初中生作文

初中生作文[匯編10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會(huì)通過一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。

　　所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問題時(shí)，我并沒有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來，有一個(gè)孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的'情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來說說這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧�他做朋友嗎�?/p>

　　大家異口同聲回答說愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對(duì)愛的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。

初中生作文 篇2

　　初中對(duì)我來說是一個(gè)美妙的字眼，升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識(shí)的天堂，每一位同學(xué)都是在正在生長(zhǎng)的小樹正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。我一直向往著初中美好的生活，它將承載著我們共同的夢(mèng)想自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。

　　暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開父母溫暖的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍，當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響時(shí)，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的`講解。作文；是我們又一個(gè)是成功的彼岸。

　　這就是我對(duì)初中生活的暢想。初中，其實(shí)只是變了環(huán)境，但升入初中意味著你不再是兒童，他們會(huì)開始把你當(dāng)作青少年，當(dāng)?shù)搅�一兒童�?jié)時(shí)，不再是你的節(jié)日了，可是我們思想會(huì)更進(jìn)一程，小學(xué)生活永遠(yuǎn)記入史冊(cè)。

初中生作文 篇3

　　暑假稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，來到新學(xué)校，本以為初中的教室會(huì)很陌生，誰(shuí)知卻感覺異常熟悉�；蛟S是7月份的“集中訓(xùn)練”對(duì)班里的同學(xué)有了一個(gè)大致的了解，認(rèn)識(shí)后就自然不會(huì)拘束了。

　　都說“一日不見，如隔三秋”，何況一個(gè)月未見，同學(xué)們想說的'話更是多上加多，他們交頭接耳，“忙”得不亦樂乎。有的從座位上轉(zhuǎn)過身去講，有的站起來祥，還有的下位來談，好是開心。

　　老師來得很早，因?yàn)槭堑谝惶欤�也還沒上課，所以沒多管，讓同學(xué)們自個(gè)兒“敘舊”。

　　第一天課很多，也很“雜”，沒像小學(xué)那樣“開學(xué)三天混”，但也沒開始上課，老師們只是做了下自我介紹，講了下所帶科目的意義與怎樣學(xué)好其科目的方法，所以也比較輕松。

　　雖然這樣，可初中不比小學(xué)，科目的明顯增多，算是一個(gè)大“飛越”，我們還沒做好太多的心理準(zhǔn)備，也不能確保能如小學(xué)那樣順利地學(xué)好每一門科目，看來以后要更加努力地學(xué)習(xí)了。

　　明天，會(huì)更好！加油！

初中生作文 篇4

　　夜，是我靈魂輕歌曼舞的亭臺(tái)，蟄伏了許久的情感， “梅花雪，梨花月，總相思。自是春來不覺去偏知”， 穿過唐詩(shī)宋詞風(fēng)韻，留下了一行行纏綿的溫情。雖然這溫情中有著一種凄美的疼痛，但只要放大每一點(diǎn)點(diǎn)的歡樂，就算已經(jīng)凋零了花期，我依然會(huì)無悔的走上思念的斷橋，將我這一生佇立成期盼的雕塑。我注定會(huì)老去，也許到那時(shí)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，會(huì)再度濺起愛的音符，和我那些隨意飄漫的文字，在我人生履歷上留下一個(gè)大大的感嘆號(hào)。

　　曾說： 生而為你，只是你的目光不曾定格于我，而我在你的眼睛里就一直沒有找到我的世界。于是我穿越這千年的`痛，用執(zhí)著閑置那些與你有關(guān)的愁傷。你相信嗎？我曾求佛恩典，讓我羽化成蝶。只要能在你指間妙舞纏綿，我那所有的悲愴就會(huì)沉淀為感動(dòng)，發(fā)酵成一杯醉人的酒，只要你肯喝，我就會(huì)擁有這人世間最美好的記憶：你知道嗎？下輩子我一定還記得你，因?yàn)槲覀冎�間有一世的距離，誰(shuí)都無法穿越。無論我的溫柔、你的凝視有多少真誠(chéng)，都注定要成為隔世離空的煙雨，都注定是那模糊于黑白的底片，在那些有寥落與蒼白組成的距離中，也沒有什么夢(mèng)想能把它們點(diǎn)綴，如今我只能說：夢(mèng)醒已在天涯。

