- 相關(guān)推薦
五年級下冊第四單元作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級下冊第四單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊第四單元作文1
窗外細(xì)雨連綿，他望著窗外，似乎勾起了他一點一滴的美好回憶他的嘴角，一點一點上揚(yáng)……
那天，早上還晴空萬里，下午的時候就烏云密布，傾盆大雨“嘩啦啦啦啦“地傾瀉下來，真好似個“疑是銀河落九天”。
咦？那是淮？她一會兒就將頭伸出校門看一看，一會兒嘴里喃喃著：“怎么還不來，怎么還不來……”還時不時焦急地跺了跺腳，原來是他班上的貧困學(xué)生，因父母還不來接而在學(xué)校傳達(dá)室里一會兒打電話一會兒發(fā)字騷呢！
這時他抓雨衣的手不淡定了，一會在往前伸，一會兒又用另一只手將手拉回來。
他心想：借，還是不借，借，又怕班里那幾個人散布流言蜚語的家伙看到了怎么辦，還怎么保我這個大隊長的”英俊”顏面？怎么向那些聽信謠言的人解釋？可不借，我這當(dāng)大隊長的怎能視而不見一個女生在雨中淋雨呢？唉，真難選擇。
他心中的'兩個小小人兒在打架，是樂于助人的心使“借”這個小人兒贏了。
他跑過去，將雨衣一把塞進(jìn)那個女孩手里，低調(diào)地說：“我家近，雨衣給你用吧！”
她接過了西衣，支支吾吾地說：“那個，同學(xué)，……”還沒等她說完，他就一頭扎進(jìn)雨幕里了。
當(dāng)他將雨衣給那個女生時，有幾個人向這邊指指點點，他立刻臉紅了，但紅暈很快退去，取而代之的是幸福的笑容。
我回過神來原來“他”就是我。那一次，我真快樂。
他笑了，笑得地爛。
五年級下冊第四單元作文2
時至今日，我已經(jīng)五年級了，當(dāng)我再次拿起那張熟悉的班級合照，記憶的大門被瞬間打開了，在那束亮光中，我仿佛又看到了那個眼里，閃著熊熊怒火的小男孩……
一年級下學(xué)期時，一個叫馮向陽的男孩轉(zhuǎn)入了我們班，在與他相處過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他愛吃手，膽子特別小，成績很差……漸漸的，大家開始疏遠(yuǎn)他，厭惡他，瞧不起他。
在一個課間，馮向陽的心情依舊非常沉悶，懨懨地趴在桌子上休息，這時“搗蛋鬼大王”王澤宇突然大喊著朝馮向陽方向沖了過來，無精打采的他并沒有發(fā)現(xiàn)，說時遲，那時快，王澤宇將馮向陽前面的`椅子弄倒了，“轟”的一聲，椅子倒在了馮向陽的桌前，將他嚇得立馬直起了身子。
僅僅這一陣小嗓音，卻將全班同學(xué)的注意力都吸引了，大家的目光如利箭一般射了過來，直勾勾地印在了他的身上。一時間，他變得不知所措，不知是誰，讓他的處境雪上加霜，大喊一聲：“是馮向陽干的！”群眾總是喜歡做應(yīng)聲蟲，附和他人，不一會兒，全班同學(xué)都喊著：“對，就是他干的！”
此時的他心里可謂五味雜陳，自卑，難過，無奈……可他還是不愿意抬頭，只得弱弱地，毫無底氣的回應(yīng)：“真……真的不是我干的。”那聲音細(xì)若蚊吟，像是在自言自語。再來后來，聽到別人的嘲弄，他只默默承受，更加委屈，情不自禁地開始吃手了，可其中一位同學(xué)居然當(dāng)眾羞辱他的父母，高聲叫到：“你爸媽竟然生出了你這么個低智商的傻子！”這時，他覺得自己的尊嚴(yán)被無情的踐踏，的逆鱗被當(dāng)作笑料一樣戲虐著。
最終，他忍無可忍，被熊熊怒火沖昏了頭腦，他再也不膽小了，抓著桌子兩側(cè)，使勁往前一推，“砰”的一聲巨響，一整列的桌子椅子都被推到了，他還直奔那個指責(zé)他父母的同學(xué)，第一次揮舞起了他那小卻堅定的拳頭，像一只只攻不守的機(jī)器，不惜一切要讓別人為此付出代價。
同學(xué)們都嚇哭了，有人去喊老師，老師來了，他才停止打斗，可仍然緊握拳頭，緊咬嘴唇，憤怒如同潮水一般在胸中起伏。
