初中的作文（實(shí)用7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
我愛(ài)水。
愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。(一個(gè)“更”字突出了愛(ài)的真摯。)
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。(把平靜的湖面比作明鏡。)
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的.心，在追逐、在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。(把微波蕩滾的湖水比作魚(yú)麟，把有波紋的湖面比作飄開(kāi)的彩繃。)
湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。(把碧綠的湖水比作翡琴。)
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶官，那是金魚(yú)的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶官里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它隨著湖波飄蕩。(想像奇特，表現(xiàn)了作者豐富的想象力。)
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的回環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。(比喻修辭寫出了雨中的湖更可愛(ài)、更動(dòng)人，)
雷雨到來(lái)的時(shí)候湖最熱鬧。你聽(tīng)，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天�！稗Z隆“，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。(比喻、擬人化的描寫生動(dòng)、遙真。)
湖是美的……(贊嘆湖的美麗。)
初中的作文 篇2
每個(gè)人都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，是的，可是她卻失去了這一雙心靈的窗戶。
那是十歲那年發(fā)生的事，我和易易要同易易的爸爸一起去九龍谷玩，在路上我們興高采烈，手舞足蹈的興奮的不得了，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，居然下起了大暴雨，因?yàn)橛晏罅�，所以我們必須停下�?lái)等雨停了才能走的，當(dāng)大雨退去后，周圍已經(jīng)全部布滿了霧，不過(guò)叔叔還是啟動(dòng)了車子，我和易易還是一再的提醒他慢點(diǎn)慢點(diǎn)，叔叔總是回答到："沒(méi)關(guān)系，方正也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車子的聲音，想必現(xiàn)在路上只有我們"。我們聽(tīng)了叔叔的解釋后就沒(méi)有顧慮了，可是，突然迎面而來(lái)的就是一輛比我們高出2倍的大卡車，因?yàn)槭迨弩@慌失措，忘記踩剎車，我們同那輛大卡車就這樣撞上了。易易在車子爆炸的前一秒鐘把整個(gè)人撲到了我身上。
當(dāng)我再次蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是醫(yī)院了，我想起車子爆炸的事，馬上追問(wèn)媽媽，易易在哪兒�？墒菋寢寘s吞吞吐吐的不肯開(kāi)口，我急了，想必一定發(fā)生了什么事，不然媽媽為什么要瞞著我，我拔掉手背上的針，下了床，不顧媽媽的.反對(duì)，跑向了醫(yī)院的總柜，詢問(wèn)易易的病房。問(wèn)到后有急忙的跑了過(guò)去，當(dāng)我推開(kāi)易易病房的那一剎那我呆住了，她的臉全毀了，眼睛也有白色的布包著，我剛剛想尋問(wèn)易易怎么了，可被她媽媽攔下了，她把我?guī)С隽瞬》�，語(yǔ)氣哽咽的說(shuō)："她的臉全部都?xì)Я�，雙眼也看不見(jiàn)東西了，醫(yī)生說(shuō)因?yàn)轭^部受到了撞擊，所以以后都看不見(jiàn)了！"我的腦海突然回放起了車禍的過(guò)程，想起了，易易為了我不被傷害而整個(gè)人撲到了我身上，————難到是為了保護(hù)我她才`
