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留在記憶里的事作文（精選5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的留在記憶里的事作文，歡迎大家分享。
留在記憶里的事作文 篇1
那是一個(gè)星期六，我天真得背著書(shū)，向家走去，一陣陣凄涼的哭聲直鉆進(jìn)我的耳朵，我好奇地走向發(fā)出聲音的地方，不懂的我才知道——那一位頭發(fā)花白，慈祥而孤獨(dú)的老人去世了。
面對(duì)這樣大的打擊，我有些不知所措，年幼無(wú)知的我不知是用傷心體現(xiàn)，還是用悲哀表達(dá)，只知道呆呆地望著蔚藍(lán)的天空，無(wú)所事事。聽(tīng)到了談話聲，我悄悄地靠了過(guò)去，仔細(xì)的上下打量了那兩位陌生人，當(dāng)我看見(jiàn)他們那枚翠綠的胸針時(shí)，我震住了，“殯儀館”這三個(gè)冷冰冰的大字深深的印在我的心中，像一個(gè)烙印抹不去，擦不掉。
我們披著麻戴著孝為老人送行去了。一路上，我磕磕拌拌，一直心不在焉，腦海中一直浮現(xiàn)著老人的音容笑貌，穿著白衣、戴著白色的'三角帽，系著白色紗布這個(gè)樣子傻極了，可我覺(jué)得不再乎，自己這身打扮，別人看了也許會(huì)哈哈大笑，可我不會(huì)，因?yàn)槲抑溃谶@時(shí)候是不應(yīng)該嘻皮笑臉的，要的是莊重、嚴(yán)肅。
一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人迎了過(guò)去，擔(dān)架扛了起來(lái)。這時(shí)，我多么希望，老人能夠多活一秒，哪怕是一秒也行啊。那位慈祥的老人走了，那一聲聲溫柔的叫聲沒(méi)了，那一滴滴眼淚不再躲，爭(zhēng)先恐后的“奔”出眼眶。人們不再拘束自己的情感，盡情的抒發(fā)自己的悲痛，我被一陣陣哭聲引入了黑暗的無(wú)底洞中。
陰影留在我的記憶深處，將無(wú)法“掃”的一塵不染，而是完完整整的將每一畫(huà)面復(fù)制在我的大腦中。這一陰影世界，沒(méi)有一絲光亮，永遠(yuǎn)沒(méi)有鑰匙將我個(gè)陰影大鎖打開(kāi)。
留在記憶里的事作文 篇2
在我美好的記憶里，有許多美好的地方，不知是誰(shuí)觸動(dòng)了我歲月的琴弦，打開(kāi)了我記憶的寶盒……那是一個(gè)美麗的地方——我的老家，一個(gè)迷人的村寨。它永遠(yuǎn)留在我記憶深處。又是一年桃花兒開(kāi)，我在這里無(wú)盡傷懷！(老家開(kāi)發(fā)了)
“在那桃花盛開(kāi)的地方，有我可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”我的老家是一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方，清晨，山里的太陽(yáng)被一聲雞鳴嚇上了天空，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始放開(kāi)嗓子大聲唱歌，隨處可見(jiàn)的野花，有的紅如火，有的白如雪，有的粉如霞，零星的點(diǎn)綴著大地，五彩繽紛，美麗極了，嫩綠的野草一叢一叢的，好像一塊塊碧綠的地毯。每一顆樹(shù)都直插云霄，蔥蘢耀眼，華蓋如傘，清澈見(jiàn)底的小溪唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方……一派和諧、充滿生機(jī)的景象。
但我最喜歡的是我家屋后的竹林，因?yàn)槟鞘俏覂簳r(shí)的天堂。
那里的.竹子總類非常多，蒼翠欲滴，一棵挨著一棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋。風(fēng)一吹，竹竿互相碰撞和竹葉相互摩擦的聲音，更為這迷人的景色添了點(diǎn)情趣。一到夏天，那里十分涼快，我們常常在那里蕩秋千、談心……每一片竹葉上都記載了我五彩斑斕的童年趣事。夏天的竹林才叫有趣，一到大人們都睡午覺(jué)的時(shí)候，小孩們就悄悄溜出來(lái)，來(lái)到竹林聚集。我們是要來(lái)捉竹子蟲(chóng)，它有八只腳，黑褐色的身子，專門(mén)吸竹子的汁液，又要發(fā)出噪音，但是它味道鮮美，都讓我們幾個(gè)小饞蟲(chóng)口水直流。我們分工合作，年幼的負(fù)債找，年長(zhǎng)的負(fù)債捉，捉到了以后，我們用竹枝穿起，摸出火柴，點(diǎn)燃一堆火，用火烤起來(lái)。不一會(huì)兒就烤好了，我們熟練的用手拍拍蟲(chóng)子的身體，再輕輕放入嘴里，鮮嫩多汁，一股淡淡的竹子香味，我們一搶而光。
