初中寫人作文

【精品】初中寫人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中寫人作文1

　　從出生那天開始，您就一直陪伴在我身邊，哄我玩、逗我樂，每天都抱著我站在夕陽下，等待著下班歸來的媽媽。小時候，給我印象最深的就是您那慈祥的笑容和粗糙的大手，因為它們給了我健康成長的不竭動力和溫暖。謝謝您，我親愛的阿婆。

　　阿婆近幾年一直和大姨住在上海，和我的聯(lián)系便少了許多，偶爾只會通過長長的電話線噓寒問暖�；叵肫饋�，我以前就跟個糖粘豆一樣，整天黏在阿婆身旁，就連去衛(wèi)生間，也要站在門口警惕地看著，生怕阿婆會從哪個窗戶逃走，把我一個人丟下。每當(dāng)這時阿婆便會故意推開我，頭歪向一邊：“去那玩去，我要干活了�！蔽乙姲⑵艗佅挛易哌h了，便又哼哼嘰嘰地跟了上去。隨著時光的推移，我也不再成天當(dāng)阿婆的小跟班，她總在廚房里和鍋勺打著交道，我則整天悶在書房里應(yīng)付著作業(yè)，這樣無聊的'日子也一天天過去了，直到有一天阿婆去了上海，廚房里一下子冷清了許多。

　　今年“五一”的清晨，陽光透過窗戶，灑滿了整個房間。房門“咔啦”一聲被推開了，從門縫里探出一顆夾雜著銀絲的腦袋�！鞍⑵牛　蔽掖蠼兄�，跳起來迎上去，撲在她的懷里。阿婆在電話里最后關(guān)心的話題就是我的學(xué)習(xí)和健康，所以見到阿婆我所做的第一件事就是，把自己這兩年獲得的成績和獎勵捧到了她的面前，阿婆邊看邊微笑著點頭，贊許之情溢于言表，這時候我快樂得像只小鳥，學(xué)習(xí)過程中的辛苦和埋怨也一掃而空。

　　這時，阿婆彎下腰，不慌不忙地打開一只大大的行李箱，小心翼翼地翻出一件件“寶貝”，“這是你喜歡吃的巧克力。”“還有大姨帶給你的大白兔�！薄�…阿婆把每件“寶貝”整齊地排列在桌子上，撫平了包裝袋上的皺褶，微笑著問我滿不滿意，我使勁地點了點頭。阿婆這才支撐著腰走出了房間，疲憊地坐靠在沙發(fā)上，端著茶杯長長地喝了一大口。我看著阿婆，心里涌動著滿滿的幸福。

　　我突然靈機一動，從書桌上拿出一張信紙，我要把小時候和阿婆滿滿的記憶寫下來，表達出我對她深深的愛。寫完后，我從相冊中選出一張和阿婆的合影的，將照片夾在信里，悄悄地塞進了她的包包中，上面蓋了電話本做掩護。一切做完后，我心中在暗暗期待著，似乎已看到阿婆看著信滿心歡喜的樣子。可接連過了好幾天，阿婆那邊還沒動靜，我心中泛起了小小的焦急。晚上，我疲倦地走進房間，阿婆正坐在椅子上看著我的信哩，她鼻梁上架著厚厚的老花鏡，看著信，看著我們一起的照片，臉上洋溢著甜甜的笑容，眼角的皺紋層層疊在一起。阿婆對著照片看了好久，笑容始終駐留在那張慈祥的臉上。她肯定在回憶那時我寸步不離地跟著她，看著她忙碌，看著她喜愛而我卻看不懂的球賽吧！我踮著腳，悄悄從門邊溜走。

　　阿婆的笑容像太陽花那樣燦爛，甜美地盛開在我的心中，成為我記憶中最美麗的一頁！

　　初一：朱奕

初中寫人作文2

　　我的父親是一名人民警察。也許是職業(yè)使然，從小我便覺得父親和別的家長有所不同，他對我的某些方面要求很嚴格，甚至能算得上嚴苛。

　　父親對我要求嚴格的方面是生活中一些在我看來無關(guān)緊要的小事，如待人接物的行為舉止、做事的態(tài)度等等。記得小時候和父親一同外出，途經(jīng)一條馬路，等待紅燈的時間非常之久，路上車輛稀疏。不一會兒，等待的.路人有的不耐煩了，見路上無車便穿行馬路，其他人見狀紛紛效仿，我也想隨大流跟人群一起向前走，剛邁開步，一只大手便把我拉了回來，抬起頭，是父親那張已略顯嚴肅的臉。我不以為然，心中暗想：“路上沒車，紅燈時間又長，四周也沒有交警，大家都這么做，我們?yōu)槭裁床荒苣�？”父親洞察了我的心思，語重心長的說：“孩子，闖紅燈是一種危險的行為，害人害己，自覺遵守交通法規(guī)是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，遵守交規(guī)，安全文明出行，要從我們每個人做起，這條線我們不能碰�！�

　　當(dāng)時我還小，并不能完全明白父親說的道理。后來我才漸漸明白，我從父親處學(xué)到的不是別的，正是做人最重要的一條：品德。生活中如此的小事還有很多，不勝枚舉。

　　對于學(xué)習(xí)，相比較其他家長而言，父親對我要求則要寬松許多。印象中，父親從未因我學(xué)習(xí)成績的問題而責(zé)罵過我，小學(xué)時成績不穩(wěn)定，忽上忽下，考得好時，父親會淡淡地夸一句，考不好時，他也只是一句下次努力。相對于學(xué)習(xí)成績，父親則更看重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，用父親的話來說“學(xué)習(xí)需久久為功，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則事半功倍，受益終身�！�

　　可能按常人的標準來說，父親只是一名平凡的人民警察，可在我眼中，父親卻有著不同的色彩，他生性豁達，待人友善，熱愛運動，極其自律，顧家，還燒得一手好菜……盡管難以避免的，他身上也有著這樣那樣的一些缺點，比如固執(zhí)、呆板、情緒化重等等，但父親仍是我人生成長中重要的引路人，他在潛移默化中教會我許多做人做事的道理，要我成為一個高尚的人，一個有品德的人，一個有益于社會的人。

　　希望我不會辜負父親的培養(yǎng)，成長為一個對社會有用的人。

初中寫人作文3

　　今日，爸爸、媽媽、姐姐和我一齊來到美麗的人民公園。

　　我們從南門進去。兩排銀杏樹的中間迎面一棵百年老樹。爸爸說：“來，吳越，你和姐姐一齊在這棵樹下頭照一張相吧！”“好啊好�。　蔽腋吲d地叫到。隨著“咔嚓”一聲，一張照片就出此刻手機上了。這時，我叫起來：“爸爸媽媽，你們兩個也照一張吧！”“哎呀，你說什么呀！”爸爸小聲的.說，似乎有點不好意思�！肮�哈哈”，媽媽笑了起來，“你看你爸爸！”我說：“你們兩個就照一張吧！”“不行！”媽媽說。爸爸媽媽都不答應(yīng)。于是，我就動員了姐姐，聯(lián)合起來向爸媽“攻擊”，他們最終答應(yīng)了。

　　該吃晚餐了，爸爸從廚房里端出最終一道菜——竹筍。爸爸剛放桌子上，我就拿出筷子準備吃。可爸爸說：“等一等。”我想：“爸爸必須又要給我們出題了。”果然不出所料。爸爸說：“竹子在哪里長出來呢？”我說：“在土地里長出來的！”“嗯，回答正確！”爸爸又問：“竹子能夠做成什么工藝品？”姐姐搶答道：“能夠做成竹筷、竹籃……”姐姐說了六七樣。我又補充了三四樣。爸爸高興地說：“真棒！此刻能夠隨便吃了�！薄暗鹊�，還不行呢！”媽媽大聲說�！耙�求不要過高嘛”我說：“邊說邊吃吧！”就這樣，我們度過了歡樂的晚餐時光。

　　這就是我歡樂的家庭！

初中寫人作文4

　　如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但他給我們留下的完美記憶卻是永恒的。

　　軍訓(xùn)，就像夢一樣，匆匆的來，卻在不經(jīng)意間從匆匆的離我而去。胳膊上的隱隱酸痛告訴我，軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，并且心里也有酸酸的感覺，教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶，這些都是值得懷念的，當(dāng)然不僅僅是這些，還學(xué)到了一種堅持的力量，一種團結(jié)的精神，還有一種遵守紀律的要求，其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們回味一生。

　　有位哲人說過，無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的無法用言語表達，那種感覺就像品讀一篇意味深長的.文章，僅有細細品味才能知曉其中的韻味。軍訓(xùn)對于每個人來說，都別有一番滋味在心頭，而對于我來說，軍訓(xùn)已經(jīng)成為我寶貴且難得的一次經(jīng)歷，寫進我的記憶里。

　　這幾天的軍訓(xùn)是短暫的，回味卻是無窮的，而軍訓(xùn)給我最完美的回憶，是教官和我們之間純潔淳樸的關(guān)系;是讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。我已經(jīng)準備好迎接接下來的挑戰(zhàn)，不管酸甜苦辣，因為我堅信，我的付出會與收獲成正比的。

初中寫人作文5

　　雨淅淅瀝瀝地下著，打在傘上，發(fā)出噼里啪啦的聲響……一大一小兩個人影在路燈下晃動著，一把小小的傘，撐起了一小片晴空，是如此溫暖。兩個人都默默地走著，看似是如此遙遠，但只有他們自己了解，那兩顆紅心，此時貼得如此近……