經(jīng)過老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們都察覺到他也是有尊嚴(yán)的，漸漸的，大家對馮向陽的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
慢慢的，我被拉回了現(xiàn)實�，F(xiàn)在，我們都長大了，不像小時候那樣頑劣，愛欺負(fù)人，無論在哪里，我們都應(yīng)該互相尊重，友善的對待他人。
五年級下冊第四單元作文3
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進(jìn)，那就是“吃一塹，長一智�！�
那是一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)老師發(fā)下試卷時，我發(fā)現(xiàn)很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經(jīng)完成整張試卷。這時我發(fā)現(xiàn)除了我之外，還沒有一個同學(xué)能跟我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學(xué)，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來越強(qiáng)烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學(xué)，一邊玩起了小動作。檢查，已經(jīng)忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。
第二天，老師捧著批改好的試卷走進(jìn)教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發(fā)試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚(yáng)�！皠⒐诹�，100分�！薄皬埥�，99。5分�！薄叭蝸喓�，98分�！薄袄钫�，95分�！薄趺矗窟�沒有我。一半多的同學(xué)都已領(lǐng)會了試卷，難道……難道是老師忘了？或許是老師放在最后再來表揚(yáng)我吧？“趙藝琳，81分�！卑。�81分？不會吧�？隙ㄊ抢蠋煾腻e了，或分?jǐn)?shù)統(tǒng)計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現(xiàn)這種錯誤。我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的'試卷，經(jīng)過初略檢查，我發(fā)現(xiàn)了試卷中的錯誤：兩道應(yīng)用題中的數(shù)字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現(xiàn)了不應(yīng)該有的錯誤。這一個“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個“81分”也是我成績史上最糟的一次。
下午放學(xué)了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發(fā)生什么事了？怎么愁眉苦臉的？”我說：“昨天的數(shù)學(xué)考試我只考了75分。”媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關(guān)系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓(xùn)，明白了無論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真，再認(rèn)真。
