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梧桐樹初中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的梧桐樹初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梧桐樹初中作文1
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨鬃釉�(jīng)在河邊感嘆時光的流逝，可是，流逝的又豈止是這如水的時光呢？
老家里曾有一棵梧桐樹，樹上的綠葉遮天蔽日，無數(shù)鳥兒在那里合唱，它那濃密的樹蔭庇護了乘涼的人們，也庇護了我的童年。
每天早上都是伴著鳥鳴醒來，那巨大的樹冠為鳥兒提供了歸宿，幾乎每天都要進行美妙的合奏。小時候，我常用自制的弓箭射鳥，只是鳥飛得那么高，弓不過是一根樹枝罷了，又怎么打得到呢？可我卻樂此不疲，留下一根根折斷的樹枝。如今看見鳥也不會去打了，也許有些事，只有“傻”時才會做。
每個夏天，梧桐花都紛紛落下，大人們需要打掃庭院，對此頗有怨言，可我卻不以為然。不說那滿地的落花里藏著香甜的花蜜，引來不少螞蟻，就是花托也大可玩一下午。將花托收集起來，串成一串吊起來，就如同真蛇一般——那小小的萼片是蛇的鱗片，細長的線是它的骨，之間的空隙是它的關(guān)節(jié)，在陽光下閃著金屬光澤，扭動著身軀，讓你怕它真的會突然咬你一口。如今，即使在面前堆著滿地的'落花，我怕也不會再從炎炎烈日下精挑細選一個個花托了。
梧桐樹還在一年年地長高，樹葉也密得讓人抱怨，在它那枝葉的間隙，有些重要的東西，在一點一點地溜走。
梧桐樹旁是一條河，河中魚蝦眾多，我也時�？恐嗤溽烎~，總是為了一條小魚苗而高興得手舞足蹈，這種快樂分享跟誰呢？當然只有身后的梧桐了，它就像一位長者，默默地看著我，守護著我。拿著釣桿坐在梧桐樹下成為了我記憶中永恒的美景。現(xiàn)在，釣竿早已不見，只留給我無盡的回憶與悵惘。
我從沒有料到梧桐樹會倒下，就像從未料到童年會結(jié)束一般。那天清晨，再也沒有了鳥的鳴叫，再也沒有了遮天的綠蔭。落下的花朵紛紛揚揚，灑在河面上，隨著河水向遠處流去，漸行漸遠，看得見，卻再也觸碰不到……
梧桐樹初中作文2
雨，淅淅瀝瀝的下著。街角的梧桐樹，狂風抽打著枝條，幾片焦黃的葉子，奈何不了狂風的淫威，隨風搖擺。樹下有一個孤單徘徊的身影，在等待，等待，等待……
那個身影，就是我。等待的是，幻——我的伙伴，我的承諾。
小時候，我與幻一起長大。在那個幽靜的小巷，兩家卻只有一墻之隔。小孩子耐不住寂寞的天性，常常跑出來一起玩耍。于是，就這樣，漸漸成為了親密無間的伙伴。
他長我兩歲，雖然比我大，但是他那瘋瘋癲癲的兒，時時常令我們開懷捧腹，像馬戲團的小丑。雖然在巷子里已經(jīng)算是和“小大人”一樣的孩子了，但是常讓人感覺他好像是我們的小弟弟一樣。他待我很好，總是調(diào)皮的的讓我喊他哥哥但每次都被我耍得暈頭轉(zhuǎn)向。
我們曾在一起傻傻的承諾：永遠在一起，永不分開。
七年的時間如過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝。在那些無聊單調(diào)的日子里，他成為了我唯一的快樂源泉。和他在一起的日子里，就算狂風暴雨，也覺得風和日麗。
兩年前的那個秋天的夜晚，在街角的那棵梧桐樹下——那曾是我們玩耍的地方。他俯下頭來，在我耳邊輕聲說：“我要走了，媽說要搬家，可能再也不回來了”“�。坎粫�？要去哪？”我很是驚訝。這根本不可能。他不語，只是獨自沉默。良久，他才緩緩無力地抬起頭來，說：“不知道，也許是一個很遙遠很遙遠的地方。”我哭了，哭得很兇，淚水像斷了線的`珠子，滾滾而落。袖口已經(jīng)濕透，傷口無法彌補。任憑狂風在亂掃……
后來我才得知，他得了癌，晚期。白紙黑字的診斷報告書觸目驚心。任憑我再次淚落兩行……
原來是這樣，他一直在騙我。他說的很遙遠很遙遠的地方，難道就是天堂嗎？為什么，這究竟是為什么？幻，你個騙子，大騙子。
又是一年的秋天黃昏，仍然是街角的梧桐樹下，只是樹下的，只有一個孤單徘徊的身影……
幻，你還記得我們之間的承諾嗎？
梧桐樹初中作文3
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻。
春天，梧桐樹發(fā)芽了，一個個都那么飽滿，那么嬌嫩，每個枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時候，芽苞中長出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風吹來，綠葉隨風擺動。好像在對你說早上好呢！
盛夏，烈日當頭，梧桐樹粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點兒縫隙，金色的陽光灑下千萬道光芒，讓梧桐樹的`葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點也不覺得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹下做游戲，而我們高年級的同學，則常常佇立在梧桐樹下，心中發(fā)出千萬感慨。
秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中將玩。
冬天，梧桐樹沒有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學放學都要從梧桐樹下經(jīng)過，看著梧桐樹在寒風中堅強地挺立著。
望著梧桐樹高大的身影，我默默沉思：梧桐樹，你那么無私，默默無聞地將自己的所有毫無保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
梧桐樹初中作文4
