實(shí)用的高中的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高中的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
雨，美麗的，五顏六色;雨，清爽的，晶瑩剔透;雨，溫暖的，帶著微笑。
少年時，雨是閃亮的明珠，她愛在陽光的笑聲中一蹦一跳的，在我們的眼睛里翻著調(diào)皮的筋斗;青年時，雨是思考的`哲人，她總是在我心情低落時悄然地降臨大地，茫茫的接天連地，沙沙地輕歌曼舞，帶走我的憂郁，送我清新的天空。
少年時，我生活在貧窮的鄉(xiāng)村，我對土地的依戀是深厚的。原本無憂無慮的孩子，是很少關(guān)心雨的。那時，似乎心中永遠(yuǎn)是陽光照耀的日子。我記不清下過幾場雨，但我依稀記得下雨的喜悅。
下雨天，我們可以不用在田畈中埋頭拔豬草。我們可以安靜的坐到門檻上，聆聽雨的腳步，欣賞雨的姿態(tài)，品味雨的香甜;仰或領(lǐng)略雨的脾氣，數(shù)落雨的粗暴或柔情。下雨天，父母從田野中跑回來，赤著腳坐在方桌前算計著莊稼的長勢，父親乘機(jī)悠閑地抽起香煙，裊裊地升騰，我們可以爬到父親身邊，對著父親傻笑，纏著父親講歷史故事，而此時，母親會慫恿父親給孩子們“說傳”，母親到灶頭上給我們準(zhǔn)備飯菜去了。這樣的雨，往往下在夏日下午落日之前，而我們也是不用上學(xué)的。等母親的飯菜準(zhǔn)備好了，電燈拉亮，一家人和和樂樂地吃飯的場面就定格了。通常，雨繼續(xù)下著，我們聽父親的故事，會一直到關(guān)燈睡下。這樣的時間不是太多，但確實(shí)我記憶中最溫馨的時光。
高中的作文 篇2
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)�！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍
就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。
古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。三年前的今天，中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，去年的今天，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會作出決定，將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”，今年2月26日，中共中央、國務(wù)院又印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。黨和政府為什么對我們未成年人的道德建設(shè)如此重視呢？因?yàn)槲覀兾闯赡耆耸亲鎳磥淼慕ㄔO(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下未成年人有3.67億，我們的思想道德狀況如何，將直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的成敗興衰。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，就能夠確保幾代人為之奮斗的偉大事業(yè)薪火相傳，生生不息，就能夠確保建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)。
做一個道德高尚的.人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動健兒們不僅在金牌數(shù)上取得了突破，而且表現(xiàn)了道德風(fēng)尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團(tuán)體的運(yùn)動健兒們和俄羅斯體操運(yùn)動員涅莫夫在運(yùn)動場上所表現(xiàn)出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運(yùn)動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)尚，那么雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。
做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)開展的“青少年維權(quán)崗”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
親愛的同學(xué)們，黨和政府在關(guān)心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊耍?/p>
高中的作文 篇3
夜幕悄悄地降臨了，夜的樂章輕輕地奏響了。夜風(fēng)吹動了窗前的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴丁零地和著這美妙的樂章，輕輕的，像幾瓣花飄落在平靜的湖面上。
夜，你疲倦了嗎?你要睡著了嗎?噢，你還醒著呢，我看到了你深情的目光。
遠(yuǎn)處的山上亮起了點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光，幽幽的，那是你的眼睛嗎?你的眼睛閃爍著迷人的光芒，就像那天上的星星。
夜，你是一天中最美的時刻，真的，安靜而美好。我仿佛也融入了這寧靜的夜，與夜一起呼吸著清新的空氣……
窗前的風(fēng)鈴搖曳出丁零丁零的聲響。哦，她一定是沉醉在這夜色里，不自覺地哼起了一首在白天從不唱起的歌。
遠(yuǎn)處的燈漸漸模糊了，像晶瑩的淚花在閃爍。夜，難道你濕了眼簾?那么，讓我為你拭去它們吧。
白天是大家所共有的，而夜只屬于你自己。我喜歡在清幽的夜晚，在橘黃的'燈光下，捧起一部小說或一本古詩詞，獨(dú)享夜的靜寂與書籍帶給我的樂與悲。在這樣的境界中，我忘記了白天的喧鬧或紛擾，忘記了人世的煩雜與無奈……
夜色真的很美!星光的閃爍，涼風(fēng)的吹拂，風(fēng)鈴的輕響……
夜，像一位朋友，傾聽你心中的苦悶；像一位長者，撫慰你昔日的傷痕。如果你哭了，她會為你拭干淚水；如果你笑了，她會像你一樣開心；如果你累了，她會替你揉揉疲憊的眼睛，哄你入睡……
許多人愛著這夜，不眠不休地與她做伴到天明�？墒牵股拿酪仓皇菧剀皦艟车谋尘�，而真正的主角，卻是明日的現(xiàn)實(shí)。
親愛的朋友，祝你一夜好夢，今夜心中所想的，來日成真!