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理�！俺砸粔q，長一智”這一句名言永遠(yuǎn)記在我心中。
五年級下冊第四單元作文4
六一兒童節(jié)是小朋友們最開心的節(jié)日，這么歡慶的日子，當(dāng)然少不了各種表演。我的好朋友小明在去年六一兒童節(jié)Party上表演了一曲小提琴獨奏，那優(yōu)美的琴聲和他陶醉的樣子，讓我們至今難以忘懷。
記得那天，小明在同學(xué)們的歡呼聲中快步走向舞臺。他站在舞臺中央，用左手輕輕地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴桿，調(diào)音，準(zhǔn)備開始他的演奏。
表演開始了，只見他右手輕輕地拉動琴桿，悠揚(yáng)美妙的小提琴聲剎那間傳遍了班級的每個角落，全班同學(xué)都沉醉在了美妙的琴聲里。他緩緩地?fù)u動著身體，眼睛半閉半睜，輕輕的搖著腦袋，他已經(jīng)陶醉在自己演奏的音樂中了。
他這種陶醉的樣子一下子感染了全班的同學(xué)，原來嘰嘰喳喳的說話聲，吵鬧聲，此時已經(jīng)消失了，大家都在認(rèn)真地聽他的.演奏。那悠揚(yáng)的琴聲，時而似嬌艷的花瓣飄落在淙淙的溪水中；時而像美麗的鳥兒在清晨林間啼叫；時而又如溫潤的珍珠灑在碧玉盤里……
全班非常安靜，靜靜地聽著他的演奏，甚至很多同學(xué)都閉上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴聲里。對小明來說，好像整個世界只剩下了他和這把小提琴，他已經(jīng)完全陶醉在美妙的音樂聲中了。
一曲終了，小明在我們熱烈的掌聲中才慢慢地起身，向大家鞠躬致謝。原來，他陶醉在琴聲中太久了……
五年級下冊第四單元作文5
爸爸平時很少生氣，但一生氣，你就沒好果子吃。
那是暑假里的一天，驕陽似火，外面一絲風(fēng)也沒有。爸爸、媽媽有事要外出，臨走前吩咐我做完當(dāng)天的作業(yè)才能休息。他們出去后。我正準(zhǔn)備做作業(yè)，好朋友打電話要我出去玩。放下電話，我什么也沒想就出門玩去了。
我們一起去游泳，一起捉迷藏，一起到樹蔭下蕩秋千……整整玩了一天才回家。
回到家里，爸爸問我干什么去了。我告訴他和同學(xué)一起玩去了。爸爸走到我身邊，用手摸著我的腦袋親切地說：“和同學(xué)一起玩，我不反對，但是要把握一個度，不要只顧玩，把自己應(yīng)該做的事都給忘了。我給你布置的作業(yè)，你做完了沒有？””還沒有。我明天會做的�！卑职钟檬止瘟艘幌挛业谋亲诱f：“說話算話，下次不準(zhǔn)這樣了�！�
第二天，無情的鬧鐘聲把我從甜美的`夢鄉(xiāng)里吵醒了，我無可奈何地起了床，慢吞吞地洗完臉，吃好飯。爸爸走過來對我說：“快去做作業(yè)。”我又央求著說：“爸爸，我好困，明天再做行嗎？”
爸爸一聽就生氣了！只見他把臉一沉，怒目圓睜：“你昨天說明天做完，今天又說明天做，哪有這么多明天？今天的事要今天做完，明天還有明天的事！”
從來沒見過爸爸發(fā)這么大的脾氣，我嚇得半天不敢作聲，趕緊去拿書和本子。我羞愧地認(rèn)真快速做完作業(yè)，交給爸爸看。
爸爸看完后，臉色立刻由陰轉(zhuǎn)晴，笑著說：“這就對了�！�
五年級下冊第四單元作文6
每一個人，也許都會因為一件事，一幅畫，一個物品而陶醉，我就遇到過一個人，他陶醉于聽歌中，如癡如醉無法自拔。
記得那次我去上興趣班，準(zhǔn)備坐公交回家的時候。我剛剛踏進(jìn)車時，就有一個腳踏球鞋，身穿黑色帶帽外套，頭上還戴著一個炫酷的耳機(jī)的人跟了上來，我們都找了一個沒人的'座位坐下，他剛好坐在我旁邊。