在我快樂的童年中，那一棵梧桐樹使我無法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場了。這個梧桐樹是我們放假后最大的樂趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎很高興能給我們一個休息的場所。雖然在樹上睡覺很是舒服，但是卻要時刻提防忽然沖出來嚇你一跳，推你一將的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開后門，發(fā)覺不對勁，怎么有挖土機運作的聲音呢？飛快的將書包一丟，迫不及待的打開前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點一點的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎么一回事？為什么會有挖土機？為什么要挖掉梧桐樹？很多問題出現(xiàn)在我腦海中。
我懵了。不一會兒，凱風來了，解釋說：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了。”我明白了，問：“那梧桐樹就沒了嗎？”凱風不說話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機那轟隆隆的聲音。當時我覺得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的`聲音了。我沖進臥室，嚎啕大哭起來，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹無法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒了一個樂園？
夜晚，我走到陽臺上，看著倒下的梧桐樹。月光灑在梧桐樹身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹一點溫暖。風輕輕來了，安慰著梧桐樹不要悲傷。梧桐樹“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說會讓我們快樂的，他們又為什么要毀掉我們的樂園？
梧桐樹初中作文5
冬天來了，寒冷的北風呼嘯著刮過這片土地，但無錫因為有許多四季常綠的植物，所以在這個寒冷的冬季里，我美麗的故鄉(xiāng)依舊充滿著活力與朝氣。可不知怎么地，我卻不太喜歡那些在冬日里充滿朝氣的常綠植物，卻唯對梧桐樹情有獨鐘。
我家窗外的馬路上就排列著許多梧桐樹，寒冷讓它們死氣沉沉的，看不出一點生氣，樹葉掉光了。它們已經(jīng)沒有了那翠綠迷人的外表，卻一如既往地忠實著自己的崗位，不肯倒下，堅強地站在凜冽的寒風中，用單薄的身子抵抗著一切迎面而來的困難。今年，冬爺爺沒有給大地穿上那雪白的盛裝，卻安排了這么多衛(wèi)兵來做美麗的掛墜。它們蒼老卻不失典雅，枯萎卻不失高大，昂然挺立于天地之間。
我知道，由于天氣寒冷，它們的盛裝展或許已早早地落了帷幕，并沒有在寒冷中給大地帶來美麗的色彩，但我更是清楚，它們用自己那一身美麗的勝裝換取的是什么——是來年的無限生機。在冬日里失去了生機，失去了行人注目的眼光，它們都不在乎，因為它們明白自己做出的`犧牲是為了換取下一代的枝繁葉茂，那枯枝腐葉在泥土中也會牢記著自己存在的使命就是孕育下一代的生命。
其實你們不知道，在它們枯萎的同時，內(nèi)心早就在期盼著春天的到來了，期待著春天來臨之后生長出新的生命，讓繁盛的枝葉繼續(xù)為人類做出貢獻。這一點我很清楚，它們也很清楚。
我喜愛梧桐樹，是因為它擁有無私的犧牲精神；我喜愛梧桐樹，更是因為它具有無私的奉獻精神。雖然它們會在冬季落葉，但是它們會期待春天的到來。即使它們沒有松樹，香樟樹那種頑強到可以抵抗冬天的生命力，但它懂得后退，它明白一味地向前，只會做無謂的犧牲，以退求進，才是最好的方法。
懂得后退，懂得奉獻，懂得犧牲，它有我們?nèi)祟悡碛械钠焚|(zhì)。它叫人懂得，它們所做的一切不是為了自己，而是為了下一代，為了人類。
朋友，當你路過馬路時，別忘了抬頭看看，美麗的梧桐樹在向您微笑！
梧桐樹初中作文6
一走進我們學校就看見教學樓下的小花園，花園正中是一個水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個噴泉，水池中的水清澈見底，水池上還有一個S型的小橋。小橋左邊還有一個小草坪，里面有美麗的桃花和清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺，升旗臺的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的`國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術(shù)長廊，里面陳列了我們的書畫作品。
藝術(shù)長廊右邊有幾棵梧桐樹。
梧桐樹真高大�。涓梢獌扇齻�人才能抱住它。茂密的枝葉就像一將將撐開的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的梧桐樹像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。
梧桐樹的春、夏、秋、冬都是那么美麗！
美麗的春天，梧桐樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子，在加上樹下五顏六色的花朵，充滿生機的小草、清澈見底的水池、在蔚藍色的天空的映襯下，三棵梧桐樹顯得格外有精神，有一些高年級的同學抱著樹干向上爬，到了一二米高時就坐到那里，春風吹過來給他們帶來了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽發(fā)出的光，將周圍的小草和花朵曬彎了腰。而梧桐樹將自已當成了大傘，為我們遮著強烈的光。我們躲在梧桐樹下乘涼，梧桐樹下卻頂著太陽強烈的光。我們在樹下快樂的玩耍著。
金色的秋天，梧桐樹的綠葉變黃了，黃葉從樹枝上掉下來。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，將落葉當成了運動場，落葉落到水中，小魚游到底下將它當成了是梧桐樹送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹的葉子掉光了，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學習、成長、多么幸福��！
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