　　在這前一天，數(shù)學(xué)老師來了一個突然襲擊，使我們在毫無準備之下進行了一次小考。也許說老師突襲只是我自己的一種借口吧，反正那一次考試我并沒有考好，相反的，對于我來說可謂是很差。一張單元試卷，我只考了八十八分。雖然說那次全班同學(xué)都沒有考到好成績，但的確，我有好多題都是因為我粗心而錯的。而且，這兩天的考試我都考的不怎么樣。在從老師手中接過這張布滿鮮紅的鉤鉤叉叉的試卷那一刻，我甚至感覺有無數(shù)雙眼睛都帶著嘲諷盯著我看，我急忙拿著試卷就回到了自己的座位上，把試卷塞到了數(shù)學(xué)書中，不愿再多看一眼那慘不忍睹的鮮紅。講臺上，數(shù)學(xué)老師滔滔不絕地分析著考卷，時而大聲訓(xùn)斥，時而又表揚幾個人。而我，卻一個字也聽不進去，滿腦子都是想著晚上回到家，簽名時該如何面對爸爸。

　　記得曾經(jīng)有一天晚上爸爸說過，“我并不要求你一定要考到第一，只要你自己盡了最大的努力就行�！笨粗�爸爸那眼角深深的皺紋，我不由自主地點點頭，心底暗暗下了決心。可這次，我有太多的粗心了，究竟該怎么和爸爸說呢？我不禁自問。

　　終究，我還是回到了家。一進家門，就發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)下班回家并在燒晚飯了。不知如何面對的我匆匆打了聲招呼，便趕忙逃也般地進了自己的臥室。不知熬了多久，突然聽到爸爸叫我吃飯。我頓時不知所措，最后一咬牙，還是打算給爸爸看考卷。

　　滿腹心事地吃完飯后，我又在再三的猶豫下，終于下定了決心，拿著那張考卷給爸爸簽名。隨之，就出現(xiàn)了這樣一幅情景。我站在沙發(fā)邊上，手不停地揉著衣角，爸爸坐在沙發(fā)上，手拿著試卷，一絲不茍地來回地翻看著。也許是因為緊張吧，我根本不敢看爸爸一眼，而對于這般平靜，我總覺得是暴風(fēng)雨前的寧靜。果不其然，過了一會兒，爸爸便開始問我每題錯的原因，我小心翼翼地重復(fù)著兩個詞兒“粗心”、“不會”。慢慢地，爸爸的臉色越來越難看了。在我全部“匯報”完畢后，爸爸好一會兒都沒有說話，只是那雙深邃的'眼睛不住地盯著我。我慌了，急忙和爸爸補充著，告訴他我的成績已經(jīng)是班里第一名了，大家都沒考好。然后，我期待著看著爸爸，希望爸爸不會罵我什么。但該來的終究還是來了。爸爸滿臉嚴肅地跟我說：“從今天開始，你電視機和電腦都不用看了，每天就給我看書，然后按時睡覺！每天還玩什么電腦，都是玩地學(xué)習(xí)的心思都沒了。”說著，二話不說便把我臥室的電視機給搬到了客廳外面。

　　我滿臉不解地望著爸爸進進出出地“忙”著，還到處看著有遺漏什么。我不明白，我沒考好是事實，但與我看電視和玩電腦有什么關(guān)系？滿心的委屈與不解，夾雜著幾分憤怒，我一頭撲到床上，狠狠地對著枕頭發(fā)泄著，并不是因為爸爸不讓我玩，而是他的不理解，那刻，我有種恨他的感覺。宣泄結(jié)束后，那淚水再也控制不住地流了下來，濕潤了靠枕。不知不覺間，我有些累了，便想放任自己就這樣睡去，暫時，什么也不要想，因為，我真的累了。

　　可就在我已經(jīng)迷迷糊糊的時候，一陣開門聲傳來。我不禁清醒過來，好奇爸爸又來干什么。（那時媽媽去外婆家了。）好像是條件反應(yīng)一般，我立刻閉上眼睛假寐。頓時，世界像安靜下來了一般，連我的心跳聲與爸爸的呼吸聲也能聽得一清二楚。好一會兒，爸爸用手撫摸著我的頭發(fā)，嘆了口氣。我又有些不解。隨后，便聽爸爸輕聲說道：“好好睡吧，別怪爸爸，爸爸都是為了你好�！彼�輕吻我的黑絲，離開了。我一下子又感到一陣酸澀涌上心頭。忍了許久，待再次聽到那陣關(guān)門聲后，淚水又再次傾瀉而出。不過不同的是，這次不再是委屈，而是那份自責(zé)與感激。過去與爸爸在一起的快樂時光瞬間都浮上眼前，嘴角情不自禁地上揚。

　　帶著那抹幸福的微笑，我沉沉地睡去……

　　第二天早晨，我和爸爸仍如往常一樣，吃早餐，上學(xué)，工作……看似一點都沒變，但只有我們自己知道，我們的心，更近了……那是一種無法言語的默契，任何事物都無法破壞……