他一上車就安安靜靜坐著，似乎車上的嘈雜絲毫不能影響到他。也許是他那炫酷的衣著吸引了我，我便忍不住打量起他來：他戴著耳機(jī)，斜靠在椅子上，眼睛微閉，頭偶爾有節(jié)奏地輕輕晃動著，手插進(jìn)衣服口袋里，翹著一個二郎腿也按著節(jié)拍一抖一抖地，臉上寫滿了陶醉，嘴角偶爾還微微上揚(yáng)，完全沉浸在歌曲的世界中。
這時公共汽車猛地一個剎車，還好我有所準(zhǔn)備，沒有“飛”出去，只見他也同我一樣，身子猛地前傾，他飛快地伸手撐住了椅背，慣性太大，帽子掉了，耳機(jī)也從耳朵滑了出來，他趕緊拿起帽子，小心翼翼地握住耳機(jī)，放進(jìn)了耳朵，又開始聽了起來。他的動作如行云流水，似乎剛剛的一切都沒發(fā)生過。
也許是歌兒唱到了最高潮，他情不自禁地跟著節(jié)奏輕輕唱了起來，也或許是戴著耳機(jī)不知道自己的音量，一句歌詞突然加大音量從我耳邊“飛”出，我嚇了一跳，而他呢，好像并不知道聲音過大，依舊瞇著眼，晃著頭，搖著腿，哼著歌。
到終點站了，車上人紛紛下車，他這才睜開眼睛，似乎愣了一愣，才反應(yīng)過來，從椅子上一躍而起，急急忙忙跑下了車，還不忘把耳機(jī)往耳朵上按了按。
那次公共汽車上還有什么事情我都記不清了，但是，那位小哥哥陶醉于歌曲的神情一直深深地印在我的腦海中，看得出來，他是真的喜歡音樂才會如此沉醉。
五年級下冊第四單元作文7
在記憶的長河里，浮現(xiàn)出了許多令我感動的事，它總是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄地觸動你心靈的漣漪。
我讀小學(xué)三年級的時候，在老師家里補(bǔ)習(xí)，我在認(rèn)真的聽老師講課，根本就不知道外面已經(jīng)下雨了，只感覺外面有點涼颼颼的。
下課了，媽媽來接我，我看到媽媽拿了個大雨傘和一件雨衣，才知道已經(jīng)下雨了。媽媽看見我在發(fā)抖，就迅速的給我披上雨衣我說：“媽媽我穿了大雨衣，那您穿什么呀?”“媽媽不冷，只要你好好的`媽媽也會好好的!”媽媽一邊說一邊又把外套披在我身上。我硬要把外套披在媽媽身上，但說什么媽媽也不同意。
第二天，我去上學(xué)，可是媽媽卻發(fā)燒了。我對媽媽說：“媽媽，昨天您應(yīng)該不用給我大衣穿，我穿個雨衣就行了�！眿寢層H切地說：“換做是你早就發(fā)燒了，不但上不了課，而且還要挨一針。”我看著媽媽那樣慈祥的樣子，流下了感激的淚水，我下定了決心：將來要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答媽媽!
五年級下冊第四單元作文8
在我心目中,有許多的事讓我感動,但是最讓我感動的是很久以前我發(fā)高燒的那一天。
記得那是在我睡覺的時候。睡著睡著，我突然覺得渾身不舒服，熱得歷害。媽媽知道后，急忙跑到我的房間，抱起我連忙跑去醫(yī)院。媽媽在路上跑著，時兒停下來摸摸我的頭，又開始起步。外面可是天寒地凍呀!媽媽邊喘口氣，邊跑著，我和媽媽凍得面紅耳赤的。我凍得驚醒過來，慢慢地把眼睛睜開來，到我努力睜開來的時候，看著媽媽辛苦的樣子，眼睛慢慢地紅了起來。最后，豆大的如珍珠般的眼淚從我的眼里滾了出來。心想：媽媽對我付出了許多愛，長大后要報答您。
媽媽把我送到了醫(yī)院后，讓我躺在病床上打了吊針。媽媽卻在床邊的椅子上坐著。一會摸摸我的頭，看看我的病情有沒有好了一點。我睜開眼睛看了看媽媽憔悴的面色，我的心里有一種說不出來的難受。媽媽看見了說：“你現(xiàn)在發(fā)燒，好好睡覺�！蔽译y受得說：“好的�！敝钡酵砩鲜稽c多，媽媽都沒有睡，終于，到了十二點多，打完了吊針，媽媽仍然背著我往家里跑去。我看見媽媽背著我的`那只雙手，已經(jīng)發(fā)紅了，我的心一酸產(chǎn)禁掉下了眼淚。在我退燒的時候，心好像跟媽媽的心連在了一起，我感動地說：“媽媽，謝謝您!您讓我在睡夢中度過了痛苦的難關(guān)，還給予我生命、幸福和面對現(xiàn)實的勇敢。”媽媽的愛是那么無私，那么偉大!那一天真讓我感動!