高中的作文 篇4
自由的風(fēng)
大自然里，誰是最自由的呢?
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰;它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角;它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責(zé)的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關(guān)于毅力的`答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
風(fēng)的脾氣?風(fēng)的脾氣是什么樣的呢?
風(fēng)，有好幾種：和風(fēng)、熏風(fēng)、金風(fēng)、寒風(fēng)，它們雖然都是風(fēng)，但脾氣卻各不相同。
春風(fēng)，像一雙溫暖的大手，輕輕撫摸著大地，給大地帶來了勃勃生機(jī)……在它溫柔的觸摸下，岸邊的柔柳揮動著細(xì)長的柳條，飛揚(yáng)著潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子，它梳整著自己美麗的頭發(fā)，梳好了，在岸邊翩翩起舞;桃花也不甘寂寞，對和風(fēng)綻放出春日里那一抹最燦爛動人的笑顏。一陣微風(fēng)吹過，湖面蕩漾起波紋，多么溫暖啊!人們脫掉了厚厚的外衣，山兒們也換了新裝，大地一片綠色。啊!多么迷人的景色，這使我仿佛置身于另一個世界里。
夏，來臨了，夏娃娃像個淘氣的孩子，俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變”。這不，雨又“噼嚦啪啦”地下起來了，狂風(fēng)怒吼，不一會兒，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空氣清新，小草葉兒上掛著幾顆“珍珠”，它們在玩滑滑梯呢!沒下雨時，火辣辣的太陽“烤”著大地，風(fēng)兒這時又和我們捉迷藏，偶爾一陣風(fēng)吹來，也是熱的。
秋，是涼爽的，微風(fēng)吹過大地，地上飄滿了金色的氣息：它吹熟了果園的果子，果子們“撲通撲通”地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱;它吹紅了楓葉，楓葉們紅著小臉，向大地媽媽報喜訊;它吹黃了樹葉們，森林里，“沙沙沙沙”，是樹葉兒們正翩翩起舞呢……
隆冬，寒風(fēng)怒號，風(fēng)吹到臉龐，像無數(shù)個小刀似的割在人們的臉上，真刺骨啊!人們穿著厚厚的衣裳，顯得十分笨重……
風(fēng)，有時溫柔，有時卻很暴躁，瞧，這頑破皮的風(fēng)
高中的作文 篇5
縱觀人的一生，每一人都有很多的錯過，錯過了事業(yè)的高峰，錯過青春年少，錯過了人生的激情，錯過了路旁的美景，錯過了身邊的感情，錯過了……雖然錯過是一種遺憾，也會帶來一種傷感，但是錯過能使我們看清自己，認(rèn)清方向，珍惜擁有，
正是這多錯過使我們從迷惘中走出來，正是這多錯使我們升華出省悟，而去成就我們另一個人生高峰，也拓展了我們的生命寬度。
六十年前，德國，這個手上沾滿鮮血的國家，制造了令世界人民難以忘卻的慘境。他們錯過了發(fā)展，錯過了理智，錯過了人性，錯過與其他民族融合友好的機(jī)會，也錯過了擁有維護(hù)世界和平天使的臉龐。
但在六十年后的今天，德國總理在波蘭二戰(zhàn)烈士墓前那驚人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他們用自己的行動來反思他們的錯過，今天德國人沒有被世界所遺棄，相反他們的人格更令人尊重！也令那不敢正視反思錯過的民族汗顏！他們的生命中少了許多狂野，多了幾份博大和從來沒有深度和廣度。只有敢于正視反思錯過，我們的生命才會更加輝煌。
