初中作文
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。雕樓玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
初識李煜，正是這首讓人感嘆的《虞美人》。當時只是單純喜歡這首詞的詞藻和意境，但卻沒有注意到背后的他的眼睛和他的心。
詞的本身就好比一朵花，而詞人李煜則是一朵花的精魂。
在現實與夢想沖突時，他無奈，只是傷懷。他純潔得似乎只是天使的化身，只想逃進自己的夢想。也許，真的只有詩詞，才能填補他的夢想的缺陷吧。
但，現實是無法回避的。真不知道他當上國君時，在想著什么呢？他是個很失敗的國君，無可置疑，他把他的夢想帶上了朝廷，他把詞帶上了朝廷！南唐，這個曾經的王朝！
煜，是照耀的意思。不知道，他是否也曾有過，或是一直都有的一個理想：使南唐富強起來，哪怕只有父親李璟留給自己的半壁江山！比起從嘉，那個純純的名字，煜則更有威信與神采。其實，李煜，南唐后主，這個多情的詞人的心，是可以包容那個也許的理想吧！
但，請原諒他，他真的是一個多愁善感的.人。那天降宋時，對于這個幾曾識干戈的李煜，實實在在是個很大的打擊，最是倉皇辭屆日，教坊猶奏別離歌。垂淚對宮娥。一瞬間，從天堂跌下人間，這朵柔弱的花兒怎能受得？但，這就是李煜。那首《破陣子》，曾被蘇東坡批評。他認為后主在辭別太廟時應對太廟慟哭，向百姓謝罪；然而現在卻對著宮女流淚，聽樂隊奏別歌，這種人是應當失去帝位的（《東坡志林》）！
但是，他不知道，李煜走時，是沉默著走的。他的內心定有愧疚，但他卻已沒有面子去見太廟，見百姓了！他知道錯了，所以，他只選擇了默默地流淚，然后默默地離開
黯銷凝（張孝祥《六州歌頭》），默默地傷懷。降宋后，李煜對著如鉤的月，回想往事。往事輝煌，對李煜，卻不堪回首啊！在詞人李煜的眼里，風花雪月，只能勾起無限的哀愁和回憶。此時，李煜他，在想什么呢？只有夢��！多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風！多少淚，斷臉復橫頤。心事莫將和淚說，風笙休向淚時吹，腸斷更無疑！閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。
林花謝了春紅，太匆匆！那朵花，如今只剩一地零落的殘紅。
輕問，流水落花春去也？
李煜走過了四十一年的春秋冬夏。他，真的好像只是一個人間過客
之前說過，李煜是朵花的精魂。如今，花已凋零多年，靈魂已升華，但他卻把芳香留在了我們的心中
世事漫隨流水，算來一夢浮生。醉鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到，此外不堪行。
酒冷，詩殘，夢斷。
初中作文 篇2
有的時候，我靜靜地靠在窗邊，仰望星空，心想，時間過得真快。
是啊，從開學到現在已經過去了七十幾天，期中考試也考完了，但我總覺得開學初到如今僅過去了幾天。事實上我早已不再一天天過了，而是一周一周地過了。我總覺得一周七天好像縮短了，但鐘表上的針仍在不停轉動，不快也不慢；地球還在轉，但也不見得越轉越快。
我還記得，六年級下學期時，我和同學在午休時談論向往的中學，你一句我一句，使得同學之間的友誼越來越來深，也更加不舍；我還記得，在中大附中的三人籃球賽上失敗的場景，讓我體會到苦澀的滋味；我還記得，20xx年11月份時我在校運會200米上以微弱的劣勢敗給了同組的對手，但又在接力賽上奪冠時喜悅的場景……我還有很多事情值得加快回憶：小學時旅游的進度，考試考高分喜悅，獲得免試生時的'興奮，學游泳時的艱苦……這些我都十分留戀，過去的種種事情歷歷在目，但我卻無法回去。每當陽光透過樹葉的縫隙撒下零碎的光芒。每當這時，我更開始懷念過去的美好生活，抱怨時間過得太快。
