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六年級(jí)第二單元作文

時(shí)間:2022-02-11 18:19:49 單元作文 我要投稿

關(guān)于六年級(jí)第二單元作文三篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)第二單元作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于六年級(jí)第二單元作文三篇

六年級(jí)第二單元作文 篇1

  《小兵張嘎》是中國(guó)當(dāng)代作家,電影編劇家徐光耀于1958年創(chuàng)作,適合兒童閱讀的中篇小說(shuō)。展示了嘎子、胖墩、玉英、佟樂(lè)四個(gè)孩子,在抗日烽火中的戲劇故事和富于傳奇的.童稚友誼。

  故事以1934年的白洋淀為背景,以嘎子夢(mèng)想?yún)⒓影寺,?mèng)想得到一支屬于自己的真槍展開。奶奶為了保護(hù)八路老鐘犧牲了,嘎子只身上縣城找傳說(shuō)中的羅金保,打鬼子替奶奶報(bào)仇。在縣城結(jié)識(shí)了佟樂(lè),嘎子仇沒(méi)報(bào),陷入鬼子追殺。在佟樂(lè)和神秘便衣羅金保的幫助下,脫離險(xiǎn)境,將嘎子帶到區(qū)隊(duì)駐地。在一次戰(zhàn)斗中,嘎子繳獲一把真槍。眼看夢(mèng)想全部實(shí)現(xiàn),槍卻被區(qū)隊(duì)長(zhǎng)收了。嘎子想不通,和胖墩一起重返縣城,要單獨(dú)替奶奶報(bào)仇。

  八路特派員劉燕肩負(fù)使命路經(jīng)白洋淀被伏擊。鬼子派了石磊冒充特派員混入?yún)^(qū)隊(duì)。白洋淀魚戶女兒玉英,打魚時(shí)救了劉燕。劉燕受傷難行,請(qǐng)玉英去城里尋找聯(lián)絡(luò)員,玉英在城里遇到了嘎子一伙,三方力量圍繞著真假特派員斗智斗勇,特派員肩負(fù)的任務(wù)迫在眉睫,大批藥品將在指定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)白洋淀。鬼子試圖在最短的時(shí)間內(nèi),通過(guò)奸細(xì)石磊了解真想,將區(qū)隊(duì)八路和藥品一網(wǎng)打盡。區(qū)隊(duì)錢隊(duì)長(zhǎng)則逐漸識(shí)破石磊真面目,將計(jì)就計(jì)引鬼子出動(dòng)。而真特派員劉燕卻與孩子們?cè)谝黄稹?/p>

  經(jīng)過(guò)種種誤會(huì)和巧合,以嘎子為首的孩子們,粉碎了敵人的陰謀,配合區(qū)隊(duì)八路使藥品順利過(guò)境,一舉殲滅肥田齋藤一伙日本鬼子。

六年級(jí)第二單元作文 篇2

  民風(fēng)民俗,是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,它是一種文化現(xiàn)象,是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的。

  中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日:春節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等;

  【分析例文】

  八月十五摸秋

  我的家鄉(xiāng)──興義,有一種風(fēng)俗習(xí)慣:在每年的八月十五夜晚,大人小孩都去摸秋,分享一年辛勤勞動(dòng)的成果。

  我和小伙伴最喜歡這一天。早在幾天前,我們就盼望著……這一天終于到了。晚霞姐姐剛和我招手再見,我就背起小背筐,提著小燈籠去找小麗、玲玲、祝梅。我們大家手拉著手,一蹦一跳地朝地里走去。

  今夜是這般寧?kù)o,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去千盞燈籠閃閃發(fā)光,螢火蟲也亮著小燈籠來(lái)湊熱鬧了,星星和月亮都把眼睛睜得大大的為我們照亮。不知不覺,已到了地里。我們按傳統(tǒng)方法,先拔一些蔥、蒜、白菜和青萊。聽老人說(shuō),你拔了這些東西,新的一年中你就會(huì)變得聰明,會(huì)算,還很清白。