　　曾經(jīng)的承諾，疼痛了心，你的夢(mèng)里。我不會(huì)再冒然走進(jìn)，如果你依然在意我的聲音，那我會(huì)將其一生的美麗，給你留下最后一份真誠(chéng)：只要你愿意，我會(huì)為你捧上一束百合，為你遠(yuǎn)行留一縷馨香。在你走向成功的那一天，請(qǐng)你要依然記得，記得在你路過的地方，還有一個(gè)人一直在為你祝福，這已足夠了。無法走近你的身旁，但愿你能聽懂我的話。祝你一生幸福平安！

初中生作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺地，我已在口鎮(zhèn)中學(xué)度過了三年。這三年對(duì)我來說是精彩的，是讓我難以忘懷的。

　　還記得，剛邁入這所學(xué)校的第一步時(shí)，我心里非常緊張：我又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境，又要結(jié)識(shí)許多新同學(xué)。初一時(shí)，也許是因?yàn)槲覍?duì)新環(huán)境不適應(yīng)，也許是因?yàn)槲疫�未融入這個(gè)大集體，因而感到很焦慮，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。成績(jī)下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我，我被困在其中而難以自拔。

　　漸漸地，我終于對(duì)這里逐漸適應(yīng)起來，我認(rèn)識(shí)了許多新的知心朋友，也適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，思家心情也不那么強(qiáng)烈了，許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負(fù)責(zé)、同學(xué)們的幫助與互動(dòng)，無不讓我感覺到舒適、溫暖。

　　在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當(dāng)今年聽說要分班時(shí)，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開了，怎能不讓人難過呢？升入初四，我被分到了初四十班。當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的那一剎那，出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的`面孔，當(dāng)然其中也有幾名我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

　　好在我的適應(yīng)能力有所提高，我很快就認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，彼此相處得很融洽。雖然剛進(jìn)入新班級(jí)不到兩個(gè)月的時(shí)間，但我領(lǐng)會(huì)到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛與幫助，我很快就喜歡上了這個(gè)班級(jí)、這個(gè)班的同學(xué)，以及苦心教誨我們的老師們。

　　我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習(xí)，感受到了我校取得的業(yè)績(jī)與榮譽(yù)，“市規(guī)范學(xué)�！�、“省規(guī)范學(xué)�！钡龋�讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學(xué)生，是畢業(yè)班的同學(xué)，馬上就要中考，也意味著我即將離開這里。我會(huì)努力、拼搏、奮斗，爭(zhēng)取給我校再添一點(diǎn)榮光。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所教給我更多知識(shí)，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。

初中生作文 篇6

　　有人說過：一部好書可以影響一個(gè)人的一生，一件小事可以決定一個(gè)人的性格。我卻要說：“一句好話，可以令一個(gè)人終生難忘。”

　　記得那次期中考的失敗。那一次，面對(duì)不堪入目的成績(jī)，面對(duì)父母斥責(zé)的臉龐，我沉淪了很久，痛苦了很久�！拔译y道還有希望嗎？”我開始懷疑自己。我就像一只斷了翅膀的小鳥，跌入深谷。叫喚，沒有人應(yīng)答；哭泣，沒有人安慰。我蹲在黑暗的角落，抱著雙膝，呼吸的都是冰冷的空氣，世界上美好仿佛一點(diǎn)一點(diǎn)離我遠(yuǎn)去。我沮喪地垂著頭，忽然看到一地繁雜的書中有一本青年文摘，它的封面上分明印著鮮紅的一行字：“希望，就是把可能變成我能�！鳖D時(shí)，我的血液沸騰了，胸中有一股熱潮洶涌地澎湃著�！半y道不是這樣嗎？哪怕只有一丁點(diǎn)的希望，我也要竭盡全力�！蔽覉�(jiān)定地對(duì)自己說：“就讓那唯唯諾諾的，‘我還有希望嗎？’從此被刪除，我能，我一定能�！崩�開窗簾，才發(fā)現(xiàn)窗外充滿了陽(yáng)光，有風(fēng)在輕輕吹拂。