時不待人。我想，如果哪天我可以回到過去，那么，我會好好地享受著過去的時光，即使時間間把記憶都抹去。
初中作文 篇3
每個人都會被大千世界的各種事物所陶醉，而我則是被象棋的魅力深深感染。沉入進去的意境流暢，又是那么的令人心曠神怡。象棋帶給我的獨特感受，語言難以表述。
從小時候起，象棋便好似有牽引靈魂的魔力，使我深深陷入進去不能自拔。而那一次，有史以來，我勝過的最艱苦的一戰(zhàn)，讓我感受到了象棋的魂。
看到爺爺在電腦上下象棋汗流浹背的樣子，和爺爺不分伯仲的我也來了興致：“爺爺，我們聯(lián)手對付它，怎么樣？”爺爺二話沒說就讓我參與了進去。我沒有贏過它，爺爺也沒有贏過，我們聯(lián)手不知是否能贏，在我的心理不停打鼓。
開局，我們執(zhí)紅子，先拱卒—這是我上象棋課時，老師教給我們的一種戰(zhàn)術。黑方跳馬，紅方架炮……，在這樣的僵持中，我們思考的`時間越來越長，有時走錯一步，便招來爺爺的大聲埋怨。我只好妥協(xié)，不再獨立特行，爺爺才停止嘮叨。不知不覺中，時間好像凝固了，聽不見鳥兒的鳴叫，蟬噪雜的大合唱，感受不到夏天的燥熱。好像自己是指揮千軍萬馬的統(tǒng)帥，掌管一切，翻手為云，覆手為雨。與電腦對峙的過程中，令人時而狂熱，時而冷靜！迂回，誘敵，圍捕，三十六計全使。讓人沉醉，又無法自拔。下棋時愈艱難，愈痛快！就像兩個無言的知己針鋒相對。
最后，我方只剩一車一炮，而對方是一車一馬�！俺缘羲�！”我錘著桌子跳了起來，而爺爺也開懷地笑了起來。一抽將，抽走了對方的車，對方大勢已去。我們終于取得了期待已久的勝利。
象棋真正改變了我的人生，那種氣魄、那種喜悅讓人陶醉。打敗電腦是多么不可思儀的一件事啊！這種艱苦拼搏，取得勝利的快樂意義非凡。把這份收獲珍藏心底，變?yōu)橛篮悖K生受益……
初中作文 篇4
又是一個周末，我一如既往坐上了開往老家的公交車。
長龍般的公路蜿蜒曲折，川流不息的車輛飛奔在公路上。沒過一會兒，公交車便擠滿了人，我漫無邊際地望著窗外的風景，心早已麻木。
這時，又上來一個人。他披著一件軍大衣，戴著一雙厚實的手套，頭上頂著一個落滿灰塵的帽子，腳踏一雙沾滿泥的布鞋，看樣子是一個剛剛干完活的農民工。他身上的汗味致使周圍的人不愿接近他，他也就自覺地蜷縮在車廂的角落里。
幾分鐘后，“誰見到我的錢包了？明明剛才還在口袋里�！币晃恢心陭D女既著急又慌張地喊道，原來剛才車子搖晃了一下，許多人沒扶好把手，那婦女的錢包就在這時候不見了。
只見一言不發(fā)的農民工忽然問：“這是誰的錢包？”順著眾人的.目光，一個華麗的錢包變得格外顯眼。那個中年婦女見了立即說：“是我的，那個是我的錢包！”
中年婦女剛準備拿走錢包時，農民工卻說：“這可不行，我見這里面有許多錢，如果不是我，你也許就找不到錢包了，你說，你是不是應該給我些酬勞呢？”
中年婦女立刻領會到了農民工的意思，不耐煩地從錢包中掏出一張二十元錢，說道：“怎么公交車上也有這種人？”
農民工并不回答。這時候，車到站了，一位大爺準備下車，農民工突然叫住了他，在眾人不解的目光下，將二十元遞給了大爺。
看著大爺驚訝的表情，農民工忙解釋道：“剛剛那位女士悄悄撿起了您掉在腳下的二十元錢，您清點一下，看是不是少了二十元錢�！贝鸢甘强隙ǖ�，在眾贊揚的目光中，農民工也下了車，消失在茫茫人海里。