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息的時(shí)候，心如刀割般難受，我回到了易易的病房，陽(yáng)光照著她毀掉的面孔，依然還是那么的純潔，那么的美麗。
難道老天爺真的這樣對(duì)待一個(gè)善良的少女嗎？
難道她的世界永遠(yuǎn)黑暗了嗎？
難道她心靈的窗戶就這樣關(guān)必了嗎？
難道黑暗要伴隨她走到人生的盡頭了嗎？
難道她陽(yáng)關(guān)般的世界就此畫(huà)上句點(diǎn)了嗎？
真是天意弄人啊��！
初中的作文 篇3
拿到“惜”這個(gè)作文題目時(shí)，我的思維便“轟”地一下子炸開(kāi)了，頓時(shí)有千萬(wàn)縷復(fù)雜糾結(jié)的記憶泱泱而來(lái)。我惜什么呢？惜光陰、惜情......我惜太多的東西，亦有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何道來(lái)。我突然感覺(jué)自己那樣渺小，有許許多多存在的現(xiàn)已蕩然無(wú)存，我只能無(wú)奈地看它們逝去，只留下一個(gè)苦澀的“惜”字。惜，是一門悲傷的藝術(shù)，是那幻化的“n”。
于是，就像數(shù)軸一樣。我佇立原點(diǎn)，扭頭回首左邊的昔日。一段一段抽象的往日連接成線，拴住筆尖，筆下便有了羈絆。我看到了某一個(gè)坐標(biāo)，是充滿五味的'惜別。我忽然記起很多，耳邊從喧鬧中剝離出許多聲音：“丫頭，以后要多多聯(lián)系哦”“嗨，記下我的軟件號(hào)，多聯(lián)系”顫抖著，顫抖著，那些聲音顫抖著讓我不要忘記，凝望著，凝望著，我凝望著那些斑斕的記憶。同窗六年，他們給我窗外風(fēng)景。如今，時(shí)光扯碎我那一聲再見(jiàn)，我唯有思念同學(xué)錄上樸素言語(yǔ)的溫暖。我不會(huì)多愁傷感地望著月亮回憶，只是在寫作業(yè)時(shí)會(huì)不由自主地放下筆，呆呆地想：“她現(xiàn)在也在寫作業(yè)吧！”“她們這個(gè)星期還出去溜冰嗎?”......等我從神游中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)，我是那樣珍惜六年來(lái)的一切，以至于我不得不關(guān)上記憶六年的門來(lái)麻木自己。直到今天，看見(jiàn)那個(gè)“惜”字，我才在不經(jīng)意間開(kāi)啟那扇“吱呀作響”的門，惜別在6月的我們，原來(lái)都有最柔弱的珍惜。從A數(shù)到Z，你們可好？
細(xì)品我珍惜的那些，發(fā)現(xiàn)我都是在追尋昔日的回憶。我珍惜那個(gè)六年，我珍惜那段友誼，我珍惜所有逝去的酸甜苦辣，我珍惜光陰似水的一去不復(fù)返。這一切纏綿的思緒，又怎一個(gè)“惜”字了得？古有黛玉惜花，感嘆花謝一瞬，惆悵間自顧自的葬花。今又有多少人，佇立在過(guò)去與現(xiàn)如今無(wú)限綿亙的軸上，揚(yáng)抑著不同的語(yǔ)調(diào)，感嘆一個(gè)“惜”字的多少不復(fù)與離去的年華？
初中的作文 篇4
所謂的貴賤之分，我不懂到底是怎么分類的，什么是貴，什么又算賤呢？
我不懂，真的搞不懂。
那，我獨(dú)自一人走在繁華天放學(xué)的街道上，慢悠悠的走著。突然我聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了響亮的聲音，“孩子，借過(guò)，借過(guò)�！�
我一開(kāi)始沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，愣了好一下，才急忙的閃到一邊，只見(jiàn)一個(gè)淡藍(lán)色單薄的身軀踩著三輪車，慢慢的從我身邊經(jīng)過(guò)，走到我前方時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑的說(shuō)了句“走路要小心點(diǎn)噢！”我嘿嘿尷尬的笑了下，我很不好意思的低下頭回了句“恩”。
等我再次的抬起頭來(lái)時(shí)，看到的是一個(gè)汗流夾背的淡藍(lán)色身影，他正努力的往前蹬，身子有些微微的.顫動(dòng)……
午后清涼的風(fēng)迎面拂來(lái)，吹醒自己，而我更希望能吹干清潔工大叔汗流浹背的身軀……
