻骨銘心的回憶。
第二天早上，同學(xué)們興致勃勃的帶著行李來到學(xué)校，我也不例外。在教室里，同學(xué)們?nèi)荚谧h論著軍訓(xùn)的事情，議論著軍訓(xùn)會不會像“魔鬼訓(xùn)練營”那樣辛苦。同學(xué)們?nèi)枷Ｍ禳c(diǎn)到訓(xùn)練基地，看看軍訓(xùn)到底是怎樣的。好不容易熬到八點(diǎn)半，隨著教官的一聲“出發(fā)”，我們找到“1”號車，迫不及待地鉆了進(jìn)去。一路上，大巴在公路上飛快的行駛著，盡管一路上風(fēng)景優(yōu)美，可我卻無心欣賞窗外優(yōu)美的景色，因?yàn)槲业男脑缫扬w到了目的地——大鵬灣訓(xùn)練基地。
艱苦的訓(xùn)練
剛下車，教官就大聲吼道：“全部都給我停下，會不會走路呀？全部都給我走好了，要不然的話我們就兔子跳過去�！钡谝患�，就是讓我們換上軍裝，我們?nèi)矶即┲簧黹蠙焐能娧b，同學(xué)們一個個精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)的“精武小軍人”。接著來到宿舍，迎接我們的第一場考驗(yàn)就是疊被子。我們這些過慣“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”們，可傻眼了。你瞧，教官先示范給我們看，教官疊得可認(rèn)真呀，手很靈巧的疊著，哇，好整齊呀！而我呢？我左疊疊右疊疊，疊來疊去，被子就是不聽我的.使喚。我心急如焚，后來我冷靜下來心里不斷的告訴自己：“不要急，慢慢來，一定可以疊好的。”。唉，因?yàn)榈谝淮委B這種形式的被子，當(dāng)然疊不好啦！硬著頭皮把被子給疊好了。唉，第一天的訓(xùn)練可真讓我們吃不消呀，在教官嚴(yán)厲的指導(dǎo)下，我們首先進(jìn)行了立正、稍息、跨立等訓(xùn)練。這些動作太簡單了，在體育課上我們做了千遍萬遍——真是小菜一碟�？山坦賲s不滿意，讓我們反復(fù)做了好多好多次，有的“戰(zhàn)友”快吃不消了，眼淚不斷的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們多么盼望教官能讓我們休息一會兒，可教官就像跟我們有仇似的，繼續(xù)讓我們進(jìn)行跨立、蹲下、四面轉(zhuǎn)法，敬禮、等訓(xùn)練。我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓。腰酸背痛，手酸腿麻，眼睛昏黑一片，過了一會兒，兩眼冒“金星”，苦不堪言。我們這些溫室里的花朵哪天吃過這般苦，受過這種罪。本以為是來這里是好好的享受一翻的，沒想到是來這里“受罪”的。教官在訓(xùn)練的過程中，苦累是不要說的了，更另人“氣憤”的是要求特別多，要求特別嚴(yán)格，一個動作，總有許多要求。那些要求直在我的腦海里打轉(zhuǎn)，像放電影一樣。就說訓(xùn)練齊步走吧：我們聽了教官堆如小山的要求，開始練習(xí)了。教官在一旁不停地囑咐：“抬起手臂，臂擺直，慢一點(diǎn)，不要搶，昂首挺胸，要顧排面……”我們走了一遍又一遍，可總是走不齊，不是有人走快了，就走慢了，排面不整齊，亂七八糟的。就因?yàn)槿绱耍坦僮屛覀兌ㄔ谀抢�，手臂抬高，腿繃直，頭也不能動。就那樣定了幾分鐘，我的手就開始顫抖，手臂一點(diǎn)力氣都沒有。等到停下時(shí)，我的全身都酸溜溜的，這樣又走了幾遍，才終于走齊了，教官才恩準(zhǔn)我們休息。
晚上，不知道哪個“恨心”的總教官，總之不是我們的教官啦！罰我們?nèi)５耐瑢W(xué)兔子跳，來回跳了四五遍，這可把我們的“小皇帝”，“小公主”“小皇帝”們給累壞了。好想家呀！同學(xué)們有氣無力的向自己身旁的“戰(zhàn)友”傾訴。回到宿舍，我不斷的在咒罵我們的教官和那個總教官，心里罵他們“無情無意”，是一個“大壞蛋”，比“魔鬼訓(xùn)練營”的教官還更加的“可惡”……，總之教官給我的印象是超級恐怖的啦，不是我想象中的好。唉， 但愿明天的訓(xùn)練不要這么辛苦……教官，您就發(fā)發(fā)慈悲吧！