我要將這“美麗”永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，到了老年，再拿出來(lái)品嘗。
留在記憶里的事作文 篇3
輕輕推開(kāi)我的心房，里面有一片晶瑩淡藍(lán)的海，海水親吻著沙灘，蕩漾著夕陽(yáng)的顏色，岸邊有一瓶星星正放著耀眼的金色，那是留在心底的記憶……
夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘涼，奶奶一邊扇著扇子為我趕蚊蟲(chóng)，一邊說(shuō)：“瑤，奶奶告訴你，每個(gè)人死后變成一顆星星，在親人看得見(jiàn)的地方，守護(hù)著他們……”奶奶的故事沒(méi)講完，我便指著天上最亮的那顆星星，仰著頭問(wèn)奶奶：“那顆是爺爺嗎？”奶奶沒(méi)說(shuō)話，默默流下淚，把我摟在胸前，說(shuō)：“是��！爺爺就在哪兒守護(hù)著我們，向我們微笑呢……”
我愛(ài)我的奶奶，每次趕集時(shí)她總是把我背著奶奶的背寬寬的，讓我很安心，我一邊吃著糖葫蘆一邊把奶奶的頭發(fā)纏成小包包，如果實(shí)在吧她弄痛了，她就會(huì)說(shuō)：“你這小壞蛋�！蹦钦Z(yǔ)氣是幸福的。
我愛(ài)我的奶奶，她有一雙靈巧的手兒，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，處處都有她繡的花，淡粉的、大紅的、金黃的、深紫的，一朵朵花兒艷艷的，當(dāng)然了她還會(huì)繡各色各樣的不同的花兒，有怒放的杜鵑、美麗的月季、含笑的迎春、穿著陽(yáng)光金紗的玫瑰，惹人喜愛(ài)，奶奶說(shuō)我在她心中就是最最美的花兒，還有端午節(jié)，她包的.粽子，各種味道，好吃極了，總是惹得我吃了一個(gè)還想吃一個(gè)，直到肚皮撐得鼓鼓的，奶奶刮了一下我的鼻子說(shuō)：“小饞貓，不怕肚皮撐爆呀！”我笑了，她也笑了，我們的笑聲融在一起甜倒了花兒、草兒、樹(shù)兒……還有還有，冬天，過(guò)年時(shí)我們的窗戶，那一朵朵窗花，把整個(gè)冬天點(diǎn)綴得異常記憶，記憶……
輕輕走在河岸邊，任泛白的浪花沖打我的腳，對(duì)著天空許下心愿，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的記憶……
留在記憶里的事作文 篇4
時(shí)光匆匆，大浪淘沙，很多事情和人都隨記憶散去，但總有那么一二事讓我記憶深刻，今天就讓我和大家分享留在我記憶里的一二事吧！
可怕的作業(yè)
舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)。升入初中的我們，隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)的科目由小學(xué)三科變成了中學(xué)七科，那作業(yè)自然也變成了一道亮麗的七色彩虹。
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，班主任卻抱著一大堆試卷向我們走過(guò)來(lái)不用想，又得寫(xiě)作業(yè)了！看著一個(gè)一個(gè)的英文字母，讓人感到頭疼。同學(xué)們都紛紛說(shuō)道：老師，作業(yè)太多了，能減少點(diǎn)嗎？我也忍不住感慨：敬愛(ài)的`作業(yè)，你又要讓我?guī)c(diǎn)睡覺(jué)啊？但是，學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)嗎？不寫(xiě)作業(yè)不練習(xí)，怎么能像鐘南山爺爺一樣為國(guó)家效力呢？想到這些，作業(yè)好像也沒(méi)有那么多了！
難忘的話語(yǔ)
快期末考試了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比以前巡視的更勤了，在那個(gè)難忘的晚自習(xí)上，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，我卻是一副不專心的樣子，左扭扭，西看看。