  我們最感興趣的當(dāng)然是去摘蠶豆,“我家的蠶豆最好,又嫩又大還很甜。走,去摘我家的!弊C废劝l(fā)出邀請(qǐng)!拔壹业牟藕谩!毙←愐膊桓适救。望著她們,我想了想說(shuō):“這好辦,我們一家里摘點(diǎn),吃著一比,不就行了嗎”這主意大家都同意了。

  于是我們一會(huì)兒在這家地里,一會(huì)兒又躥到那家地里、不大工夫,就摘了大半筐。走出菜地,坐在一塊干凈的草坪上。這時(shí)我的肚子“咕咕”地提意見了,我想出個(gè)好主意,就說(shuō):“咱們把蠶豆煮熟了吃。”我的話剛出口,玲玲馬上拍手贊成。小麗和玲玲挖坑、剝,祝梅回家找鍋、柴,我去提水大家齊動(dòng)手,很快就把蠶豆煮上了。

  蠶豆很快就煮熟了。我著又軟又甜的蠶豆,心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。大概小星星也聞到了香味,都從云層中鉆了出來(lái)。一大鍋蠶豆很快就被消滅了!罢婧贸!”小濤說(shuō)!罢l(shuí)家的最好吃?”小麗問(wèn)。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了,分不清哪家的好吃,哪家的不好吃,只好說(shuō):“兩家樣好吃!

  月亮姐姐照著我們踏上了歸途。今年真有意思,大人摸回一年的成果,我們呢?摸到了歡樂(lè)。

  5.閱讀后交流討論:①文章描述的是什么節(jié)日的風(fēng)俗?②用“~~”劃出文中你認(rèn)為是精彩的句子或細(xì)節(jié)描寫,議一議這樣寫有什么好處。③分析一下文章的開頭和結(jié)尾有什么特色。

  1.要想寫好節(jié)日事情,要注意觀察節(jié)日的活動(dòng)。觀察時(shí)要注意認(rèn)真地觀察活動(dòng)的場(chǎng)面和事件的細(xì)節(jié)。

  2.觀察時(shí)不僅僅是看,還要注意認(rèn)真地聽和想。要積極地展開聯(lián)想和想象。要注意觀察人們的動(dòng)作變化的細(xì)節(jié),心情變化的細(xì)節(jié)。要有條不紊地觀察節(jié)日的場(chǎng)面。

  3.觀察場(chǎng)面一是要抓住重點(diǎn)場(chǎng)面,

  4.二是要注意觀察的順序。要注意自己感受,或者說(shuō)是自己的心里活動(dòng)的變化,思想感情的變化等。

  1.寫節(jié)日風(fēng)俗或節(jié)日活動(dòng)的文章,可以分為三段來(lái)寫:開頭→節(jié)日事件→結(jié)尾

  開頭:指的是在文章的開頭要交待清楚時(shí)間地點(diǎn)事件,即寫什么節(jié)日,要在開頭交待清楚明白。

  開頭→節(jié)日事件→結(jié)尾

  開頭:指的是在文章的開頭要交待清楚時(shí)間地點(diǎn)事件,即寫什么節(jié)日,要在開頭交待清楚明白。

  節(jié)日事件:又可稱為節(jié)日活動(dòng)過(guò)程。這里是文章的重點(diǎn)段了,要具體地來(lái)敘述了。具體敘述節(jié)日的活動(dòng),要注意以下幾點(diǎn):2.寫好節(jié)日的場(chǎng)面。節(jié)日里歡快場(chǎng)面,在寫節(jié)日的文章里是少不了的。寫好節(jié)日的場(chǎng)面,不僅可以烘托熱鬧的氣氛,而且可以推動(dòng)事情情節(jié)的發(fā)展,還能很好地表達(dá)穩(wěn)的主題。你看下面的節(jié)日的.場(chǎng)面:

  這一撥兒秧歌剛過(guò),那一撥又接了上來(lái)。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的人目不暇接,震耳欲聾。人們沸騰了,擁著秧歌隊(duì)說(shuō)呀笑呀,指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊(duì)叫,兒女們攙著跟著秧歌隊(duì)跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進(jìn)的鑼鼓帶進(jìn)春潮涌動(dòng)的世界。

  這是東北的秧歌,這場(chǎng)面,只有在節(jié)日里才有。百聞不如一見,還是請(qǐng)你親自來(lái)看看小作者家鄉(xiāng)的大秧歌吧!親眼瞧一瞧那如醉如狂的場(chǎng)面,親耳聽一聽那昂揚(yáng)的韻律……

  看到這樣的火把節(jié)的場(chǎng)面,你能不快樂(lè)嗎?

