實(shí)用的初中作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
雨在中國(guó)古典詩(shī)詞里面是一種重要的意象。詩(shī)人或詞人借景抒情，往往用雨，聽雨更是古人的一種喜好，而雨聲在詩(shī)詞里面，更是讓人從視覺、聽覺、觸覺等方面享受豐富的審美體驗(yàn)。
“風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，是誰(shuí)心緒太無(wú)聊，種了芭蕉，又怨芭蕉�！�
有情人的生活情趣都浸潤(rùn)在這雨打芭蕉的聲音之中了。雨打芭蕉是中國(guó)傳統(tǒng)審美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了風(fēng)雨。在中國(guó)的審美傳統(tǒng)中，除了雨打芭蕉，還有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一樣，令人心醉抑或心碎�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”（李清照《聲聲慢》）“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”這種微弱而凄清的雨聲，滴落在詞人的耳里，更滴落在她的心上。我們的心也被打動(dòng)了，這是令人心碎的雨聲。雨打荷葉也別有一番風(fēng)味。
“竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯（殘）荷聽雨聲�！保ɡ钌屉[《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》）
連綿的秋雨敲擊在凋衰的荷葉上，這低沉深遠(yuǎn)的意境與羈旅漂泊的情韻，難免使人聯(lián)想到凄冷的人生風(fēng)雨。平凡的殘荷，平常的雨，兩者碰撞在一起卻激蕩起我們心靈的漣漪，仔細(xì)傾聽，含英咀華，那雋永的情味就幽幽地飄逸出來(lái)。
春天的雨往往給人喜悅的感受。
“夜雨剪春韭，新炊間黃粱�！保ǘ鸥Α顿�(zèng)衛(wèi)八處士》）
你能聽到雨剪春韭的聲音嗎？是雨聲在響，還是撥高的春韭發(fā)出成長(zhǎng)的歡歌？然而人生的聚散離合卻給詩(shī)人平添許多感慨。
當(dāng)然，春雨的`是給人以希望。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝禾斓囊估�，綿綿密密的細(xì)雨只為潤(rùn)物，不求人知。詩(shī)人傾耳細(xì)聽，聽不清楚，只好出門去看�！耙皬皆凭愫�，江船火獨(dú)明�！痹瓉�(lái)雨意正濃。詩(shī)人不禁想像“曉看紅濕處，花重錦官城”。這份聽雨看雨的喜悅“不著一字，盡得風(fēng)流”地洋溢出來(lái)。這樣的細(xì)雨是要用心去聽才能聽得到喲。然而，春天夜雨也讓孟浩然擔(dān)心了一夜�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。聽著夜里的風(fēng)雨聲，他擔(dān)心著被風(fēng)雨吹打的花兒，是否已是香損玉銷隕落了許多。這夜的風(fēng)雨一定沒有讓他睡好。這種惜花愛花的心情也只有詩(shī)人自知了。
王維的朋友就要遠(yuǎn)行。渭城早晨的微雨是那樣的輕柔，輕柔地你聽不見聲音，因?yàn)樗荒軡駶?rùn)地面上的塵土�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”。但友人的情誼卻是那樣的誠(chéng)摯與熱烈�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！边@雨、這情、這酒，讓人心頭永遠(yuǎn)充滿溫馨。
“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！保f應(yīng)物《滁州西澗》）
詩(shī)人在春天的景物中獨(dú)自欣賞自甘寂寞的澗邊幽草，而對(duì)在高處且聲音動(dòng)聽的黃鶯毫不在意。春潮帶雨，水勢(shì)湍急，本是渡船行舟之時(shí)，可這渡船偏偏幽閑在橫躺在水面，聽任潮拍雨打。這潮聲這雨聲里，也蘊(yùn)含著許多的無(wú)可奈何，作者不在其位、不得其用的憂傷情懷，含蓄在流露出來(lái)。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”（秋瑾）。秋天的雨更是平添幾份愁緒�！办o夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人�！保ㄌ啤に究帐铩断餐獾鼙R綸見宿》）在秋天的夜晚，雨點(diǎn)敲打著發(fā)黃的樹葉，淅淅瀝瀝地響個(gè)沒完沒了；燈下的白發(fā)人漫話著人生的凄涼。2