　　從那以后，我做了全新的自己。清晨，有我悠悠的踱步聲和朗朗的讀書聲；課余時(shí)間，有我和同學(xué)們激烈的`討論聲，有一位位老師“觀戰(zhàn)、助戰(zhàn)”；黃昏下，有我咬著筆頭，揮動(dòng)鋼筆，沙沙計(jì)算的身影；深夜，墻壁上亦有我埋頭苦讀的堅(jiān)定與堅(jiān)持到底的信念。終于在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的成績(jī)上去了。

　　原來的我，做夢(mèng)都沒想到自己敢撥動(dòng)“心弦”。而今，我卻坐在了燈光溫柔的舞臺(tái)上流利地彈著古箏。指尖快樂地跳動(dòng)著，脈搏和諧地扭動(dòng)著。讓琴聲輕輕飄揚(yáng)，讓自己的心情隨風(fēng)舞動(dòng)，享受響亮的掌聲，呼吸身旁白玉蘭的清香。

　　原來的我，做夢(mèng)都沒有想到自己敢如此“張狂”。而今，我卻站在了講臺(tái)上，對(duì)著全班的同學(xué)，暢談自己的理想，高唱青春的凱歌。讓自己的笑靨蕩漾，讓自己的汗水伴露珠瀟灑，體會(huì)青春的滋味。

　　原來的我，做夢(mèng)都沒有想到自己有那么堅(jiān)強(qiáng)。而今，面對(duì)失敗，我無所畏懼，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)信自己是勇敢的水手，哪怕遇到驚濤駭浪也毫不退縮；堅(jiān)信自己是愛拼的樵夫，哪怕是深澗棘林，龍?zhí)痘⒀ㄒ惨�勇敢闖一闖。

　　這一切的一切，只因那一句令我終生難忘的話：“希望，就是把可能變成我能。”

初中生作文 篇7

　　“1”不緊不慢：“那就試試看，“1”與“9”的PK�！薄�1”搖身1變，變成了1根結(jié)實(shí)的木棍，給“9”來了1招《功夫熊貓》中的當(dāng)頭1棒，先給“9”來了個(gè)下馬威。

　　只見“9”輕巧靈活地把身子1變，彎成蛀蟲，3下5除2，來啃木棍。

　　“1”跺跺腳，扭扭頭，把脖子1伸，變成1條長(zhǎng)繩，得意地把小蛀蟲綁住。

　　“9”立刻把身子1橫，“唰”的1下變成1把****，神氣地朝天“嘭嘭”發(fā)彈，耍了�！峨p槍老太婆》的.威風(fēng)。

　　“1”轉(zhuǎn)身變成螺絲刀，笑著威脅****上的螺絲，“1”與“9”的PK。

　　“9”趁“1”得意之際，變成瓢子，使勁地朝“1”潑水，還起勁地哼著小調(diào)呢！

　　“1”全身濕透了，直打噴嚏�！�1”惱羞成怒，使了1招當(dāng)今武林門派最有名的功夫：幻影術(shù)，把“9”轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　“9”發(fā)出了刺耳的噪音，變成了哨子。

　　“1”1翻身化為繡花針，趁“9”不備，攻其要害；“9”不甘示弱，變成錘子把繡花針敲彎了腰�！�1”變成成語(yǔ)“1心1意”，“9”變成“天長(zhǎng)地久”�！�1”拱著身子變成了“9”，“9”拉直身子變成了“1”。

　　咦？到底誰(shuí)是“1”，誰(shuí)是“9”？看著對(duì)方，就像看著自己，“1”和“9”忍不住哈哈大笑起來�？磥頂�(shù)字們各有各的長(zhǎng)處，千萬不要互相看不起哦！

初中生作文 篇8

　　“父愛如山，母愛似水。”我的媽媽非常的愛我，他無時(shí)無刻不在呵護(hù)我、關(guān)心我。我的奶奶也一樣，同媽媽一樣愛我。下面我就來講述一下這兩個(gè)故事。

