初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
狂風(fēng)時(shí)作，窗外的雨還在下著。晶瑩剔透的雨珠變作雨痕從窗戶(hù)上滑落�！}記
我瞇著眼，弓著背，懶散地從床上爬起來(lái)。突然，一陣緊促的電話(huà)鈴聲把我從朦朧的睡意中叫醒。我踏著輕快的步子，從二樓飛奔下去�！拔梗俏�？”“是我，哎！你現(xiàn)在在哪？”“怎么了？在家。”“別問(wèn)了，反正是好事，快來(lái)吧！我在橋頭等你，不見(jiàn)不散哦！”我還沒(méi)來(lái)得及回答，電話(huà)那頭只剩下“嘟嘟”聲了。
這家伙，明明自己家離橋頭那么遠(yuǎn)……
我放下電話(huà)，看著窗外的傾盆大雨，眼中的散漫之意，卻又多了幾分。
梳洗、吃飯、著裝，一切都準(zhǔn)備就緒了。我揣著錢(qián)趕上公共汽車(chē)。明明是下雨天，車(chē)上卻擠滿(mǎn)了人，一路走走停停，時(shí)間耗了一大半，卻仍是很擁擠。車(chē)上潮濕的空氣和雜亂的.談話(huà)聲打亂了我平靜的心情。我看看手表，呀！還有5分鐘就要超過(guò)我和她約定的時(shí)間了。嗒~嗒~嗒！時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地推移，我變得越來(lái)越坐立不安了。
眼看還有一站就要到了，但卻發(fā)生了交通堵塞。車(chē)?guó)Q聲時(shí)起，我看著車(chē)窗外的雨滴，一滴一滴打在車(chē)窗上，化成雨痕滑下來(lái)、滑下來(lái)。不知怎的，心中的急躁少了幾分。
到站已經(jīng)是十五分鐘后的事了。我跳下公共汽車(chē)，奔著跑著，心中默念著她還在等我。
初中的作文 篇2
有一種別樣的滋味，如同品一杯咖啡，亦苦亦甜，亦澀亦醇。
又是一年秋高氣爽，初一的我們帶著稚氣，帶著無(wú)知，踏進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校。大家期待地等著那即將與我們相伴三年的身影。突然，門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)，教室里漸漸沸騰起來(lái)。“什么？是個(gè)男的？”不知是哪位同學(xué)吼了一聲。他慢吞吞地走上講臺(tái)，沖著我們淺淺地一笑，使那本來(lái)就不大的眼睛瞇成了一條縫，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上被歲月鐫刻的痕跡也愈加明顯。從未見(jiàn)過(guò)這樣的老師，毫不謙虛，主動(dòng)說(shuō)自己是年級(jí)里最棒的`；自我介紹時(shí)，也毫不猶豫地告訴我們他的大名。六十多雙眼睛緊緊地注視著他，是他讓每個(gè)人臉上開(kāi)出一朵燦爛的花；也是他，讓我們互相熟悉，開(kāi)始了三年的初中生活。
老師用樸實(shí)無(wú)華的態(tài)度，帶給我們別樣的滋味—男性的溫柔。
陽(yáng)光總是照耀著他的臉龐，他把這種陽(yáng)光無(wú)私地灑在了每個(gè)人心靈黑暗的角落�？炜荚嚵�，壓力充斥著我們。每門(mén)課的老師都狂留作業(yè)，希望我們?cè)诒究迫〉煤贸煽?jī)。只有他，不慌不忙，作業(yè)反而愈加減少，他總是這樣說(shuō)：“臨陣磨槍沒(méi)什么用，要把功夫放在平時(shí)�！鄙险n時(shí)，還時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話(huà)，我們疲憊的身心得到暫時(shí)的放松。笑話(huà)是一時(shí)的，而快樂(lè)是一世的。
老師用真誠(chéng)的舉止，帶給我們別樣的滋味—體諒。
陽(yáng)光之后，風(fēng)雨也會(huì)悄無(wú)聲息地來(lái)臨。自習(xí)課上，我們被身為數(shù)學(xué)老師的他點(diǎn)名叫起背古詩(shī)，這是他就會(huì)一掃往日的微笑，露出一種難見(jiàn)的嚴(yán)厲。一個(gè)個(gè)同學(xué)被叫起，總不免有些斷斷續(xù)續(xù)。只見(jiàn)老師怒發(fā)沖冠，暴跳如雷，兩眼放射出火紅的光芒，只要正視他就會(huì)被他的目光“殺”死。同學(xué)們都被怔住了�！皩W(xué)委告訴我這好像是昨天的作業(yè)，你們昨天晚上干什么去了？”他發(fā)瘋似的怒吼著。這一聲吼驚醒了我們沉睡的心，讓我們明白自己該怎么做。一絲愧疚在每個(gè)人心里劃過(guò)，每個(gè)同學(xué)都低下了頭。教室里一種死一般的寂靜。也正是由于他的督促，每個(gè)人語(yǔ)文基礎(chǔ)都很扎實(shí)。
