關于初中作文集合十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
午飯后，雨停了，天空也稍見明亮。微風輕拂，夏天特有的涼意也徐徐而來。暑日的清涼興奮著萬物，花呀草呀莊稼呀，都漸漸挺直了身腰，天地間的精靈也活躍起來了，塵世充溢著生命的氣息。
田園上最先歡快起來的便是那群兩棲的朋友。雨的沖洗，水的積存，使它們洗澡、游泳更方便了，所以它們就高興起來了，邊凈身，邊振聲高歌，嘹亮的歌聲從每一棵玉米株下，每一片莊稼葉底，每一潭積水洼旁，掠過漣漣的牛毛細波，沖破莽莽的青紗屏幛，回蕩在茫茫的青山白云間，千百萬聲卻不約而同地匯成一個振人發(fā)匱的旋律——“咕—呱—”“咕—呱—”。那歌聲，直上云霄，響徹天外，縈繞胸中，使人深深陶醉在這田園豐收小調(diào)的.韻律中。就像有支看不見的指揮棒在無形中提醒著每一個小巧可愛的演員，使它們的暢鳴趨向于協(xié)調(diào)統(tǒng)一。哦，看到了，那位指揮是大家都很熟悉的，她的名字叫做“自然”。她雖然使人覺得無限溫柔，卻有一種叫人不可抗拒的力量約束整個世界。如今，她的杰作——夏日的雨后，蒼茫的田中，令人振撼的蛙鳴，卻又叫人產(chǎn)生一種說不出的愜意。
除了蛙鼓，還有一兩聲清脆的蟬鳴點綴其間，還有偶爾星星點點不知名的蟲嘶，還有若有若無的輕風拂葉的沙沙聲，更增添了這鳴奏曲的生動性與活潑性。它們巧妙地配合在一起，一直在田園上空回蕩，回蕩……
與之相應成趣的畫面，便是深邃的碧空下，蒼勁如黛的遠山，其懷抱中的廣闊無垠的玉米地，地頭及田邊的綠樹，田間的玉帶般的飄入青帳深處的公路……但這畫面并不靜止而單調(diào)：玉米在相互招手致敬，搖身舞動，大樹在沙沙地輕輕打著拍子作和，更兼滿天的蜻蜓在悠閑地游弋，偶然間飛鳥的身影從碧空中滑過……這立體的畫面！這唯美的畫卷！
統(tǒng)一壯麗的旋律，生動唯美的畫意，還能說什么呢？惟有閉目欣賞罷了，惟有由衷贊嘆罷了。而能夠創(chuàng)造這一切的，只有我們偉大的造物主——自然！
初中作文 篇2
也許，一般情況下，人們只當做老師僅僅是傳授知識的，殊不知，老師，又何嘗不是教導我們?nèi)绾巫鋈说哪兀?/p>
當我們在座位上，不注意聽講，甚至疊飛機，傳紙條的時候，老師正在講臺上歷盡心血的傳授給我們知識；當我們在假日和伙伴結伴出游的時候，老師正在疲倦的給我們批改著作業(yè)，作文，他們一個字，一句話的修改，然而，換來的，卻只是我們的一句抱怨啊��；每當自習課，老師不在班級的時候，我們便會亂作一團，而老師來了，我們便會乖乖坐好，難道老師的那種“恨鐵不成鋼”的'心情換來的只是一句“嚇死我了！”“又回來干嘛？”等諸如此類的話語嗎！
上課時，甚至有學生將老師氣得離開教室后，還一直歡呼雀躍！試問：難道如今的學生都以氣老師為“課余愛好”嗎？
每當我們做錯了什么事情的時候，老師便會勸解。開導我們，避免我們會去做出更加糟的事，避免我們誤入歧途。
因為有了老師，才會有了這樣一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會便多了一分對您深深的敬意與關注，我們看到了，也感受到了您的偉大與平凡。您的偉大在于播種未來，您，點燃了我們的理想之火，讓我們從千千萬萬的學子中脫穎而出！您的平凡在于您從未計較過自己的得失！
當我們享受喜悅時，別忘了我們的老師！因為他們?yōu)槲覀兏冻龅�，真的好多好多……我們，有理由去不感謝恩師呢。
初中作文 篇3
紀伯倫曾說過：我寧可做人類中最有夢想和完成夢想愿望的、最渺小的人，而我卻不愿做一個最偉大、無夢想、無愿望的人。是的，理想對于一個人來說，是多么的重要。
我也有個夢想，它不是成為———、省長、市長之類的偉大職業(yè)，我的理想就是一個平凡卻又非凡的職業(yè)。當我埋下這顆夢想的種子，我就下定決心：無奮斗，不青春，有夢想，便去追，我一定要實現(xiàn)我的夢想�，F(xiàn)在，這顆夢想的種子已經(jīng)在我的心中長成了一棵參天大樹，那樹上的葉子就叫：“律師”。