初中作文 篇2
我們每個(gè)人從小都得到過(guò)父母的愛，但許多人只說(shuō)世上只有媽媽好，但我卻覺得不一樣，父母都是同樣愛我們的，父親也是無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我們。
“父親”這一詞通常我們都不太注意，也通常沒有想父親在干什么，累不累，我們都沒有想到過(guò)。但父母不是這樣的，父母通常都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著我們，父親常常也是的，父愛像是一座山，往往都是深沉嚴(yán)格。大多數(shù)父親都是這樣的，我的父親就是對(duì)我非常的嚴(yán)格，有時(shí)我受了點(diǎn)傷，他的外表對(duì)你一言不發(fā)，也不問(wèn)你傷的怎么樣，但他的心里還是很心酸的，也是跟你一樣痛，有時(shí)候我的了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，不像母親一樣表?yè)P(yáng)我，但我知道，父親面帶嚴(yán)束，但心里面也是為我高興的。
我的父親就是這樣的，他是一位很樸實(shí)的父親，父親每天就是早出晚歸的，每天辛苦的工作，都是為了我這個(gè)家我家里一共有四口人，每個(gè)月還要供我和姐姐讀書，姐姐在上大學(xué)每月還要給她吃飯的錢，我的父親非常的不容易，微薄的收入支撐著全家，父親就是我們家的.頂梁柱，每天回來(lái)都看到父親臉上非常疲倦的面孔，有時(shí)候很晚回來(lái)連臉都沒擦就躺著睡著了，每次看到父親都是疲倦不以。
有一次，我上學(xué)做公交車時(shí)看到父親騎著自行車正往一個(gè)上坡的方向騎，那一次我看到父親后如此的苦，從前他那一個(gè)剛硬的身軀，如今已變的很虛弱了，也顯得彎了許都。我當(dāng)時(shí)看到就非常的傷心，我知道了父親老了，不像是從前那一個(gè)剛硬的頂梁柱了。父親為了這個(gè)家，臉上的皺紋也越來(lái)越多了。我才知道，父親真的疲倦了許多了�；蛟S也該放下來(lái)了，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，雖然我不能掙錢，但是我也會(huì)做一些事情了，我要用自己的身軀為父母分擔(dān)一些事情了，共同撐起這個(gè)家，努力的回報(bào)父母。
初中作文 篇3
每一個(gè)成功的作者，必定會(huì)擁有一個(gè)打動(dòng)讀者的理由，感動(dòng)在一份勝似親人的友情；每一朵欲放的蓓蕾，必然會(huì)帶著一串夢(mèng)想而綻，感動(dòng)在一種淡淡的情愫。
一年一個(gè)夢(mèng)想，十年一個(gè)轉(zhuǎn)變。再看到童話的公主，心卻慢慢淡然。那些夢(mèng)想過(guò)的未來(lái)，被太多個(gè)夜所深埋，被太多的情感所覆蓋。每個(gè)人鬢角發(fā)白的時(shí)候，會(huì)不會(huì)都擁有一個(gè)最美的回憶——若是這樣，我希望我的回憶不必太華麗，只需一本紀(jì)念。
——題記
一直相信，友情是個(gè)很奇妙的線，可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個(gè)人的韶華回憶，也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上并不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細(xì)膩的筆調(diào)，或濃或淡的惆悵，將童年時(shí)那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開始，從友誼開始。
記得很清楚，七月盛夏，媽媽都會(huì)參加一次同學(xué)聚會(huì)，年年不斷。已經(jīng)各奔東西了太多年，都過(guò)著各自的生活、經(jīng)營(yíng)著各自的美好，就是這一年一聚，時(shí)間并不長(zhǎng)的相會(huì)，在我眼中看來(lái)那么幸福、那么快樂(lè)，不需太過(guò)浮華的寒暄，就算再久沒相逢，還是了解著彼此。也不止一次的設(shè)想著，似水流年逝去時(shí)，我也會(huì)滿載著生活給予的苦辣酸甜，跟兒時(shí)的摯友們?nèi)痴�、去分享，像現(xiàn)在一樣，毫不掩飾心情去講述；像現(xiàn)在一樣，心中還會(huì)萌生小小的惡作劇意念；像現(xiàn)在一樣，哪怕時(shí)間早已將曾經(jīng)的昨天帶走，也要為那一聲“朋友”，給心留一個(gè)空間，這空間只為紀(jì)念，紀(jì)念我生命中的小時(shí)代。