　　別人都說長輩和自己之間會有一層隔閡，使得大家都不好溝通。我和爸爸之間也許也有這層隔閡，但我相信，這不會破壞我們之間的這份濃情，因為，我和爸爸，是個例外，一對與眾不同的父女……

　　窗外，雨依舊下著，而陽光卻已灑滿我的心田。

初中寫人作文6

　　相隔三年，當(dāng)我再次翻開那張修改的密密麻麻的作文時，讓我的思緒再次飛躍到你和我相見的那一刻。

　　“那老師你是沒見過下手可不輕啊，”“是啊，尤其是那黑豹似的眼神”“還有那張會吃人的嘴呢�！薄斑�好，從他手里逃了出來……”

　　聽著那些從你教鞭下走出的學(xué)長們的話，看到他們?nèi)院�畏懼的眼神，我深感懷疑，難道世上有這么恐怖的老師嗎？你可知道我是懷著一顆怎樣忐忑的心與你第一次相見。

　　你站在教室門口，迎接每一位同學(xué)，說是迎接，你臉上也沒有絲毫的笑容，冷冷的。也看不出你的年紀，不知是四十、五十、還是六十。從你說話的語氣中，我發(fā)現(xiàn)你的聲音是低沉的，是深遠的。

　　漸漸的，我也開始抱怨我為什么遇到這么一個老師呢？上課死氣沉沉的。語氣中沒有一點情感，也沒有丁點的幽默風(fēng)趣，下課也不與同學(xué)們交談。嚴肅的面部表情，我看著都害怕，哪敢提靠近呢？

　　同樣的'一天，你依然像守護神一般站在門口，我看了你一眼，發(fā)現(xiàn)你額頭上竟然有皺紋，嘴邊的胡子也是白的，原來，你已是一個老頭，一個慈祥的老頭。你的眼睛深深地凹陷進去，眼角上白色的眉毛，卻遮不住你深邃的眼神，和你犀利的目光。依然不變是你的神情，還是一臉的嚴肅。

　　但變化的是你的態(tài)度。

　　傍晚，辦公樓一處的窗戶內(nèi)是明亮的，燈光把一個佝僂的身影投射在窗上，他在伏案作業(yè)。我知道那是你的辦公室，也清楚那個影子就是你，也許你正在改我們的作業(yè)看到我們的“天書”，不知道你的心情是喜還是憂。

　　靠近窗戶，我聽到了你呼吸，聽到了筆與紙摩擦的聲音。你依然嚴肅，臉上沒有笑容，你認真負責(zé)的態(tài)度卻讓我欽佩。

　　你就像一位深沉的父親，你的愛是無言的，對于同學(xué)們的關(guān)心，你從不掛在嘴上，而是體現(xiàn)在行動中，不管嚴寒酷暑，細心呵護我們。有特殊情況時，你甚至親自送我們回家，你是我們的靠山，是我們的希望，無論遇到什么事，只要有你在，我們就覺得有了依靠。

　　仍然記得，第一次交給你的作文，第二天你就還給了我，我拿下來打開看時很吃了一驚，原來我的文章從頭到尾都用紅筆改過了，不管是漏掉的詞還是錯別字都一一改正，我很感激，以至于那篇作文，我到今仍保留著。

　　你不變的神情，多變的方式，創(chuàng)造了一個不平凡的你，成就了一個不一樣的我。你是千萬老師中的一個，卻用你獨特的方式愛著我們。不言語、不表達，只默默的關(guān)注。

　　愛，是你永遠不變的標簽。

初中寫人作文7

　　教過我語文的老師很多，你成為了其中的一個。你很特別，相貌并不出眾，卻讓人有種親切感；你很特別，做任何事都離不開笑，笑，仿佛是你的貼身棉襖；你很特別，讓全班的語文成績突飛猛進，卻不曾炫耀。

　　上你的課特別好玩，你的每一節(jié)課，全班都十分“活躍”。你說我們欺負弱小的你，專在你的課上橫行霸道，事實好像也確實是這樣，你的課讓人很放松。當(dāng)你招架不住我們的時候，你的口頭禪就會蹦出來，比如“誰再講話，小心我給他兩耳屎！”“誰再讓我看到他講話，我第一個拿他開刀，殺雞儆猴！”而說了這些話之后，全班便哄堂大笑。你也不例外，笑得前俯后仰，轉(zhuǎn)過身，面對黑板，身體還在微微發(fā)抖。

　　做你的作業(yè)最讓人頭疼了，寫作文仿佛是你的.愛好，一放大假，你就會布置作文，我們絞盡腦汁才湊齊了一篇篇的作文。你的作業(yè)相比于其他任課老師，確實要多出許多，有時在我們的苦苦哀求下，你也會大發(fā)慈悲，刪掉一兩個。也有倒霉的時候，你說什么也不刪，那是的我們可真是“叫天天不靈，叫地地不應(yīng)”�。�

　　我們一直不知道課后的你是哪樣的，直到有一次，你說還有幾個本子放在家里，還沒有批改。我們便明白了一切，你為了使我們的成績進步，甘愿付出自己的休息時間，為我們批改作業(yè)，為我們備課，為我們整理復(fù)習(xí)資料。那一刻，你仿佛成為了世界上最偉大的人，我們也完全地喜歡你了。

　　無論是在早讀課還是在班會，你都會來得很早，督促我們學(xué)習(xí)。早讀時，你不像其他老師一樣，聽著我們朗讀，而是專心致志的和我們一起讀書，你的聲音放得格外大，目的是要我們同你一起讀，一起復(fù)習(xí)課文。不知從何時起，你上課帶上了“小蜜蜂”，聲音也沙啞了，你說你是感冒了，可我們都知道，是因為我們的紀律，你吼沙了嗓子；因為我們的作業(yè)，你熬夜才感冒。

　　這就是你，一個活潑可愛的好朋友；一位認真負責(zé)的好老師；一個親切愛笑的大姐姐。這樣的你，與眾不同；這樣的你，搏得眾愛；這樣的你，就是我們的——李老師！

初中寫人作文8

　　幸福的風(fēng)絮飄然而過，暖暖的，甜甜的--我沉醉了……醒來時我發(fā)現(xiàn)，平凡的幸福早已在我的面前駐足…… 晚飯后，我又沉在房間里，一個人躺在沙發(fā)上靜靜地看著雜志。這時，門被推開了，我原以為是媽媽，但回頭一看，原來是奶奶。奶奶慈祥的看著我，手上拿著切開的一個火龍果和一個勺子，笑容滿面的說:“囡囡，你最喜歡吃火龍果了，快吃吧!”我笑了，也許我真的很喜歡吃這些水果，像哈密瓜，西瓜，火龍果之類的'，但這些水果，奶奶也喜歡吃，而她每次都舍不得吃，都要省下來留給我吃，我都有點不好意思了。我笑著說:“奶奶，你吃吧!我不要�！币驗槲抑�道--我們這一代90后，以后吃到的東西畢竟比奶奶多，而奶奶……

　　奶奶沒有說什么，只是嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了。也許又一次，我傷了他的心……

　　我走到陽臺上，耳邊傳來媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無奈地說:“孩子大了，就和奶奶不親了，每次給她東西，她都不要，嗨!”“不要吃就隨她，媽，您自己吃吧!”媽媽安慰說�！班恕�…”又是一聲長嘆!

　　也許，這就是一個老人的心，她從不在乎自己的得失，心里只有下一代。而我們現(xiàn)在所能做的，也只有理解他們，帶著一顆感恩的心傳達我們的感激和愛意，靜靜地享受那一份屬于我們的幸福……

初中寫人作文9

　　首先感謝老師給了我們這個暢所欲言的機會，結(jié)合政治課上所學(xué)的知識,談一談這個在我們心中許久的話題。

　　學(xué)校、老師對于在學(xué)校中度過了七年生活的我們來說真是個最熟悉不過的詞語。我們在學(xué)校的燦爛陽光中成長，又在老師的關(guān)懷幫助下增高。學(xué)校與老師對我們提出了許多的要求，我們也在心底對學(xué)校與老師有了一個衡量的標準。近些年來反映校園生活的中外影視劇層出不窮，其中不乏有一些相當(dāng)優(yōu)秀而有教育意義的作品。它們從校園概貌寫到學(xué)生的心理，讓我們看見了心目中的學(xué)校，心目中的老師。

　　在我的心目中，學(xué)校應(yīng)該如一個世外桃源，遠離城市的喧囂，為學(xué)生們營造出一種和諧的讀書氣氛。教學(xué)設(shè)施一定要非常完備，應(yīng)把基礎(chǔ)教育與歐美開放的教育方式相結(jié)合，多多采用電腦授課。學(xué)校也應(yīng)在每周開展一節(jié)社會實踐課，讓我們認識社會，熟悉社會，走進社會。為了了解學(xué)生的思想情況，學(xué)校應(yīng)該多搞一些不記名的調(diào)查活動，并與政治課結(jié)合，全方位的對學(xué)生進行思想教育。學(xué)校可以利用這種方式，讓我們定期填寫一些問卷調(diào)查，了解國內(nèi)外歷史與新聞。這樣，學(xué)校才能深化素質(zhì)教育，但同學(xué)們最敏感的考試問題，學(xué)校也應(yīng)全面革新，對學(xué)生的創(chuàng)造力考試應(yīng)大于或等于基礎(chǔ)的測驗，使學(xué)生能夠成為一個全面發(fā)展的人才，而不是一個兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的呆子。

