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初中生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
新年愿望？我有什么新年愿望呢？希望爸媽身體健康？希望我學(xué)習(xí)天天向上？不！
這些太老套了既然是新年那就要有嶄新的愿望！
世界末日都過(guò)了，我們當(dāng)然也要有新愿望！
這不，前幾天，我在電視上看見(jiàn)一個(gè)有關(guān)江豚的公益廣告！
我一下震撼了，這么可愛(ài)的動(dòng)物就要滅絕了？人類(lèi)啊！
你這是造的什么孽呀！
我還特意上網(wǎng)搜了一下江豚的.資料。原來(lái)——江豚由于自然環(huán)境的變遷、水位下降、水質(zhì)惡化、江湖淤積、食餌減少等給江豚的繁殖與生長(zhǎng)帶來(lái)了威脅。
想到江豚的微笑，想到公益廣告里的江豚的呼吁，我的心被揪到了一起，喘不過(guò)氣來(lái)！
如果我是江豚，我還會(huì)笑嗎？不！
我笑不出來(lái)了，我的家園沒(méi)了，我的父母沒(méi)了，我的朋友沒(méi)了，我的一切都沒(méi)了，我該怎么辦？我會(huì)恨人類(lèi)的！
我不能讓江豚哭泣，我要拯救江豚！
我被我的想法嚇了一跳！
天��！
我？拯救江豚？別做夢(mèng)了！
Thisisajoke！
但是，盡管這是個(gè)玩笑，我也要付出努力呀！
因此，我決定，我以后絕不亂扔垃圾，絕不亂毀壞樹(shù)木，我要多種植樹(shù)木，植物！
維護(hù)生態(tài)和平，保護(hù)環(huán)境！
雖然只是一份微薄的綿力！
哈哈，我終于找到我的新年愿望了，這個(gè)愿望夠震驚夠勁爆！
保護(hù)江豚——我的20xx新年愿望
為我的愿望加油！
初中生的作文 篇2
在開(kāi)始演講之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們有夢(mèng)想嗎？其實(shí)每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)。夢(mèng)，很神奇，很美麗，吸引無(wú)數(shù)人為之奮斗不已，而中華女兒的夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái)就是中國(guó)夢(mèng)。
我今天跟大家講的就是我的中國(guó)夢(mèng)。我夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生，或許這個(gè)夢(mèng)想在大家眼中很普通，但是我認(rèn)為只要是夢(mèng)想就很偉大。人的一生都應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗，而成為醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想就是我要一生為之奮斗的目標(biāo)。【先來(lái)講一下這個(gè)夢(mèng)想是如何誕生的吧】{大家知道國(guó)際護(hù)士節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)嗎？是為了紀(jì)念加拿大護(hù)士那丁格爾。南丁格爾是位了不起的護(hù)士！1854年至1856年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，英法聯(lián)軍與俄軍發(fā)生激戰(zhàn)，南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，奮不顧身地救死扶傷，在醫(yī)療條件惡劣下使死亡率從百分之50下降到百分之2。2被士兵譽(yù)為提燈女神。她用愛(ài)心幫助了一個(gè)個(gè)患病的戰(zhàn)士，用愛(ài)心挽救了一條條在死神邊緣徘徊的生命。然而她自己卻因操勞過(guò)度而失明。她最感動(dòng)我的是燃燒自己，照亮別人，用愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心四心去對(duì)待每一位病人。正是她對(duì)生命無(wú)比尊重的.精神感動(dòng)了我，才有了我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。
當(dāng)夢(mèng)想之路不滿(mǎn)了荊棘，但豈能因?yàn)槠D難就放棄或許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)有許多風(fēng)雨和磨難，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？還記得飛人劉翔嗎、他就是通過(guò)不斷努力，不斷超越自我，才破紀(jì)錄；還有跳水皇后郭晶晶，每一個(gè)精彩的瞬間都是他日積月累的訓(xùn)練拼搏出來(lái)的。所以，不管前面的道路怎么崎嶇我都要奮力前行，因?yàn)闆](méi)有努力和付出，就不會(huì)有豐收的果實(shí)。沒(méi)有辛苦和汗水，就不會(huì)有成功的喜悅。沒(méi)有辛勤和心血，就不會(huì)有鮮花和掌聲。
我要時(shí)刻朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，積累醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)技術(shù)，畢竟有了豐富的知識(shí)你就事半功倍了。當(dāng)然，一個(gè)好的醫(yī)生最重要的是友誼可以者的心，耐心的對(duì)待每一位病人，專(zhuān)心的醫(yī)治病人，解除病人的煩惱，我必將磨練自己，使自己成為一名優(yōu)秀的醫(yī)者。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
初中生的作文 篇3
在我的學(xué)習(xí)生涯中，曾經(jīng)遇到過(guò)許多老師，每一個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格。每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外。那么，你想知道我心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的嗎？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
在我心目中，“好老師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)非我小學(xué)的語(yǔ)文老師莫屬。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不過(guò)了，但她在教學(xué)方面卻有著與眾不同的方法。