五年級下冊第四單元作文9
汶川大地震摧毀了房屋、震裂了山谷、奪取了上萬人的性命，可摧毀不了人民的意志，摧毀不了勇士的豪情。地震前后，那一件件感人肺腑的事，使我一次次感動。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，回想起這句歌詞，我的眼睛便濕潤了。是啊，在地震中有許多老師都如此。在一個角落的廢墟里，一位男老師撲在桌子上，像一只展翅飛翔的雄鷹。下面有兩個孩子，他們都活著，而“雄鷹”則早已斷氣，血肉模糊。在另一個廢墟下，一位女老師，雙膝跪地，用雙手支撐身體，她的身體早已變成了三段，成了人與大自然的“豐碑”，而身下的學(xué)生安然無恙。像這樣的“豐碑”太多太多了：尊敬的譚千秋老師，敬業(yè)的張米亞老師，美麗的杜正香老師……
在震后捐款隊伍中，一些老人的舉動也讓人感動。南京一位60多歲的乞討老人在災(zāi)區(qū)捐款了5元，到了下午他又拿出一張百元大鈔，放進(jìn)了捐款箱。有人對他說你算了吧。他竟出人意料地說：“災(zāi)區(qū)的人比我更困難，他們的生命都受到了威脅，不容易呀！過幾天，我再來捐�！痹诰桢X的隊伍中有位大娘，她一身樸素，卻拿出了5000元，在別人的勸說下才寫下名字。他們的語言和行動證明了對災(zāi)區(qū)人民無限的關(guān)愛。
有人會說：“有些人是為了榮耀才去救人的'！”不，絕對不是的，一個人連生命都受到威脅，還要榮耀做什么！那些犧牲的老師心里只裝著學(xué)生的安危，根本沒想到自己。那些老人們關(guān)心、熱愛著災(zāi)區(qū)人們，首先考慮的不是自己。他們用大義、善良、純樸感動著每一個人。
那一次，我感動了！所有的人都感動了！
五年級下冊第四單元作文10
她雙手捧著一束花，眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，嘴角卻微微上揚(yáng)，那燈光打在身上，淚珠順著臉頰慢慢劃過，黑色的眼眸和晶瑩的淚珠融為一體。事情還得從那天晚上說起。
那天是媽媽的生日，因為媽媽平時花錢非常節(jié)儉，從未給自己過一次正式的生日，所以我和爸爸決定給媽媽一個生日驚喜，讓她開心一次。
放學(xué)后，我和媽媽先回到了家，爸爸找借口說他要買菜借機(jī)去取給媽媽的驚喜，回家后我在房間寫作業(yè)，媽媽在客廳收拾東西，十分鐘二十分鐘爸爸還沒有回來，媽媽皺著眉頭，疑惑地說道：“你爸咋還不回來都多長時間了，”我心中雖有些疑惑，但又安慰道：“買菜一定肯定要多買點啦！也許正在回家的路上�！眿寢岦c了點頭，好像打消了疑慮，繼續(xù)收拾東西。
不一會兒門外傳來一陣急促的.腳步聲。“咚咚咚”敲門聲響了起來，媽媽去開門，只見爸爸懷里抱著一束玫瑰花，手里提著蛋糕和禮物，嘴里還不停的喘著粗氣，媽媽驚喜的問道：“你干什么？”爸爸和我回答道：“今天是你生日呀！”媽媽雖不說，但那飽含淚水的雙眼，激動的眉飛色舞。媽媽想道：以前，我從來沒有好好的過生日，今年終于可以正式的過生日。
吃完飯后，媽媽的心情久久不能平復(fù)，要吹蠟燭了，我和媽媽唱了生日歌，媽媽嘴里還是不停的嘀咕到：“真開心！”拆禮物時，媽媽小心翼翼的打開，打開后又激動地又蹦又跳像一個小孩子一樣。臉紅撲撲的，眼淚還是不聽使喚的悄無聲息地落下了。
紅撲撲的臉蛋，平平無奇的一次感動，卻給她留下了不可磨滅的記憶。
五年級下冊第四單元作文11
那一次他真的被那個玩具給陶醉了。