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間作業(yè)比較重。那個(gè)星期三，老師要求兩篇作文和一個(gè)小作業(yè)。我為了快點(diǎn)寫完，一回家就急忙拿出書本寫作業(yè)。寫著寫著，突然感覺渾身難受，作業(yè)也寫不下去了，不知不覺間就趴在書桌上睡著了。過了一會(huì)兒，媽媽看見了，走過來�？吹轿矣涀鳂I(yè)的`本子上密密麻麻的寫滿了小字，便很是心疼我，便把我抱到了床上。她無意間碰到了我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的頭滾燙滾燙的。便給我量體溫，一量，不得了，三十九度八。媽媽急忙給醫(yī)生打電話，爸爸則給老師打電話請(qǐng)假。過了幾分鐘，醫(yī)生到了。爸爸給醫(yī)生訴說病情，醫(yī)生看了看我，摸摸額頭。說是“病毒性感冒”。這時(shí)，我醒了，媽媽坐在我身邊，醫(yī)生準(zhǔn)備給我輸液。她微笑地對(duì)我說：“兒子，你病了，需要休息。明天就在家好好養(yǎng)病�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她又打開電視，給我播到“少兒節(jié)目”，然后去給我洗水果。一邊削皮一邊對(duì)我問寒問暖，我熱淚盈眶。終于懂得了“母愛似水”的含義。

　　國(guó)慶節(jié)放假期間，一天傍晚。我正在小區(qū)里打撲克。忽然感覺有一點(diǎn)輕微的頭疼，我沒在意�？珊髞韰s越來越疼，最后扔下?lián)淇司屯�家跑。到了家，我一頭栽向床上，直喊頭疼。奶奶見我疼得厲害，過來趴在床上。全神貫注的給我揉額頭，一點(diǎn)也不馬虎。揉了十分鐘，她也不嫌累，還親切的問候道：“頭疼是不是差了些？”我看到她和藹可親的樣子，真的不是那么疼了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶又開始揉太陽(yáng)穴�？磥砟棠潭�得治頭疼。她揉了快到三十分鐘時(shí)，我便睡著了。奶奶依然賣力的揉著，還燒了水，給我吃藥。我醒后，奶奶依然守在旁邊。她端著藥，讓我喝掉。我“咕嘟咕嘟”兩口就下去了，一點(diǎn)也不覺得苦澀。奶奶熄了燈，讓我早點(diǎn)休息。

　　其實(shí)，世上有許多愛我們的人，我們就是因?yàn)橛辛怂麄兊膼�，才�?huì)生活得更幸福。我的感冒與頭痛之所以好的那么快，并不主要是因?yàn)樗幬�，還有一個(gè)原因，就是——“愛”在身邊。

初中生作文 篇9

　　窗外寒風(fēng)吹過，讓脆弱的小樹站不穩(wěn)腳跟，讓蒼健的大樹禿了頭。聽著北風(fēng)呼呼的聲音，身上涼颼颼的，心里也不禁凍成了冰。每當(dāng)下課時(shí)，我總是一個(gè)人呆滯地坐著，不與他人交流，直到你的出現(xiàn)，帶著溫暖來，帶著我的煩惱走。

　　同學(xué)之中，數(shù)你最關(guān)心我，對(duì)著你，我總能敞開心扉，吐露想法。我們之間好像知己似的，你每次都來?yè)]走我心中的烏云，讓陽(yáng)光照射我，融化心里的.堅(jiān)冰，使我開朗起來。

　　下課了，鈴聲的旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛是一個(gè)開關(guān)，控制著我們的話匣子。每到固定的時(shí)間，就有一雙無形的手操作著開關(guān)。這不，教室里一下子就熱鬧起來了，全班同學(xué)立刻聚成了一小堆一小堆，興高采烈地討論者自己的見聞與感想。周圍的同學(xué)都離開了座位，我立刻像是被孤立了似的，無奈侵蝕著我，但是這時(shí)，你卻主動(dòng)的跑來找我。那一刻，我有種說不出的詫異又十分溫暖。在我看來，你的一舉一動(dòng)都令我興奮不已，從起身到緩緩走來，雖然只有短短幾步路，我的心情卻也隨之愈發(fā)激動(dòng)。我的臉龐漸漸紅潤(rùn)，身上也洋溢起一股暖流，你過來了，每一句話都像陽(yáng)光撒在我身上，溫暖著我，燃起我心中希望的火燭。那燭光在熊熊燃燒，這種溫暖的感覺維持了很久。你的心是熱的，烤熱了身邊的人，你的話是熱的，溫暖充滿身邊人的頭腦。