老師用“粗暴”的語(yǔ)言，帶給我們別樣的滋味—是嚴(yán)也是愛(ài)。
就是這樣一個(gè)別樣的老師，時(shí)如春風(fēng)時(shí)如暴雨。我會(huì)不時(shí)品起這杯咖啡，它的名字叫做“別樣的滋味”，然而，別樣的滋味，同樣的幸福。
初中的作文 篇3
《后天》這部電影描繪的是以美國(guó)為代表的地球一天之內(nèi)突然急劇降溫，進(jìn)入冰期的科幻故事。故事中，氣候?qū)W家杰克.霍爾在觀(guān)察史前氣候研究后指出，溫室效應(yīng)帶來(lái)的全球暖化將會(huì)引發(fā)地球空前災(zāi)難。主要是講人類(lèi)不斷破壞美麗的大自然，然而受到了大自然嚴(yán)重的懲罰。冰雹﹑閃電﹑暴風(fēng)雨﹑龍卷風(fēng)﹑颶風(fēng)﹑洪水﹑全球氣候變暖所造成南極冰融化等種種災(zāi)難降臨在人類(lèi)身上時(shí)，人類(lèi)才覺(jué)悟，才知道悔改，可已經(jīng)太晚了。因?yàn)闉?zāi)難轉(zhuǎn)眼之間席卷而來(lái)，洪水，就在眼前;冰雹，就在眼前;一切不可抗力就在眼前。溫室效應(yīng)將使冰河期重返地球。龍卷風(fēng)﹑海嘯﹑地震……所以你叫得出名字的天災(zāi)都將成為人類(lèi)生活的一部分。在影片中，你能看到紐約市被淹的鏡頭：慌亂的人群 飛起的汽車(chē)破碎的玻璃，后面是樓一樣高的巨浪…你能看到發(fā)生在夏威夷度假海邊勝地受到颶風(fēng)侵襲的場(chǎng)面。這就是破壞大自然的`后果，這就是對(duì)人類(lèi)的懲罰。幾千年來(lái)，人類(lèi)在不斷吞噬自然的軀體，現(xiàn)在就要品嘗自然所釀造的苦酒了。
然而影片中有一個(gè)動(dòng)人之處;人類(lèi)在大災(zāi)難面前，親情 友情 愛(ài)情——人類(lèi)的情感經(jīng)受了重大的考驗(yàn)。人道主義精神激發(fā)出了人性的光輝。所以人在災(zāi)難的面前都表現(xiàn)出先人后己的勇氣。有的人為了救別人，自己被凍死了;有的人為了不連累別人，放棄了生的希望。這點(diǎn)我非常的鼓舞。也許，人性真的只有在最危急的時(shí)候，才能顯現(xiàn)出來(lái)吧。但人類(lèi)根本沒(méi)有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。這時(shí)候人們應(yīng)該明白：人類(lèi)不是萬(wàn)能的。自然可以隨時(shí)瞬間滅絕一個(gè)種族。記�。喝酥皇亲匀坏囊徊糠�，一小部分。
今天，人類(lèi)比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。全球氣候變暖對(duì)全球許多地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)產(chǎn)生了影響。今天，人類(lèi)不能再以一個(gè)征服者的面，目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然，善待自然，和諧修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡。我們必須愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的每件小事做起。只有這樣才能保護(hù)住我們的家園。 “環(huán)境保護(hù)思想在我們的生活中提供一種幸福和沉穩(wěn)的感覺(jué) ”——這將是我們給自己的一個(gè)機(jī)會(huì)﹑一種鼓勵(lì)﹑一聲祈禱。
初中的作文 篇4
路旁的梧桐已悄然褪去了綠色的葉，紛紛擁向地面，秋風(fēng)颯颯的涼意侵蝕了整個(gè)身體，不由的嘟囔了一句：“已經(jīng)是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣了，真冷�！碧魍h(yuǎn)處，那夕陽(yáng)的余光緊緊抓住地平線(xiàn)，不肯落下……
“哎，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已快初冬了。”張大爺一邊打掃著衛(wèi)生一邊感慨道。慢慢的掃著地上的垃圾�！靶◇�，今天我們吃什么�！彪S著聲音慢慢的傳過(guò)來(lái)，張大爺不經(jīng)意的一看。“啊，她們又來(lái)了！哎……這群孩子�！睅讉�(gè)穿著時(shí)髦，嚼著口香糖，說(shuō)說(shuō)笑笑的一群女孩子向這里走著，張大爺打掃的這個(gè)地方，她們下課常常到這里來(lái)聊聊八卦，吃點(diǎn)東西什么的。今天她們又來(lái)了……“張大爺，早上好，打掃衛(wèi)生呢�！毙◇阏f(shuō)道。張大爺沒(méi)有搭理她們，默默地掃著，隨著她們呆的時(shí)間越長(zhǎng)，零食的塑料袋，口香糖的殘?jiān)镜墓献悠ぴ絹?lái)越多。張大爺無(wú)奈，對(duì)他們說(shuō)：“那兒有一個(gè)垃圾桶，你們到那里去聊，這里，我剛掃干凈，你們看看，真是……哎�！�
幾個(gè)女生說(shuō)道：“我們?cè)谀睦锸俏覀兊淖杂�，礙著你什么事了！”張大爺說(shuō)道：“可我剛剛打掃了這里，你們這樣，怎么保持清潔啊�！毙◇阏f(shuō)道：“張大爺，在這里打掃衛(wèi)生是你的工作，如果我們不給您制造垃圾，豈不是讓您白拿工資了？”幾個(gè)女生附和著說(shuō)道：“對(duì)啊，小筱，還是你說(shuō)的有道理，呵呵呵。我們走吧，該上課了�！毙◇阏f(shuō)道……她們身影漸漸離去，伴著的還有張大爺?shù)陌@。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，張大爺竟然凍得發(fā)抖。
“喂，你說(shuō)，那張大爺也真管閑事，小筱說(shuō)得對(duì)啊，那明明就是他的工作，沒(méi)有垃圾，還給他什么工資啊。他只不過(guò)是學(xué)校的一個(gè)清潔工罷了，小筱，對(duì)吧？”清潔工？小筱心想：“媽媽也是一個(gè)清潔工呢�！薄靶◇悖◇�？怎么了？我問(wèn)你呢？”“��？什么？你剛剛說(shuō)的什么？”“怎么了�。课覀儎倓傉f(shuō)什么你沒(méi)聽(tīng)到？算了算了……上課吧！”
小筱無(wú)精打采的回到家，媽媽早已做好飯菜�！靶◇悖貋�(lái)了��？今天學(xué)的還好么？累么？媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的獅子頭，快吃吧。”“哦……”小筱有氣無(wú)力的說(shuō)道�！霸趺戳�？怎么好像不開(kāi)心��？”小筱鼓足勇氣問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨惴胖煤玫毓ぷ鞑蝗プ�，偏偏去�?dāng)清潔工呢？”媽媽說(shuō)道：“怎么了？你覺(jué)得這份工作很丟臉么？一般人都會(huì)這么想吧，孩子，媽媽當(dāng)初之所以這樣，就是為了能改變一些人這種看法，如果大家都覺(jué)得丟臉，街道的清潔，靠大家的自覺(jué)會(huì)清潔么。你想看到用垃圾鋪成的道路么？”小筱說(shuō)道：“媽媽?zhuān)抑懒�，不丟臉，我覺(jué)得很光榮……”
第二天的'太陽(yáng)光線(xiàn)透過(guò)樹(shù)葉間的空隙射到了地面……小筱早早來(lái)到了學(xué)校，打掃衛(wèi)生。張大爺剛剛起床，看到小筱在掃地……他揉揉自己的眼睛，以為看錯(cuò)。小筱看到張大爺，嘴角揚(yáng)起一個(gè)淡淡的微笑。附帶著一句“張大爺，早！”張大爺心想：“我做夢(mèng)了？這么怎么回事？”“張大爺，過(guò)去我的無(wú)禮，我說(shuō)的那些話(huà)，希望你不要在意。我知道錯(cuò)了……”“呵呵，沒(méi)事，好孩子�！标�(yáng)光下的會(huì)心一笑……
陽(yáng)光下的小筱，笑容真美……
初中的作文 篇5
生活的音樂(lè)----鍋碗瓢盆交響曲;生活的顏色----赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢?當(dāng)然是酸甜苦辣一應(yīng)俱全了。不信嗎?那我們一起去體驗(yàn)一下吧!
酸的感覺(jué)
唉，惱人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，氣人的英語(yǔ)!仰天長(zhǎng)嘆：“這次考試肯定完了!”成績(jī)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話(huà)酸酸的，我們的眼睛酸酸的。仿佛大家嘴里都有一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�?哭能帶來(lái)成功嗎?失敗不相信眼淚!”班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)。對(duì)!一次失敗算什么?擦干眼淚，找回自我，奮勇前進(jìn)，正是這次的失敗才更堅(jiān)定了我們下次要贏(yíng)得勝利的信心和決心!
