實(shí)用的初中作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
隨著歲月的變遷，老去的不只是我們的模樣，還有，那飛逝的時(shí)光。
老家在四川，是個(gè)小城，山清水秀。那里每晚6點(diǎn)都會(huì)有鐘聲響徹全城，深幽古樸的聲音很響亮，但不刺耳，給人發(fā)自內(nèi)心的震撼。所有人都不知道鐘聲是從哪里傳來(lái)的，甚至不確定到底有沒(méi)有一座鐘樓，不過(guò)沒(méi)有人追究。大家只是平靜地做著自己的事情，然后在鐘聲響起的剎那下意識(shí)地降低說(shuō)話的聲音或者不去摁汽車?yán)龋D(zhuǎn)頭望向鐘聲傳來(lái)的方向，神情寧?kù)o得近乎虔誠(chéng)。等到聲音停下來(lái)，并把趴在山頭不愿走的夕陽(yáng)與被鐘鳴聲驚起的飛鳥(niǎo)一齊帶走時(shí)，一切都一如既往。
與大多數(shù)生長(zhǎng)在老家的孩子一樣，我也是在悠揚(yáng)的鐘聲中長(zhǎng)大的。每晚6點(diǎn)的鐘鳴總能抵達(dá)我家視野開(kāi)闊的陽(yáng)臺(tái)，清晰地傳人我耳中。一共6聲，不多不少；也總是在6點(diǎn)整，不早不晚。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，曬著下午5點(diǎn)左右懶洋洋的太陽(yáng)，就這樣靜靜地坐著，看著四周被精心栽種的夜來(lái)香、梔子、黃果蘭和茉莉，以及再遠(yuǎn)一些山上的橘子樹(shù)、橙子樹(shù)和長(zhǎng)滿小油菜或者豌豆苗的被田埂割得四四方方的梯田，還有一旁山腳下被風(fēng)吹得嘩嘩響的竹林，等待6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起的鐘聲穿過(guò)街上的繁華喧囂，與風(fēng)一同到達(dá)我所在的'地方。
在老家的時(shí)候剛上一年級(jí)，正處于似乎懂了很多其實(shí)又有很多不懂的且擅長(zhǎng)幻想的年紀(jì)。每當(dāng)聽(tīng)到鐘聲——把世界襯得空曠了許多、闊大了許多的鐘聲時(shí)，腦袋里總會(huì)瞎想。我曾經(jīng)一本正經(jīng)地跟諸多伙伴講述我的偉大猜想：“那個(gè)發(fā)出鐘聲的鐘樓應(yīng)該是在市中心的渠江邊上，那里地勢(shì)高，撞起鐘來(lái)全城都聽(tīng)得見(jiàn)�！贝蠹乙煌胶停c(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米，眼里閃爍著崇拜的光，仿佛我真的提出了什么完美的、有價(jià)值的理論。接著有反應(yīng)快的接上話茬：“咱們不是把這種告訴人一天過(guò)了多久的東西叫‘時(shí)間’嗎？你說(shuō)那個(gè)每天晚上敲鐘的，是不是就是那個(gè)‘時(shí)間’呢？”我認(rèn)真地想了想，覺(jué)得說(shuō)得挺有道理，便一臉嚴(yán)肅地回答：“對(duì)頭，那鐘樓里面，沒(méi)準(zhǔn)兒住的就是‘時(shí)間’呀……”
周圍人的生活與那鐘聲幾乎分不開(kāi)了，“鐘聲響起”也成了我們生活中最常聽(tīng)到的時(shí)間狀語(yǔ)。去地里照料莊稼的叔叔嬸嬸會(huì)抬頭看看天色，還會(huì)對(duì)家里負(fù)責(zé)做飯的老人說(shuō)：“那個(gè)鐘敲完我估計(jì)就回來(lái)了”；在院子里擺龍門陣的老太太們會(huì)微笑著以“鐘響6下了，我該回去燒菜了”作為結(jié)束；我們這些漫山遍野撒歡兒的孩子也會(huì)被叮囑“聽(tīng)到鐘響就回來(lái)，別玩兒得太晚”……我們的生活與時(shí)光的飛逝就在每晚6點(diǎn)的鐘聲里。
