【必備】初中生的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
隨著悠揚的上課鈴聲響起，我們班的科學老師——沈老師大步走進教室，笑瞇瞇地向我們宣布：“同學們，今天我要帶你們去操場做一個實驗�！蔽覀兌己芟矚g做實驗，自然全都大喊“好”。
大家跟著老師來到了操場。只見操場上驕陽似火，一片片樹葉躺在地上，舒舒服服地曬著太陽。這個時候，老師突然神秘地拿出了一個放大鏡，對我們說：“同學們，下面我們做的實驗就是用放大鏡燒樹葉�！甭犃死蠋煹脑�，同學們全都議論了起來：“放大鏡怎么燒樹葉？”“難道放大鏡不光能放大東西，還能當打火機？”老師聽見了我們的議論，說：“做完實驗，你們就知道了�！�
只見沈老師蹲在地上，細心地找起了樹葉，看那片，搖搖頭，摸摸這片，又搖了搖頭。過了好一會兒，老師終于找到了樹葉，對我們說：“大家快過來，實驗開始了！”只見老師一只手拿著樹葉，另一只手把放大鏡舉到了樹葉上空，頓時，樹葉上出現了一個閃亮的光點，圓圓的，小小的。我心想：“這是什么�。俊崩蠋熕坪鹾弥牢覀冊谙胧裁�，還沒等我們發(fā)問，便說：“這個光點是放大鏡的焦點，放大鏡把太陽的光和熱聚集在這個點上，便出現了這個光點�！边@時，焦點下的`樹葉變成了焦黑色，樹葉上也冒出了一陣淡淡的青煙。我們的雙眼全都緊緊盯著這個焦點，生怕漏掉了什么神奇的事情。這時，樹葉上似乎冒出了火花。老師連忙移開放大鏡，舉起樹葉。只見樹葉的中間多出了一個小圓洞，洞的周圍一片焦黑，一看就是被燒的。我們看了，全都驚訝地喊了聲“哇”。
回到教室，老師說：“為什么放大鏡能夠把樹葉點燃呢？因為放大鏡是一種凸透鏡，凸透鏡有聚光、聚焦的作用。它把太陽的熱量全都聚集在了一點，溫度自然就變高。當溫度達到樹葉的燃點時，樹葉自然就燒起來了�！甭犃死蠋煹脑�，我心想：原來是這么一回事啊！
初中生的作文 篇2
在一個風和日麗的日子里，我告別了幸福的育兒園時光，踏進了小學的懷抱！
金毛獅王
背著一個漂亮的書包，邁著輕盈的步子，我走進了屬于我的教室。此時，教室里已參差不齊的坐著好些我的同班同學了，待教室里的同學基本到齊后，主角終于出場了。
我的第一任班主任，穿著一身全黑的職業(yè)裝，身材頗高，一頭非常卷的金黃色的頭發(fā)顯得光彩照人。我對她的'第一印象就是——金毛獅王。
剛進教室的她便讓每個同學準備一張紙，在紙上寫上自己的姓名，愛好，父母的職業(yè)。尤其囑咐，愛好興趣可以不填，但父母的信息必須完整。當時我就納悶，到底是我們來上學，還是我們的父母。
待大家將寫好的紙張交給班主任后，她便按著每張紙條上的名字點名排座位。當座位排好后，我發(fā)現坐在前排的同學的衣服顏色，樣式比我們后排的同學豐富多了！
隨著讀書日子的不斷推進，當初美麗的書包已被書本撐得有些破損了，曾經輕盈的步子也早已變得沉重。此時，減負的措施如甘露一般撒向了我們。
班主任積極響應減負，讓我們每個人在日記上寫上對今后學習生活得意見和建議。()我很認真的寫了我的看法，并且將它交了上去。沒想到，第二天我就得到了回答。
“好了，我們開始布置作業(yè)，這些作業(yè)多嗎？”班主任問道，同學們像排練過一般齊聲說道：“不多。”“文小軍，作業(yè)多嗎？”冷不丁地，班主任像我說了這么一句話，頓時，全班同學對我投來疑惑的目光。“同學們，我的作業(yè)有每天都很多嗎？我有用木棒打過你們的手嗎？文小軍，我有打過嗎？”，班主任問道。我看了一眼班主任身旁講桌上那刺眼的木棒一眼，低著頭，不說一句話。當班主任宣布放學時，我抬起頭看了眼班里的同學們，他們在對我笑，第一次知道，微笑也那么刺眼！
初中生的作文 篇3
在初中校園中，我已度過兩年的時光。熱情的同學，和藹的老師和嚴肅的課堂，一個個炫麗的鏡頭構成了我豐富多采的初中生活。
鏡頭一
“快，快拿水粉來！”我們板報制作小組的組長志強喊著。
“哦，來了，來啦，水粉到！”我拿著水粉匆匆忙忙趕到，用水粉筆沾點水交給組長。
大汗淋漓的組長如長虹貫日一般在原本已經描好輪廓的紙面上揮舞著。我們在旁邊看得目瞪口呆。就這樣，一幅美麗的板報就在組長絕妙的手藝下結束了它的尾聲。
終于，我們的佳作在眾多作品中脫穎而出。我們小組一致歡呼歌頌。
鏡頭二
“誰，是誰拿了我的.橡皮？”王哥焦急地喊了起來。
“不知道�。偛挪贿�在桌上嗎？”志強說。
“沒有啊，快呀，我急用，誰幫我找找看！”
“我……我……”同學們異口同聲地說。
于是，教室里所有人員一齊動身找橡皮，場面別說有多熱鬧了。
最終，王哥的橡皮找到了，大家都快樂地笑著。
鏡頭三
教室里彌漫著嚴肅的氣氛，大家正在與試卷作著猛烈的斗爭。即使老師在那里巡邏著，也無法鎮(zhèn)住大家。正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同學有高招，沒本事的或認真學習的同學就在那兒埋頭地苦思著。老師見了，只是搖搖頭，也沒說什么，其實無聲勝有聲，這招一出，同學們的偷膽也變小了，就算本事再大，也不是戒尺的對手。
……
初中生活真是豐富多采，在里面我結識了許多朋友，認識了許多老師，也讓我體會到了友情，師情的力量……
初中生的作文 篇4
我害怕考試，但并不是害怕成績或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會來到，新的學期也會隨之到來，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過，翩躚如蝶，輕盈如風。我滿懷著期望和盼望離別了小學校園的一切走進了初中，迎接新的開始，新的學習生活。
剛開學周圍的一切全是新的，老師，同學，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因為如此，一直內向的我就更不愿意張口說話了，而且一想到小學老師說：“中學生活，老師要求特別嚴厲，很少有休息和玩的時間，課目增多，學習量增大，高年級的`同學欺負新生等等”。我就會毛骨悚然，而且還會更加想念小學同學。
隨著時間的遠去，我認識了許多同學，老師，愛上了周圍的一切新鮮事物，愛上了我們的班級。也變得喜歡張口說話，經常和同學交流學習經驗和朋友說說心里話了。
我的初中生活，雖然每天很早起床，有很多作業(yè)，很晚才休息。但可以和同學，老師，桌椅，黑板一起度過，共同學習知識，我覺得還是很快樂的。雖然每天有很多干枯無味的數字，漢字，圖形，字母，但有很多知識充實頭腦也覺得非常開心！
初中校園里沐浴著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福！
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