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高一語文第二單元的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高一語文第二單元的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一語文第二單元的作文1
時針、分針、秒針，巨大的鐘表拖著它笨重的身體轉動著，時間一分一秒地過去，我們也在成長。成長的道路上，有喜有憂，它們都在改變著你，在你成長時，它們會變成你成長中的墊腳石，讓你加速長大，但這些墊腳石有的讓你嘗盡甜蜜，有的卻讓你吃盡苦痛。
幸運的是，我遇到了這么一塊墊腳石；可惜的是，它卻并不給我?guī)硖鹈�，卻是相反……我還不大的時候，那時，我就已經學了四五個年頭的拉丁舞，我們一個培訓班的同學便一起去珠海參加舞蹈比賽。
比賽的'場地很大很夸張，供我們比賽選手跳舞的地方就已經有大約三個籃球場那么大，觀眾席大約可以容納成千個人。我和舞伴信心滿滿，從小便是好友，都極有默契。我們還有從小一起學習的另兩人是極為珍貴的四角友誼。我們上場前四手重疊，一起喊了聲“加油”！“啪”四只手松開了，我們露出自信的笑容，也許太大聲，隔壁的人都往我們看來。我們聳聳肩膀，在廣播的叫喊下上了場。
歡快的音樂響起，燈光十分璀璨耀眼，把棕色的地板照得閃閃發(fā)光。
我和舞伴自信地牽起手，記憶中的舞步自動跳出來，不用多說，自動便轉起圈，跳起舞來。我們相視一笑，繼續(xù)下個動作。
一旁同樣翩翩起舞的舞者向我們越靠越近，其中一個一不小心踩到了我的腳，我被踩的生疼，一不小心就跌下。糟糕，舞步錯了，我的心中極度悔恨……但是，旁邊的評委老師們個個的眼睛都是雪亮的，我當下便知道自己無緣三甲。
比賽過后，榜上的名單沒有我和舞伴的名字。既是意料之內又是意料之外。我的心中頓時敲響警鐘，我覺得十分對不起舞伴。失敗在我心里越放越大。舞伴沒有說什么，只是一個微笑，一個擁抱，足矣。如此簡單，不用言語，我們十分默契。
成長中難免跌跌撞撞。有時候，在人生的道路上，如果你踩到香蕉皮，跌倒了，就爬起來，把它踩爛，粉碎失敗與挫折。實際上，沒有什么那么可怕，它終究會是你成長的墊腳石。
失敗，讓我成長。
高一語文第二單元的作文2
沒有失敗的人生是不完美的。在漫長的一生中，我們總會經歷無數次的成功與失敗，走過一個又一個高峰與低谷。但正是在這樣不斷重復的循環(huán)中，我們的人生變得愈加精彩！因為有失敗，我們才更想成功；因為有失敗，我們才更清楚地感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！彼鶐淼呐d奮與喜悅。
“失敗是成功之母”。這是一句我們熟悉得不能再熟悉的話，而在這句話的背后卻蘊含著很多哲理：失敗能夠使一個急切希望取得成功的人，正確地認識自己，擺正自己的心態(tài)，從而為下一次踏上通往成功之路添加更多的動力，助我們取得成功。
美國總統林肯的一生在外人看來無疑是極為成功的，但是在他看起來一帆風順的人生道路上，他又經歷了多少常人所不能想象的失敗呢？在林肯的從政生涯中，他在成為美國總統之前，共經歷了二十多次競選的失敗。二十多次的失��！這需要多么堅忍的意志才能自己走出一次又一次失敗的陰影？在每一次的失敗過后，林肯都能夠從失敗中總結自己身上存在的'不足，更加可貴的是，他時刻都在鼓勵自己，這也是他之所以經歷了那么多失敗后，從未選擇放棄，并且最終取得成功的原因之一。
一位運動員曾經這樣說過：“我享受沖過終點取得第一時成功所帶給我的喜悅；同時，我更珍惜每一次挫折所給予我的磨練。”成功的確是可貴的，但是，正是有了一次次失敗與挫折所帶給我們的磨練，才能夠造就我們明日的輝煌。