　　許多同學(xué)認為老師不能留太多的作業(yè)，不能對我們使用“暴力”，不能照本宣科，但我在這里要講一位我最欣賞的老師，那就是電視劇《校園先鋒》中的南方老師。她美麗、正直、大方、熱情，教學(xué)方法也獨具特色，很能就事論事，不推脫責(zé)任弄虛作假，強調(diào)學(xué)生重要的是品質(zhì)，品質(zhì)高尚、思想健康的學(xué)生才能成就大事業(yè)。它能理解學(xué)生們對學(xué)校、社會中壞現(xiàn)象的看法，贊成他們與壞現(xiàn)象作斗爭，勇敢承擔(dān)后果，不怕跌倒與失敗。在生活中她仿佛是同學(xué)的父母，遇事她能正確地引導(dǎo)學(xué)生，她敢說敢做，在各方面都能成為學(xué)生的'表率，我喜歡這樣的老師。

　　這就是我們心目中的學(xué)校，這就是我心目中的老師，但是我想，在不久的將來，我們的學(xué)校定會比我設(shè)想的更加美好，我們的老師也會更加完美，學(xué)校這個使我們面向未來的窗口，定會以一種新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們的面前，讓我們期盼著這一天的到來吧！

初中寫人作文10

　　在我家的附近有一處垃圾處理站，整日里堆積如山的垃圾總是不能及時清理，惡臭沖天。更可惡的是這里的幾個清潔工還經(jīng)常就地焚燒垃圾，刺鼻的氣味彌漫在世紀大道周圍，令人作嘔。

　　每次從那里經(jīng)過都掩鼻屏息的，恨不得飛過去。但是那天經(jīng)過卻沒有了飛的沖動，因為沒有聞到什么異常的味道，耳邊卻飄來了一陣悅耳的歌聲。循聲望去，一個五十多歲的清潔工，穿著桔黃色的工作服，戴著口罩，正揮舞著鐵鍬搗騰著垃圾。一個黑色的手機吊在胸前，那快樂的歌聲就是從那里傳來的。一時引來眾多路人的`側(cè)目。也許大家和我一樣不明白：在這樣污穢的地方，哪來如此閑情？有時候空閑的時候，他會靠在墻根和著音樂的節(jié)拍閉目哼唱。他的投入與陶醉讓人甚是羨慕。我也因此記住了許多流行歌曲

　　令大家高興的是他來之后，這里的垃圾再沒有隔過夜處理，垃圾箱的周圍也干凈了許多。再去倒垃圾也不會提著腳尖走路了。而每有人來時，他都會主動與人攀談幾句，時有笑聲從這里傳出。大家都說他是一個很快樂的老人。

　　從此，再沒見垃圾箱周圍堆放垃圾了。要知道因為垃圾入庫問題，那些曾經(jīng)的清潔工與附近的居民鬧過多少矛盾，但都沒有解決。而今大家卻都自覺了。不僅僅因為老人把垃圾箱附近的衛(wèi)生打掃得很干凈。

　　后來老人的業(yè)務(wù)拓寬了，也負責(zé)附近馬路的清潔，也是一路飄歌。看到他，聽著那些不屬于他年齡的歌曲，總讓人心情舒暢許多。生活的煩惱也煙消云散。

　　很多時候，我會被自己臆想中的事所困擾，難以快樂。但靜下心想一想：我所處的環(huán)境比他好多了吧!我的生活比他輕松多了吧!我無需為生計而奔波吧!但我有他快樂嗎？一點點的傷痛不滿常常無限放大。難尋快樂的蹤跡。而快樂有時又簡單的讓人難以置信。不管何種職業(yè)，及時放下得失，少一點欲望，多一點平和，快樂定會像小狗的尾巴一樣如影相隨。

　　我們這里有一個快樂的清潔工!

初中寫人作文11

　　“畢業(yè)”一個多么遙遠又觸手可及的詞語。它遙遠，因為我無法想象那即將分離的朋友離我而去，那昔日的吵吵鬧鬧的聲音突然有一天安靜。它觸手可及，因為畢業(yè)考還有兩個月就臨近，這兩個月就似一個星期，更似一天。想起朋友，我不得不想到一件我“犯傻”的事情。

　　那是上個學(xué)期的事。某一個星期天，我突發(fā)無趣，便上qq與同學(xué)閑聊。我跟一個我認為很好的朋友在“隔空傳話”，不知為什么，她卻跟我說起我另一個伙伴的事，她說那個伙伴“居心叵測”，是有目的地與我交朋友。我看著那一行行刺痛我心的字，我不會相信，因為那個伙伴會在我傷心時，會替我分擔(dān)，我開心時，在一旁跟著我傻傻地笑。然而，那一頭，那個朋友很努力說服我，我只發(fā)了一句話“我不相信”。那時候，我多想哭，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，腦海里一遍遍地浮現(xiàn)出朋友發(fā)給我的話，想哭的'心突然被一層懷疑的云撫慰住，我想起那個伙伴面對我，忽然不知她對我是不是真的如朋友般相待。

