六年級下冊第三單元作文合集【15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級下冊第三單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級下冊第三單元作文1
如果人生是一條漫長的路，真情就是一個路牌，指引迷失的人們，如果人生是茫茫黑暗，真情就是一處明火，溫暖人的心靈。
記得那是一個初冬，媽媽帶我去桂林玩，我非常高興，我們第一個去的景點是象鼻山，象鼻山特別美麗，所以，我也免不得多了一些好奇，我東瞅瞅，西看看，不知不覺就遠離了人群，突然，我發(fā)現(xiàn)一種我從未見過的鳥類，想對媽媽說一聲我的發(fā)現(xiàn)，誰知，我一回頭，卻早已不見了媽媽的蹤影。我的心咕咚一下，好像被什么東西擊中了似的，心想：“媽媽去哪里了？我在桂林人生地不熟，我肯定會流浪，回不了家的.……”我越想越害怕，鼻子酸酸的，我強忍著淚水，可后還是哭了出來，過了一會兒，我感到一雙溫暖的大手撫摸了一下我的頭，我急忙回頭看，原來，是一們衣著樸素的阿姨。她蹲下來，幫我擦了擦淚水，笑瞇瞇地對我說：“小朋友，看在眼里你著急的樣子，一定是找不到家長了吧？”我點了點頭，她安慰了我?guī)拙�，一邊說著，一邊從手提包里掏出了一個手機，溫柔地對我說：“小朋友，給你的媽媽打個電話吧�！蔽夷闷鹗謾C迅速撥通了電話，不一會兒，媽媽便趕來了，向阿姨道了謝，阿姨笑了笑，便匆匆的走了，望著阿姨遠去的背影，我感動極了。
有一首歌唱得好，“接受我的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐”。是呀！讓我們每個人都獻出一點愛，裝扮出一個更加美好的世界吧。
六年級下冊第三單元作文2
捉螞蚱這件童年趣事就像我的人生道路上一只快樂的蝴蝶，它時不時在我記憶的深處翩翩起舞……今天，他又飛入我的心房。
記得那是一年暑假，我如鳥籠里的`鳥重新回到大自然，如魚回到水里一樣，我回到了老家，我去看望了表哥、表姐，我來得還沒喘口氣，他們就說帶我出去玩，他們帶我來到村邊的草地上，我問：“來這干什么？”他們說捉螞蚱玩，我們在草地上四處尋覓，終于發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，它身上是一片綠色，腳特別細小，可別小看它了，它的彈跳力極高，是昆蟲界里的一名優(yōu)秀的跳遠健將，一蹦一跳就能跳的好遠，它的腹部很大，我一馬當先用手捉去，不料卻被它逃去了。
不料，表哥他卻手一捧就抓住了它，我心里不禁贊嘆：“螳螂捕蟬，黃雀在后��！”表姐也捕到一只強壯的螞蚱，我卻什么也沒抓到，不禁有點的灰心喪氣，表哥察覺到了我的表情變化，就說：“你看到一只螞蚱，在它后面一撲就行了�！蔽易约簞邮置髁藥状�，果然不出所料，一只只肥大強壯的螞蚱被我捉到了，瞬間我心里樂開了花，草更綠了，天更藍了，就連空氣也更新鮮了。
捉螞蚱真激動，多么令人難忘��！它也終將是我記憶長河中最璀璨的一顆明珠！
六年級下冊第三單元作文3
每個人都有理想，我也不例外。那么，現(xiàn)在我就來講一講我的理想職業(yè)吧。
我的理想職業(yè)是作家。為什么會有這個理想呢？請聽我慢慢道來。
其實，以前我的作文是寫得挺差的.，幾乎就沒有得過“優(yōu)”，都是“良”。可是，有一次，我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當范文讀！這便給了我很大的信心。此后，我的作文便時常會被老師單獨提出來當范文讀。
那時，我便下了決心：一定要當作家！原因是：我竟愛上了寫作文！即便是我不愿意寫，但我只要寫到第二段，就會迫不及待的寫故事了……
我時常幻想，我當上了作家后，成了名人，被大人與小朋友追捧著……
幻想是美好的，但離現(xiàn)實是有一定距離的，我想要當作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當作家，可我懶，沒有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結的思想不夠深……
不過，我現(xiàn)在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫作，看更多的課外書（不過更多的是文學之類的）讓我的思想深度進一步的提高，提升。令我的理想離我越來越近，直到完成。