后來(lái)有一天，我捧著一盤葡萄在陽(yáng)臺(tái)上邊吃邊等鐘聲，手表的指針已經(jīng)由平角轉(zhuǎn)換成了鈍角，而鐘聲還未響起，我一霎問(wèn)慌亂了，好比天天見(jiàn)到的同學(xué)突然不聲不響地沒(méi)來(lái)上課，會(huì)到處找人打聽(tīng)他的下落一樣，此刻我也想弄清楚到底是怎么一回事。我一回頭，發(fā)現(xiàn)奶奶正站在通往陽(yáng)臺(tái)的門那里，望向往常鐘聲響起的地方，我小跑著過(guò)去，拉住奶奶的胳膊，著急地問(wèn)：“奶奶，奶奶，今天怎么沒(méi)有鐘響�。�！”奶奶平靜地拍了拍我的手：“‘時(shí)間’老了，不會(huì)在那里敲鐘了�！蔽蚁肫鹉莻�(gè)“偉大的猜想”，不由得紅了臉說(shuō)：“哪有什么‘時(shí)間’呀，那都是以前不懂，瞎說(shuō)的�！蹦棠涛⑽⑿α诵�，輕輕搖頭：“不，‘時(shí)間’真的老了，他已經(jīng)走了，所以沒(méi)有鐘聲了。”我撇撇嘴，時(shí)間又不是人，怎么會(huì)有“老”這一說(shuō)呢？那天的太陽(yáng)比往常晚了好一會(huì)兒才懶懶地極不情愿地沉下山去，余暉映得天上軟軟的云朵一片通紅，給四周的山脊鍍了一層發(fā)光的金邊，也許奶奶說(shuō)得對(duì)，“時(shí)間”老了，要退休了，所以太陽(yáng)才會(huì)用這種方式為他餞行。
那天看到好友的QQ簽名“彼時(shí)青衫尚少，而今江湖已老”，覺(jué)得韻味無(wú)窮，便想到了這個(gè)關(guān)于“時(shí)間”老了的故事。現(xiàn)在再回想那個(gè)小城發(fā)生的有關(guān)鐘聲和“時(shí)間”的事情，便有些理解奶奶微笑搖頭說(shuō)“時(shí)間”老了的原因了。
“時(shí)間”確實(shí)老了啊，自我有記憶開(kāi)始，他便把鐘聲送到小城的每個(gè)角落，一連十幾年，天天如此，忙了這么多年，他也該歇歇了。
時(shí)間是一張光鮮的皮，裹住里面不知是好是壞是燦爛是腐朽的眾生百態(tài)，而有一天這張皮也會(huì)變得黯淡無(wú)光，直至松弛、衰老，最后腐爛。
從青春中拍馬而過(guò)，站在生命盡頭時(shí)，“時(shí)間”也和我一樣老了吧。
我們以前說(shuō)，“時(shí)光”易老，而今，時(shí)光已老。
初中作文 篇2
3·12日植樹(shù)節(jié)那天，風(fēng)和日麗，天空中悠閑地飄著幾朵白云。我們?nèi)腋职植筷?duì)的植樹(shù)隊(duì)伍一起去植樹(shù)。
來(lái)到了平頂山山腳下，我抬頭望，好高的山，好壯麗的景色。一方方碎金似的油菜花，一塊塊地毯似的麥苗，在和煦的陽(yáng)光里，盡情搖擺。一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花和麥苗翻滾，好好像大海。戰(zhàn)士們迅速地站好隊(duì)，唱著嘹亮的軍歌，正步走向山去。
到了植樹(shù)的地方，戰(zhàn)士們有的拿鐵鍬，有的拿著水桶，有的拿樹(shù)苗，忙忙碌碌，而我也不甘弱，我爸媽一起選了一塊“寶地”準(zhǔn)備植樹(shù)。爸爸自告奮勇要挖坑，媽媽是生物教師，自然就負(fù)責(zé)栽樹(shù)，而我什么也不會(huì)，只能夠“打雜”帶澆水了。
“寶地”里的石頭可真多呀！我怎么也搬不完，不一會(huì)兒，一塊巨大的“攔路石”展現(xiàn)在我眼前。明知山有虎，偏向虎山行。沖��！殺��！干掉“攔路石”！我使出了吃奶的勁兒，終于搬開(kāi)了攔坑石，一個(gè)坑挖好了，媽媽把樹(shù)苗輕輕地放到坑里，填上土，我打來(lái)一桶水，澆水，一棵樹(shù)就栽好了。我們興致高昂，又一連栽了三棵樹(shù)。我拿出事先準(zhǔn)備好的愿望卡掛在樹(shù)上。
而別的'叔叔也是干得熱火朝天，你追我趕，有的人手提水桶，在稚嫩的小樹(shù)林里穿梭；有的手拿鐵鍬，火眼金睛的眼睛好像排雷似的排察土地，還有的人扛著小樹(shù)苗，哼著小曲兒，真是逍遙自在，大家忙得不亦樂(lè)乎。