有一次我和我的鄰居小弟弟把他帶去找他的媽媽，路上經(jīng)過一個商店。我對他說：“你在這里不要動，哥哥馬上就來�！薄昂�，我在這里等不會亂跑的�！蔽易哌M(jìn)商店買完水走出去，連小弟弟影都沒看到。咦小弟弟人呢，我往旁邊一看。哦，原來他一直盯著玻璃柜臺里的一個小機(jī)器人呢！
他陶醉在自己的`世界里，好像得到了那個玩具，我叫他他都聽不見。仿佛聽不到外面的喧鬧聲。整個世界與他之間仿佛有一層密封罩一般。十分鐘過去了，他還是癡癡地望在那個玻璃柜臺里的機(jī)器人。
“喂，喂。”他終于回過神來。“大哥哥，你能給我買這個小機(jī)器人嗎？”“可以啊，但你要乖乖聽我說的話�！薄疤昧�，太好了，耶耶有機(jī)器人玩咯，耶耶�！笨磥硭呛芟矚g這個機(jī)器人，就給他買了吧。
買完機(jī)器人后，我?guī)еフ覌寢�，一路上我發(fā)現(xiàn)他對這個機(jī)器人愛不釋手，就仿佛這個機(jī)器人是他的寶貝一般，把它捧在手心里，生怕別人搶走他機(jī)器人，現(xiàn)在機(jī)器人是小弟弟好的朋友了，連我也碰不得。我說：“你能給我玩一會兒嗎？”“不行，機(jī)器人可是我好的朋友，你不準(zhǔn)搶走它�！�
到了一個公路上，小弟弟衣服里的小機(jī)器人發(fā)出了一種響聲�！笆裁绰曇�？”我說道，“不知道，好像是從你那邊傳來的吧！”“不會是機(jī)器人吧？”小弟弟急忙拿開衣服，“還好沒壞，嚇?biāo)牢伊耍疫�以為機(jī)器人壞了呢！”
小弟弟真的非常愛那個機(jī)器人啊！
五年級下冊第四單元作文12
一、佳句賞析：
1、《一支鉛筆和一塊橡皮》——霍朗毅
當(dāng)我打開文具盒的時候——完了，不但沒有帶鉛筆，還沒有帶橡皮。我的腦袋嗡一下子停機(jī)了……
2、《小丹，謝謝你等我》——劉博雅
情節(jié)：放學(xué)改錯題，好伙伴一直等自己
“又錯了。”老師差點把黑板戳破。
放學(xué)了，終于放學(xué)了，女孩本想離開，可數(shù)學(xué)題用數(shù)字與符號鑄成了攔路大軍攔住了回家的路。
3、《送鞋》——郝駿航
情節(jié)：下雪天因玩雪濕了鞋襪，媽媽中午把干鞋襪送到小餐桌。
只見她衣服上還沾著沒化的雪，凍紅了的手提著一個袋子，眼鏡片上還有蒸汽。
4、《雨夜》——呂樹桐
情節(jié)：雨夜生病，被媽媽照顧。
夜很冷了，可我的心卻是熱乎乎的.。那溫暖的湯在肚子里歡快地唱歌。
5、《關(guān)注身邊的細(xì)節(jié)》——肖紫涵
情節(jié)：發(fā)本，不夠數(shù)，張楠主動讓出已經(jīng)到手的本子。
細(xì)節(jié)往往就是觸動人心的地方。
6、《慈愛的奶奶》——何美子
情節(jié)：在步行街摔倒遇險，被陌生的老奶奶扶起。
在南京路的步行街上，人沒就像東西不要錢一樣瘋搶。唉，我快成肉餅了。
7、《幫助》——周靜杰
情節(jié)：錯題不會改，朋友來幫助。
有一道閱讀題不會做，就連劉博雅也不會。正在這時候“救星”來了……
8、《發(fā)燒》——單軼
我發(fā)了燒，腦門像個火爐……
9、《最美媽媽》——王伯霄
那小孩掉了下來，人們驚恐地閉上眼睛，一位阿姨發(fā)瘋似的沖上前，展開雙臂……
10、《信譽(yù)》——邢紫萱
情節(jié)：為生病的同學(xué)帶作業(yè)。
我望著那空空的座位，心想：張楠的作業(yè)怎么辦？老師新講的知識她不會怎么辦呢？
11、《待定》——金佳琪
情節(jié)：發(fā)本，不夠數(shù)，張楠主動讓出已經(jīng)到手的本子。
小然驚奇地望著小楠，不一會兒，就明白過來了：“那你呢？你怎么辦？不復(fù)習(xí)了嗎？”
五年級下冊第四單元作文13
