初中的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我們是追夢(mèng)的少年，時(shí)光說(shuō)。
那年的盛夏，我們載著對(duì)初中生活的向往與自己的夢(mèng)想來(lái)到這里。然而現(xiàn)實(shí)的生活卻并沒有想象中的那么完美。學(xué)習(xí)難度的增大與科目的增多，使我手足無(wú)措，生活中各色各式的人，令我目不暇接。生活，總是給我大片大片措手不及的空洞以及內(nèi)心流離失所的荒蕪。我多想狠狠的踩住每一個(gè)假日的裙邊，不讓她溜走，但我知道，我還有好多好多是事情要做，為了夢(mèng)想，我還要繼續(xù)前行。
是的，我們正面對(duì)黑暗中的迷茫與挫折，尋找那片久違的陽(yáng)光。載著自己的夢(mèng)，在青春的路上奔跑著，跌絆著，堅(jiān)持著。親愛的，請(qǐng)相信，夢(mèng)想不是不來(lái)，只是還在路上。如果你愿意，那么，請(qǐng)伸出你的手，牽上我的手，我們一起成長(zhǎng)，一起追夢(mèng)。
青春難免不瘋狂，時(shí)光說(shuō)。
時(shí)光如水，匆匆逝去�？粗跻恍律R齊的站在操場(chǎng)上，臉上洋溢著燦爛的笑容，我在他們的身上找到了曾經(jīng)的自己。現(xiàn)在的我，正懶散的進(jìn)行著一節(jié)又一節(jié)乏味的課堂，全然沒有了當(dāng)初的激情。追求著自由，倔強(qiáng)著固執(zhí)，一次一次選擇放縱，一次次犧牲著自己的資本，一次次抱怨這個(gè)社會(huì)給了我太多太多的壓力，我想我還年輕，我想我無(wú)所畏懼。
不曾瘋狂的開始瘋狂，意猶未盡的繼續(xù)瘋狂，它叫青春。親愛的，請(qǐng)不要感嘆青春那么傷感，那么艱辛，你從來(lái)都不是一個(gè)人，我一直在你身邊。
瘋狂只是青春的一件小事，時(shí)光說(shuō)。
又是這樣的一個(gè)盛夏，而這時(shí)的.我已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制情緒，眼角也沒有了昔日的沖動(dòng)，反而多了幾分老者的淡定。
曾自以為自己可以無(wú)懈可擊，可是我錯(cuò)了，那時(shí)，我把叛逆變成了生活中的一部分，并且樂(lè)此不疲，我知道，那樣終究有一天，會(huì)毀了自己的一輩子。如果當(dāng)時(shí)可以安安分分、老老實(shí)實(shí)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，也許就不會(huì)有現(xiàn)在的煩惱。
我想和過(guò)去說(shuō)一聲再見，然后輕輕的離開，重新來(lái)過(guò)。
過(guò)去的叛逆都只是幻覺，當(dāng)幻覺降臨的時(shí)候，我們從時(shí)光的兩個(gè)入口分別進(jìn)入，然后相遇，再背道而馳，直至消失不見。再見吧，曾經(jīng)的自己。
初三時(shí)緩慢的蛻變，快速的成長(zhǎng)，雖然風(fēng)再大、雨再急，踮起腳尖還是可以接近太陽(yáng)。親愛的，我希望你同我一樣，與過(guò)去的叛逆告別，開始新的生活。因?yàn)閻鄄粫?huì)孤行，所以我想幫你及自己見證進(jìn)步的欣喜。你是否還愿意牽起我的手，一同尋找時(shí)光不遠(yuǎn)處的我們的未來(lái)？
初中的作文 篇2
歷史是一道無(wú)法穿越的河流。我們只能站在河流遙遠(yuǎn)的一端，時(shí)光的盡頭眺望。歷史的足跡在歷史的演進(jìn)中，文明之花開遍大江南北，花之香沁人心脾，在這里，我們領(lǐng)略到了歷史的悠久與偉大。
世界上最大的鼎，訴說(shuō)著銅的文化。
三足盤里盛滿陽(yáng)光。每一片波動(dòng)，深入雙孔石刀的青春。
樸拙的銅戈，真的聽到了原野上越來(lái)越像的石鼓，掠過(guò)銅飛鳥的.雙翼。一個(gè)個(gè)秋天，含淚舞蹈，笑靨臨時(shí)。
埋藏于地下的化石，遠(yuǎn)古的大地上一個(gè)美好的迷，住在花朵和水稻中央。
一件件青銅器具，訴說(shuō)著青銅文明。
一瓶瓶青窯白瓷，展示著歷史的悠久長(zhǎng)遠(yuǎn)。
每一尊佛像都是一段歷史，在蓮和閃電之間，遙看唐詩(shī)的雙翼，強(qiáng)勁展開，無(wú)所不在的飛花。