不一會(huì)兒的工夫，一車樹(shù)就全被大家栽完了�？粗@片小樹(shù)林，我想小樹(shù)啊小樹(shù)，你們快點(diǎn)長(zhǎng)大，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)一起植樹(shù)吧。
初中作文 篇3
我在新中學(xué)里，進(jìn)行了每天一個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)。我是第一次體驗(yàn)軍訓(xùn)，感覺(jué)挺不一般的。
在這次軍訓(xùn)中，我和同學(xué)們一起練習(xí)隊(duì)列，我們和教官一起配合得很默契。第二天，每個(gè)班進(jìn)行了這次軍訓(xùn)的展示，我們班在教官的帶領(lǐng)下，完成一個(gè)個(gè)系列的動(dòng)作。我們每個(gè)人都興高采烈，精神飽滿。我們的動(dòng)作比其他班級(jí)做得更到位，比別的班更勝一籌。
這次軍訓(xùn)后，我變得更有精神了。原來(lái)我盤腿坐的時(shí)候，喜歡用手撐著頭，現(xiàn)在我不會(huì)再這樣了。我不管坐多長(zhǎng)時(shí)間，都不會(huì)用手撐著頭，還會(huì)坐得很挺。而且我發(fā)現(xiàn)，我無(wú)論做什么事，都變得更認(rèn)真，更仔細(xì)了。我在聽(tīng)老師說(shuō)話時(shí)，變得更專心了。這次軍訓(xùn)，給我的.改變真的很大。
我的同學(xué)都是不認(rèn)識(shí)的，第一次見(jiàn)面時(shí)大家也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，甚至我連一些同學(xué)都沒(méi)注意到。但是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)后，大家彼此有了一些認(rèn)識(shí)，也開(kāi)始互相說(shuō)話了，彼此慢慢了解對(duì)方了。不一會(huì)兒，我們就成了好朋友，在休息時(shí)，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，聊聊在自己學(xué)校的事情。我發(fā)現(xiàn)這種在新的環(huán)境中沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人的感覺(jué)，她也有。我還發(fā)現(xiàn)，我們之間有很多共同處。在軍訓(xùn)過(guò)后，我還結(jié)交了一位好朋友。
這次軍訓(xùn)，既改變了我的精神面貌，也認(rèn)識(shí)了一位好朋友。我覺(jué)得這次軍訓(xùn)，真的讓我改變了很多。
初中作文 篇4
人們都說(shuō)，“白云愛(ài)藍(lán)天，花兒愛(ài)陽(yáng)光�！蹦敲淳G樹(shù)自然愛(ài)青山嘍！
父親是一座山，深沉穩(wěn)重，我是山上的樹(shù)，需要山的呵護(hù)和滋養(yǎng)。每到萬(wàn)家燈火時(shí)，父親拖著疲憊的身子撞開(kāi)家門，飯來(lái)不及吃上一口，斜歪在土炕邊，已經(jīng)打起鼾聲。于是，家里破敗的棚屋換成了窗明幾凈的大磚房。于是，我可以背上漂亮的書(shū)包和同學(xué)們嬉鬧在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的上學(xué)路上。于是，我擁有許多女孩子神奇的寶貝和看不完的課外書(shū)。偶爾，父親不忙時(shí)，我會(huì)投進(jìn)爸爸溫暖的懷里，我哭呀，笑呀，當(dāng)我心情愉悅時(shí)，我會(huì)躺在爸爸的懷里，把今天發(fā)生的趣事都講給爸爸聽(tīng)。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)躺在爸爸的懷里，把所有的委屈都傾訴給爸爸。