時隔多年，他漸行漸遠的背影，依然深深地印在我的腦海里……
初中作文 篇5
紀伯倫說：“人意義不在于他所達到的，勿寧在于他所希望達到的�！比松胁煌瑫r期我們要為自己制定不同的目標。目標可以指引我們奮力拼搏！
在人的一生里，目標是重要的導航圖，沒有它，我們將會迷失方向，迷失在我們朦朧的世界里，所以我們必須不斷地尋找，尋找屬于我們的出路。小時候，受過完全結局童話故事的熏陶，所以我告訴自已，無論往后的路程多么艱難，都要堅信美好的來臨，我一直不斷地為自已撒下美好的種子，不惜為它流下滴滴熱汗，默默地等待豐收，可有一天我發(fā)現，與其等待，不如主動出擊，也許收獲更大，所以，我要啟動我的人生小船，駛向那近在咫尺的`彼岸以及去瀏覽岸上的無限風光。
一道道令我困解的題目，一本本令我感到枯燥的書，一堆堆如山的作業(yè)，讓我深受壓力，可我卻愿意承受，我愿意馱著它們踏上我初中最后一年的旅途。我明白，如果沒有它們的幫助，我永遠到不了理想之地，一路上的大風大浪要它們給我擋著，一路上崎嶇不平的山路要它們指引，我不能丟棄它們，丟棄了它們等于放棄自己的目標，所以我不辭勞苦地馱著它們，在路途上印下一個個堅定的腳步，往我最終的目的地前進。
其實，我們不僅要有目標，還要有往目標的動力，目標可以為我們拔開迷霧，卻不可以領我們走出那障礙重重的森林，所以我們要勇敢，堅強為動力，即使傷痕累累，即使身心疲憊，可迎接我們童話故事般的美好結局。
初中作文 篇6
希望是石敲出星星之火；希望是火點燃熄滅的燈；希望是燈照亮夜行的路；希望是路引你走向黎明。
希望。在我們的內心深處燃起了點點希望之火，希望是激勵我們努力前進的動力。
光陰似箭，日月如梭。許多往事亦如云煙，但唯有那件事如雕刻般印在我的腦海中。記得那是在小學六年級的時候，步入六年級，學習的課程和壓力不斷增加，使大家都忙碌了起來。接連不斷的考試相繼而來，使人對考試產生了一種厭煩的情感，特別是拿到分數以后。
我清楚的記得那次考試，我的成績下滑很多，很不理想，而這時也即將面臨小生初的考試，父母對我的期望也很大，為我定下了目標邯鄲市二十五中學。對于目前成績下降的我來說，似乎很遙遠，沒有希望。我如實訴說了我的想法，本以為會受到責罰，可是母親并沒有責怪我，而是用那充滿希望的眼光看著我，說:"不，只要你懷有希望，哪怕一縷，也要去努力和嘗試。隨后我在母親懷里哭了。
經過與母親的談話，讓我心中有一絲一縷的希望，雖然很渺小，但我想去努力和嘗試。就這樣懷著希望我開始了奮斗，與時間比賽將實力不斷提高。夜深后，看著那窗外的燈光漸漸熄滅，卻只有月光的陪伴，但我并不感到勞累與辛苦，因為在我的內心深處有著燃燒起的希望。它不斷的激勵與鼓勵著我努力奮斗，讓我不怕困難與挫折，它是支撐我為目標奮斗的動力。
終于，在不懈的'努力下，我沒有失敗，在希望的激勵下，我那到了錄取通知書。滿懷希望地進入了一個我將要繼續(xù)奮斗的校園。
希望，就是如此，它能激勵你的斗志，它是你為人生目標追求的動力。希望像那清晨時的一縷縷陽光，給予人鼓勵，細微的事情展現出陽光般的希望。希望，激勵著我一步步向前走去，陪伴我成長。
初中作文 篇7
愛，是成長路上的一盞明燈，為我們指引方向。愛，是夏天的大樹，為我們遮風擋雨。愛，是冬天的火爐，為我們送來一絲溫暖，愛就在我們的身邊，只是我們沒有體察到罷了。人們常說：“母愛如水，父愛如山�！蔽倚闹谐３５胗浿l(fā)生在那一個夏天的故事。。
“一二三四，二二三四......”我們的體育老師正在用他那雄渾的男低音喊著節(jié)拍。我在老師的監(jiān)督下盡量把每一個動作做好，可是我貼著膏藥的腳就是不聽話，我一個動作都沒有多好。老師看見了讓我站一邊。我看著別人的動作都做得那么好。心里很不是滋味，可那能怪誰呢?只怪我自己倒霉。就在一星期前：