每一幅畫卷都是一段樂(lè)曲，在打擊樂(lè)和鐘鼓樂(lè)之間，遙望書法的雙羽，強(qiáng)勁伸展，無(wú)所不在的飛舞。
狀元卷呀，風(fēng)中馳過(guò)，最長(zhǎng)的驚雷。
一些熟悉而陌生的影子，重重疊疊地奔突在時(shí)空的巷道。一些遙遠(yuǎn)而鄰近的聲音，模模糊糊地飄悠在歲月的村莊
最頂天立地的英雄，最聰明能干的智者，最家財(cái)萬(wàn)貫的富豪，最十惡不赦的奸臣，都已化作歷史巨馬飛啼下的一粒粒煙塵在飛舞。一種熠熠生輝的文化和傳統(tǒng)，化作不死的精魂，生生不息地流淌。
歷史之河帶去古都遠(yuǎn)去的恢宏，文明之光卻在歲月的滌蕩中更加燦爛。
時(shí)光寧?kù)o，即使遠(yuǎn)逝，也在空中，看著我們意氣風(fēng)發(fā)，壯志震天。
彈指一揮間，縱橫幾千年。華夏悠久的歷史文明都被濃縮在飽含滄桑的古銅、石磚、佛像、書畫卷之中。會(huì)說(shuō)話的鼎，石刀有青春，銅戈聽鼓聲，冰冷的物品仿佛有了生命，在無(wú)聲的訴說(shuō)著昨天的故事——那些或喜或悲、或高亢或低回的經(jīng)典場(chǎng)面，那些起伏跌宕、氣吞山河的英雄人物。
這里曾發(fā)生過(guò)許多驚天動(dòng)地的歷史事件，孕育了無(wú)數(shù)彪炳史冊(cè)的杰出人物，出土了眾多經(jīng)歷滄桑的珍貴文物�！熬刻烊酥H，通古今之變”，讀史，可知興衰，知得失，可借鑒，讀史我們可以與風(fēng)逝的歲月通接，同沉睡的前人對(duì)談，甚至可以呼吸早先的空氣，注視另一片山川。
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪的看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情、好好收藏，以作紀(jì)念！
初中的作文 篇3
江河湖汊天水相連，清靜的自然給人以寧和的心境。但在如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，眼前的風(fēng)景總是走馬燈似的晃過(guò)，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便悄然而逝。我們不應(yīng)該拋棄曾經(jīng)充盈了整個(gè)中華墨客團(tuán)體中的，只可意會(huì)不可言傳的靜，我們更不該眼睜睜地讓靜的魅力無(wú)聲流走。
百歲老人吳清源，最近再次走進(jìn)人們的視野，這次不是因?yàn)樗膰�，而是因�(yàn)樗鸟{鶴西去。早年的吳清源顛沛流離，為了學(xué)習(xí)圍棋，他東赴日本，中國(guó)人的身份讓他在求學(xué)之道上頻頻受阻，因?yàn)檫@點(diǎn)，他加入日本國(guó)籍，這一經(jīng)歷是他此生被人詬病的起點(diǎn)。國(guó)內(nèi)的閑言與惡語(yǔ)仿佛漂洋過(guò)海的輪船，飛躍幾百公里到達(dá)他的耳里。吳清源先生什么也沒有辯駁，他只是閉上眼嘆嘆氣，然后繼續(xù)下棋。黑子與白棋交錯(cuò)，靜靜地叩在棋盤上。他安靜地像是圣人一般，只顧自己的信仰，那是對(duì)棋的熱愛，對(duì)靜的追求。百歲人間事，只求一局棋，吳清源先生在靜中成就自己，因?yàn)殪o，他的獎(jiǎng)杯顯得與眾不同；因?yàn)殪o，他的魅力散發(fā)出迷人光暈，給所有圍棋學(xué)子安靜地上了堂無(wú)聲之課。這是靜的魅力，無(wú)物可比。
孤獨(dú)旅人笛卡爾的名字，被日日夜夜不停地印刷在各種書頁(yè)上。他以數(shù)學(xué)而受人尊敬，以數(shù)學(xué)而美譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)。但他還有一個(gè)不被眾人所熟知的身份，這便是哲學(xué)家。在數(shù)學(xué)生活之余，他還喜歡冥想。他說(shuō)：我思故我在。他精銳的頭腦可以從謹(jǐn)密的數(shù)字，切換到見不到摸不著的思想。正是因?yàn)樗芤谎圆话l(fā)地計(jì)算，聚精會(huì)神地思考，他的存在才得到更開闊的意義�！办o”是他的行為，更是他的心態(tài)，與旁人的哲學(xué)觀點(diǎn)不合沒關(guān)系，與幾何的斗爭(zhēng)失敗沒事。是靜給了他為目標(biāo)披荊斬棘的勇氣，是靜鑄就了他傳奇的生命。這是靜的.魅力，無(wú)人可敵。