父親是一座山，嚴(yán)厲睿智。我是山上的`樹(shù)，沐風(fēng)雨，經(jīng)坎坷。但是，我腳下有山�。〔戎职謱拰挼募�，我爬呀，長(zhǎng)呀�？墒窃谌松牡缆飞峡倳�(huì)有許多的失敗與挫折，每當(dāng)我經(jīng)歷失敗與挫折后號(hào)啕大時(shí)，什么話也不說(shuō)，只是默默為我擦干眼淚的是我的父親。在困難的巖石下，他從未給我扛過(guò)梯子。他只是仰著頭，用堅(jiān)定的目光注視我，然后用手指著我的腳下，命令我“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步，你能辦到的�！庇谑牵倚⌒囊硪淼匕粗闹甘救プ�。于是，我充滿了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。于是，我終于投到了父親的懷抱。于是，父親為我擦干了眼淚。于是，我在山的滋養(yǎng)下繼續(xù)扎根，長(zhǎng)大。
父親是一座山，我是山上的樹(shù)，爸爸很愛(ài)我，愛(ài)得很實(shí)在，就像山撫育著小樹(shù)，一邊把源源不斷的愛(ài)輸送給小樹(shù)，一邊盼著小樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。
朱自清說(shuō)過(guò)他忘不了父親的背影。而我忘不了父親那雙閃爍著剛毅的眼睛，在他的注視下，我由幼稚變得成熟，由膽怯變得堅(jiān)強(qiáng)。我永遠(yuǎn)忘不了父親對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷。
父親是一座山，我是山上的樹(shù)。而終有一天，樹(shù)會(huì)成為另一座山！
初中作文 篇5
正值新春來(lái)臨之際，很多人已經(jīng)為自己的家開(kāi)始辦置年貨。這正是我一展身手的大好時(shí)機(jī)。當(dāng)家的一天也從今天開(kāi)始了。
早上起來(lái)，天氣晴朗。呼吸著新鮮空氣讓我的精神為之一振。陽(yáng)光的光輝灑在窗戶上。窗戶上的光影又映在被子上。但紛亂的被子讓我心惱不已。我原來(lái)可為啥正宗的大少爺。哪懂疊這些�，F(xiàn)在豈不是在對(duì)我施刑？想到這些，我又想起爺爺和奶奶。“我可終于體會(huì)你們的良苦用心了！”我心想。廢話多說(shuō)無(wú)用，該干就得繼續(xù)干。我先把被子翻了過(guò)來(lái)。又笨重的盡量將被子鋪的平整些，雖達(dá)不到“方豆腐”的水準(zhǔn)，不過(guò)看著還算不錯(cuò)。我的倒霉事并沒(méi)有結(jié)束。才只是剛剛開(kāi)始。接下來(lái)的事情讓我非常的焦躁。該做早飯了。我在想：“這怎么弄？賣豆?jié){油條？不行，太慢！煮面？不行，太不營(yíng)養(yǎng)！”我只得拿起一個(gè)雞蛋，將它輕輕地敲碎，接著放進(jìn)鍋里，可是一件出乎意料的事情發(fā)生了！我既然忘了放油！雞蛋迅速出現(xiàn)了褐色的顏色，天哪！我正準(zhǔn)備尖叫，可是我覺(jué)得：“如果我叫了，勢(shì)必會(huì)驚嚇到爺爺……”我都不敢再想下去了！我忍住尖叫，先將火關(guān)掉。后面就將鍋用鋼絲球搓。猛力搓。不知搓了多久，鍋又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。我吸取了這次的教訓(xùn)，再次按程序走1、將油倒入鍋中。2、將雞蛋打入鍋中。3、將鹽均勻的撒在雞蛋的表面。4·20秒后將雞蛋翻面。5、20秒后再翻正面。6、煎5秒后即可出鍋。其實(shí)早飯也沒(méi)那么難嘛！我叫醒爺爺奶奶，讓他們出來(lái)吃煎蛋。當(dāng)他們露出滿意的笑容時(shí)，我也毫不掩飾的笑了。
