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留戀初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的留戀初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留戀初中作文1
早上，早早的準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是╠╠麥當(dāng)勞的板燒雞腿堡。為什么呢？那就得從很久以前說(shuō)起。
那一天，我和爸爸去麥當(dāng)勞喝下午茶，到了門口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因?yàn)橐还晒上憷蔽躲@進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的板燒雞腿堡。我的.口水立馬“飛流直下三千尺，因?yàn)榘鍩u腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒(méi)有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈！真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。
我一咬下去，一小口沒(méi)有了！不過(guò)嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里卻是甜的。
不過(guò)幾分鐘，板燒雞腿堡不見(jiàn)了，我好像在吃。因?yàn)�，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的！
又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒(méi)有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過(guò)，實(shí)在是太好吃了！就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀！
我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過(guò)，肚子不爭(zhēng)氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。
現(xiàn)在，只要我去麥當(dāng)勞，點(diǎn)的雖然說(shuō)不一定是板燒雞腿堡，不過(guò)，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì)在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出現(xiàn)。
留戀初中作文2
母校指：小學(xué)、大學(xué)、中學(xué)、初中。我不僅是要小升初的畢業(yè)生，還是在我親愛(ài)的母�！W(xué)——永吉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活了六年的學(xué)生。我喜歡吃“榴蓮糖”，是因?yàn)槲乙魬僬n堂。之所以我留戀它，這六年我經(jīng)歷了許許多多，可悲可泣，可喜可樂(lè)的事。
小學(xué)在一起的'時(shí)間最長(zhǎng)——六年，在這六年里，我每天都有一些事情發(fā)生：今天，是期末考試，我懷是沉重的心情來(lái)到了學(xué)校，剛到學(xué)校，我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)，我急忙跑回班級(jí)，在拿點(diǎn)衛(wèi)生巾，飛奔到廁所，我上完廁所后幾分鐘，老師就進(jìn)來(lái)了，我急忙從書包里拿出整理好的板書和主要內(nèi)容，看了看。“哈！哈！老師發(fā)現(xiàn)我！”我心里想。老師開(kāi)始將昨天作業(yè)——數(shù)學(xué)小卷。數(shù)學(xué)小卷講完后，我們就開(kāi)始答卷。第一場(chǎng)數(shù)學(xué)，我認(rèn)真的算著每一道題，從填空題一直到解決問(wèn)題，我都經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。第二場(chǎng)是語(yǔ)文，閱讀題我讀了三遍，才寫下面的題，判斷題我認(rèn)真的讀題，是打?qū)μ?hào)，還是錯(cuò)號(hào)，作文是讀了表達(dá)提示才寫的，填空題，保證字字都對(duì)。第三場(chǎng)是英語(yǔ)，先是聽(tīng)力部分，我全寫上了，我也認(rèn)真聽(tīng)了，作文一分不扣。
人一生有許多路要走，但是小學(xué)的時(shí)光總是那么渺小。人生的時(shí)光像流水一樣，一去不復(fù)返。
留戀初中作文3
去年那一片金黃還刻在我的腦海里，今年我與她有一個(gè)約定，想再去聞聞花香，看看她那美麗的身影。
近了，近了……我聞到了。汽車一轉(zhuǎn)彎，哇！漫山遍野的金黃又出現(xiàn)在我的眼前。這些油菜花像一位位高貴的小姐，穿著金黃色的裙子，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，似乎在競(jìng)相媲美呢！還有許多蜜蜂圍繞在它們身旁，采著甜甜的花蜜。我連忙拿出相機(jī)，“咔嚓咔嚓”，把眼前迷人的景色拍下來(lái)�；ㄏ愎醋×宋业哪_，不知不覺(jué)走進(jìn)了花的'海洋，一陣陣清香撲面而來(lái)，好香呀！每一棵油菜上都開(kāi)了好多花，每朵花有四片花瓣。有的花四片花瓣全開(kāi)了，就象一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，象一串串綠寶石掛在枝頭上，美極了；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一位害羞的小姑娘。瞧，好多姿態(tài)不同的稻草人點(diǎn)綴其中，有的挑著扁擔(dān)，有的騎著自行車，還有的拿著風(fēng)車在玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像有一群人奔跑在油菜花田野里。