領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們班級(jí)門(mén)口巡視的時(shí)候，我一直盯著其中的一位領(lǐng)導(dǎo)看，看見(jiàn)他也在看著我，我害怕了，趕緊低頭盯著我的卷子，抬頭一看，他還看著我，我又把把目光投向卷子了，一會(huì)兒我忍不住又向往外望了一眼，沒(méi)有了，突然，身后有一個(gè)黑影，一看是剛才的領(lǐng)導(dǎo)！我的手都嚇麻了，他卻和顏悅色地說(shuō)：這位同學(xué)，你剛才一直看著我，我有什么特別的嗎？我結(jié)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：我我我領(lǐng)導(dǎo)又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：小同學(xué)，應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)上，泰山崩于前面不改色，兩耳不聞窗外事，你這樣左顧右盼，外面風(fēng)吹草動(dòng)你都觀察著，怎么能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，是��！學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志，才能有所成。
直到今天，那位領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)仍然讓我難忘！聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！非常感謝！
這就是留在我記憶里的一二事：可怕的作業(yè)、難忘的話語(yǔ)！
留在記憶里的事作文 篇5
在我記憶里，有一場(chǎng)辯論會(huì)始終縈繞在我的腦海中，揮之不去......那是一場(chǎng)討論“男生女生誰(shuí)更強(qiáng)“的辯論會(huì).
首先，由鄭老師帶頭，說(shuō)女生學(xué)習(xí)好.“不對(duì)“，龔龔“刷“地站了起來(lái)，“我們數(shù)學(xué)好!男生很多人在學(xué)奧數(shù)!““學(xué)奧數(shù)有啥了不起？你的`成績(jī)照樣上不去，就是因?yàn)榇种Υ笕~!“小周一陣狂轟亂炸，使“可愛(ài)的龔龔“結(jié)巴了：“這---“垂頭喪氣地坐了下來(lái).
“女生成績(jī)好，可體育不好!“弘弘“出場(chǎng)了.“這叫‘頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)!‘“弘弘話音未落，鄭老師便反駁到.“就是，難道體育好就能考進(jìn)好中學(xué)嗎？!一位女同學(xué)附和著.“有專門(mén)的體育學(xué)校啊!“弘弘不甘示弱，面不改色地分辯.“現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)!“路路不以為然......我們唇槍舌戰(zhàn)，你來(lái)我往，“大戰(zhàn)三百回合“.
辯論賽進(jìn)入白熱化狀態(tài).
“男生沒(méi)有上進(jìn)心，沒(méi)有凝聚力......“鄭老師“如數(shù)家珍“般地說(shuō)起了男生的缺點(diǎn)，“像一盤(pán)散沙!“鄭老師的一串妙語(yǔ)連珠，使“勇敢“的男生們毫無(wú)反擊之力，“集體沉默“.
“女生膽小，上次軍訓(xùn)，寫(xiě)信時(shí)停電，都是女生在叫!“劍劍開(kāi)口了.“你懂嗎？‘女子如水‘女孩子就是要男孩子保護(hù)的嘛!既然說(shuō)到軍訓(xùn)，我到要問(wèn)問(wèn)你們男生的自理能力如何？“小周滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，弄得氣喘吁吁.“我們的自理能力很好啊!我就幫某某套被子!“明明立刻反擊.“你幫他們套被子，不就說(shuō)明他們的自理
能力不行嘛!哈哈，不攻自破!“鄭老師笑道.“可我們團(tuán)結(jié)，我就幫某某疊被子......“明明還想挽回局面，面紅耳赤，結(jié)結(jié)巴巴得分辯.“是我疊的好伐!“彭彭和兵兵異口同聲地“反擊“明明.“哈哈，男生起內(nèi)訌嘍“我和路路拍手叫好.......
最后，鄭老師來(lái)了個(gè)總結(jié)：“男生的缺點(diǎn)固然多，女生也有問(wèn)題呀，以后我們從學(xué)習(xí)上比，一比高下，好不好？““好---“這場(chǎng)辯論賽真令我受益匪淺讓我懂得了人無(wú)完人這個(gè)道理!
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