吃完了煎蛋，我必須去買菜了，我可不能讓我們出不了中午飯啊！我提起菜兜子。就往菜市場(chǎng)走去。一走進(jìn)去我便茫然失措了。琳瑯滿目的蔬菜水果讓我應(yīng)接不暇：“菠菜、青椒、平菇、西紅柿……”讓我挑花了眼。我在買菜時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了一種不知名的菜：它的個(gè)頭很大，又像泥巴的顏色，一看吧，像芋兒，可又不像，比芋兒大多了。我問(wèn)賣菜的阿姨：“阿姨，這是芋兒?jiǎn)�？”阿姨說(shuō)：“不是，這是香芋！”“原來(lái)如此呢�！蔽议_(kāi)心的笑道。我開(kāi)開(kāi)心心的回家了，因?yàn)槲也粌H為中午買了很多食材，還認(rèn)識(shí)了一種菜的名字。
中午到了，太陽(yáng)烈烈當(dāng)頭，照的我的眼睛流出了眼淚。包括我自己的汗也跟著直流。如汩汩流水一般。讓人心頭煩躁。我本想扔開(kāi)手中的筷子，不過(guò)我想：“我怎么能讓爺爺和奶奶瞧不起我啊！我可是沒(méi)人能比得上的！”就這樣，我如愿以償?shù)闹笸炅嗣鏃l。在我吃自己做的面條時(shí)，我感覺(jué)面條變得筋道，變得異常鮮美，因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)后多獲得的東西，才能懂得珍惜！
下午的洗衣服是令我最難做的。首先，先要將繁雜的衣物分顏色。因?yàn)槭褂孟匆聶C(jī)洗，如果衣服的顏色差別大，而且還混在了一起。那么洗完后的衣服就會(huì)變色。接著就要分類洗了！要分定好時(shí)間，洗的方法也要注意。雖然沒(méi)有烈日當(dāng)頭，不過(guò)這么累的'工作也夠讓人心亂的。洗完了，就要晾衣服。不過(guò)晾衣服也是一門講究，要取好衣服與衣服之間的間隔，還要擰干衣服的水�！罢媸翘闊┝�！”我心想。不過(guò)，我還是堅(jiān)持完成了任務(wù)。
因?yàn)槟棠痰奈缚诓缓谩Ｎ易隽饲嘟啡饨z和掛面湯，雖然菜很簡(jiǎn)普。不過(guò)，自己做菜的感覺(jué)真的很不錯(cuò)。我們邊吃邊聊，度過(guò)了一個(gè)愉快的正餐。
洗碗是最累的了。因?yàn)榧依锏臒崴鲏牧�。所以，我只有頂著冰涼的水�?lái)洗碗。碗終于洗完了，我的細(xì)嫩的小手異常冰冷，里面的骨頭也刺心的疼，寒風(fēng)正將我的手一步步摧殘。我用干布擦完碗并放回原處，我立刻將手放進(jìn)了“暖窩”里。度過(guò)了有意義而勞苦的一天。
現(xiàn)在回憶起來(lái)真是太苦了。我又聯(lián)想到了我的爺爺和奶奶。他們“日復(fù)一日，年復(fù)一年”的做會(huì)不會(huì)更苦呢？總之，我們要珍惜眼前的幸福，更要學(xué)會(huì)自立，為以后成長(zhǎng)減負(fù)。
初中作文 篇6
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不地易；半絲半縷，恒念物力維艱�！� 朱用純
吃完晚飯后，我的一只腳才跨入教室門口，就被一個(gè)男孩子狠狠撞了一把，事件發(fā)生之后，他便匆匆離開(kāi)了作案現(xiàn)場(chǎng)。唯一可以證明他曾出現(xiàn)過(guò)的只有我的被撞得微微發(fā)疼的肩膀，以及因?yàn)閯偛诺牧Φ溃⒙涞臐M地都是的零食。叫囂地躺在那里。與潔凈的地面相比，顯得有些突兀。如此刺眼的對(duì)比，讓我不由得回想起了一些已被我埋藏在記憶深處的事。
我努力地吸著鼻涕，手插在口袋里，慢騰騰地往小賣部方向移動(dòng)。到了門口處，在這狹小的空間，人們互相排擠著，喧嘩的熱浪一陣陣撲面而來(lái)，沖擊著我的雙耳。我努力的往前前進(jìn)著，只是無(wú)奈，激動(dòng)的人群在無(wú)形中形成了一道堅(jiān)不可摧的屏障，把我阻隔在外頭。我不禁扶額嘆息，怎么想買包紙巾都這么難呢？