我不懂貴賤，但我懂得感謝……
如果我是畫(huà)家，我想把那淡藍(lán)色的背影畫(huà)下，把周圍的環(huán)境畫(huà)下，把所有的一切停留在那一秒，讓那簡(jiǎn)單的背影給更多的人帶來(lái)點(diǎn)感動(dòng)，哪怕就那么一點(diǎn)點(diǎn)也好。
初中的作文 篇5
黃金周第三天，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)ゴ蠓蛏接斡[，順便吃燒烤。
來(lái)到大夫山，首先映入眼簾的是繁花似景，紅的像血，粉的似血，白的似雪，競(jìng)相開(kāi)放。接著看到的是一輛輛炫酷的自行車，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。道路兩旁的大樹(shù)已郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，茂密的小草是他們的“最佳搭檔”。
幾分鐘后，我們就來(lái)到了燒烤場(chǎng)。我們趕緊占領(lǐng)了一個(gè)最佳位置，點(diǎn)燃了木松放進(jìn)爐子里，輕輕地蓋上木炭，用扇子使勁煽。我使盡了吃奶的`力氣也煽不出火，劉叔叔教我象他一樣輕輕地煽，果然，火神奇般旺起來(lái)，竄起藍(lán)色的火焰。我們趕緊架上燒烤架。我的朋友叉上兩個(gè)雞翼，在燒烤架上反復(fù)翻轉(zhuǎn)，又細(xì)心地刷上燒烤汁，不一會(huì)兒，兩個(gè)金黃熱辣的雞翼新鮮出爐了。我嘴讒了，迫不及待地叉了兩火腿，轉(zhuǎn)了幾圈，香氣四射，令人垂延三尺。我狠狠地咬了兩口。WOW！ILOVEYOU！烤火腿。
吃飽喝足后，我們?nèi)ベ愜�。一路上，荷花塘，釣魚(yú)池，游樂(lè)園，小樹(shù)林，都從我們身邊掠過(guò)。湖面像鏡子似的，偶爾有飛鳥(niǎo)掠過(guò)。泛起了漣漪。
廣州的天氣像娃娃的臉，時(shí)晴時(shí)雨，說(shuō)變就變。這不回來(lái)的路上下起了暴雨。十幾分鐘后，雨停了。要走了，我戀戀不舍地離開(kāi)了大夫山，心卻停在大夫山美麗的風(fēng)景和美味的燒烤上……
初中的作文 篇6
嚴(yán)寒的冬日，太陽(yáng)總是板著臉，無(wú)情的冬日，大地失去了生命的氣息。北方遼闊的草原上，少了幾聲狼的哀嚎；寂寥的夜空，多了幾顆縮著身子的星星。
百花凋零，朔風(fēng)怒號(hào)，天寒地凍，滴水成冰，瑞雪紛飛，銀裝素裹，這便是我對(duì)冬天的總評(píng)。從第一片枯黃的落葉，第一陣呼嘯的寒風(fēng)，第一層窗上的薄霧，第一條屋檐上的冰溜溜開(kāi)始，冬便悄無(wú)聲息地到來(lái)了。一個(gè)住在溫帶的人在冬天是不懂得哈爾濱的炕頭和海南的夏季短衫的。這樣的不溫不火，造就了人們對(duì)冬天的特殊情感。
冬日黎明前的黑暗，稠得像溶化的黑炭。牽�；ò晟系谝坏温吨榈臐L落，預(yù)示著嚴(yán)寒而美好的一天。清晨，晨熹透過(guò)氤氯的霧氣，照射在湖面上。輕風(fēng)驚過(guò)，湖面便波光粼粼，霧氣中難得見(jiàn)到一位晨練的老人，他正沿著河岸跑步，卻不巧撞上了迎面而來(lái)的另一位老太太。此時(shí)的霧已是伸手不見(jiàn)五指啦！小鎮(zhèn)里，屋檐上，垂柳旁，霧在四處彌漫著。江南煙雨中，說(shuō)的恐怕正是這一情景吧！由于天氣原因，冬日的霧格外濃夏，且久久不散。如絲般如影隨形，卻也摸不到。也正因這觸覺(jué)的懸念，給人帶來(lái)了無(wú)盡的幻想。
小朋友們是最愛(ài)雪天的.。連云港的冬天若是不下雪，來(lái)年必定會(huì)大旱，瑞雪兆豐年，不僅是小朋友，大人們也在這天玩起雪來(lái)。雪總是在夜間飄落，到了清晨也不融化。雪在并不強(qiáng)烈的陽(yáng)光下十分耀眼，推開(kāi)窗，大地似乎是一卷天上落下的棉花糖，還閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的糖粒，軟綿綿的，甜絲絲的。走出溫暖的樓道，冰涼的空氣立即鉆入鼻腔，我不禁打了個(gè)寒顫。雪地里，小朋友們嬉毀，跑著，跳著，滾幾個(gè)雪球，堆幾個(gè)雪人，打幾場(chǎng)雪仗。冬日讓人與物感到愜意的一切，都盡收眼底。墻腳的一支寒梅，路邊的一片枯空的灌木叢，樹(shù)洞里的一只冬眠的松鼠。冬天是凄涼的，卻充滿著生命的勃發(fā)與希望。