敢于正視反思錯過的民族是偉大的，敢于正視反思錯過的人也是不平凡和成功的.。
還記得有這么一個故事，有一個提著罐子回家的人，在路上不小心摔壞了罐子，那人頭也不回繼續(xù)回家，旁人感到奇怪，便問他為什么？
那人回答說：”罐子都摔破了，還去傷心，只會令自己更加責(zé)備自己，只要日后不要再犯這樣的錯過就可以了！“
是呀！既然已經(jīng)摔破了，只要將來不再失去、錯過就行了，這是怎樣一種豁達(dá)與大度，既然失去了，何必再去感傷呢？不如面向陽光，昂首闊步，去尋找另一個目標(biāo)，去成就下一個人生的高度。
徐本禹，這個讓所有國人濕潤眼睛的年輕人，毅然離開繁華的城市，只身來到貧困的農(nóng)村做義教，用自己嬌嫩的肩膀扛起了本來不屬于他的責(zé)任，頂住了貧窮。用他的行動灼痛了我們的眼睛，他錯過了繁華的都市，錯過了進(jìn)一步深造的機(jī)會，然而，他沒有錯過心中那種神圣的季節(jié)，沒有錯過孩子的眼光。雖錯過城市的風(fēng)景，他卻給山區(qū)帶去了希望、光明。
錯過是徐本禹的日記本，它記錄著生活舒適的錯過，也記錄著他在大山中的醒悟與責(zé)任。
錯過是盧梭的《懺悔錄》，它記錄著一切錯過，也記錄著他迷惘中的醒悟。
錯過是顧炎武的《日知錄》，它記錄著一切的過錯，也記錄著他心靈的光彩
我們或許錯過了流星劃過時的許愿，或許錯過了浪花打在礁石時的祝福，或許錯過了聆聽美妙動人的故事，但是人生短暫，我們錯過的都已過去，這世上還有無數(shù)流星，無數(shù)浪花，只要我們細(xì)細(xì)咀嚼錯過，我們是不會每一個都錯過。
“人非圣賢，孰能無過�！�
有過有思，善莫大焉。
高中的作文 篇6
我是一個無知的人。百味生活，我只囫圇嘗過了十七余載，幾多凄苦滄桑，我止有幾絲體味。我自以為恬淡灑脫，能夠在大風(fēng)大浪之中安然渡過…當(dāng)人海中隨手撈起的一兩個故事在我的眼前逐漸清晰，我深深地感到震撼，并且證明了自己的無知。什么是苦難?無論你是誰，無論你經(jīng)歷過什么，當(dāng)你看見它的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己很幸福!
那次聽說鳴鳳姐的手受傷了，我正好給自己放假，便乘車去了趟神灣看望她。鳴鳳姐身材微胖，個子適中，壯實(shí)的身軀上長著一雙男人手，她用它不停地舞弄著男人干得了和做不來的事情。她仿佛永遠(yuǎn)都充滿著力量，仿佛從來也不會倒下，鳴鳳姐是一個樸實(shí)而堅強(qiáng)的人。那段時間鳴鳳姐由于受傷沒有上工，才有時間坐下來和我閑聊。而我則第一次和鳴鳳姐面對面交流，不料這樣的一次對話讓我受益匪淺。
鳴鳳姐的過去就是一個深淵，鳴鳳姐則以她特有的方式掙扎著向上攀爬，由于淵壁上滿是荊棘，她受了不少傷以至于心靈中滿是創(chuàng)痛�？烧沁@樣的苦難鑄就了她堅實(shí)的性格。我無法去體味鳴鳳姐在重男輕女的家族中倍受忽視的苦楚;也無法親身去感受挑著滿桶的.水被父親狠狠毆打的悲哀;我更無從知曉被老人抄著菜刀逼婚，一個花季女孩偷出藥瓶想要自盡的那一種絕望…可生活向來如此，它從來不會同情弱者，當(dāng)你還不足夠堅強(qiáng)的時候，你就得時刻準(zhǔn)備著去接受下一次磨難。
所謂“禍不單行”，鳴鳳姐的苦難并沒有結(jié)束。在包辦婚姻的陰影下，鳴鳳姐嫁給了一個腦子不怎么好使的人。然而傻子的父母卻不傻，他們懂得用各種各樣的法子去折磨剛進(jìn)門的新媳婦。而鳴鳳姐是一個孝道的人，這竟成了導(dǎo)致她婚后悲慘生活的致命弱點(diǎn)。這也讓我懂得：善良也是有限度的。必要的時候，我們不妨以一個惡人的姿態(tài)去對待惡人。
今天的鳴鳳姐，靠著辛勤的打拼和義無反顧的勁頭，有了一棟自己的房子和兩個乖巧的女兒。生活有所改善。但這并不代表苦難在她幾十載的光陰里陰魂不散后會就此打住。因?yàn)�，讓生活放出光彩的不是上帝，而是我們自己的堅�?qiáng)內(nèi)心!