我的理想來源于一則電視節(jié)目，這節(jié)目大概講的是：原告原本是一位百萬富翁，后來她嫁給了被告小李。婚后小李聽人說夫妻共同財產(chǎn)如離婚可以分得一半，于是產(chǎn)生了貪婪之心。之后小李以各種理由提出離婚，并要求分割原告所有的一百萬家產(chǎn)。在訴訟中，小李又買通了原告的律師，所以這場離婚官司自然是他贏了。
但這案子怎么可能就這樣簡單結束了呢？于是原告在二審另請了一位可靠的律師。同樣，小李又想再一次用錢來賄賂他，但這位律師是講誠信的人，于是，不但沒有接受小李的賄賂，并且巧妙的用錄音筆錄了下來，在法庭上揭穿了小李惡意訴訟的行為。最終，法院做出了公正的判決，小李沒有分得財產(chǎn)，并付出了慘痛的代價。
當然，那位不正直的律師，最終被吊銷了律師證。這則節(jié)目，讓我明白了何為貪財，何為不正，同樣也明白，一位正直的律師最終一定會獲得大家的愛戴、欣賞與敬佩。
光明終究可以戰(zhàn)勝黑暗，所以，我決定成為一名正直的律師，把光明和正直、正義和公平帶到人間、帶入社會。為了實現(xiàn)自己的理想，我要好好讀書，利用課余的時間來了解更多的法律知識，考上一個名牌法律大學，而幸運的是，我們的'學校里就有著許多關于法律的書。所以，我相信在這理想園中，我可以向著自己的理想邁出更大的一步
理想是一盞明燈，照亮了我們?nèi)松牡缆罚焕硐胧且粋�指南針，總能在我們最迷茫的時候指出一道正確的方向；理想是一把大傘，總能在受傷時給予我們安慰與希望。我相信，我心中的理想之樹會越長越高，我撒下的汗水與努力會使理想之樹碩果累累，為我鉆石般閃耀的青春年華涂抹上一片絢麗的色彩。
初中作文 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
然而，今年的清明卻是陽光明媚，煦風輕拂，長時間遭受寒風沙塵侵擾的人們，終于感到了春的嬌美，春的親近！在這新燕呢喃，萬物復蘇之際，一種悵然微微襲來，偌大的實驗園，難以再尋找張校長那熟悉的身影！
早想傾訴什么，為這位威嚴卻可敬的校長；也曾擬就了無數(shù)懷念的話語，為這位勤樸而無悔的長輩……。因為，我忘不了在通往小餐廳的那幾級臺階上，經(jīng)常有一個身影在扶著墻艱難地往上挪，每到這時，真想跑過去扶他一把！也不由地納悶：為什么不休息，苦苦支撐？為什么不去醫(yī)院治療，更待何時？
思量在學生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉眼間，張校長已在通往教學樓的天橋上佇立，敏銳而負重的眼神在警示著每一位實驗人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。
張校長，我們尊敬的張校長在去年臘月人們已聞到大年味的'時候，匆匆地、永遠地走了。聽到這個消息時，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級臺階上，一個身影扶著墻艱難地挪著，無數(shù)次地……。
這幅畫難道永遠不會重現(xiàn)了？無情的現(xiàn)實告訴我們，是不會再現(xiàn)了，再現(xiàn)的是首永恒的歌——執(zhí)著與無私！
時光飛逝，沐浴在春風中的實驗園，到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無不宣示著勃勃生機，用血汗播種文明的實驗人，今年該是豐收的年頭吧！
哦！這別樣的清明別樣的情！
初中作文 篇5
聽雨，聽四季之雨，聽雨之靈韻。─題記
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”詩人用充滿靈韻的詩句，毫不吝嗇地贊美著溫和的春雨。