  3.選材要新穎,寫過(guò)年,如果人人都寫吃餃子,拜年,跳舞,唱歌,就不容易寫出新意來(lái)。要換一個(gè)角度來(lái)思考來(lái)選材,比如跟解放軍一起過(guò)年,跟老師一塊過(guò)年,到工廠里過(guò)年等等,這樣寫出來(lái)的內(nèi)容,一定會(huì)十分新穎有趣的。

  4.注意把節(jié)日的活動(dòng)過(guò)程寫完整,有詳有略。

  結(jié)尾:這里是文章的結(jié)尾了,可總結(jié)全文,抒發(fā)一下自己的思想感情,贊美一下自己的幸福生活等等。

  在寫傳統(tǒng)節(jié)日民俗的事情時(shí),一般涉及到的人比較多,因此還是注意場(chǎng)面的描寫,一是要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和氣氛,使讀者有整體的印象;二是要注意刻畫特定環(huán)境中的人物的活動(dòng),在人物的動(dòng)態(tài)中寫出人物的特征;三是要注意“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系,把個(gè)別人物的活動(dòng)或細(xì)節(jié)描寫與整體概括描寫結(jié)合起來(lái),渲染氣氛,加強(qiáng)藝術(shù)效果;四是要把寫人、寫景、寫事。寫物融為一體,使文章形象真實(shí)而富有濃厚的生活氣息。

  寫節(jié)日民俗就要體驗(yàn)節(jié)日里發(fā)生的事情,就要描寫節(jié)日里發(fā)生的事情,寫節(jié)日活動(dòng)最重要的是要寫好事情細(xì)節(jié),寫細(xì)節(jié)應(yīng)該寫出生活的情趣。

  【編寫提綱】 1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示編寫習(xí)作提綱。

  提示:①要介紹的民俗是什么?②它的主要特點(diǎn)是什么,打算從哪幾方面加以介紹?

 、勰囊徊糠肿鳛橹攸c(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹?④根據(jù)其特點(diǎn),你打算擬訂什么題目?

六年級(jí)第二單元作文 篇3

  “刀桿節(jié)”是僳僳族人民一年一度的傳統(tǒng)體育節(jié)日,每年農(nóng)歷二月初八舉行。

  每年的這一天,人們都穿上節(jié)日的盛裝,成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到“刀桿節(jié)”會(huì)場(chǎng),觀看“上刀山,下火!被顒(dòng)。

  幾聲火槍響過(guò)之后,首先七八名“香通”(上刀桿表演者)為眾人表演“跳火舞”。他們上身裸露,光著腳,模仿各種禽獸動(dòng)作,在一堆一堆燒紅的木炭上,來(lái)回跳動(dòng),還不時(shí)抓炭火在身上揩抹,圓渾的火球在手中翻滾、搓揉,而他們卻毫不在意。經(jīng)過(guò)火的洗禮,意味著在新的一年里消除各種災(zāi)難。

  會(huì)場(chǎng)中央,矗立著二根約20米長(zhǎng)的粗大木桿,木桿上綁有36把鋒利的長(zhǎng)刀,刀口向上,銀光閃閃,形成一架高得讓人生畏的刀梯。就在人們敬畏擔(dān)憂之時(shí),上刀桿必不可少的祭祀開始了,幾個(gè)穿著紅衣裳,頭戴紅包頭,光著腳的勇士,健步來(lái)到刀桿下,跪在一幅古代武將畫像前,然后雙手舉杯過(guò)頭,口中念念有詞,接著將酒一飲而盡。然后,他們縱身躍起,輕盈敏捷地爬上刀桿,雙手握住刀口,雙腳踩著刀刃,魚貫而上。