還有那泥房子、風(fēng)車、老黃牛構(gòu)成了一幅美麗的田園風(fēng)光圖。回家前，我悄悄地和又和大堰油菜花約定：“明年我一定再來(lái)看你們！”
留戀初中作文4
三年的時(shí)光已經(jīng)悄悄過(guò)去，相聚就像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂(lè)與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。在那歡聚的日子里，我們?cè)黄鹋^(guò)，失敗過(guò)，沉淪過(guò)，但那些都已經(jīng)成為過(guò)去，過(guò)去的是一種回憶�，F(xiàn)在也是一種回憶，雖然也撲朔迷離。但我們無(wú)怨無(wú)悔！
還記得曾經(jīng)有一位同學(xué)問(wèn)我，初中是什么？我現(xiàn)在可以這樣回答：
初中是一架長(zhǎng)梯，你的工作是攀爬，梯的'頂端被云彩遮蔽。你有時(shí)會(huì)為看不見(jiàn)的頂端而恐慌，會(huì)為剛走好的幾步而的意，會(huì)一腳踏空，滑下一節(jié)。下面的風(fēng)景不一定十分美麗，但目標(biāo)永遠(yuǎn)是上方。初中是一場(chǎng)馬拉松，時(shí)間不長(zhǎng)也不短。有人落下，也有人超趕。但你始終要記住，你要為自己加油，要全力以赴：始終要記住，絕不能停下，更不可以放棄。停下了就難以邁出下一步，中途也會(huì)變成終途：放棄了就沒(méi)有希望，從前的功績(jī)也就一筆勾銷了。
初中也是一張白紙，我們可以在上面涂抹各種色彩，繪上各類圖案，但你必須認(rèn)真的面對(duì)。許多人會(huì)交上美麗的畫卷，也有人手上永遠(yuǎn)是半張作品，或者不堪入目。
初中更是一首“余音繞梁，三日不絕”的樂(lè)曲，給我留下了許多無(wú)法可忘記的記憶
留戀初中作文5
在不知不覺(jué)中，我就初三了，初中的生活就只剩下短短幾個(gè)月的時(shí)間了，時(shí)間是那么那么的快，彷佛一切如同昨日一般。好像昨天我才剛剛進(jìn)入初中一樣。
還記剛進(jìn)初中時(shí)，那5天的軍訓(xùn)，雖然那日子很累很辛苦，但那日子讓人很難忘，在大大的操場(chǎng)上，每天都是毒辣辣的太陽(yáng)，與新同學(xué)們一起穿著一樣的校服，直挺挺的站在操場(chǎng)上，每天都要站軍字，站那么30多分鐘，很累，但我們依然堅(jiān)持下去，但有時(shí)候會(huì)偷偷小懶，可逃不過(guò)教官那尖利的'眼睛，教官很兇，說(shuō)：“不要亂動(dòng)!站好了!”我們不能說(shuō)什么，我們只能忍耐，唯有在內(nèi)心里小小抱怨…
堅(jiān)持與忍耐是需要我學(xué)會(huì)的。
在初一時(shí)我參加了我人生中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)操場(chǎng)上每個(gè)地方都有加油聲，我們奮力拼搏，她們端茶送水，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。我們都團(tuán)結(jié)一致。相互的鼓勵(lì)著，關(guān)愛(ài)著。
團(tuán)結(jié)和友誼是我收獲最好禮物。
回想以前，那時(shí)我們快活地見(jiàn)著面，愉快地說(shuō)明天再見(jiàn)。一起干著幼稚的事。終于，我們初三了，馬上面臨的中考，要對(duì)我們的初中說(shuō)再見(jiàn)了…
三年時(shí)光已快悄悄過(guò)去，驀然回首逝去的日子里，在391，在這個(gè)集體中，我們反抗過(guò)，叛逆過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，也相互傷害過(guò)，但不經(jīng)歷這些我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大?初中我們也結(jié)交了許多朋友，我們也一起歡笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)。初中時(shí)期讓我學(xué)到了許多許多，讓我也長(zhǎng)大了許多許多。
初中，它終將成為了我一生美好的記憶。
留戀初中作文6
唉！現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。在母校生活了六年，我對(duì)母校充滿了留戀的深情。想到將要離開(kāi)這個(gè)地方，真有點(diǎn)戀戀不舍。
每當(dāng)我走到音樂(lè)室，總會(huì)想起我面對(duì)全班同學(xué)時(shí)的演唱�！巴瑢W(xué)們，今天請(qǐng)潘燕雯為大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到講臺(tái)前，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，如果唱得好請(qǐng)給點(diǎn)掌聲，唱不好，請(qǐng)?jiān)彙！闭f(shuō)完，我便放聲歌唱：“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)。”一唱到“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌”我的心情總是很激動(dòng)。如今，在我的耳邊還時(shí)�；厥幹青诹恋母杪暋�
每當(dāng)我來(lái)到舞臺(tái)前，總會(huì)仿佛再次看到我在舞臺(tái)上跳舞的身影。瞧，隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的舞曲，我擺動(dòng)著苗條的身子，揮動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，邁著輕松的步伐。再看那燦爛的笑容和那可愛(ài)的裝束，給人以一種特殊的藝術(shù)的沒(méi)，還令人回想起五彩繽紛的童年。啊，那美麗的動(dòng)人的舞姿！