的確，春雨是充滿著靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉(xiāng)里待字閨中的少女一般，渾身上下散發(fā)著清新柔和的氣息。它們在風中細碎地飛舞，飄到你的發(fā)間，你的手心，你的心頭，悄悄地撥動著你的心弦，蕩開一陣悠揚的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上雙眼，你仿佛看到一群白衣少女伴著琴聲在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”夏雨一改春雨的輕柔風韻。它來得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間涂抹宣泄，它叱咤咆哮著，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無顧忌地抒發(fā)著自己的情感，雨點狠狠地砸落時的乒乓作響仿佛要告訴你它的歡樂，它的憂愁，它的追求，它的瘋狂……
于是，合上雙眼，傾聽那回蕩于天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風�！鼻镉耆缜锾煲话悖请p面的精靈，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激蕩，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來，滴落在郁郁的青石板上，綻開的水花發(fā)出“啪啪”的聲響，如同夜曲里樸實而靈動的音符，閃爍在秋的旋律里。
于是，合上雙眼，在細雨嘀嗒聲里品味秋之意境，從那簡潔樸素的樂曲中尋覓秋的美好……③
“暖國的雨，向來沒變作那冰冷的燦爛的堅硬的雪花，博識的人為它感到單調(diào)，它自己是否也感到不幸否耶？”樹人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的'纏綿與惆悵，冬雨簡單而輕快，用那叮叮當當?shù)拟徱舭矒嶂@個白色的世界，天地間變得寧靜而祥和�！岸斓搅�，春天還會遠嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……
于是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜里盼望著草長鶯飛……④
聽雨：聽四季之雨，讓雨聲穿過你的耳畔，回蕩在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽它們的訴說，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……
（許芮榕同學八年級起向吳尚村老師學習作文）
吳尚村老師賞析：1、按時間順序分別寫了春夏秋冬每個季節(jié)聽雨的感受，細膩深入，思路清晰。2、每個季節(jié)的開頭都引用名人名句，使底蘊深厚，文采飛揚。每個季節(jié)的結尾都用“于是”引出一個自然段作為段的總結（見①②③④），形成排比段結構，層次分明，體現(xiàn)結構上的美感。——轉自吳尚村的博客
初中作文 篇6
最近學習亞歷山大，每天除了試卷還是試卷，而接連的考試失利，更讓我的心情跌倒谷底。唉，這樣的生活陰郁單調(diào)，毫無詩意可言。
好不容易撈到一個周日，小睡了個懶覺，八點多才起身，不急著寫作業(yè)，出去晃悠幾圈吧。走出大門，肆意地伸了個懶腰，深吸一口氣，這陽光怎么突然間有了股梔子花般淡淡的清香？怪！
本欲為臨近的體育考試抱個佛腳，出去練練跑步，卻在路上被一片青菜地迷住了。
青菜是最尋常的蔬菜，我想我對它也算是熟識了，竟不知它還有這樣的一面。
我忍不住用“女大十八變”來形容青菜的成長。這片青菜地被分成兩部分。兩邊顯然不是同時種下的，一邊高些、大些，另一邊矮些、小些。印象中，青菜剛長出來時，只有三兩片葉子在風中搖曳，找不出有什么與眾不同之處。沒想到長著長著，它的葉片邊緣開始翻卷起來，枝莖開始聚攏起來，便長成了一朵朵綠色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那樣擁有濃烈熱情的`紅色，卻也不失風韻，擁有清新的氣質。這片青菜地里矮些小些的一塊就是這樣的。腦子里閃過一句話：“哈，這戶人家中了一片綠色的玫瑰花耶……”又馬上“撲哧”笑出來，我被自己奇怪的想法逗到了。
那這塊高些的青菜地呢？
又是一種花——蓮花！