朋友，是開啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無(wú)忌憚的打鬧，將青春蔥蘢的'時(shí)光陪伴，然后目送著最親愛的你步入能讓你幸福的天堂；朋友，是吹走虛幻夢(mèng)想的微風(fēng)。我們一同前行，一路上也曾幻想過(guò)未來(lái)的浮夸，但就因?yàn)槟切⿻r(shí)光里的肩并肩，用你我的眼睛看清了前方，用你我的雙手畫出了精彩的明天，是因?yàn)榉窒砹吮舜藘簳r(shí)的心情、是因?yàn)橐娮C了朋友的蛻變，是那時(shí)候的小甜蜜，亦是平淡。
朋友，我知道我們的友情經(jīng)得住考驗(yàn)。在人生的賽道上，我感恩著第一段接力能與你相伴，感謝在即將放棄的時(shí)候，身后的你用盡全力推我向前；感謝我在你身后體力不支的時(shí)候，你回眸給我一個(gè)微笑，鼓勵(lì)我要勇敢揚(yáng)帆——這賽場(chǎng)，這接力，我距離終點(diǎn)還很遠(yuǎn)，終點(diǎn)一定會(huì)有大大的獎(jiǎng)杯，并告訴我一生的完結(jié)。我樂(lè)顛顛的欣賞沿途的風(fēng)景，我感恩這風(fēng)光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉(zhuǎn)，十指相扣的信任，哪怕時(shí)光荏苒，也守護(hù)著那份純真。就讓它成為心靈的凈土，就讓這友誼根深蒂固。
是誰(shuí)的歌聲響起，是誰(shuí)坐在桌前追憶？女孩用文字串成的彩緞一席，曲畢，名叫《一生有你》這世間純潔的感情，天使為我們送上羽翼一對(duì)，你告訴我：“勇敢去飛，一定要循著夢(mèng)想而追”，然后，松開手，放我飛。知道嗎，我還是回了頭，我看到你揮手，被風(fēng)吹走的聲音刮過(guò)云端，友誼不變，心相牽。
朋友，你是我的天使，守護(hù)在我身邊，到離開這凡塵的那一天為止。我亦如此，很榮幸成為你的天使，我靜默無(wú)聲，與你四目相對(duì)，原來(lái)友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要你一聲呼喚，我必定一生陪伴，因?yàn)槲覀冊(cè)S下了關(guān)于友誼的誓言。
初中作文 篇4
當(dāng)記憶，帶動(dòng)著思緒遠(yuǎn)去，當(dāng)我再一次踏入校園，詫然止步。驀然回首，仿佛有些東西在隨我的前行而失去，有些東西，我想盡力去挽回，卻仿佛怎么也抓不住。
當(dāng)我們還是初一的新生，當(dāng)我們跨入初中生涯，一切，已經(jīng)不再是夢(mèng)。那年，我們一起歡呼，一起攜手，走向漫漫的求學(xué)之路。那時(shí)，我還不理解，不理解老師常常掛在口中的一句話，三年，真的很短。
看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，心跳在一天天的加快，這時(shí)候的我才恍然大悟，原來(lái)曾經(jīng)一直不理解，不當(dāng)回事的中考，原來(lái)已近向我走進(jìn)，眼看，是要到我的腳邊。
我后悔，后悔我醒來(lái)的，實(shí)在太晚。
我已不再是小時(shí)候，已不再有曾經(jīng)的天真和稚氣，時(shí)光撫平了一切。
我的化學(xué)老師，是我的班主任，因?yàn)樗昙o(jì)略大，說(shuō)起話來(lái)有點(diǎn)啰嗦，許多同學(xué)都會(huì)在背后說(shuō)她，然而我卻覺得，她明白的`道理真的很多，她叫我們，人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，
當(dāng)你有了夢(mèng)想，有了追求，你的人生才會(huì)充滿價(jià)值和意義，當(dāng)你在追夢(mèng)的途中想要放棄，不如想一想當(dāng)初的自己，為何要出發(fā)。
她對(duì)我，一定程度上，是很兇的。然而我明白她那或許有些封建的思想，在她眼里，老師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格。
可是這些道理，這些事實(shí)，我只能說(shuō)，我明白的太晚…..太晚…….