第二天，哇，大家快點(diǎn)起床呀！吹哨了�？欤�，快呀，要不然的話就慘了，一大早起來，就要人家在訓(xùn)練場站軍姿站了幾個小時(shí)，5555555……好辛苦呀。唉，下午教官又讓我們不停地練習(xí)，可我們哪有這么大的能耐，站了一上午，還要練習(xí)，哪能不腰酸腿痛。雖然沒有太陽，但因?yàn)樘量嗔�，原本嬌嫩的臉上，現(xiàn)在已經(jīng)干涸，透著慘白。都這樣了，教官還找我作批評的靶子，我的眼中噙滿了淚水，我怕別人的嘲笑，努力讓眼淚爭點(diǎn)氣，可是也不知怎么的，我的鼻子一酸，眼淚就像斷了線的珠子不斷涌出。教官走到我面前帶一絲微笑說：“難道我就真的這么恐怖嗎？別緊張，放松點(diǎn)，我只是糾正你的錯誤而已。”我忽然覺得教官并沒有我想象中的那樣恐怖，他也有溫柔的一面。
高中優(yōu)秀作文 篇10
圣人坐在孤舟中，漂浮在信息的海洋上。沉沉浮浮。
當(dāng)今社會是一片信息化的海洋，只要你垂下釣竿，就會有無數(shù)信息的魚兒前來咬鉤。鋪天蓋地，輕而易舉，唾手可得。光纖里幾個輕巧的信號，取代了多少先哲家中汗牛充棟的藏書，只要那么輕輕地、輕輕地一點(diǎn)，世界盡在眼前。
然而孤舟里的圣人，從不垂下釣竿。他閉著眼睛，苦思冥想。他的腦海里有一個龐大美好的世界，他閉上眼，就可以進(jìn)入物我兩忘的化境，天地之氣與他的.思想同在。
前面已經(jīng)說過了，他是個圣人，世界上獨(dú)一無二、無人可比的圣人。
有一天，大風(fēng)刮來了，刮風(fēng)的原因很平常，可能是某條街上的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，可能是某恐怖組織的空襲，可能是某兩國成年的邊境摩擦，也可能是某地爆發(fā)的瘟疫。風(fēng)刮得有點(diǎn)大，補(bǔ)給船無法航行，等云開霧霽時(shí)人們，人們發(fā)現(xiàn)圣人已經(jīng)餓死舟中了。一個浪頭撲過來，圣人的船翻了。
人們紛紛營救，可圣人已經(jīng)死了。人們在圣人的舟中找到許多著述，人們贊嘆追思圣人的思想深度，可圣人已經(jīng)死了，死于一場風(fēng)浪。
當(dāng)信息化的浪潮撲來的時(shí)候，我們就應(yīng)該去學(xué)著適應(yīng)他了。一個在自我世界里固步自封的人，不會對社會造就多大貢獻(xiàn)。誠然，沒有信息的人們依舊擁有完善的思想體系、后輩不及的思想深度，可是沒有信息，他們必然被隔離在社會之外，最后同整個社會，形同陌路。中國古代許多隱士梅妻鶴子、種豆南山。寫下了許多不朽的名篇，留下了許多思想，可他們與時(shí)代，徹底脫鉤。
而我們已經(jīng)生活在一個不能拋棄時(shí)代和信息的社會里了。每當(dāng)看到老年人一臉無奈的望著智能手機(jī)卻不會使用的時(shí)候，一種悲戚悄然蔓延。他們不是孤舟上的圣人，而是被送上了孤舟的人，沒得退路�？墒沁�能選擇退路的我們，就不應(yīng)該把自己送上孤舟。
思想深度固然重要，但脫離了信息的思想深度就是空想，因?yàn)樗淖儾涣巳魏问虑�。若是渴望成為真正的圣人，那就不�?yīng)該活在孤舟上，而應(yīng)該在大船上，時(shí)時(shí)垂下釣竿，養(yǎng)出新的信息再放歸海洋。如此造福那些剩下的垂釣者們，或保證自己，不在一次又一次的大風(fēng)中迎來死亡。
若做一個空有思想的孤舟圣人，即使你的思想深邃如星空，結(jié)局也只能是餓死舟中而已 。
何況從來沒眼界的人，若不是天賦卓然，怕是連圣人都做不到，又何談孤舟呢。
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文06-19
優(yōu)秀的高中作文03-24
高中作文優(yōu)秀02-09
優(yōu)秀高中作文04-29
高中的優(yōu)秀作文11-17
優(yōu)秀高中作文11-04
優(yōu)秀的高中作文11-04
高中作文優(yōu)秀作文03-15
高中青春的優(yōu)秀作文03-18
高中作文優(yōu)秀范文03-19