我的理想就是當作家。雖然，我現(xiàn)在離它似乎遙不可及，可我一定會努力，令它離我越來越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會努力去克服它，令這個理想，幻想成為現(xiàn)實！
六年級下冊第三單元作文4
我們每個人都擁有自己偉大的理想，繼而這個理想就像一�！胺N子”，它種在我們的心中，只要我們每天都“澆水”，總有一天那一粒種子將會生根、發(fā)芽、開花、結果。然而我的那�！胺N子”便是醫(yī)生。
“醫(yī)生”是一個我們在了解不過的詞了，不過你們真正醫(yī)生嗎？假如沒有了醫(yī)生，人類許多的疾病就沒法消除，更嚴重的'是它還會不停的擴散傳播，甚至還會導致人類與世長辭。
我的理想是建立在小時候。那時我在家鄉(xiāng)結交了一位朋友，她比我大兩歲，我們的感情很要好，不過她的人生并不順利，她九歲那年不知患了什么病，幾乎天天頭暈，還三天兩頭頭痛，打針吃藥都不管用，看著自己的朋友生病很痛苦，我心里也很不舒服，我多么想把她醫(yī)治好，可是我又沒這個能力，于是我立志當一名醫(yī)生，努力學習，希望有一天能把她醫(yī)治好，醫(yī)治更多的病人。
假如我當上了醫(yī)生，一定要真誠的為人民服務，做個正直、清廉的醫(yī)生�？朔刂乩щy，與病魔抗斗到底，把更多無辜的生命從生死的地平線上拉上來，讓他們的生命充滿希望，充滿陽光，讓他們活得更加快樂、更加充實，讓他們不必要再忍受與親人割舍的痛苦，與被死神折磨的痛苦。
雖然這還只是個理想，但我決不會放棄，總有一天我會讓我的那粒“種子”生根、發(fā)芽、開花、解果。
六年級下冊第三單元作文5
在生活中，每個人都有各式各樣的情緒：亦有盼望，亦有委屈，亦有激動，亦有暴躁……正因為有這些情緒，才構成了多姿多彩的世界。正因為有這些事情，才繪制成了精彩的人生。
“今年過年在哪兒過呢？”年前我正思考著這個問題時，媽媽便說，讓我們?nèi)ブ貞c吧！于是，我激動地一蹦三尺高。后來，于是一一吃飯的時候，期待在飯粒中跳躍；洗手的時候，期待在水盆里跳躍；默默時，便從凝然的雙眼前跳躍，期待無處不在。
你以為只有白天才會期待嗎？完全不是他還會淘氣地進入夢境中呢！“�。 蔽殷@訝一叫這真是來到了重慶嗎？我跟隨媽媽的腳步來到了小吃街。街外香味撲鼻，迎面而來。使人聞著就連吞口水。走在街中，兩旁各類的小吃都使勁地誘惑顧客。我再也禁不住了，一連跑了好幾家店，買了香辣烤串、關東煮、炒酸奶……可美味了。當然，還吃了地地有道的`重慶老火鍋，那味道，堪稱絕！好不容易來一趟，怎能忘了觀賞夜景呢？晚上，散步到山上，俯視山下覽眾山小，所有景色到盡收眼底一一“快起床了，就要去重慶了，還睡！”原來那是一場夢不過，可以二次體驗了。
期待，一種長久的動詞，期待之旅意難平。
期待，也是一種向往，一種追求，讓我們心中常懷揣期待，去追逐絢爛般的人生吧！
六年級下冊第三單元作文6
我的理想是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。
我長大了也要學習醫(yī)生這種精神，他們的.宗旨就是治病救人，救死扶傷。一位醫(yī)生除了醫(yī)術高明之外更應具備誠實的品德，要實事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學于德國，在二次世界大戰(zhàn)時救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學授課的時候，學生問了他一個問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：“對不起，我不知道!”頓時，教室里沸騰起來了，有人問他：“你可是教授啊!怎么都不會?”他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個故事能說明什么呢?說明只要一個人擁有誠信，他將贏得所有人對自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。