高中的作文 篇7
詩圣之言“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”早已是耳熟能詳，可哲學(xué)家尼采亦有言，“從半山腰上看去，這個世界真美好。”巔峰之于半山腰，亦是各有各的精彩。你有你的金縷衣，我有我的少年時，不同的人生態(tài)度，卻可以有同樣的意趣和風(fēng)采。
《幽夢影》一書中，張潮曾闡釋了“知己”的內(nèi)涵：“右軍以鵝為知己，子猷以竹為知己，明妃以琵琶為知己，盧仝以茶為知己……”不同的人，亦有不一樣的追求：王羲之愛鵝，從中悟出書法的精要；王獻(xiàn)之愛竹，欽慕的是謙謙君子的高風(fēng)亮節(jié)；王昭君愛琵琶，珠落玉盤的琴聲帶走多少憂愁與寂寥。以物為知己，物物各自異。重要的是我有我自己的'追求，在自我的喜好中砥礪人格，享受人生。
又想起泰戈爾的話來——“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過�！爆F(xiàn)在的人們，又有多少著眼的不是自己在世上所留下的痕跡呢？汲汲于名利，醉心于功祿，總是想著自己能得到什么，自己能否留一個名號為世人傳頌。泰戈爾的話便如醍醐灌頂般澆醒了我：只要活過，經(jīng)歷過，珍惜過，痕跡、功名又有什么關(guān)系呢？不同的人，生命歷程不盡相同，可是經(jīng)過打磨和珍視，都將成為一筆寶貴之財。史鐵生也說過，正是為了一個美麗的過程，人才設(shè)置一個美麗的目的，或理想。人與人自然可以有共同的理想，但是其中的過程，又怎會相同？所以說，不同的活法，蘊(yùn)藏的可以是相同的樂趣和精彩。
梭羅自我流放于瓦爾登湖，居于蠻荒老林，為常人所不解，可他就是憑著一股倔氣為后人留下珍貴的精神財富；莊生迷蝶，望帝啼鵑，屈原投江……這些都是他們自己的選擇，然而又順從自己的內(nèi)心�；�?yàn)閲鵀槊�，或�(yàn)榈聻槠�，不同的人生之路體現(xiàn)的是同樣的風(fēng)貌和操守。
正如一串葡萄可以有多種吃法一樣，人生可以有多重選擇。憑窗遠(yuǎn)眺，有人看見了萬點(diǎn)星光，有人看見了漆黑夜幕�？烧嬲匾氖悄闶欠衲芫毦鸵浑p智慧的眼和積極的心，透過歲月的風(fēng)塵，追尋屬于自己的那顆明亮的星辰。即使那不是最耀眼的一顆，也足夠證明你生命的精彩與獨(dú)一無二。
高中的作文 篇8
我想這輩子，他都沒有收到過情書吧。
他總是跟我媽流儻，男人是有尊嚴(yán)的，卻總是被我們鄙視。有一次，鬧情緒的我不想上學(xué)了，當(dāng)他接到電話的時候，那邊有死人的沉寂，我這是要作死的節(jié)奏吧，我想。可是他最終就說了一句話，讓我記到最今。我不會給你找關(guān)系讓你轉(zhuǎn)學(xué)，不管怎么樣，我尊重你的決定。別的父母求著別人讓自己孩子上學(xué)，你記住，你爸不會。
他對朋友是傾盡錦囊，嘗嘗惹媽媽憤怒。有一次喝醉酒，我騎著電瓶車馱著他，突然就聽他說一句，閨女，你說老爸是不是可傻。我知道，他在為叔叔借錢的事操心�？粗飞暇臀覀儬攤z，很是凄涼。奈何明月照溝渠啊，他總是不管別人怎么對他。
我最敬佩的，是他對待老人的態(tài)度。不管工作再忙，地方再遠(yuǎn)，路費(fèi)多貴。他都會回到家，原因，老人在家。他總是會請假給爺爺奶奶看病，到月底發(fā)工資的時候，望卡哀嘆。奶奶去世的時候，哭的像個孩子�？粗麨槟棠滔茨_擦臉，當(dāng)棺材蓋關(guān)上的那一刻，我知道，他在也沒有媽媽了。