　　星期一，等早自修過后，我扭過頭，瞧了瞧在旁邊的伙伴，她天真地笑著，微笑里讓我看到的更多的是湛藍的天空，飛翔自如的小鳥，瞧不見一絲尖銳的刀光。我猛地一低頭，原來班里的壞男生又無緣無故來欺負女生，每當(dāng)這個時候，她總是第一個站出來替我出頭，現(xiàn)在還是依舊，我看著她“高大”的背影，真的，真的讓我感受到被友誼呵護的美妙。她又回過頭來，來問我有沒有事，她如舊地玩捏著我的臉蛋，她的嘴角真的很單純，沒有一絲雜念。

　　我傻，我真的很傻，面對那么單純的友情，我竟然摻和進去懷疑。那個“傻子”，已經(jīng)徹底地死去了。

初中寫人作文12

　　人的一生，總會遇到很多人。有些人，是拿來生活的；有些人，是拿來懷念的；有些人，是用來成長的。而他，恰好就是用來讓我成長的人。

　　他是我一個好朋友的爺爺，那一個暑假，在朋友的邀請下，我踏入了花爺爺?shù)脑鹤永铩?/p>

　　院子的位置有點偏，要穿過一個小巷子，和院子對比像兩個世界，唯一的共同特點是寂靜，不過在我們來后也就打破了。拉著行李箱，穿過一條條街道，我們來到了這個與世隔絕的院子里�；�爺爺人如其名，看起來很愛花花草草，一進院子里就看到有許多的'花，樹，大多數(shù)我都不認得，唯一看的出來的也就是桃花，桂花，檸檬樹……這幾種比較常見的。院子的樹下擺著石凳和石桌，而花爺爺本人早已經(jīng)站在門前迎接我們。

　　他很高，雖然頭發(fā)已白，歲月也在他臉上留下了痕跡，但他的眼睛仍然炯炯有神，身強體壯，精神十分好，他的手很大，但也很粗糙，他不愛笑，喜靜，看著有些兇，嚴肅。但只要你和他接觸，就會發(fā)現(xiàn)他是一個很熱情，很溫暖，外冷內(nèi)熱的人。

　　那一天天氣很好，陽光明媚，蟋蟀叫著，透過樹葉一縷縷陽光照在花爺爺身上，他坐在石凳上看書，我和朋友也坐在不遠處聊天吃冰棍。他做事很認真，所以沒有發(fā)現(xiàn)到一只小野貓進到院子里，但我和朋友早已亂做一團，因為花爺爺特別不喜歡人們破壞他的花花草草，因此按照他的性格我們以為他會拿起掃把，把小貓趕出去。但他沒有，我們設(shè)想的事情并沒有發(fā)生，反而他只是抬頭看了眼便繼續(xù)讀書了。我也是從那時，才開始覺得他是一個很溫柔的人。

　　還有一天我和朋友一起和花爺爺坐在客廳在電視上看電影，電影里的人物說“如果可以的話，我也想做一棵樹，不是那種會開花的熱熱鬧鬧的樹；相反，越沉默的樹越好，松柏、楊樹、橡樹，這些都可以。我知道自己做不成一棵樹，所以我希望能做一個像樹一樣的人�！蔽揖拖胫�，真的有這樣的人嗎？后來，我便覺得花爺爺是這樣的人。

　　花爺爺做飯很好吃，沒事就給我們做吃的，他喜靜，喜歡看花，散步，和他與好朋友在一起的日子都過的很開心，但暑假已經(jīng)快過半了，我也該回家了。

　　和他們兩個打過招呼后，那一個暑假，我踏出了花爺爺?shù)脑鹤印��?/p>

初中寫人作文13

　　剛進教室，我第一眼就看到了我的班主任——劉老師。雖然你沒有教過我，但我從你的眼中看到了她的善良和善良。

　　劉老師代我們上了英語課。剛開始上課的時候，我們都很膽小，不敢主動發(fā)言，生怕說錯了被訓(xùn)斥。但是你沒有批評我們，而是告訴我們回答問題不要害怕，回答錯了也沒關(guān)系。當(dāng)他再問的時候，同學(xué)們有的猶豫著舉起了手，有的只是舉手又放下了，還有的則是低著頭默默地坐著……

　　這時，你叫我接聽。我低著頭慢慢站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答，聲音小得像蚊子在嗡嗡叫。同學(xué)們都笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅的煤。不過，你并沒有責(zé)備我，而是和藹可親地說：“不要害怕，不要緊張，大膽說吧�！蔽医K于鼓起勇氣大聲流利地回答了你的問題。您表揚了我，從此同學(xué)們都積極發(fā)言，即使答錯了，您也從不責(zé)備我們。

　　劉老師，您像一位慈母一樣關(guān)心和呵護我們，不僅體現(xiàn)在您的學(xué)習(xí)上，更閃耀在您的生活中。

　　開學(xué)第二周，天氣開始轉(zhuǎn)冷。那天我只穿了一件秋裝。你看見了說：你怎么穿這么薄��！不冷嗎？那時的天氣雖然有點冷，但我心里是暖暖的。

　　劉老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是船夫，送我們到知識的`彼岸；你是優(yōu)秀的靈魂工程師，給我們帶來了生活的希望；你是一支粉筆，犧牲了，卻留下了永恒的知識。你如春蠶，奉獻自己，點綴他人。