打開記憶的閘門，往事如水般涌了出來，在記憶深處有許許多多的事情讓我感動，可記得最清楚的唯有有一件。
這件事過去很久了，但是我仍然記憶猶新。
記得那是一節(jié)體育課，也是我最喜歡上的課程�！岸ｂ忊弤~~~~”上課鈴響了，同學(xué)們迅速的跑到操場上集合，他們整齊的排列著，聽著李老師安排今天的課程。首先是練習(xí)隊形，體育委員喊著口號“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，......”同學(xué)們個個精神抖擻，李老師看著我們，滿意的笑了。接下來是跳高比賽，李老師將我們分成了兩隊，我們女生先開始，別看女生平時都那么矯氣，這會兒可不甘示弱，個個都順利的通過了。接下來該男生隊了，看張曉明同學(xué)憋足了勁兒，沖到橫桿下，左腿一蹬，右腿一抬，身子一躍，像一只小飛燕般掠過橫桿。同學(xué)們都為他鼓掌叫好。一連幾個同學(xué)都順利的通過的了，下面該我了，我的心撲通撲通的跳的特別厲害，就像踹了個小兔子在我心里直蹦噠，緊張極了，我真擔(dān)心自己過不去，因為我在我們班是最胖的，我的彈跳力也不好，跳起來特別費(fèi)勁。我站在跳桿前遲遲沒有動，老師和同學(xué)們都給我加油打氣，我鼓足了勇氣，使勁一躍，一下把杠子碰掉了，掉在坑里不能動彈了，我的淚一下就流出來了。老師和同學(xué)們圍了過來：“怎么了?”我忍著疼痛說：“腳好像葳了，感覺疼�！蔽业脑捯魟偮洌罾蠋熅捅鹞绎w快的奔向醫(yī)院，也不知道是怎么回事，平常這條路上的出租挺多的，可真的了這緊急的時刻居然一輛都看不見了，李老師只能抱著我跑著去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，給我掛了急診，檢查完后，醫(yī)生讓我住院觀察一個晚上�！拔也荒茏≡海野謰尪疾辉�，沒有人照顧我�！薄斑�?送你來的不是你的爸爸么?我看他那么著急，鞋都沒有顧上穿呢，腳都磨破了也顧不上管，把你安頓好了，他才放心，這會兒才在隔壁包扎呢!”聽著醫(yī)生的話我久久回不過神。這個時候李老師一瘸一拐的進(jìn)來了，他看見我坐在那掉眼淚，關(guān)切的問道：“還疼么?我給叫醫(yī)生�！薄安惶哿恕蔽疫煅实恼f到�！袄罾蠋�，你腳怎么樣?”我問道，李老師微笑著說：“我沒事，你好好休息吧，你爸媽是不是不在家?我今天晚上留下來照顧你，你不用擔(dān)心了，快睡會兒吧。”
晚上李老師就坐在我的床前，抱我上廁所，喂我吃藥，還時不時的.摸摸我的額頭，看看我的腳，一會兒問我疼不疼，一會兒問我餓不餓，是那么的無微不至，累了就爬在床前睡會兒，他的眼睛都敖紅了�？粗罾蠋熌瞧v的樣子，我好感動，好心疼，希望天快點亮，好讓李老師回家休息。
我為有這樣的一個老師感到榮幸和幸運(yùn)，我只能更努力的學(xué)習(xí)來報答老師對我的關(guān)愛。
五年級下冊第四單元作文14
“媽媽再見，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著一把雨傘走到我面前，說：“拿著傘，天氣預(yù)報說今天有雨！”“哎喲，媽媽，現(xiàn)在誰還信那玩意兒。你看現(xiàn)在天多晴啊，怎么可能下雨？再見啦！媽媽。”我沖媽媽做了個鬼臉，跑遠(yuǎn)了。