要想實現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開始我要好好學習文化知識。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會成功嗎?不!更大的考驗在等待著我們：途中的美酒會麻醉我們，秀麗的風光會引誘我們，高大的冰山會阻礙我們，瘋狂的雨浪會擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
是強者就會從現(xiàn)在開始，為自己的理想而進發(fā)。
六年級下冊第三單元作文7
真情是什么東西，我看不見也聽不見它�？墒撬麉s時時存在在我的生活中。真情是什么味道的?我知道!他是……甜的。以前我也不知道，可是自從那一次，我知道了真情是甜的。
在記憶中，一次，我和幾個同學結伴出去玩。一路開開心心的走著，邊走邊跳，玩得不亦樂乎�？墒翘煊胁粶y風云，走著走著。不知道是路上有人搞惡作劇還是我不長眼睛。腳踩進了一個大坑，還卡在里面了。我當時的感覺就是一個字“痛”。我的同學急中生智，叫了保安過來，把我拉了出來。同學們有點給我柔腳，有的安慰我，有的和我聊天，緩解我的傷痛。還說“痛不痛”，“一會我們送你回家”……
他們把我扶著，一步一步的走回我家�？斓轿壹业臅r候，他們的`頭上已有汗珠掉落。我要求自己走，他們卻一個也不同意。
到家后，他們和我告別，還叮囑我要好好休息。這時，我的心里油然而生一種感覺，不知怎么說，是甜的，而且很甜很甜。
生活中處處有真情，真情可以上演一幕幕感人的情景。
六年級下冊第三單元作文8
那天，陽光明媚，我漫步在繁華的街道上，周圍人來人往，車水馬龍。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我的注意。我順著聲音望去，只見一位老者坐在街角，閉目彈奏著古琴。
我被那琴聲的深情所吸引，緩緩走近。老者穿著一件褪色的青衫，頭發(fā)已經(jīng)花白，但精神矍鑠。他的手指在琴弦上跳躍，每一個音符都像是從他心底流淌出來的，充滿了歲月的滄桑和人生的感悟。
我靜靜地站在一旁，聆聽著那琴聲。那琴聲時而高亢激昂，如同山間的狂風驟雨；時而低沉婉轉，如同溪流的潺潺細語。我仿佛看到了老者的一生，從青春的熱血到暮年的沉靜，從繁華的喧囂到平淡的寧靜。
隨著琴聲的起伏，我的心中也涌起了一股莫名的情感。那是對人生的思考，對時間的感慨，對歲月的敬畏。我想起了自己的成長經(jīng)歷，那些歡笑和淚水，那些成功和挫折，都像是琴弦上跳動的`音符，組成了我生命的旋律。
琴聲漸漸平息，老者睜開了眼睛，看著我微笑。他的眼神中充滿了智慧和慈祥，仿佛能看透我的內(nèi)心世界。我向他點了點頭，表示感謝，然后轉身離去。
走在回家的路上，我心情格外平靜。那一次的偶遇，讓我領悟到了人生的真諦。真情不必刻意表露，它會在適當?shù)臅r候自然流露。就像老者的琴聲，沒有華麗的技巧，沒有刻意的修飾，卻能讓人感受到他內(nèi)心的深情和厚意。
從那以后，我學會了更加珍惜身邊的人和事，用心去感受生活中的每一個細節(jié)。因為我知道，真情就在那些平凡而真實的瞬間中，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和珍惜。
六年級下冊第三單元作文9
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把可以打開任意一扇門，它就是"理想"，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
也許愛美是每個女孩子的天性，而服裝也是點綴美麗的一方面。而我的理想就是當一名服裝設計師，創(chuàng)造出裝點人生的美景。
設計師這條路當然先要具備深厚的美術功底，其次還要擁有設計師所具備的反應能力，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上，不僅如此還要擁有過人的觀察力和洞察能力。當然最重要就是精巧的手工以及對布料的'了解，才能真正的將衣服穿出“生命”，如果不會手工，才華包括手工，干脆刪去本句。一切的也只能算徒勞。還有掌握人體結構知識也是非常重要的。