它的葉片比先前那塊大了許多，卷起的葉片也舒展開來，向遠方伸展，并不是胡亂地伸展，很是注意美感呢！這若是個女子，絕對是個愛美的女子，它伸展得極富層次感：底部的葉片最大最寬最厚，顏色也最深，仿佛用指甲一掐就能淌出水來。上面一層的葉片則長在底部葉片的縫隙間，半掩半露，藏著一絲嬌羞之態(tài)。頂部的葉片則大多只有兩片，像是有人伸開雙手擁抱著我。
我陶醉地看著。
倏然懷疑起自己，青菜真的出落成花的模樣么？會不會是我聯(lián)想太荒唐了呢？
再定睛看看，并沒有錯，跟先前看見的一樣。有思慮起之前我為何沒有發(fā)現(xiàn)，原來我之前一直在壓力的迷宮里輾轉纏綿，情緒低迷，戴著灰色的眼鏡看世界，怎能發(fā)現(xiàn)青菜不屬于花類卻活出花樣的精彩呢！怎能發(fā)現(xiàn)生活美好如詩呢！
詩意，往往就在身邊，在不經(jīng)意之間，只要把陽光揣進心房，讓積極伴隨心跳，你就會發(fā)現(xiàn)每天都是一首詩。
初中作文 篇7
飛奔！跳躍！歡呼！喝彩！
3月28、29日，我們學校舉行了盛大的運動會。雖然寒風凜冽，但每個人胸中都燃燒著一把火，運動員們斗志高昂�？磁_上，同學們瞪大了雙眼，似乎想看清每一個細節(jié)，每一個動作，將它們永遠地烙印在腦海之中。
“砰！”發(fā)令槍響，蓄勢待發(fā)的運動員們飛也似地沖了出去，像一支支離弦的箭，直奔終點。此刻，他們心中只有一個信念，拼！拼！拼！再加把勁，我一定要得第一！一個接一個的運動員沖過終點線，發(fā)出勝利的歡呼：“哦——！”
氣運丹田，穩(wěn)重如山，鉛球運動員長吸一口氣，奮力將球拋向空中。劃過一道凌厲的弧線，完美落地的同時，也激越著運動員們心中翻騰著的“海”！
腳下生風，點地飛奔，漂亮的翻身，成功躍欄！跳高運動員們抹去額上的汗珠，期待著下一次的飛躍，那如鷂子翻身騰飛般的喜悅！
800米、1500米、三級跳……這些運動重頭戲進行時！運動員們一個個臉紅脖子粗，汗水漫過眼睛仍不擦拭，這是耐力與毅力的考驗！終于沖過終點，同學們的歡呼聲一潮高過一潮……運動員們紛紛表示：“太累了！”“沒想到對手實力那么強！”“太辛苦了！”“沒想到天外有天，山外有山，人外有人！”也有同學道出了自己的'心聲，“運動會既鍛煉了我們的體能，又增強了大家的集體意識……”初一五班的丁欣然同學如是說。
運動會上，成功誰屬？勝不驕，敗不餒，用笑容來迎接新的挑戰(zhàn)！心中始終堅信：成功我屬！當沖過終點，懸著的心終于放下，感覺渾身輕松，分外輕靈，內(nèi)心也得到了一次汗水的洗禮，心中充滿自豪！
灑過淚，心中不服輸；流過血，霸氣仍外露；嘗過敗，斗志沖霄漢……雖無常勝將，仍樹我們運動夢！
初中作文 篇8
人生總會有相遇，而每次相遇都會觸動我們的心靈并照亮我們的人生。
當父愛與自私相遇時: 有一段時間我迷上了騎自行車，看著形形色色的自行車從我身邊經(jīng)過，我都會為之一震。我多想擁有一輛自行車啊，多想像其它小孩子一樣，從中獲得快樂啊。
我知道這是不可能的，母親病魔纏身，我的開支和母親的醫(yī)藥費都由外地打工的爸爸支撐，我知道價值五百元的自行車，對于我們家來說，能省則省。
可是對自行車的'喜愛和對得到它的渴望依然吞噬著我的心，終于有一天我鼓起勇氣對爸爸說:“爸……我……想買輛自行車……”當時我清楚的看見父親眉頭一皺，用不解的眼光看著我。“要不算了吧，不買也行�！蔽倚÷暤卣f完后便回到了自己的房間，我理解父親，但又有些失落，想哭，卻又沒有淚水。
第二天中午，我提著飯盒去給工地的爸爸送飯，遠遠就看見了一個身影，他努力地抬起一塊兒沉重的玻璃，吃力地向前行進。汗水早已濕透了他的全身，他正是我的父親。我喊了一聲:“爸�！敝灰娝⌒囊硪淼胤畔虏Ａг谠氐任�，還沒等我開口，他就從口袋里摸出一個塑料袋，高興地對我說:“兒子，你不是想要自行車嗎，爸借了點錢你叫你姑姑帶你去買，要買好的�！蔽业男臑橹活�，笑著說:“爸，我開玩笑的，我才不要什么自行車呢，來，快吃飯。” 此時我的淚水早已潸然而下，我的父親是一個偉大的父親，但我卻很自私。
當父愛與自私相遇，我的到了比自行車更珍貴的東西，那是我拼搏努力的動力。
每一次相遇，都是一次經(jīng)歷，而每次相遇后我都會成長。