當(dāng)三年，一晃而過(guò)，仿佛像做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，但夢(mèng)終于醒了，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己什么都不會(huì)，渾渾噩噩地，走到了今天。
這篇文章，不長(zhǎng)，但我希望你能看完它，能夠明白我此刻的思想，我并不想改變什么，并不想發(fā)泄什么，只是想耐心地和你講一講，我已經(jīng)走過(guò)的年少。只是想告訴你，如果你擁有，或能夠擁有，哪怕是一分鐘也好，請(qǐng)你不要浪費(fèi)，不要重復(fù)我一場(chǎng)如夢(mèng)的三年。
很快已不到兩個(gè)月，我將會(huì)成為老師口中，那具有傳奇色彩的上一屆。三年前我感嘆時(shí)間過(guò)的好慢，如今的我，已無(wú)力再去后悔。至少這個(gè)代表性的一刻，有老師，有家長(zhǎng)，有你們的陪伴，我會(huì)勇敢的走下去，不論之前失去過(guò)什么，只要我盡力去彌補(bǔ)，即使是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好。
再見，小時(shí)候，我不可能跟在你的背后，終將我會(huì)長(zhǎng)大。但我轉(zhuǎn)頭看你，你的背影，我看得見，你由無(wú)知到奮起，我看得見。
初中作文 篇5
一天，魔鬼扮成長(zhǎng)者，問(wèn)坐在教堂里長(zhǎng)椅上的女孩∶“孩子，來(lái)禱告嗎？”“是的，老爺爺�！迸⑿Σ[瞇地回答道，“老爺爺，您也來(lái)禱告嗎？”“不，我在找人�！蹦Ч碚f(shuō)�！罢业搅藛�？”女孩問(wèn)�！安�，還沒有�！蹦Ч韲@了口氣說(shuō)。“是找您的家人嗎？”女孩問(wèn)�！安�，不是�！蹦Ч碚f(shuō)，“現(xiàn)在快找到了！”魔鬼的回答令女孩疑惑不解。
“對(duì)了，你見過(guò)魔鬼嗎？孩子�！蹦Ч韱�(wèn)�！安唬覜]有�！迸⒒卮鸬馈！澳敲茨阏J(rèn)為魔鬼應(yīng)該是什么樣的呢？”魔鬼問(wèn)。
“應(yīng)該像上帝那樣吧！可是，我又好奇，魔鬼為什么叫魔鬼呢？”女孩左手撓了撓腦袋百思不得其解地說(shuō)�！叭藗儾欢颊J(rèn)為魔鬼是做盡壞事的壞蛋才叫他魔鬼嗎？你為什么還認(rèn)為他會(huì)長(zhǎng)得像上帝那樣呢？”魔鬼疑惑不解地問(wèn)。
“人們說(shuō)的是那些壞蛋，形容他們是‘魔鬼’，并非是真的.魔鬼�！迸⒄f(shuō)，“我認(rèn)為魔鬼像上帝，是因?yàn)槲覜]有見過(guò)真正的魔鬼，電視上的魔鬼都是虛擬出來(lái)的，不是真的。判斷一個(gè)人的好與壞需要長(zhǎng)期的接觸、了解，不是一開始就斷定他是個(gè)壞人。我沒有接觸過(guò)魔鬼，但我知道上帝，所以我會(huì)說(shuō)魔鬼與上帝沒有什么兩樣�！�
女孩的一番話說(shuō)得魔鬼聲淚俱下。剎那間，魔鬼變成了上帝。女孩感到吃驚，其實(shí)，更吃驚的是魔鬼。
是女孩的一番話讓魔鬼變成了上帝，是善良的心靈讓奇跡發(fā)生。
初中作文 篇6
每當(dāng)“挫折”這兩個(gè)字呈現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我都會(huì)非常害怕，但害怕的同時(shí)，又有一股力量使我勇敢地面對(duì)挫折。那時(shí)，我知道：其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)。
記得六年級(jí)時(shí)我參加籃球隊(duì)。(.)能有機(jī)會(huì)代表學(xué)校到鎮(zhèn)上比賽，就在我高興的時(shí)候，災(zāi)禍降臨到我身上。在我訓(xùn)練的時(shí)候，我們幾個(gè)人比賽，由于比賽時(shí)我不小心被一只害我痛心欲絕的腳絆倒。我像一條魚似的'，“啪”一聲跌到了地上去。這時(shí)，左膝蓋感到一陣麻痹，當(dāng)我使盡全身力氣站起來(lái)時(shí)，沒想到我的左腳不受控制，“啪”一聲又跌回地上去。這時(shí)，老師跑過(guò)來(lái)，把我送到醫(yī)院。