好不容易，等人群散了些后，我買到了我想要的，有慢悠悠的往教室走了，途中卻碰到了幾個(gè)同班的同學(xué)，他們各自兩手捧著幾包薯片，那數(shù)量多得仿佛恨不得多出幾只手似的，我不禁感嘆，都是些有錢的孩子啊。
回到教室，還沒(méi)走到座位，便看到了一場(chǎng)鬧劇——只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正在拆一包薯片，這一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，可沒(méi)逃過(guò)其他人的眼睛。這不，他的.一幫子“狐朋狗友”便一擁而上。掙扎中，只聽(tīng)“撕拉”一聲，那外包裝在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，完成了一個(gè)完美的落地。就這樣，里面的薯片就撒了一地。又聽(tīng)見(jiàn)始作俑者在那埋怨道：“怎么這樣，真倒霉。”而后，有人跑了過(guò)來(lái)，本就狼藉的地面更不堪入目了。衛(wèi)生委員回來(lái)后，看到了滿地狼藉，就扯著嗓子，叫著：“值日生，掃地！”自然，我又看見(jiàn)了那位渾身散發(fā)著怨氣的倒霉人，意外地聽(tīng)到了他那句抱怨聲：“什么么，真倒霉。”不知道為什么，我忽然想起了杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。
當(dāng)我們肆意浪費(fèi)時(shí)，你想過(guò)，這些谷物是怎樣生長(zhǎng)出的嗎？它需要陽(yáng)光，雨露，土壤，更需要他人的呵護(hù)，它的生長(zhǎng)過(guò)程相當(dāng)漫長(zhǎng)，但我們的浪費(fèi)卻只是一瞬間的事。只是一瞬間。
初中作文 篇7
你認(rèn)識(shí)我嗎？我叫李玥，一個(gè)戴著眼鏡的初一女孩。瞧！下面的那個(gè)女生就是我！
我喜歡看書(shū)。一個(gè)人的時(shí)候，我便超凜時(shí)空，縱跨古今，與盤古一起開(kāi)天辟地、和神農(nóng)氏嘗遍百草、伴著宇宙飛船遨游太空在夜深人靜時(shí)，邀月作伴；在悶熱長(zhǎng)夏里，沉淀于書(shū)香之中，一切燥熱煙消云散；再霧月清風(fēng)時(shí)，在漸漸長(zhǎng)大之中與書(shū)同喜同悲。
我喜歡音樂(lè)。音樂(lè)是神奇的，明明是盛夏六月，但音樂(lè)卻可以將我?guī)нM(jìn)漫天飛雪，把春夏秋冬、花魂月夜、喜樂(lè)憂愁展現(xiàn)的淋漓盡致。鋼琴曲《獻(xiàn)愛(ài)麗絲》、古箏曲《梁祝》、《高山流水》哪一個(gè)不是驚天動(dòng)地的佳作？還有，我也是一名藝術(shù)生，我伴著我的箏曲，在音樂(lè)中徜徉，和諧的音律使我陶醉，美妙的意境使我癡迷
我喜歡畫(huà)畫(huà)。自認(rèn)為不錯(cuò)，我畫(huà)我喜歡的偶像劉洲成，我畫(huà)憂郁帥氣的.漫畫(huà)男主角，我畫(huà)美麗開(kāi)朗的街頭小女生，也畫(huà)很單純、象征著長(zhǎng)大的畫(huà)兒。
我也會(huì)經(jīng)常向自己的日記本里寫(xiě)一些勵(lì)志的言語(yǔ)，比如：讓我們一起勇敢，一起堅(jiān)強(qiáng)，女孩不哭！咱！一起勇敢。再比如說(shuō)：小玥，加油哦！
可是，作業(yè)中因粗心大意被批評(píng)得灰頭土臉的總是我；經(jīng)常莫名其妙丟東西的總是我；明明是加號(hào)卻寫(xiě)成了減號(hào)的也總是我
唉！這就是我，一個(gè)馬虎卻又聰明的矛盾女生，我己經(jīng)決定在步入初中這個(gè)重要的門檻之后，努力奮斗，為自己的將來(lái)而拼搏。同學(xué)們，這樣的女生就是我李玥！做個(gè)朋友吧！就像我說(shuō)的那樣：
咱！一起努力！
初中作文 篇8