成為服裝設計師要通過各種形形色色的考試來測試，只有通過各種各樣的考試，才能離你的理想更進一步。理想要靠實踐來實現(xiàn)，我現(xiàn)在正在儲蓄知識時期，只有讀好書，一次又一試，讀好、讀完服裝設計師應該讀的書，才能真正的展示自己的才華。
這就是我的理想，或許我真的可以為我的道路增添這一美麗的風景線。也許只會曇花一現(xiàn)，但曇花一現(xiàn)是美的，可它為了那一現(xiàn)經(jīng)歷了漫長的生長過程，也許看到的很美，但在美的背后是無盡的付出，或許我看不清楚自己的彼岸，但只要我朝著理想努力了，我的彼岸必定金碧輝煌！
六年級下冊第三單元作文10
真情，對一個人來說，有時悲傷，有時激動，有時感動。說到“真情”，我不禁想起一年前發(fā)生的一件事。當時，我確實感受到了真實的感情，但它既不悲傷也不激動，而是一種我非常懷念的友誼和感動。
我去年在學校運動會上參加了400米賽跑。我想：自從我報名以來，我必須跑得好，為班級贏得榮譽，所以我在那些日子里只要有時間就練習跑步。比賽那天，老師下了命令，我信心十足地沖出去了。果然，功夫是有回報的`。跑了一圈后，我遙遙。正當我感到自豪的時候，我的腿突然軟了下來，露出了痛苦的表情。當學生們看到它時，他們一個接一個地為我歡呼。我很感動。但是我的腿疼得很厲害，所以我只跑了第二名。
比賽結束后，我很虛弱。同學們馬上幫我坐下休息。平日里，那些淘氣的男孩也忙著給我買水。我很沮喪。幾個好朋友圍著我問我怎么樣。我只是搖了搖頭，沒有說話。我的朋友似乎看穿了我的心思，對我說；排名并不重要。大家都知道你已經(jīng)盡力了，而你仍然是我們的驕傲“看著學生們真誠的眼神，我流下了感動的眼淚。那一次我感受到了真相！
感受真理讓我懂得了友誼的珍貴。感受真理使我在反復的經(jīng)歷中成長。感受真理讓我意識到了生命的真諦：一個人只有不斷地被真理感動才能成長！
六年級下冊第三單元作文11
今天，吳老師帶我們玩了一個游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是從第一組第一個同學開始，依次傳遞下去，老師的聲音停時花在誰的手上，他就要上去表演一個節(jié)目。
游戲開始了，由于我坐的'位置比較靠前，花很快就傳到了我的手上，我當時挺慌張的，拿到花就立刻傳給后面的同學，但中間花還掉下去了一次，我更慌了，心想：這玩意不會就停在我這了吧！還好，它還是走了，我腦子里又想：這“災星”終于走了，嚇得我汗都出來了，還好它被送走了！最后，花停在了我們班林同學身上，可能是因為他剛才在發(fā)呆，不知道要干嘛，被老師叫上去后才無奈地背出了一首詩。
第二輪游戲開始了，花傳到了廖奕杰的手上，只見他手一揮，花畫出一道完美的拋物線，落在了前面的地方，引得全班哄堂大笑，而當事人更是把頭“埋”在桌子底下笑了起來，我心想：他肯定要被老師說一頓，真慘！老師走過來提醒了他后游戲就繼續(xù)了。最終花落在了音樂課代表的手上，她落落大方地走上講臺上唱了幾句歌。
下一輪開始時還沒發(fā)生什么，但到后面就亂套了，教室里頓時響起了打雷般的笑聲。老師重復了規(guī)則后把花放回了出錯時的原位。
再玩多幾輪之后，因為我們實在太興奮了，老師只好把花收回去，并和我們一起回顧了游戲的精彩，這時我才知道，原來只要用心觀察，幾秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情也挺多，也挺精彩的！
六年級下冊第三單元作文12
上美術課時，我的水彩筆干了。
那節(jié)課黃老師叫我們做目錄。很簡單嘛，我暗自高興�！伴_始畫!”黃老師一聲令下，我們便畫了起來。
我的畫畫了接近一半了，可偏偏在這個時候，我的水彩筆沒有水了。我突然想到，我可以用別的筆啊，我試了試這支，太難看，又試了試那支，不恰當。媽媽呀，昨天叫你買彩筆，你卻忘了，真是的。“還有十分鐘就下課!”黃老師說。我一聽，急了，我不停地甩水筆，都快把手甩斷了，可還是不見一丁點兒墨水。唉，我看了看同桌陳羽萱，向她借吧，才不，早上才吵過架。沒救了，我傷心得汗都流出來了。可在這時候，陳羽萱轉了過來，看了我的畫，又看了看我，好像看懂了我的心思。她轉了回去，又轉了回來，把彩筆遞給我。突然，從我心里涌起來一股溫暖的'海浪。我向陳羽萱連聲道謝，然后，繼續(xù)畫我的目錄。時間一分一秒地過去了，下課了，我畫完了，陳羽萱也畫完了。她坐在椅子上。我跑出玩了，我一邊玩一邊念著：“謝謝你了，陳羽萱!”