到了醫(yī)院后，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，知道我左膝蓋的骨位置移了，醫(yī)生說(shuō)：“至少都要一個(gè)月才好起來(lái)�！碑�(dāng)我聽到這句活時(shí)，我的心是多么的沉重，是多么的痛。離籃球比賽還有兩個(gè)星期，我怎能讓我付出的汗水白白浪費(fèi)？
于是，我每天拖著包得像粽子似的腳，一步一步地去爬樓梯。自從弄傷了腳后，我每天早上比其它同學(xué)提前半個(gè)小時(shí)上學(xué)，放學(xué)也要遲半個(gè)小時(shí)回家。
其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)。每天，我就這樣一步一個(gè)臺(tái)階地爬著樓梯。雖然爬樓梯對(duì)一個(gè)對(duì)常人來(lái)說(shuō)是一件非常容易的事，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)卻是一件非常困難的事。但我沒有為此而放棄，我總是一步一步踏踏實(shí)實(shí)地爬樓梯，雖然有時(shí)因抓不穩(wěn)欄桿，便會(huì)從樓梯上像一個(gè)球似的滾回原地，但我并沒有埋怨什么，只是一聲不出，使盡力氣去繼續(xù)爬樓梯。
每次爬完樓梯，我都會(huì)有一種巨大的
成就感，這種成就感把我從一次次挫折中拉出來(lái)，這種成就感使我在人生道路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)。
初中作文 篇7
四季雨 柳葉上、綠草里、花蕊中每個(gè)角落都布滿了大自然的足跡。輕輕的猶如絲綢般柔美；它仿佛是一位恬靜的少女，喚醒了沉睡的大地，使它再次煥發(fā)出迷人的風(fēng)景。每一個(gè)季節(jié)都會(huì)給人以不同的感覺，四季的雨水以各自的魅力展示著它那獨(dú)特的風(fēng)采。 “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝河晔谴旱氖拐�，伴著滾滾春雷，跟隨和煦的春風(fēng)，無(wú)數(shù)雨絲飄浮在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，慢慢地滲透到每一片沃土，滋潤(rùn)了世界。 夏雨像一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草叢中，泥土里豆大的雨滴從空中急速落下，一切都是那么快，還來(lái)不及閃躲，瓢潑般的大雨就已經(jīng)傾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略顯單薄的身軀；荷葉露出了嬌嫩的臉龐；興奮的小鴨子更是在雨中嬉戲玩耍。夏雨也是來(lái)去匆匆，暴雨過(guò)后，洗去了灰塵炎熱，萬(wàn)物都顯得那么清新，充滿活力。 秋雨譜寫了自然界中無(wú)比優(yōu)美、無(wú)比悅耳的詩(shī)歌。同樣是涼爽的風(fēng)，同樣是涼爽的雨，春雨喚醒了一個(gè)個(gè)嶄新的生命，而秋雨奏響了生命走向結(jié)束的優(yōu)美樂(lè)章。鮮花、小草、樹木，在秋雨中無(wú)奈地走向自己的終點(diǎn)。秋雨的煙霧朦朧，使蕓蕓眾生的軀體，如夢(mèng)似幻，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了屬于自己的美。它像一位“猶抱琵琶半遮面”的絕佳仕女，在秋雨中，彈唱經(jīng)千年而不息的樂(lè)章。聽著滴滴秋雨冬天是一個(gè)吝嗇的季節(jié)，就連寒冷的.雨水也不愿施舍。許多雨水還來(lái)不及落下，就已經(jīng)化為冰晶從天空飄落下來(lái)。從一滴滴水化為一片片雪花，冬雪是冬雨無(wú)言的升華，而那幾分寒冷是它們靈魂的共識(shí)。瑞雪兆豐年，化成冬雪的雨水終于在經(jīng)歷了寒冷的季節(jié)后得到人們的理解，寒冷并非它的本意，一切只不過(guò)為了萬(wàn)物的生長(zhǎng)與繁衍。 四季的雨水，生命的雨水，大地和天空給了我們四季，而生命則因雨水而豐富多彩。
初中作文 篇8
“朋友”，這個(gè)撞擊著我心靈的詞。當(dāng)我清晰地看到它向我飛來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)：是我的父母駕著它而來(lái)的！