老媽說，你這么稀罕閨女，等他嫁人了，就不要你了。他看著我，信心滿滿的說，我姑娘不會。他跟我說的.最多的，就是女孩要獨(dú)立。不求我嫁多有錢的人。我談戀愛，他告訴我，要好好把握，但不要為了對方放棄自己所追求的。是，我知道。我雖然是農(nóng)村人，卻從沒干過農(nóng)活。他盡一切寵我護(hù)我，從沒讓我委屈過。好笑的是，你的優(yōu)良品質(zhì)一點(diǎn)也沒有遺傳給我，唯獨(dú)他的黑。當(dāng)人別看見我們說，嘿，這是你閨女吧，我都會摟住他的腰，那必須是，也不看長得像誰！
高中的作文 篇9
當(dāng)我再次拿起手中的筆，寫到這個題目的時候已是許多年后的今天，在我的印象中，一直以來都喜歡那些比較優(yōu)雅一點(diǎn)的題目，說實(shí)話我心中的老師這個題目的確太過于平凡，我實(shí)在看不出，這個題目有哪一點(diǎn)值得我欣喜。
在我的寫作生涯中，我寫過不少的文章，也看到過很多別出心裁的題目，但童年時我經(jīng)常會遇到這樣平凡的題目，伴隨著時光的流轉(zhuǎn)，漸漸長大后，卻很難再遇到那樣的題目，一座城市可以改變一個人一生的軌跡，而生活中很多微末的細(xì)節(jié)其實(shí)故事卻可以成為一部精彩絕倫的小說。
我的童年充滿了聲色犬馬的色彩，而我成長的道路上，卻有著不少的老師，一路陪伴著我，那些老師每一個人都有著她們獨(dú)特的風(fēng)格，而我們卻繼承了她們智慧的基因。
當(dāng)我再次看到這個題目的時候，有些興奮又有些熟悉，從前我一直想等到我的文筆再成熟一些，才會寫到這個題目，但我沒想到那沒快我變再次遇到了這個題目。
今天當(dāng)我再次拿起手中的筆，在紙上揮動的時候，我就知道在我停下手中的筆之前，我要用一段完美的故事來為這個題目，溝壑出一段完美的結(jié)局。
老師一直都是我們心中占據(jù)著很高的地位，在無數(shù)的歲月中她們都陪伴在我們身邊，老師一直以來都在指導(dǎo)著我們的人生的道路。
老師是什么呢，我不知道該怎么說，并不是我會說，而是我怕我的言語也僅能敘說出老師的百分之一二，自始至終老師都扮演著一個非同凡響的角色，我想我們一天的時間里，也許半分之七十都是跟老師在一起的。
在我們的人生中也許我們會遇到很多老師，但也許就是因?yàn)檫@些老師，才讓我們的人生變得別具一格，老師的經(jīng)驗(yàn)總比我們多所以我們要聽她的，這是曾經(jīng)一位老師說過的一句話，至今我仍能清晰的記得。
從古至今很多很多人都是在老師的指導(dǎo)下成長起來的，古時便有程門立雪的故事，說的是在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時那時已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)�。一天，楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱龜山先生。后人便用程門立雪這個典故，來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的學(xué)子。多年之后的今天老師仍倍受很多人的尊重，每一個人走到最都會遇到一個真心對他的老師，而這個老師也會此次改變他的一生，從那些在小學(xué)教學(xué)生寫字的老師到那些著名大學(xué)的某些教授，他們每年都會有很多學(xué)生，而他們的思想?yún)s被以千百倍的速度傳承了下去。每個老師都會有不同的優(yōu)點(diǎn)和不同的缺點(diǎn)，但也正是這些才讓他們的人生變得豐富多彩，到老師走上講臺的時候，他便不再是一個男生或是女生，也不是一個自由職業(yè)者，更不再是一個隨心所欲的人，從今后起他所說的每一句話，所做的每一件事，注定都會被臺下的學(xué)生傳承下去。無論從前他是怎樣的一個人，但從今天起，他肩上背負(fù)的便是責(zé)任兩個字，因?yàn)樗獮樗淌诘膶W(xué)生負(fù)責(zé)，老師不僅僅只是一個老師，他更是學(xué)生們另一個父母，一個曾經(jīng)陪伴學(xué)生們一起走過一段時光的父母。