每當(dāng)我走進(jìn)教室，總會(huì)想起循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生的老師們。在課堂上，老師像指揮千軍萬(wàn)馬的.將軍似的教育著同學(xué)們。使同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。老師們，您們猶如蠟燭，用自己短暫的生命為人類照亮前路您們像一葉小舟，乘載著同學(xué)們蕩漾在知識(shí)的海洋。真可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋焸�，我歌頌?zāi)鷤儯澝滥鷤�，也將永遠(yuǎn)地思念您們。
母校，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)地愛(ài)您。
留戀初中作文7
早上，早早的準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是――麥當(dāng)勞的板燒雞腿堡。為什么呢？那就得從很久以前說(shuō)起。
那一天，我和爸爸去麥當(dāng)勞喝下午茶，到了門口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因?yàn)橐还晒上憷蔽躲@進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的'板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因?yàn)榘鍩u腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒(méi)有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈！真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。
我一咬下去，一小口沒(méi)有了！不過(guò)嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里卻是甜的。不過(guò)幾分鐘，板燒雞腿堡不見(jiàn)了，我好像在吃。因?yàn)�，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的！又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒(méi)有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過(guò)，實(shí)在是太好吃了！就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀！我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過(guò)，肚子不爭(zhēng)氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。
現(xiàn)在，只要我去麥當(dāng)勞，點(diǎn)的雖然說(shuō)不一定是板燒雞腿堡，不過(guò)，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì)在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出現(xiàn)。
留戀初中作文8
曾經(jīng)的你，是否經(jīng)歷過(guò)傷痛與歡笑？
現(xiàn)在的你是否又想個(gè)回到那個(gè)曾經(jīng)？
無(wú)論這個(gè)世界怎么變，我都可以認(rèn)真的對(duì)自己說(shuō)：相信自己，天下沒(méi)有第二個(gè)你！這是否就代表，我們真的回不到從前的那個(gè)我們了嗎？？
“今天我們要講的是第二課……”下午的我們好像都沒(méi)有什么心思聽(tīng)臺(tái)上的老師講課，回頭望望，很多同學(xué)的腦袋都已經(jīng)狠狠的.貼在了課桌上，當(dāng)然，除了謝婉琪不會(huì)這么做，她正在埋頭抄著筆記，“謝婉琪”我把一張紙條遞給她：今天幫我寫一下作業(yè)好么？要什么報(bào)酬我都給你。
她看了看我，又看了看老師，說(shuō)：好吧，雖然有點(diǎn)多，但是你要幫我搞定我的音樂(lè)作業(yè)。
我心里暗暗的想：作業(yè)少，還能讓你寫！
不過(guò)，音樂(lè)確實(shí)是我的強(qiáng)項(xiàng)，而她，對(duì)這門學(xué)科也確實(shí)是沒(méi)有天賦，于是這場(chǎng)作業(yè)交易，算是圓滿了！
“蘇沫弦！”
“今天你值日嗎？”
“不是啊，是左彥。”說(shuō)到這里，我不得向大家介紹，左彥是我們班長(zhǎng)的最高，而且學(xué)習(xí)最好的男生了，因此，我們班的很多女生，都為他‘情竇初開(kāi)’了。
留戀初中作文9
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”兒時(shí)，無(wú)數(shù)次地聽(tīng)著這歌兒，覺(jué)得那聲音是如此悅耳動(dòng)聽(tīng)。長(zhǎng)大了，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這歌里還包含著許多人生哲理：送人玫瑰，留下余愛(ài)；給人幫助，留下歡樂(lè)……初中三年，留下的是一季的芬芳。
留下回憶