蟬聲依舊。那無(wú)聲，透明的呤唱，正如母親關(guān)切的心語(yǔ)一樣沁入我心。
在我迷茫的花季，是母親，她將似水的母愛轉(zhuǎn)化為無(wú)言的友愛。
和別人一樣，我對(duì)母親不肯敞開胸懷。但正如月色籠罩著的荷塘下，寧?kù)o中分明還存在著一分暗香，一分噪動(dòng)的渴望超脫的力量。
我的任性，她包容。我的怨言，她暗藏。我的傷口，她悄然為我撫平。
終于，母親以她的理解無(wú)聲地融化了我心中積壓的冰。從此，心不再空虛，不再寂寥。哦，也許，母親與我的友情
該是我內(nèi)心深處的安琪兒，默默撥動(dòng)琴弦，發(fā)出那感人的心曲。
但，畢竟是一個(gè)男孩兒。需要釋放，需要理性呀！
父親也無(wú)聲走進(jìn)我的'心扉。
他從不束縛我，而是以他的幽默與理性的智慧震撼我。
一段時(shí)間，一度對(duì)希望與未來(lái)充滿了渺茫。父親只是說(shuō)：“在模糊中自己亂撞的蝶兒，遲早會(huì)粘上蜘蛛網(wǎng)。”
在我心不再像兒時(shí)一樣空明。煩惱開始多了起來(lái)時(shí)，他說(shuō)：“男孩子有時(shí)也會(huì)像女生一樣多愁善感，只是透明而已。
長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也在長(zhǎng)煩惱。然而，當(dāng)你正確面對(duì)它們時(shí)，又何嘗不是一次超越自己的機(jī)會(huì)？”
終于，我走出迷惘。
初中作文 篇9
武陵人以捕魚為業(yè)，沿著小溪?jiǎng)澊��！巴分h(yuǎn)近”之后“忽逢桃花林”。是的，只有先“忘”才能“逢”，而且是“忽逢”。在這一刻，漁人忘的是什么？應(yīng)該不僅僅只忘了路的遠(yuǎn)近吧，是否也把漁人這個(gè)世俗的身份忘了？
“山有小口，仿佛若有光”。增添了桃花源的神秘性，讓漁人，讓讀者期待著下一步，緩緩地揭開桃花源的“真面目”。
“便舍船，從口入�！敝挥袝簳r(shí)丟掉些什么，我們才有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的事物，比如，脫離你的舒適圈，去學(xué)習(xí)跳一支舞，唱一支歌……這一刻，漁人暫時(shí)把自己世俗的身份忘卻了。
“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗�！睂W(xué)習(xí)，探索一樣事物的過(guò)程就是這樣的，要先在黑暗獨(dú)自摸索一會(huì)兒，堅(jiān)持不懈，然后豁然開朗。
“既出，得其船”，他從桃花源出來(lái)了，“得其船”，又回到了世俗，可當(dāng)他“處處志之”時(shí)，卻反而“不復(fù)得路”。
生活中這種事發(fā)生的很多，“悠然見南山”是可遇而不可求的，當(dāng)你刻意要去要去尋找那種感覺時(shí)，卻又怎么也找不到了。
當(dāng)漁人真正把自己的身份忘卻時(shí)，他是不知道的吧，他應(yīng)該一心投入于尋找洞源中，而覺察不到自己的變化，當(dāng)我們專心投入一件事時(shí)，也就是所謂的“忘我”時(shí)，自己是覺察不到的，當(dāng)你察覺到時(shí)，其實(shí)已經(jīng)不是那么專心了，只有在完成時(shí)再回味之前所遇美境，才恍然大悟，可那時(shí)卻已回不去了。
你有沒有過(guò)一種經(jīng)歷：走路走著走著忽然看見一樣事物，吸引了你的眼睛，那一刻，你被它震撼了，你不知不覺地停下來(lái)，在的.腦海思索著什么。然后愰了愰神，下意識(shí)繼續(xù)走，卻又停了下來(lái)，想去剛剛的位置再看看，然而無(wú)論怎樣都找不到當(dāng)初的感覺了。實(shí)際上，就在愰神的那幾秒，你處于一個(gè)忘我的過(guò)程。
仔細(xì)回想，每個(gè)人的生活中必然有類似的“迷失自我”的瞬間。每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的桃花源，說(shuō)不定，“迷失自我”的那幾秒，你正漫步在自己的桃花源里！
初中作文 篇10
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。這就是《柳林風(fēng)聲》給我?guī)?lái)的美妙感受。