　　同學(xué)是會(huì)設(shè)身處地地為別人換位思考，在白天就像溫暖大地的陽(yáng)光，烘熱了每一草一木，在傍晚就像明亮的月光，印出前行的道路，這不由讓我聯(lián)想到那天晚上。

　　那一天放學(xué)后，我因?yàn)樽约旱氖碌�擱了回家時(shí)間，天色已晚，月亮也幾近圓潤(rùn)，我不禁擔(dān)心起回家路上的黑暗。我無意地回頭望望，卻發(fā)現(xiàn)你還在等我，為了消除回家路上的寂寞，我的心顫了顫。雖然已晚，但我仿佛還能看見你身上活潑、溫暖人心的氣質(zhì)，令我印象深刻，你不埋怨我的拖拉，對(duì)我十分大度。那一路上，我心里十分愉快，也有種與眾不同的滿足感，暖洋洋的。

　　回到現(xiàn)實(shí)中來，不知不覺太陽(yáng)已沖出了厚厚的云層，猶如收到了友誼的感化，來服務(wù)我們每一個(gè)人。

初中生作文 篇10

　　隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸成長(zhǎng)，我不希望父母總把我當(dāng)小孩看待，我渴望長(zhǎng)大。

　　每當(dāng)我看到父母為我辛苦操勞，臉上滿是汗水的時(shí)候，每天都要到很晚才回來的時(shí)候，我想我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣就可以為父母多分擔(dān)一點(diǎn)了，父母也不用再那么為我擔(dān)心了。但父母總是不理解我，每次我想幫他們忙的時(shí)候，他們總說：“去去去，小丫頭片子，別在這里搗亂，快回去做你的作業(yè)去，做完了多看看書，才能學(xué)的好�！卑�，如果我長(zhǎng)大了，就可以多承擔(dān)一些責(zé)任。我渴望長(zhǎng)大！

　　每當(dāng)我做作業(yè)感到疲勞想出去放松一下心情的時(shí)候，父母總說：“作業(yè)做好了沒有，沒做好就少出去玩，好好在家里復(fù)習(xí)功課�！蔽覟樽约恨q解，但回答我的卻永遠(yuǎn)是那無情的拒絕。我知道自己再怎么辯解也沒有用，只能跑回房里，悶悶的看書。我知道，父母這是為了我好，希望我學(xué)業(yè)有成�？墒�，他們有沒有想過，一個(gè)人如果失去了自由，那將會(huì)感到多么寂寞。哎，如果我長(zhǎng)大了那這樣就有了自由的.時(shí)光。我渴望長(zhǎng)大！

　　每當(dāng)我放學(xué)回家，父母又開始嘮叨起來：“今天老師表?yè)P(yáng)你了嗎？今天學(xué)校里有發(fā)生了什么事？……”一開始我還樂意和父母分享自己在學(xué)校里發(fā)生的趣事，但時(shí)間長(zhǎng)了，便也覺得煩了，很少再去理會(huì)他們。但他們卻覺得我變了，偷偷的向老師打聽我的情況，偷偷地翻我的日記。我知道了以后很生氣，氣父母不信任我，氣他們不理解我。那天我和父母大吵了一架，誰(shuí)知，父親竟打了我一巴掌，心中更加委屈了，那些不爭(zhēng)氣的‘金豆豆’從我臉上掉下來，我跑回房間，大哭起來。那時(shí)的我多委屈啊。唉，如果我長(zhǎng)大了，就沒有這么多的煩惱了。我渴望長(zhǎng)大！

　　我渴望父母可以更加理解我，給我自己的空間，尊重我的隱私。我渴望長(zhǎng)大！

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