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考試風波初中作文
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的考試風波初中作文 ,希望對大家有所幫助。
考試風波初中作文 1
經(jīng)過昨天一天激烈的"戰(zhàn)爭",今天終于輕松多了。奧,對了!我得去看看今天的“對手"是誰。不看不知道,一看嚇一跳。媽呀,今天的"對手”比昨天的強多了。有令人頭疼的."數(shù)學“,有足智多謀的"物理”,又精通國家大事的"政治”,還有精通史事的"歷史“。我不禁打了個寒戰(zhàn),心想:"今天的對手這么強硬,我該怎麼辦?ohmygod!保佑我吧!”
不行,我還得回去多看看"孫子兵法”,不然的話,肯定要吃敗仗啊。
我的"孫子兵法"還沒有看完,敵人就發(fā)起進攻了。"哎,左勾拳,右勾拳……就這樣做"我費了九牛二虎之力才和"數(shù)學”打了個平手。下面輪到"物理”上場了。哈哈,我三下五除二就把"物理"干倒了。咦,什么情況?前方來報,說什么"敵軍”休戰(zhàn)10分鐘。10分鐘就10分鐘,誰怕誰啊!反正我也累了,先回"軍營"休息一會罷了.
不一會兒,前方來報:"報告,‘敵軍’又發(fā)起進攻了。"好啊,我還怕它不來呢!
"敵方”派出"大將政治",我本來有把握贏它的,誰知,幾日不見"政治"的功力大增,我吃了敗仗。
由于我心有不服且元氣大傷,在最后一輪輸給了"歷史”,最后,我身受重傷,只能班師回朝再苦讀"孫子兵法"了。
考試風波初中作文 2
考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學生的命根,F(xiàn)在考試越來越重要,作為學生的我們可要時刻防備著考試。
這不,一月一度的月考已經(jīng)來臨,學生們個個是非常緊張,堪比期末考試!岸b忊彙边@刺耳的鈴聲讓我意識到——考試開始了。第一堂是語文,拿下試卷,寫下姓名,我便“唰唰唰”地寫了起來。我一路破關(guān)斬將,馬上就輕輕松松的到了默寫古詩這道題!斑@還不簡單?”我小聲念叨著。于是我便以迅雷不及掩耳之勢寫了起來。寫著寫著,突然一道題難倒了我。它要我根據(jù)上句默寫下句,我想啊想,費力的想,絞盡腦汁的想——可我還是想不出來!奇了怪了!平常還背的好好的呢!怎么到關(guān)鍵時刻就忘記了!算了,這一分就不要了,別浪費時間了,還是寫下一題吧。接下來的幾題都還蠻簡單,可我又遇到了中學史上最坑的題目之一——沒學過的古詩文閱讀!還有十多分!哎,這次語文肯定考砸咯!第二堂是數(shù)學。我最先挑戰(zhàn)的是填空題。我可謂是用盡了所有公式,才將這些題勉強寫完,可接下來的選擇題便使我犯了難。“選哪個好呢?”我琢磨著。隱隱約約聽到ABCB在向我高呼:“選我!選我!”我看著A的尖頭尖腦不可靠,B的肥頭大耳不苗條,C的.大嘴巴一張陷阱包,于是D便被我錄取了。可接下來的幾何題又攔住了我的去路。我眼看著一條直線突然卷了起來,變成了圓,里面又突然跳出了一堆函數(shù),此時我早已是暈頭轉(zhuǎn)向。多虧了笛卡兒的指導,才使我走出了困境。
最后一堂當然是英語了。別的還好,可聽力卻重重地給了我一拳。我聽著聽著,有時候像在唱歌,有時候又好像在說繞口令,所以我只能用最經(jīng)典的方法——蒙了。
考試之后,老師們在辛苦的改卷子,學生們在對答案。我完全沒有心情參加這項“集體活動”,只能在下次的考試“創(chuàng)造奇跡”嘍!
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