青橄欖，讓我們回味無(wú)窮。
甜的享受
“哇，好甜哦!呵呵!”伴隨著一聲聲喜悅的話(huà)語(yǔ)，我蹦跳起來(lái)!多少個(gè)日日夜夜，我們的付出終于得以回報(bào)!這次我終于擺脫了“60”這個(gè)外號(hào)了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)不懈的努力，我終于考了出來(lái)92的好成績(jī)!難道不值得我高興嗎?心里就像吃了在放學(xué)的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒笑得多么美麗，河水流的多么歡暢……我不覺(jué)得加快了腳步，想把這份甜蜜在第一時(shí)間獻(xiàn)給日夜為我操勞的媽媽!
苦的`滋味
甜的滋味有，苦的滋味當(dāng)然也少不了哦。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，數(shù)學(xué)老師剛抄了兩黑板的題目，語(yǔ)文，英語(yǔ)老師也相繼而來(lái)，還攜帶著兩疊試卷，說(shuō)：“好好消化哦!”唉，真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，并仰天長(zhǎng)嘆一聲：我們的命真苦啊!
辣的體會(huì)
“哇!你這次怎么考的這么‘好’呀!”同學(xué)們的話(huà)里帶著一種諷刺，讓我嘗到前所未有的辛辣之感。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)不知是該高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步……“嘩嘩嘩”一陣熱烈的掌聲響起，可我聽(tīng)到的分明就是：疑惑，不解，懷疑……我把頭埋得更低，臉異樣的燙。我鼓起勇氣，一把抓起不太光彩而獲得高分的卷子，向老師走去。
辣的味道，不好受，我不要再體會(huì)。
生活時(shí)復(fù)雜多變的。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，獎(jiǎng)生活編織成一首首無(wú)比甜美的歌，一幅幅色彩斑斕的畫(huà)。朋友們，盡情的去體驗(yàn)生活吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是多彩的!
初中的作文 篇6
我美麗的家鄉(xiāng)廈門(mén)，不僅有旖旎的風(fēng)光、美妙的琴音，更有許多讓人贊不絕口的特色小吃：魚(yú)丸、薄餅、芋包、五香條等。我最喜愛(ài)的要數(shù)廈門(mén)第一風(fēng)味小吃——土筍凍了。
土筍凍是一種由學(xué)名叫星蟲(chóng)的海產(chǎn)加工而成的凍品。傳說(shuō)在鄭成功屯兵閩南時(shí)，士兵們糧食不夠，就學(xué)當(dāng)?shù)匕傩沼煤＠锿趤?lái)的生物土筍（學(xué)名星蟲(chóng)）煮湯喝，士兵們覺(jué)得很好喝，不僅可以充饑，而且北方士兵到南方的火氣還神奇地消除。有一年冬天，將士們因忙于操練，煮好的土筍湯來(lái)不及喝，等到?jīng)隽俗兂蓧K才吃，沒(méi)想到“土筍凍”比“土筍湯”更好吃。于是，美味小吃土筍凍就這樣誕生了。
土筍凍的樣子仔細(xì)一看，倒是別有一番風(fēng)味：晶瑩剔透的外表，里面嵌著白乎乎胖嘟嘟的星蟲(chóng)，讓人忍不住想嘗嘗味兒，再加上調(diào)味料芥末、甜辣醬等，給平凡的外表添了一絲美色。
輕咬一口，還沒(méi)咬到里頭的星蟲(chóng)呢，但外面那冰涼冰涼、有點(diǎn)兒鮮香、猶如果凍般的'膠質(zhì)足已讓人回味無(wú)窮，甚至產(chǎn)生遐想，這是海鮮味的果凍！再吃一口，星蟲(chóng)那富有彈性的身體在嘴里蹦跳著，舌尖一碰，那鮮香味兒慢慢充滿(mǎn)口腔。先是整個(gè)舌頭嘗到了星蟲(chóng)特有的鮮甜味，馬上過(guò)渡到整個(gè)口腔，比剛剛第一口的味道更妙、更鮮了。接著，輕輕地吞著剛剛鮮香的、殘余的汁，又能使人陶醉其中：不僅僅是口腔、喉嚨，甚至是心肺都可以感覺(jué)到那涼涼的鮮香味，實(shí)在是美味極了！
到最后，一吸，就把整個(gè)土筍凍吸到嘴里了。如果調(diào)料加得太多，準(zhǔn)會(huì)讓你辣得直流淚。不過(guò)，在被辣的同時(shí)，卻又感到一股妙不可言的清香軟嫩、滑溜爽口，可美味了！即使沒(méi)加調(diào)味料，也不會(huì)感到太淡，純正的海鮮味也另有一番風(fēng)味。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02
初中的作文03-16
初中的作文03-16
初中的作文03-17
初中的作文03-17
初中的作文03-17