你知道什么才是真正的老師嗎，如果有人這么問你，我想那多數(shù)人都會回答的那樣簡單而又平凡，因?yàn)樗麄儚奈串?dāng)過老師，也從未細(xì)心注意過老師的存在，在他們的世界里根本就沒有當(dāng)老師存在過。有些沒有事情沒有經(jīng)歷過，便不知道其中的艱難，而有著曲折難走的道路沒有走過便不會知道其中的責(zé)任，一直一直我都覺得老師其實(shí)比任何人都辛苦，比任何人都走的要艱難，我的人生中遇到過很多許許多多的老師，他們每個人的身上都有著不同的特色，優(yōu)點(diǎn)或是缺點(diǎn)之間總會透著一層?xùn)|西，我想那就是責(zé)任。好的東西總會流傳千古，而好的智慧也會被一直傳承下去，我們的智慧其實(shí)都是被無數(shù)個老師取其精華后，傳承給我們的。在那無數(shù)個日夜和那無數(shù)個時光里，老師都將他們最引以為傲的智慧教給了我們，而老師所期待的只是一個奇跡，一個我們成長后的奇跡，因?yàn)檫@便是老師心中唯一的希望，因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兯鶄鞒械闹腔蹠䝼鞒薪o更多的人，也會有更多人知道這些智慧精華。在我的生命中也有很多我喜歡的老師，他們吸引我，他們的智慧和才華都是令我沉迷的原因，我追求的是我所喜愛的一種智慧，而那些老師的某些智慧基因在默默間，其實(shí)都已被我們繼承了下來。到底什么才是一個完美的老師呢，這個問題曾經(jīng)我思考過很多遍，也得出了很多的論點(diǎn)，一個真正的老師無非是負(fù)責(zé)認(rèn)真等等，這些話我們一定聽了很多遍，如果有人問你，你心目中的老師是怎么樣的，你一定都會這么回答。但我一定不會這么回答，因?yàn)樗麄內(nèi)绻菢踊卮穑緹o法透露出老師的.不凡，也無法相容老師對于我們我們的作用，倘若這么回答的話，只會讓聽著疏忽掉老師的存在。倘若你真的了解老師，了解他們的偉大、了解他們的不凡，了解他們曾經(jīng)對我們的引導(dǎo)，我想你就不可能僅僅只用這短短的幾個字就可以概括完老師的一切，如果是我，我想我不會僅僅只用這些微末的幾個文字，就概括出老師的一切。在我的心目中老師一直扮演者一個給同凡響的角色，而在我的心中老師一直占據(jù)著一個非常重要的地位，因?yàn)樗麄円恢币詠矶家龑?dǎo)著我的人生，但也是我另一個父母，對于老師我對他們從來都是敬仰的。穿越時光你會發(fā)現(xiàn)，在一座城市中，無數(shù)個角落里都?xì)埩糁芏嗬蠋煹纳碛埃蠋熞苍S就像傳說中的沒有腳的布谷鳥，在它無盡的生命中，它必須就這樣一直在空中飛翔，直至生命走盡的時候，對于老師來說，如果能夠再次躺在草地上仰望著天空，也許只能成為一種奢望，因?yàn)樗麄兒苊苊�，忙的連他們都不知道下一步他們該做些什么。老師一直站在人生的路口，指導(dǎo)著我們下一步該走的路，但他們呢卻因此犧牲了他們的青春作為代價，我很心酸，因?yàn)槎嗄暌院螽?dāng)我再次回首看到曾經(jīng)的那些老師后，卻發(fā)現(xiàn)他們早已不復(fù)當(dāng)初，他們老了，老的是那么的快，一層一層的皺紋鑲嵌在面目上，也許這便是他們?yōu)榱宋覀兏冻銮啻汉蟮拇鷥r。看到這里我很心痛，到底是什么原因讓老師對我們這樣付出呢，我想還是那兩個字責(zé)任，有多少老師因?yàn)檫@兩個字，不圖回報的指引著我們，撩開記憶的大門，無數(shù)次他們都一直陪伴著我們身邊，因?yàn)樗麄兪抢蠋�，同時也是我們的另一個父母。
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