初中作文 篇9
曾經(jīng)遙遠的夢想，因為現(xiàn)代科技而變得觸手可及。
——題記
因為科學技術，我們可以在炎熱的夏季涼爽又舒適地休息；因為科學技術，我們可以輕松在萬里無云的天空翱翔；因為科學技術，我們可以跨越海洋與別人交談……科學改變了這個世界，令她更加地豐富多彩。
聽，一陣陣浪擊的聲音透過空氣一波波地傳來，像是來自天邊的吶喊。如果你認為這是在海邊才有的聲音的話，那就大錯特錯了！其實，這聲音是通過電腦的音響傳出來的。
如此真實的`海浪聲居然會從那里傳出，這是百年前的古人萬萬不可想到的吧。而現(xiàn)在，不僅是聲音，就連圖像、視頻也可以在顯示屏上生動上演。這樣，人們就能通過電子設備，回味之前的開心時光與幸福時刻！它改變了人們無法記錄過去的遺憾，把一點點的回憶壓縮在設備內(nèi)，永久留存。
還記得西游記里唐僧一行去西天取經(jīng)的故事嗎？他們跋山涉水，歷經(jīng)磨難才到達了取經(jīng)的地點，把任務完成。而這整個過程整整花費14年的漫長時間！
而現(xiàn)在，不管你想去哪國旅游，都可以乘坐交通工具到達。其中，最快最便捷的便是飛機。它像一只雄鷹飛過藍天，瞬息帶你到達目的地。唐僧師徒四人14年的路程，用飛機甚至不到一天就能到達，可見它是多么的迅捷。
而火車則如一條條臥龍，盤踞在地面上。它的速度雖沒有飛機快，但它能讓我們欣賞沿途的風景，感受旅程的樂趣。
說到火車，就不得不提起那條“天路”。
青藏高原本是一處與世隔絕之地，但是，那條“天路”徹底改變了高原兒女的命運。通往青藏高原的“天路”是一項十分偉大的鐵路工程，它連接了天與地，讓更多的人能夠相互來往，相互溝通。
如果沒有科學，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活�？茖W改變世界，改變了我們的命運。我們也要努力學好知識，用行動回報賜予我們一切的世界！
初中作文 篇10
“我回來了�！�
“你是不是在用“霯合”？”辛父不知道什么時候站在門前，似乎是在等她。
“嗯！”辛思明沒有否認，因為這件事遲早會被發(fā)現(xiàn)，沒有隱瞞的余地，倒不如現(xiàn)在就承認。
看著辛思明語氣淡淡的，像是根本不知道她身上散發(fā)著“睙氣”。睙氣會傷害人的眼睛和皮膚，睙氣多的時候連身邊的人都會遭殃，他不明白思明為什么要用“霯合”，但是他不能讓她用下去是一定的。
“我不知道你為什么要用，但是你不可以再使用了，馬上停止。”
辛父很少這樣一本正經(jīng)的時候，但是現(xiàn)在卻嚴肅的讓人不敢去反抗。
“三天后我會停止的�！毙了济鬟�是語氣淡淡的說話，但是能聽出她的決絕，徑直的走上樓，回到自己的房間便再次把自己關了起來。
辛父靜靜地站在廳中，不知道他在想什么。
而辛思明回到房間后就拿出“霯合”，割破自己的食指，把自己的血滴到“霯合”中去在，然后再加進大量的水。
“霯合”是一個看起來很普通的藍色透明玻璃杯，它的原身是一個藍色透明的'虎身。
后來之所以會變成一個杯子，是因為“霯合”需要血，每個人使用時都會割破自己的手，然后緊握著讓“霯合”吸收自己身上的血，這樣做血液流失的很快變得虛弱，而且睙氣會很多。后來辛奶奶就把它做成了一個杯子，不再讓人使用，然后送給辛思明做了玩具。辛奶奶可能做夢都想不到辛思明還是使用了它。
而辛思明在杯中加了大量的水，就是讓“霯合”可以維持久一點，雖然這樣的效果會差很多，但是也只能這樣做。
稍稍用了點靈力，藍色的杯子變成了黑色，杯子里混著血的水在開始變少，所以要快一點找到自己想要的信息。
辛思明握著杯子，有一些東西正慢慢地在腦海里出現(xiàn)……“遇見了�！�
混著血的水沒有了，杯子變回了原來的藍色光澤。
只是這一句“遇見了”讓辛思明陷入深思，昨天的提示是“月亮的影子”，意思應該是一個常常在角落而不被關注的人，又或者是一個追隨著某個人的人。
“遇見了”意思就是我們已經(jīng)見過面了，一個追隨著某個人的人……猛地一驚，辛思明腦海中浮現(xiàn)出了一個人———王洛凡。
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