書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。.狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也沒保住。最后在朋友們的幫助下才把家奪了回來(lái)，他們也因此而成為了森林里的名人。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書，我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調(diào)皮機(jī)靈、愛動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；愛冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍；寬厚、不茍言笑、但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們雖然并不十全十美，各有各的小缺點(diǎn)，但是我非常喜歡他們。
我最喜歡鼴鼠。因?yàn)樗然顫婇_朗，又多愁善感。當(dāng)我讀到“鼴鼠經(jīng)過(guò)家門口時(shí)，說(shuō)‘我想我的家，那是個(gè)破爛、狹小的地方。不像河鼠那個(gè)舒服的小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子�？伤俏易约旱募遥覑鬯瘯r(shí)，十分感動(dòng)。是啊，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋��！ 這段描寫讓我體會(huì)到鼴鼠對(duì)家深深依戀的溫馨。
書中其中給我印象最深的是蟾蜍出逃闖禍后的部分。那一次，蟾蜍迷迷糊糊把別人的車開到了路上，結(jié)果，被警察攔住了，還被送到警局接受盤問(wèn)。警察告訴蟾蜍他犯了很多罪，第一，他偷了一輛昂貴的`汽車；第二，他違章駕駛，危害公眾；第三，他對(duì)警察蠻橫無(wú)禮。錄事先生把蟾蜍做過(guò)的所有的壞事都記錄下來(lái)了。首席法官說(shuō)道：“唯一的困難是，怎么才能給這個(gè)不知悔改的家伙一點(diǎn)厲害嘗嘗？”法官們商量了一下，說(shuō)：“你一共要坐十九年的牢�！变浭孪壬R上說(shuō)：“湊個(gè)整數(shù)，就二十年吧�！卑パ�，真是倒霉的蟾蜍！蟾蜍被戴上了鐐銬，推進(jìn)了監(jiān)獄……
蟾蜍為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？其實(shí)，它并沒有想過(guò)或者有預(yù)謀地策劃過(guò)偷別人的車，也沒有想過(guò)遇到警察會(huì)頂撞，更沒有想到會(huì)因?yàn)檫@件事而被判二十年的監(jiān)禁……全是他一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)糊涂。從這個(gè)小故事中我們可以知道，無(wú)論何時(shí)都不能放任自我。一旦做錯(cuò)，無(wú)論你是故意還是無(wú)心的，都得接受懲罰。
隨著故事的一個(gè)個(gè)發(fā)展，我也被小動(dòng)物們之間的友誼所感動(dòng)。在蟾蜍遇到麻煩時(shí)，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵(lì)他。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中，如果沒有朋友，生活便會(huì)失去色彩，變得枯燥無(wú)味。當(dāng)你痛苦時(shí)，朋友會(huì)分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)分享你的快樂(lè)。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但是那充滿如詩(shī)如畫的田園風(fēng)光的優(yōu)美景色和小動(dòng)物們之間的溫馨的感情還經(jīng)常圍繞在我腦海里，一個(gè)個(gè)小精靈經(jīng)常跳出書本進(jìn)入我的夢(mèng)中和我聊天……
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