愛迪生發(fā)明電燈的故事被我們每個人所熟知；在經過了上千次的反復試驗后，愛迪生仍然沒有能夠找到燈芯的材料。那么，是什么促使他能夠一次又一次的試驗，一次又一次的失敗，最終取得成功的呢？沒錯，是成功之后所擁有的那種成就感。如果一個人的信念足夠堅定，那么失敗只會是他在人生道路上前行動力的來源，并且?guī)椭麆?chuàng)造輝煌！
在人的一生中，失敗是難免的，但是，請記住，因為有失敗，我們才能夠“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！
高一語文第二單元的作文3
人生的路上，我們會嘗到各種滋味，酸、甜、苦、辣、咸，每種滋味都會給我們深深的感受，但正因為這些，才讓我們的人生變得豐富，變得精彩。
有件事已經過去兩年了，但我仍記憶猶新。因為，從這件事中我認識到自己的錯誤，并改正，使我以后的路上不再犯同樣的錯。
還記得那天早上，老師對我們說：“今天下午的體育課你們會和四（3）班進行一場拔河比賽�！崩蠋熤v完，我們整個班都沸騰了起來，“拔河我們還沒輸過呢！”有同學大聲嚷起來。
終于熬到了體育課，體育委員帶領著我們興致勃勃地來到操場，只見一根粗粗的麻繩壓在操場上的兩條白線上。繩子中間扎著一塊紅布條�？粗t布條，我們仿佛已看到了勝利的景象。
比賽還沒有開始，我們班男同學就對三班放狠話：“你們肯定贏不了我們二班，等著認輸吧！”在簡單的排兵布陣后，比賽開始了。剛開始的時候我們不以為然，都沒有使出全力，可是，到了后來三班就像是一個宇宙黑洞一樣，要將我們吸進去。頓時，我們感到了危機，于是，我們一個個憋著氣，雙手死死地抓緊繩子，眼睛瞪得滾圓，臉憋得都成了紅臉關公了。雙方的'啦啦隊也不甘示弱，拼命地喊著“加油！”為自己班加油鼓勁。隨著拉拉隊的鼓勁聲，我們也使出了吃奶的勁，可是，因為先前太小看三班沒有使力，之后我們班有一個同學不小心摔倒了，我們最終輸了這場拔河比賽。同學們頓時如斗敗的公雞，耷拉著腦袋，接受了三班勝利眼神的洗禮，也嘗到了失敗的滋味。
我后來想了想，這難道不是因為我們太過于自信造成的？這難道不是因為我們過于輕敵造成的？
經歷了這一次的挫折，讓我嘗到了失敗的滋味，也讓我看到了自己的不足。感謝失敗，讓我在以后的學習中更加懂得虛心與努力，讓我找到了成功的方法。
高一語文第二單元的作文4
“嘩嘩嘩……”，在一片掌聲和叫好聲中，我不甘地看著場上的對手，低下了頭。我失敗了，敗在了一個最不起眼的字的讀音上。
在我們班里，誦讀是我的強項，只有阿文是跟我勢均力敵的一個對手。為了在這次誦讀賽中能夠勝他一籌，我早早地開始了準備。
我選好了文稿，便開始了練習。我站在鏡子前，注視著鏡子中的我，用雙手整了一下衣衫，在腦海中想著阿文的身影。論氣質、論聲音，我不如他，只能在感情方面多下功夫了。
下定了決心，我便對著鏡子開始了我的練習。天天放名家的視頻去聽，去學，去誦！為了誦讀出抑揚頓挫的感情，我可謂用盡了心思，下足了功夫。每一個眼神，每一聲語調，每一個手勢，都精益求精�？晌覅s忽略了一個最基本的細節(jié)——有一個多音字讀錯了，而我渾然不知。
到了比賽的那天，我摩拳擦掌，躍躍欲試，欲與阿文試比高。我神氣十足登了場，心有些許緊張，像懷揣一只小兔子一樣狂跳。
我直視前方，十分大方地朗誦了起來，評委老師也露出了微笑，臉像飽含花蜜的花艙。我也笑了，可就在這最飽含感情的一句話語中，那個錯誤的音調蹦了出來，它是那么刺耳，那么的別扭，那么的難聽，就像手指甲與黑板的摩擦音一樣。
評委老師臉上閃過一絲遺憾的神情，觀眾中也傳來了竊竊私語。霎那間，我意識到了什么！腦海中似響起了一聲晴天霹靂，頓時一片空白。我呆了幾秒，臺下同學們的議論聲和哄笑聲陸續(xù)闖入我的.耳中，我漲紅了臉，斷斷續(xù)續(xù)地吐完了剩下的篇章，而充沛的感情已不復存在。
我走下了臺，那一刻，我已知道了，我失敗了，敗的很徹底。沒有敗在朗誦上，而是敗在我的心上。我的那顆好高騖遠，不修細節(jié)的心，好似一座地基不穩(wěn)的華麗大樓，一經推敲，則轟然倒塌，一塌涂地。我沒有哭，沒有傷心，也沒有難過，只是默默地拿起筆在紙上，用工整的字跡悄然寫下：細節(jié)成就人生。