我認(rèn)為，好老師會(huì)更多地關(guān)注自主學(xué)習(xí)，她就是這樣做的。她認(rèn)為課堂應(yīng)該是民主的，不僅僅是老師，連同學(xué)也應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來(lái)，于是，她常常鼓勵(lì)同學(xué)們站上講臺(tái)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。在她的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)走上講臺(tái)，以“小老師”的身份與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。課堂上，如果有不懂的問(wèn)題，“小老師”便會(huì)帶領(lǐng)大家去思考、去實(shí)踐，直到把問(wèn)題弄懂為止。當(dāng)同學(xué)們積極思考，踴躍發(fā)言的時(shí)候，她便會(huì)默默地站在教室的最后一排，欣慰地看著我們。是她，讓我們學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，是她，在教給我們方法和技巧后大膽地放手，將寶貴的課堂交給我們。
我認(rèn)為，好老師不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，更關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的東西。當(dāng)其他班的老師都在一遍遍強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生們大量刷題的時(shí)候，她卻拿出為數(shù)不多的課堂時(shí)間，讓同學(xué)們練習(xí)看圖說(shuō)話、口語(yǔ)交際之類(lèi)的題。她的關(guān)注點(diǎn)與其他老師不同，她覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文不光是為了考試，更是為了提高文化素養(yǎng)和日常交談。其他班級(jí)的同學(xué)都很羨慕我們，不僅作業(yè)少，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。正是因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了好奇心與想象力，有著很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，這對(duì)我們以后的發(fā)展起著重要的.作用。
她還有很多獨(dú)特的教學(xué)方法，在此我就不一一列舉了。她是那樣出色的老師，在她的循循善誘下，我們的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。她仿佛有著無(wú)窮的魅力，正是因?yàn)樗覀冎饾u愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。
當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽(yáng)跑了六圈，老師也帶領(lǐng)著我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)了一段。升入初中了，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都留在了心里。忘不了您啊，親愛(ài)的老師！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
初中生的作文 篇4
其實(shí)人生就是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)很多以后終又回到原點(diǎn)的過(guò)程。有人能夠百折不撓，越挫越勇，是因?yàn)樘焐膯�？不，沒(méi)有人能夠有這樣的幸運(yùn)。應(yīng)該說(shuō)活在世上的人都是不幸的，他們要或?yàn)槊�，或�(yàn)樯�，或�(yàn)橛冻鲞h(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己得到的東西。
而當(dāng)他們真正明白之時(shí)，卻已是多年以后了。所有大徹大悟之人都只能是在風(fēng)雨之后走過(guò)來(lái)的，這之間的痛苦、失意與落寞肯定只有自己能夠真正品味�？芍档脩c幸的是，不管有多苦，人生算是挺過(guò)來(lái)了。仔細(xì)想想，回頭看看，不也就是那么回事嗎？當(dāng)初以為是天大的災(zāi)難，以為是生命的盡頭，其實(shí)不也就是自己把自己看得太重，想得太多，患得患失，才會(huì)招來(lái)無(wú)盡的`煩惱嗎？蕓蕓眾生，寂廖微塵，一個(gè)人的生死與苦樂(lè)，對(duì)于我們生活的這個(gè)世界來(lái)講，根本無(wú)動(dòng)于衷。那很多時(shí)候，我們又何苦自己逼自己入死角呢？平靜的湖面，練不出精悍的水手，驚浪駭浪里，才能造就真正的英雄。也許我們會(huì)羨慕一株小草的自由自在和無(wú)憂無(wú)慮，殊不知，小草才真正的驚羨人類(lèi)的血肉之軀與思想之源。
想想也對(duì)，除了人，還有什么生靈可以品味自己的命運(yùn)。人生是條路，沒(méi)有荊棘，沒(méi)有坎坷我們不需走。人生是本書(shū)，沒(méi)有曲折，沒(méi)有凄苦，我們不用翻。人生是杯酒，沒(méi)有悲嗆，沒(méi)有體驗(yàn)，我們不必喝。大起大落的命運(yùn)，無(wú)人理解的感受，是很弊屈，是要爆發(fā)，是想絕望�？杀氖巧系壑唤o每人一次機(jī)會(huì)來(lái)做人，沒(méi)有誰(shuí)可以例外。我們都明白，輪回轉(zhuǎn)世只是心靈的寄托罷了。于是乎，我們便在生命的可貴與生活的痛苦中矛盾著，當(dāng)日復(fù)一日的掙扎沉淀后，有人便會(huì)選擇結(jié)束，有人會(huì)選擇墮落，也有人會(huì)選擇等待，有人會(huì)選擇抗?fàn)帯ｋS著歲月的流逝，結(jié)束了的便永遠(yuǎn)的結(jié)束了。墮落著的早已有心無(wú)力。等待著的已淡然一切，過(guò)著平凡而遺憾的日子�？�?fàn)幹囊押穹e而發(fā)，接受命運(yùn)的垂青。
人生在世，我們到底要做哪種人？我們讀了很多年的書(shū)，我們得到過(guò)很多人的關(guān)愛(ài)，我們都有難以割舍的牽掛。我們快樂(lè)，我們煎熬，只因?yàn)槲覀儞碛猩@個(gè)載體。我們吞咽人生的酸甜苦辣，我們咀嚼路途的春夏秋冬。人的骨子里都是不服輸和不甘心的，生命因?yàn)榭嚯y而讓我們擁有無(wú)盡的張力和韌勁，我們都不相信自己是平凡的。只是很多時(shí)候我們都被迫迷惘著。選擇的對(duì)錯(cuò)，紅塵的是非，我們都渴望有人的指點(diǎn)，神的超脫。
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