　　劉老師，雖然我們才在一起一個月，但我從中學(xué)到了做人的道理。你教會了我如何做人。劉老師，您就像茫茫學(xué)海中的一盞明燈，為我們指明了前進的方向。我想從心底大喊一聲：“劉老師，我愛你！”

　　老師，這些事情對您來說明明是微不足道的，但就是這些看似平凡的事情，卻一直留在我的腦海里，無法抹去，像烙印一樣烙在我的心里。

　　老師，謝謝您！

初中寫人作文14

　　又是一個新的開始，進入到一個新的學(xué)習(xí)階段。“叩──叩──”遠處傳來清脆的腳步聲，接著她踏進教室，從她踏進教室的那一刻，同學(xué)們的目光便像聚光燈般向她集中。白襯衫和牛仔褲讓她散發(fā)出年輕、有活力的氣息，舉手投足間更散發(fā)出自信的光彩，無時無刻都帶著友善的.微笑，接著，拿起粉筆，“喀！喀！”在黑板上寫下她的大名，她就是──我的班主任。

　　初次見面時，只覺得她眉清目秀，留著一頭披肩的秀發(fā)，是個年輕又漂亮的老師，沒有其它特別的感受。熟識之后，才發(fā)現(xiàn)她對我們的用心。無論是哪個科目，她只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)有盲點、疑問之處，就會額外花時間替我們加強，從不抱怨我們占用她私人的時間。當(dāng)大家在念書上遇到瓶頸、垂頭喪氣時，她用自身的經(jīng)驗鼓勵我們，并提供我們許多讀書的方法和建議。

　　此外，她還是我的家人，在學(xué)校除了上課之外，她還叮嚀我們瑣碎的小事：天氣變冷了，她提醒我們要多加件衣服才不會著涼；午餐時間，她要求大家都要用餐，身體才會健康；考試前夕，她叮嚀我們要照顧好自己、千萬別生病，才不容易分心。她無時無刻關(guān)心我們每件事情，彷彿我們是她的孩子，一個都舍不得放棄。

　　她，更是我的摯友，跟學(xué)生講話從不用嚴厲的口吻，反而像朋友聊天一樣。當(dāng)我難過、有心事時，就會找她談心，她不但安慰我，更告訴我：“失敗為成功之母，把失敗的經(jīng)驗當(dāng)做成功的基石，累積實力，有一天一定會通往成功的大門，使人刮目相看�！庇辛怂�的這些話，讓我重拾信心，更有了面對未來的勇氣。

　　曾經(jīng)遇到小學(xué)老師因糾正學(xué)生的行為品德而造成家長不諒解，“一朝被蛇咬，十年怕草繩�！睆拇艘院螅�這位老師便抱持著得過且過的心態(tài)，再也不管教學(xué)生錯誤的行為，也不再理會學(xué)生間相處產(chǎn)生的摩擦，直到畢業(yè)；后來到了初中，這位老師大為不同，她認為學(xué)習(xí)不只是為了一張畢業(yè)證書，更重要的是要學(xué)到做人處事的道理。她常常告訴我們“尊重”的重要，無論是對老師或同學(xué)，她說：“尊重別人，別人就會尊重你。”因此，她絕不允許同學(xué)向老師頂嘴，以及同學(xué)互相排擠，所以本班的向心力和感情逐漸融洽。

　　在杏壇里，孔子是至圣先師，孟子則是亞圣，但我不需要名師，一個用心付出的老師對我來說并不亞于那些名留青史的老師。

初中寫人作文15

　　校園可真是個神奇的地方!在這個地方我識得了一群好同學(xué)，有一個同學(xué)我是不會忘記的!她很文靜，學(xué)習(xí)成績又好，而且她長的又漂亮!不僅如此，老師還說她是“冰美人”!我難免會有一羨慕的心啊! 但是羨慕歸羨慕，在學(xué)習(xí)的`時候她還是會幫我，我也會去幫她的!可基本都是她在幫我的。

　　記得那一次，因為有一題對我來說是即復(fù)雜有又難，所以我就去找許冰了。對了!說到這里我都忘記了介紹她了，她就是我的“冰美人”好伙伴——許冰!

　　她當(dāng)時談不上很閑卻也說不上很忙，但她還是很樂意幫我解決這個難題的。我走到了她的身邊，把難題放在了她的面前。許冰看了之后，嘴角往上一提，就慢慢的跟我說那一道題的分析與解答。

　　因為那道題太復(fù)雜了，所以我聽得很糊涂，但她還是很有耐心的講解給我聽，直到我最后多多少少聽明白了一些。

　　她就是這樣的一個人，就算她那一道題也不懂，她也會幫我解決那一道難題的!有她這“冰美人”當(dāng)朋友，可真是不錯!

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