忘不了第一次瑞進(jìn)教室一張張陌生的臉孔相視一笑的眼神；忘不了開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家互相鼓勵(lì)，奮發(fā)拿下年級(jí)段第一的豪情壯志；忘不了前后排同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題的解簽爭(zhēng)得面紅耳赤，你說(shuō)你的想法，我說(shuō)我的解法的'聲音；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論戰(zhàn)爭(zhēng)，追敘歷史……還美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。結(jié)果挨了板子，心中卻熱情依舊，無(wú)怨無(wú)悔。
留下祝福
“祝你身體棒棒，成績(jī)旺旺!”“祝你一路順風(fēng)，心想事成!““祝你學(xué)業(yè)有成，好運(yùn)一生!””祝你大展宏圖，百事可樂(lè)!”……在每一本同學(xué)錄里，留下了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的真華祝福。帶著這美好的祝福，相信即使到天涯海角，也近在咫尺，我們的心情將陽(yáng)光燦爛。
留下思念
大家在一起的時(shí)候，嘻嘻哈哈，有時(shí)也會(huì)發(fā)生種種小摩擦；但當(dāng)真要分手的時(shí)候，大家卻又相見(jiàn)時(shí)難別亦難，如此的難舍難分。想到今后的日子里，再也不能與大家在一起學(xué)習(xí)、生活了，淚水溢滿了眼眶。不!擦去眼角的淚水，彎一彎嘴角，給彼此留下美好的印象。
初中三年，匆匆而過(guò)，結(jié)下了悠悠同學(xué)情，留下了一季的芬芳。
留戀初中作文10
時(shí)光飛逝，歲月如梭。
從曾經(jīng)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的略帶成熟，我經(jīng)歷了三年。
在這里，我笑過(guò)，瘋過(guò)；也哭過(guò)，煩過(guò)。三年前的我們，帶著純真青澀，一同跨進(jìn)初中的大門；經(jīng)過(guò)三年的奮戰(zhàn)，如今的我們，卻要面對(duì)著那些熟悉的不能再熟悉的臉，默默的流淚，輕輕地?fù)]手，說(shuō)出那些不愿說(shuō)出的話：“再見(jiàn)�！�
忘不了，那可親可敬的老師！
有人說(shuō)，老師是閑逸的，因?yàn)橛袝r(shí)間讀書看報(bào)；也有人說(shuō)，老師是輕松的，因?yàn)槊恐苡袃蓚�(gè)假日。但我要說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
忘不了晨讀時(shí)的朗朗書聲，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的神情，更忘不了您在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。
別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何曾只有八小時(shí)；別人每年有足夠的休息時(shí)間，您又何曾有過(guò)真正的假期！
您的'奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量！您的付出是無(wú)窮的，所以無(wú)法用“時(shí)間”來(lái)衡量！如果要問(wèn)世界上誰(shuí)最偉大，那么我要說(shuō)是您，我們可親可敬的老師！
忘不了，那同舟共濟(jì)的同學(xué)！
上課時(shí)，我們仔細(xì)專注，認(rèn)真聆聽(tīng)；下課后，我們討論題目，互助和諧。
我們總是以一顆真誠(chéng)的心去善待每一個(gè)人；我們總是將自己所擁有的予以他人；我們總是共患難，同享福。
我走在記憶的沙灘上，看見(jiàn)了一個(gè)特別耀眼的貝殼。我三步并作兩步，快速跑過(guò)去將它拾起，啊，那是我的初中生活……
留戀初中作文11
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記?我的'初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
留戀初中作文12
曾經(jīng)的時(shí)光像風(fēng)一般溜走了，使我留戀之情油然而生。曾經(jīng)的歡笑像水一樣逃走了，使我留戀之情油然而生。曾經(jīng)的足跡像箭一樣飛走了，那么多近在眼前的東西，最后都神不知鬼不覺(jué)地消失了，留下的只有留戀了吧。
望著從小陪到大的hb鉛筆，心中只感慨。留戀之情油然而生，你陪了我那么多年，花開(kāi)花落，一路上起起跌跌。曾經(jīng)拿你在草稿紙上肆無(wú)忌憚地涂鴉，鉤鉤叉叉，一撇一捺，充滿了快樂(lè)與天真。我拿你涂抹我人生最開(kāi)始也是最明亮的色彩，那種感覺(jué)使我留戀之情油然而生。
望著一如既往碧藍(lán)的`湖水，想當(dāng)初在這里的嬉鬧，留戀之情油然而生。曾經(jīng)你恬靜、典雅、大度。我無(wú)數(shù)次無(wú)理取鬧往你身上扔石頭，你總是波瀾不驚。我?guī)缀酢皻埲獭钡亍巴罋ⅰ毙◆~蝦，你也依然平靜。不管我說(shuō)你什么你都會(huì)聽(tīng)，你是我的知音。是我童年中最開(kāi)始又最明亮的風(fēng)景線。想當(dāng)初的相伴，讓我留戀之情油然而生。
過(guò)去的事物一天天的消失，無(wú)法挽回。像曾經(jīng)最愛(ài)的一首歌，最喜歡看的一部電影，最想讀的一本小說(shuō)，最愛(ài)吃的一包零食，最喜歡的一首詩(shī)，最喜歡穿的一件衣服……指縫太寬，明光太細(xì)，無(wú)法抓住。它看似近在眼前，實(shí)際上卻離我而去，并且永不再回。
光陰的沙漏緩緩流動(dòng)，命運(yùn)的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，曾經(jīng)時(shí)光、歡笑、足跡如同沙漠里的腳印，敵不過(guò)風(fēng)的輕輕一吹；如同手中的細(xì)水，敵不過(guò)手的輕輕一揮；如同黑板上的粉痕，敵不過(guò)板擦的一劃。如此脆弱、易碎的往昔，如何不叫我留戀之情油然而生呢？
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