太陽(yáng)與大地形成的60°角，喚醒了慵懶的人們。小朋友們的笑聲也被“刷刷”掃雪的聲埋沒(méi)了。新的一天開(kāi)始了，白茫茫的街道上多了喧鬧的人們。雪在正午來(lái)臨的前一刻消失了。人們也歡活起來(lái)，煙囪上飄著縷縷炊煙。難得有這么熱鬧的冬天，因?yàn)榻褚故浅Α?/p>
冬天來(lái)了，春季還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
初中的作文 篇7
不如就勇敢打破，生命中的裂縫，陽(yáng)光就逐漸灑滿了其中。
——題記
啪！爸爸拿著卷子氣呼呼的往我桌子上一摔�！霸趺椿厥掳∧�，成績(jī)一落千丈��！還有點(diǎn)分寸嗎？一天到晚一有時(shí)間就上網(wǎng)，你信不信我把你的電腦收了，上課都在干嘛�！�
我沒(méi)有理會(huì)他，他說(shuō)的話我自然也是一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。只是離開(kāi)了家，想出去走走，看看天，看看云，回想起這段時(shí)間自己的學(xué)習(xí)生活。玩，除了玩還是玩。我心里有一種異常的壓抑感，考試沒(méi)考好，不敢面對(duì)父母。
我的心就像是被釘子不停的敲打著，它在滴血，像是籠罩著烏云，大片大片的烏云。我拼命的驅(qū)趕著它，但它像是抓住我不放一樣。陽(yáng)光！陽(yáng)光！你在哪？我竭力的吶喊著，我看不到，找不到，更加感受不到。
一場(chǎng)考試，原本該有的榮耀，成就，在我離開(kāi)考場(chǎng)的那一剎那全都化為了灰燼，留下的只有種種恐懼，不安。四周的空氣都朝我擠了過(guò)來(lái)。我甚至在思考，我的未來(lái)是否也會(huì)是如此的不見(jiàn)光日，是否也如此的冰冷，如此的看不到希望……想著想著，眼淚也就不由自主的滑落了臉頰，我該拿什么來(lái)回報(bào)父母？恐怕也只有無(wú)言以對(duì)了吧！
時(shí)間流逝著，我?guī)е坪跏枪嗔算U的雙腿走上了回家的`路，已近黃昏，太陽(yáng)還殘留著一絲溫度。氣不打一處來(lái)的我邊走邊踢著路邊的草。“�。 币粔K石頭毫不吝嗇的跟我的腳尖來(lái)了個(gè)親密接觸。
我蹲了下來(lái)，想把它拔出來(lái)，但是不管我怎么用力它就是不出來(lái)，甚至讓我把吃奶的力氣也使了出來(lái)，它就像一個(gè)倔強(qiáng)的小孩子抱著媽媽不放。我翻開(kāi)它旁邊的雜草，霎時(shí)，我驚呆了，身體里有一股氣流在震動(dòng)，原來(lái)我一直拔不出來(lái)的原因是這，原來(lái)它生長(zhǎng)在石頭的裂縫里。“石頭”“小草”，兩個(gè)給人的形象完全不同的事物擁有完全不同的形容詞，“堅(jiān)硬”和“脆弱”。似乎不可能有交集的他們卻在此刻真真切切的在我眼前融合在了一起。
有人說(shuō)：“小草是大力士”。至今為止我才真正領(lǐng)會(huì)到這句話的含義。我在想，一個(gè)纖弱的的身軀需要的是多大的力量，多大的勇氣，才能從裂縫中生長(zhǎng)出來(lái)，才能在裂縫中得以重生！
突然感覺(jué)小草的形象好高大。它沒(méi)有因?yàn)樽约涸趫?jiān)硬的石頭下而棄追尋陽(yáng)光，它沒(méi)有因?yàn)榕龅绞^而退縮，它沒(méi)有因?yàn)樯谐霈F(xiàn)了裂縫而畏懼，它勇敢的打破了裂縫，勇敢的生長(zhǎng)了出來(lái)，勇敢的戰(zhàn)勝了一個(gè)對(duì)它來(lái)講近乎不可能戰(zhàn)勝的東西。
而我，我它的這傷勇氣嗎？
這對(duì)我來(lái)講是多么的重要，它讓我想到了自己，想到了自己因?yàn)橐粓?chǎng)考試的失敗而萎靡不振，想到自己因?yàn)橐淮慰荚嚩鴳岩晌磥?lái)，懷疑人生。
它讓我懂得了，現(xiàn)在失敗并不是真正的失��；它讓我懂得了失敗后沒(méi)有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，那才是真正的失敗；它讓我懂得了，現(xiàn)在的努力是為了讓未來(lái)的收獲更加巨大；它讓我懂得了，人生不會(huì)只有收獲，總難免會(huì)有傷口；它讓我明白生命只有出現(xiàn)了裂縫，陽(yáng)光才會(huì)照進(jìn)來(lái)。我相信，有努力就會(huì)開(kāi)啟久違的光明。
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