古人曾云：知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。這就是靜的魅力。靜能給一連串的事物帶來(lái)不同凡響的結(jié)果。汪國(guó)真說(shuō)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。這是他獨(dú)自遠(yuǎn)去時(shí)靜的背影。李青蓮說(shuō)：莫使金樽空對(duì)月，人間能得幾回聞。這是他狂歡時(shí)靜的沉思。聶魯達(dá)說(shuō)：我想在你身上，做春天對(duì)櫻桃做的事。這是他熱戀時(shí)靜的情語(yǔ)。蕭紅說(shuō)：我不能決定怎么生怎么死，但我能決定怎么愛怎么活。這是她前途渺茫時(shí)靜的信念。
這是靜的魅力，讓人攀上高峰，讓人另拾珍寶，讓人修身養(yǎng)德，讓人造就品格。靜的魅力時(shí)需要向品雙窨一般體會(huì)的，一口清郁，一口芳馨，二者共鳴，回味無(wú)窮。
初中的作文 篇4
我的母親,70年代出生于小城中一個(gè)普通的工人家庭,童年是在父母的溫暖的呵護(hù)和寵愛下快樂(lè)度過(guò)的。
母親10歲那年,她人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了——她的母親因食道癌而踏上了外出求醫(yī)的漫長(zhǎng)道路。就這樣,幼小而瘦弱的她便早早地?fù)纹鹆思彝サ闹負(fù)?dān),當(dāng)其他孩子放學(xué)之后四處玩�；蛞蕾嗽诟改笐牙锶鰦蓵r(shí),她卻要匆匆忙忙趕回家,買菜、做飯、洗衣服、縫被子、照顧妹妹……父母不在的半年里,她變得獨(dú)立自主、穩(wěn)重成熟,從最初的茫然無(wú)助逐步成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的“少女家長(zhǎng)”。
大學(xué)畢業(yè)后,母親成為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生,眾所周知,婦產(chǎn)科專業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、要求有高度責(zé)任心的職業(yè),因此無(wú)論寒冬還是酷暑,無(wú)論白天還是黑夜,一接到電話,她都會(huì)在第一時(shí)間趕到醫(yī)院,十幾年里,她從未有過(guò)一次失誤,不知有多少新生命是經(jīng)過(guò)她的手來(lái)到這個(gè)世界,又不知有多少患者經(jīng)過(guò)她的'精心治療身體恢復(fù)健康。那時(shí)的母親是一個(gè)成功的婦產(chǎn)科醫(yī)生。
20xx年母親遇到了她人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。父親碩士畢業(yè)后到開封任教,母親也帶我一起來(lái)到了開封,正所謂“隔行如隔山”,由于專業(yè)不對(duì)口,一切的一切都要從零開始,面對(duì)這個(gè)巨大的落差和挫折,母親沒有垂頭喪氣、怨天尤人,她瘦小的身體里似乎蘊(yùn)藏著巨大的能量,她又開始了對(duì)新的奮斗目標(biāo)的追求。她參加了心理咨詢師的培訓(xùn),白天去聽講座,晚上在家里自學(xué),很快母親成為一名國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,完美地完成了從一名婦產(chǎn)科醫(yī)生到心理咨詢師的成功轉(zhuǎn)型。從此,她又找到了努力的方向。
母親是我最敬佩的人,在生活中,她對(duì)我照顧得無(wú)微不至,讓我在愛的氛圍中健康成長(zhǎng);在學(xué)習(xí)時(shí),她嚴(yán)厲要求、督促我認(rèn)真完成作業(yè),讓我能夠養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度;但母親自立、堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真和永不退縮的人生態(tài)度卻是我最為欣賞的。我為我能擁有這樣的母親而驕傲自豪!