“條條大路通羅馬”，條條小路通我家。從學(xué)校到家的路不少，寬的窄的，遠(yuǎn)的近的，少說(shuō)也有五六條。我最常走的，是一條不足半米寬的小路。
原本是沒(méi)有這條路的，只是有人圖方便，在河田之間開(kāi)辟了一條小徑。路極窄，比不上水泥路的寬敞平坦，卻很安靜，是塊少有的凈土。不必時(shí)刻瞻前顧后提防來(lái)往車輛，也不怕半路突然竄出來(lái)朝著你莫名大叫的野狗。
路是很窄的。從路北邊進(jìn)入，越向里，越不知該如何落腳：左手邊是河，右手邊是田，一到初春，田里的油菜瘋長(zhǎng)，霸道地?cái)D滿了本就不寬的小徑。萬(wàn)物有情，總不能抬起一腳，叫它粉身碎骨吧？只得側(cè)著身子走妖嬈的貓步，才能走過(guò)，也虧得我一個(gè)走外八字的女漢子，硬生生走了十幾米模特步。
走了十幾米的“T”臺(tái)秀，路略寬了些，各種不知名的花花草草多了起來(lái)，高的矮的，藍(lán)的白的，寬葉兒的，細(xì)葉兒的，從四面八方聚攏過(guò)來(lái)，參加盛大的茶話會(huì)。這些花啊草啊，鬼精鬼精的，你盯著它們瞧的時(shí)候，一動(dòng)不動(dòng)，像玉木雕成的提線木偶，愣頭愣腦，毫無(wú)生機(jī)。等你一回頭，就像突然通了電的機(jī)器，吵吵嚷嚷地交流著從春風(fēng)秋雨那兒偷聽(tīng)得來(lái)的消息。再一回頭，就又靜止成一幅畫(huà)，仿佛剛才的喧鬧只是一場(chǎng)幻夢(mèng)。
再往前些，會(huì)看見(jiàn)有條約半個(gè)腳掌寬的引水道，將那蜿蜒曲折似游蛇一般的小路攔腰斬?cái)�。我極愛(ài)在暴雨初歇之時(shí)去那兒。那時(shí)，田中積雨順著引水道不驕不躁地緩緩流入低處的河中，實(shí)在有趣。雨水并不清澈，略微渾濁的泥漿、暗綠的青苔混在一起，形成一種淡而怪異的棕灰色，只依稀能辨認(rèn)底部細(xì)碎的'石子。雨后土壤潮濕的腥味和油菜澀澀的清香彌散在空氣里，聞了有種說(shuō)不出的愜意。
水流平緩的時(shí)候，我會(huì)心思?jí)膲牡匕涯持豁樖肿絹?lái)的倒霉蟲(chóng)趕到引水道里，看它手忙腳亂在水里掙扎，希望它能自己爬上來(lái)。只見(jiàn)它掙扎了一會(huì)兒，就輕飄飄地浮在水上，徹底放棄了。唉，到底還是高估了它，只好用根小木棒把它挑上來(lái)。那家伙倒好，一著陸，就馬不停蹄地跑了，敢情剛才是在裝死？暈！
雨后初晴，那只倒霉蟲(chóng)留下的一串水痕在微弱的陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。四周寂靜無(wú)聲，唯西天一抹斜陽(yáng)，玫瑰色的光柔和而溫暖。周身綠油油的油菜張開(kāi)雙臂，將我擁入懷中。這樣一條小道，一走就是四年。我獨(dú)自徘徊于羊腸小道，許久不曾離去。只是因?yàn)槟菞l路，承載了太多記憶，太多美好。
初中作文 篇9
回味是無(wú)盡的，回味是無(wú)窮的，當(dāng)我們驀然回首，回味當(dāng)年往事，又是怎樣一種感覺(jué)呢？
我再一次拿起那張照片，照片上的云是那么的干凈、潔白，云襯著湛藍(lán)的天，云邊上鑲著淡淡的粉色。我拿起照片對(duì)著天，相比照片里的`云，天上的云不知遜色多少。
記憶隨著云一同飄向過(guò)去。“你看，今天的云好生漂亮！”我與姐姐手挽著手，站在天空之下，展望著藍(lán)天�！安蝗纾覀儼阉南聛�(lái)吧，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一拍即合。我們拿著爸爸的手機(jī)，對(duì)著天空拍了好一會(huì)兒。
姐姐便淚汪汪地看著我，我還好奇。姐姐抱怨到：“太陽(yáng)可真刺眼。”我們又跑到陰涼處，反反復(fù)復(fù)篩選每一張照片，最后我們又敲定好了一張。我們拿出我們珍愛(ài)的零花錢，各自拿了十塊錢，姐姐便騎個(gè)小車準(zhǔn)備洗照片。