原來，干渴的水彩筆沒有那么可怕呀!
六年級下冊第三單元作文13
我至今都不能忘記那一次游戲，我的心情跌宕起伏，驚心動魄。
那是一節(jié)語文課，我正一如既往地進行課前讀書，突然吳老師走進教室，打開課件，說：“同學們，我們上課前，先玩?zhèn)�游戲——擊鼓傳花�！崩蠋熯呏v游戲規(guī)則，我邊想：這么簡單的游戲，不用講，我也會。
游戲開始，吳老師把紅領巾當作花來傳。手拿著尺子來當作鼓。游戲開始了，全班同學手舞足蹈、熱血沸騰。紅領巾從第一組開始傳，接到的人都滿頭冷汗，生怕在他那鼓聲停了。下一個接到的人又惴惴不安。我心想：“有這么害怕嗎？不就是一個紅領巾嗎？有什么可害怕的”！很快大家的“寶貝”就傳到了第三組。我開始有些忐忑不安，背上流著冷汗，一眨眼的功夫就傳到了我前面。前面的人一轉身，把紅領巾遞給我，我迅速轉身，正要扔過去，紅領巾像是有魔法樣的.粘在我手上。突然老師的鼓聲停了。同學們不禁哈哈大笑起來。我心想：“今天也太倒霉了吧”。同學們雙眼緊緊鎖住我。我想：“他們肯定看熱鬧不嫌事大�！蔽抑缓檬置~頭，緩解我的尷尬。
經(jīng)過這次驚心動魄的游戲，也讓我明白做人、做事不要高傲，自大。
六年級下冊第三單元作文14
每個人的心中都有一個小小的理想，在我的心中，我的理想是當一名優(yōu)秀的老師。
在我很小的時候，我有了一個小小的理想——當一位偉大的科學家，因為那時候的我很喜歡研究東西�？墒怯幸欢螘r間，我迷上了偵探動畫片，之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因為偵探的工作又驚險又刺激，可以幫人們解開謎團。有一次，我看了一部偵探動畫片，那個偵探為了尋找證據(jù)，差點丟了性命。從那之后，我的理想就動搖了，我可不想早早的死去。
有一天，媽媽開玩笑地說：“你不是喜歡奧特曼嗎？你干脆就當他吧！”我卻很認真地說：“好，不過我沒有面具和變身器，怎么辦？”媽媽笑著說：“我?guī)湍阗I�！本瓦@樣，我就成了正義的守護神。當我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時，卻被其他的小朋友嘲笑：“看！那個假的奧特曼！”現(xiàn)在想想，那時的自己也太幼稚了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了，長大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一個人的人生目標，不能因為遇到了一些困難，就輕易地放棄。要為自己的'理想不懈的努力、奮斗，理想才能成為現(xiàn)實�，F(xiàn)在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師，努力地學習著，我要把我所有的知識傳播給我的學生們，為他們照亮人生的道路。
理想就像一株禾苗，等著你為它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！
六年級下冊第三單元作文15
親情、友情，感激之情等，這些純真的感情，僅有人與人之間才有。從小到大，我一直都這樣認為�？芍钡浇裉欤也琶靼�
今天，爸爸、媽媽、大舅要回姥姥家去收玉米，并把表姐家一只名為諾諾的小狗，一起帶回去。諾諾是姐姐從大街上撿來收養(yǎng)的，她來姐姐家時才兩個星期，在姐姐身后一點一點地乖乖長大，不知不覺過了三個月。
今天，就要把它送到姥姥家了，大家都于心不忍，可舅媽那一關又過不去，只好忍淚把它帶走。離別時刻，人痛，狗更痛；人哭，狗也哭；人相互說來說去，狗不，它只可憐巴巴地含著眼淚，望望你，看看我，趴在她腳下
媽媽不敢看它，姐姐蹲下?lián)崦�，我卻坐在磚頭上，叫叫它的`名字，拍拍它的尾巴
要走了，人和狗都不鬧了。它靜靜地坐在大舅的腿上，兩只爪兒輕輕地搭在搖下的車窗上，淚珠順著車門，啪嗒、啪嗒
車走了，人擺手，狗輕吠。要關車窗戶，人看看狗，它心領神會，依依不舍地縮進腦袋，收起爪兒，還未落地的淚珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。
從此，我明白，純真的感情，不只限于人與人之間的，人與動物之間也有真情。
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