到了課外班，我看見同學(xué)們手中都有傘，我問：“干嘛都帶傘��？”同學(xué)們回答說：“今天有雷陣雨�！蔽依湫σ宦�，坐了下來。課上到半截，伴隨著一聲清脆的雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會吧？真下雨了。我想：一會兒就能停了。該放學(xué)了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒傘怎么回家，媽媽加班，也不能接我。這時，秦老師走過來，問：“孩子，怎么不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說：“不……不聽話，沒傘……。”秦老師笑了，拿來一把傘，說：“來，拿著回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說：“快點，接著。”我沒有說話，秦老師又說：“這樣吧！我與你一塊回家，順路�！蔽矣植缓猛妻o，只好這樣。
路上的泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走著，我突然發(fā)現(xiàn)秦老師的.半個身子被雨淋著，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說：“沒事……”
終于到家了，我高興地問：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說：“不，我家不在這兒�！闭f完，便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個頭只有一米六，但她在我心里變得漸漸高大起來。
我離開課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠(yuǎn)不會忘記。
五年級下冊第四單元作文15
感動使人熱淚盈眶，感動使人激起動情心，感動使人涌起暖流。感動，是多么令人發(fā)自內(nèi)心的感嘆，我曾經(jīng)被我的爺爺深深打動了。他使我明白了深深的感動之意，像一本書印在我心里講述著那感動人心的事。
那是一年前的事了，我吃過晚飯，已是午夜，風(fēng)呼呼的刮著，好像在表示自己威力強(qiáng)大。此時，我渾身發(fā)熱，睡不安穩(wěn)，爺爺無意中觸摸了我的.手，便說：“亮亮你的手怎么這么熱？是不是發(fā)燒了，快夾一下.體溫計吧！”過了5分鐘后，爺爺一看體溫計，呀，39度，我熱得雙眼發(fā)火，鼻子像塞了一快石頭，難以呼吸。他急忙下去找藥，看是否有效。我隱約看見了隱約只披了一見大衣下去了，不顧風(fēng)吹，不古氣冷，便找了幾粒藥和白開水上來，我吃力地坐起來，把藥吃了下去。爺爺左忙右急，又下去打電話給醫(yī)生，原來可以用熱毛巾放在頭上，便可治好。爺爺欣喜若狂，爺爺這樣反反復(fù)復(fù)四五次。爺爺已經(jīng)大汗淋漓了，爺爺為了我，不顧自己，這樣的疼愛如春般的溫柔，如春般的疼愛，如春般的舒適。
如果說："父親的愛深如海，母親的愛高如山，奶奶的愛清如水，那么爺爺?shù)膼蹨厝绱骸?/p>
爺爺��！您為我付出了這樣般的辛苦和疼愛，我會永遠(yuǎn)記住這件事！
【五年級下冊第四單元作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級語文下冊第四單元作文01-31
第四單元的作文11-16
第四單元作文11-17
語文第四單元作文11-05
語文第四單元作文03-05
五年級上冊第四單元作文11-03
小學(xué)五年級第四單元作文02-08
戲曲大舞臺7年級下冊第四單元作文03-07
小學(xué)四年級下冊第四單元作文02-06