我在家里等著等著，不知不覺(jué)我看云看的入了迷，我就坐在那里，靜靜的看著云……“我回來(lái)了，照片洗好了！”我從椅子上彈了起來(lái)，我趕忙迎上去。姐姐揮舞著照片說(shuō)：“我厲害吧！”那時(shí)我哪管得了那么多，拿起照片跑回自己的房間里一個(gè)人擺弄著那張照片。
而現(xiàn)在，手握照片的只有我一個(gè)人，而握一半照片的人遠(yuǎn)在蘇州上學(xué)的姐姐。隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離，現(xiàn)在拿起照片，依然能看見(jiàn)姐姐的笑臉。我隨即撥通了姐姐的電話，我向她詢問(wèn)著她們那兒的天氣，姐姐拍了一張?jiān)频恼掌o我，我又將手中的照片拍給她。姐姐只是在電話另一頭說(shuō)：“還是家里的云好看……”
那句話，我銘記在心，我獨(dú)自拿著照片回味當(dāng)時(shí)的天真與單純，可時(shí)間與距離暫時(shí)將我與姐姐在一起的時(shí)光分離了。
手握著從前的照片，回味從前往事。
初中作文 篇10
從私元前夏朝的樹(shù)立始終到清朝亮國(guó)，這段歷史舊事就比如是殘暴的河漢，這其間的歷史我物就像那一顆顆閃爍的星星，不一顆是一樣的。這些歷史人物性情迥異，生涯的晨代也不共，但他們的身上所折射出的光輝，一直鼓勵(lì)著后人的成長(zhǎng)，教會(huì)我們很多情理。
我最愛(ài)好的一位歷史人物就是西漢時(shí)期的司馬遷，就是他鑄就了《史記》，就是他說(shuō)出了那千古名句。
司馬遷是一位我國(guó)古代東漢時(shí)代的一位名人，《史記》一書(shū)就是出從他的筆下，他仍是我國(guó)現(xiàn)代巨大的史學(xué)野、思維家、文學(xué)家，起初還被人們稱替“史圣”。
司馬遷的生平堪稱是大伏大降，但也不累勵(lì)志顏色。
司馬遷在十歲時(shí)就隨父疏去到京師長(zhǎng)安學(xué)習(xí)那時(shí)正值國(guó)民建生育息之時(shí)，邦力富強(qiáng)，天下升平恰是司馬遷豐盛睹識(shí)，學(xué)習(xí)常識(shí)的時(shí)候。
公元前110年，司馬遷在氣息奄奄的父親眼前說(shuō)出了這樣一段話：“我雖不聰敏，但請(qǐng)?jiān)试S我把你未記載編排功的有關(guān)從前的風(fēng)聞，完全地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，毫不敢有罅漏”。就是這一席話，見(jiàn)證了一對(duì)酷愛(ài)歷史的父子之間的生死之別，并且更添堅(jiān)定了司馬遷要實(shí)現(xiàn)父親大業(yè)的宿愿！
在經(jīng)由司馬遷的盡力之后，38歲的他該上了太史令，領(lǐng)有了能夠?yàn)g覽宮中所有圖書(shū)的權(quán)利，他開(kāi)端發(fā)集材料。然而，事實(shí)沒(méi)有設(shè)想得那么美滿，在他過(guò)成名就之時(shí)，由于讓漢武帝有所不謙，一聲令下把司馬遷關(guān)入了監(jiān)獄，讓他蒙絕了精力和精神的折磨，終極，他被履行了宮刑，但他并沒(méi)有灰口喪氣，并靠他的'堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信思，強(qiáng)忍著羞辱完成了《史記》，這標(biāo)書(shū)共52萬(wàn)余字，這是如許浩瀚的文學(xué)農(nóng)程。
司馬言逝世后，留下的只有多少部著名的息品跟他剛強(qiáng)、堅(jiān)決、保持的品量，還有這句“己固有一死或沉于泰山，或輕于鴻毛”。
在司馬遷身上，咱們望到了他可貴的品德他不僅寫(xiě)沒(méi)了《史記》，還學(xué)會(huì)了爾們無(wú)論碰到什么艱苦皆要用動(dòng)搖的信心貫徹始終！
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