  最先爬上頂端的人,還要作高難度倒立動(dòng)作,燃放鞭炮。幾千名觀眾仰首觀望,不時(shí)爆發(fā)出陣陣喝彩聲。

  這一古老而又奇特的“刀桿節(jié)”,已被有關(guān)部門正式定為僳僳族的傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

  每年這天,練武者苦練本領(lǐng),傳授先進(jìn)功法。于是代代相傳,形成刀桿節(jié)。節(jié)日這大,兒十里內(nèi)外的僳僳族群眾,穿著節(jié)日的`盛裝,從四方八面匯集到羊腸河畔的刀桿場(chǎng)。在夜幕降臨大地時(shí),刀桿場(chǎng)上的里里外外燃起許多火堆。忽然,廣場(chǎng)中央燃起的四個(gè)大火堆的熊熊烈火騰空而起,照射春滿場(chǎng)的人群。接著鋩鑼當(dāng)當(dāng)響,刀桿場(chǎng)上的人們互相拉起手來(lái),圍著明亮的火堆,跳起輕快的三弦舞。當(dāng)場(chǎng)上四堆烈火燃得只剩下紅紅的火炭時(shí),活動(dòng)的主持者宣布“跳火!遍_始。這時(shí),五個(gè)赤著雙腳的驃勇漢子立即闖入場(chǎng)上的火海,在里面不停地彈跳,急促的腳步踩起無(wú)數(shù)的火花四處飛濺,好似飛逝的流星。

  接著,闖火者以閃電般的速度,個(gè)個(gè)手棒通紅的火炭,分別在臉上和身上擦洗,然后又讓火球在他們手中飛炔地翻滾、搓揉。圍觀的群眾時(shí)而歡快,時(shí)而緊張,時(shí)而贊嘆,時(shí)而驚訝…迸進(jìn)發(fā)出陣陣喝彩聲。經(jīng)過(guò)一陣緊張激烈的表演雌堆火炭被踩成碎粒,火焰已奄奄一息時(shí),“跳火!被顒(dòng)方告結(jié)束。第二天,刀桿場(chǎng)上豎起兩根二十余米高的紅花樹桿,樹間交叉著三十六把刀刃朝上的長(zhǎng)刀。晌午時(shí)刻,歡樂(lè)的人群再次擠滿廣場(chǎng)。隨著主持者一聲令下,鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴,昨晚“跳火!钡奈迕F大頭戴藍(lán)布帽,身裝大、紅袍,赤腳沖至刀桿樹下,各自斟滿一杯壯膽酒一飲而盡。隨即縱身跳上刀桿,雙手緊抓上層的刀面,赤腳斜踩于下層鋒利的刀刃上,運(yùn)用平時(shí)練就的氣功本領(lǐng)撐著腳掌,手腳交替,一步一步地向上攀登。當(dāng)勇士們登上高高的桿頂時(shí),場(chǎng)上簇?fù)淼挠^眾,個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌,并爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。

  僳僳族農(nóng)歷二月八日的刀桿節(jié),相傳是紀(jì)念一位對(duì)僳僳族施以重恩的古代漢族英雄。僳僳族人民把這位英雄獻(xiàn)身的忌日定為自己民族的傳統(tǒng)節(jié)日,并用上刀山、下火海等象征儀式,表達(dá)愿赴湯蹈火相報(bào)的感情。刀桿節(jié)這天,幾名健壯男子先表演“蹈火”儀式。他們赤-裸雙腳,跳到燒紅的火炭堆里,表演各種絕技。第二天,他們把磨快的36把長(zhǎng)刀,刀口向上分別用藤條橫綁在兩根20多米高的木架上,成一刀梯。表演者空手赤足,從快刀刃口攀上頂端,并在桿頂表演各種高難動(dòng)作。如今,這項(xiàng)驚險(xiǎn)的傳統(tǒng)祭奠儀式,已演變?yōu)樗鬯圩搴脻h表演絕技的體育活動(dòng)。

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