初中的作文 篇5
在我們的心靈深處，都會(huì)開放著一朵花，這是一朵單純、漂亮的花朵。這朵花也許記載著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這朵花也許記載著感人的故事，這朵花也許記載著一個(gè)不能忘記的人或事。在我心底也有一朵充滿愛的花朵正在悄悄開放。
剛從媽媽肚子里跑出來(lái)的我哪里懂得什么是愛，什么是情。聽說(shuō)剛從媽媽肚子里出來(lái)的我，被大家輪流抱了三天三夜，因?yàn)閯倓偵鰜?lái)的我像個(gè)小球似的，怕我凍著，所以一直抱著我，用大人身體的溫度溫暖我，長(zhǎng)大后我知道這種溫暖是愛。
那一年寒冷的冬天，我在車站等車，因?yàn)檠┨�，車很難坐，外面的風(fēng)不斷的吹向我，凍得我瑟瑟發(fā)抖，突然覺得后面少了涼氣，有一雙大手握住了我的小手，原來(lái)是站在后面的爸爸抱住了我，用自己的熱量溫暖我，我知道這種溫暖是愛。
那一年我失去了我的親人，我的姥姥，傷心至極的我兩天兩夜沒有睡覺，這時(shí)候小姨和媽媽走向了我，對(duì)我說(shuō)我們雖失去了我們最愛的人，但我們還有愛自己的人，我們要好好地過(guò)下去，不能讓已逝去的.人為自己擔(dān)心。我們?nèi)齻�(gè)抱在一起，都哭了，當(dāng)時(shí)心貼心的距離，溫暖的感覺，我知道那是愛。
那一年我被朋友背叛，找到閨蜜痛哭，閨蜜抱著我，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“即使全世界都背叛你，我也會(huì)站在你身后背叛全世界，相信我，你還有我�！蹦莻�(gè)擁抱好溫暖，那句話好暖心，我知道那是愛。
每一個(gè)人并不是從出生開始就懂得給予別人溫暖，如何愛別人的。每一個(gè)人都是在被愛中學(xué)會(huì)愛。我生命中最重要的人給予了我溫暖，教會(huì)我怎樣去愛，他們?cè)谖业男睦锓N下了愛之花，這朵愛之花正在我心里慢慢開放，走到哪里我都覺得自己是幸福的，覺得世界都充滿了愛。
愛之花在我心里慢慢盛開。
初中的作文 篇6
如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是我的小學(xué)。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無(wú)盡的歡笑。對(duì)此我有太多太多的記憶，多得當(dāng)我想提筆來(lái)寫時(shí)卻感到一陣空白。因?yàn)槲也恢赖降自搶懩菑埲ネ导t薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉，還是該寫那群站在田間放風(fēng)箏的身影。
那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中我的'小學(xué)包含了我整個(gè)童年，似乎永遠(yuǎn)也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個(gè)字形容小學(xué)的我，反復(fù)斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無(wú)憂無(wú)慮，傻得天真爛漫。現(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。
對(duì)于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個(gè)方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走，連一個(gè)明確的方向也沒有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無(wú)可尋求，我惘然，因?yàn)槲也恢垃F(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來(lái)來(lái)往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開，一起前行，卻從未想過(guò)走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實(shí)的陽(yáng)光。
現(xiàn)在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來(lái)懷念我的小學(xué)和初中。我也不知道這樣的感覺該怎樣形容，似乎什么都沒有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過(guò)往。
思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無(wú)奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點(diǎn)點(diǎn)消逝。我也想過(guò)書寫那樣肆無(wú)忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒有賦予我陰暗，所以我想寫些簡(jiǎn)單而透明的幸福，把我所遇見的陽(yáng)光，寫給每一個(gè)人聽。然后想象一個(gè)又一個(gè)華彩的未來(lái)，偶爾緬懷一下過(guò)去的歲月，更加堅(jiān)定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。
小學(xué)，初中，高中，我的三段經(jīng)歷，兩個(gè)已成為過(guò)去，一個(gè)正在進(jìn)行�，F(xiàn)在我站在這個(gè)路口，不住回頭眺望，卻也無(wú)法阻止時(shí)間帶走過(guò)去的一切，所以，我決定，把過(guò)去放在心里，哪怕它正一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也絕不再回頭，未來(lái)，已不容我再錯(cuò)過(guò)。
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