那一天，天氣晴朗，陽光明媚太陽公公好像害羞了，躲在了云妹妹的身后。風婆婆也來看太陽公公的笑話。我和朋友便去玩耍。我正開心的和朋友說笑的時候，一個不小心把腳給扭到了，我的好朋友都關心了起來，這個說：“你沒事吧”那個說：“別把腳給扭壞了”我看見朋友們一個比一個關心，便笑著說：“沒什么大不了的，走吧!”朋友們看見了我沒事便松了一口氣�？晌疫�沒走幾步就摔倒了。我把鞋脫了一看，腳踝起了一個大包。朋友們一時間全驚呆了，又開始關心我了。我對她們說：“我走不成了�！彼齻儽阋痪湓捯膊徽f輪流把我背回了家。
回了家，我的媽媽看見我的大包十分著急，不知怎么辦才好。這時，爺爺來了，見我爺爺來了，我便認為自己的腳有治了�？蔂敔斦f的話讓我感到震驚，爺爺用他的經驗告訴媽媽，我的腳好像骨折了。著急的媽媽一下子坐在地上哭了起來。由于我的腳的原因，我的朋友們把我的媽媽們扶了起來。這時，爺爺又說：“孩子的媽，你別太傷心了，他的腳是輕微的骨折�！蔽衣犃祟D時呼吸了一口氣。媽媽也用它充滿了老繭的手擦去了臉上的淚。
隨后，我的媽媽立刻把我?guī)チ酸t(yī)院去拍片子。結果真如爺爺說的一模一樣。我貼了一張膏藥，又包了幾包藥�；氐郊液�，我的'媽媽立刻讓我躺在床頭。由于我不能大幅度活動，因此我的吃飯等都是母親親在給我端到面前。有一次我洗臉時，我突然看見了幾根刺人的白發(fā)，眼角的皺紋也不知何時多了幾根。
晚飯過后，我在床上無意間聽到了父母之間的談話。原來，我的媽媽這幾天的胃病又犯了。想必也是因為我的原因吧!過了幾日，我的腳已經好得差不多了�？梢宰约翰挥梅鼍湍茏吡恕Ｎ艺f：“我今天自己去上學。”可是，我的爸爸卻對我說：“不行，今天我送你去�！崩习值脑挻騽恿宋摇５搅私淌�，我的老師也不忘關心我問我現在怎么樣了;好些沒?老師又給我買了一些水果。我徹底被我周圍的人打動了。愛，說就在我們的身邊，只是我們還沒有發(fā)現罷了，只要我們用心觀察身邊的小事，我們一定能發(fā)現愛。
初中作文 篇8
世間最美妙的聲音是什么？我覺得非雨聲莫屬。
小進候，我常常喜歡倚在陽臺上，看著天空中的雨，靜靜地聽著雨聲，什么也不用想，便能沉醉于“淅淅瀝瀝”的節(jié)奏中。長大了，我仍喜歡聽雨，聽著清脆悅耳的聲音，一種天地一片蒼茫的感覺便油然而生。
每個季節(jié)有不同的雨，雨聲也就各不相同，春雨綿綿，細如牛毛的雨滴從天空灑落，親吻一朵花兒，花兒紅了臉；親吻一棵小草，小草興奮地起了頭，親吻可愛的燕子，燕子歡快的唱起了歌。“小樓一夜聽春雨，深巷明場賣杏花。”多貼切�。÷牬河�，心情格外暢快。
夏雨就不同了，伴隨著轟隆的雷聲，豆粒兒大的雨點在地主砸出了朵朵雨中花。雨聲是如此地響亮，雨水沖出一個清爽的世界。如果能在在個傍水的小竹亭旁坐下，看見湖中菊花在風雨中搖曳，晶瑩的'雨珠在碧盤上調皮的滾動，和著那透明空靈的雨聲，真是一幅再美不過的風景畫了。這時免不了讓人詩興大發(fā)“一朵粉荷風雨中，兩縷情思在心頭�！�
秋雨霏霏，雨雖不大，但聲音很柔和，免不了有幾許沉郁的情調。不過，看著樹葉旋轉著飄落在地，好似一只蝴蝶在雨中飛舞，總會使我想起《梁祝》的故事。那纏綿悱惻的愛情，讓人為之動容。這時聽雨，仿佛就是在聽《梁�！返男�，凄美而動人。
在我的印象里，冬季很少下雨。偶爾一兩次，便能令人心滿意足，有時競爭會夾雜著幾片雪花，使人欣奇不已。冬日的雨聲很輕，用心去聽，是一支短笛吹出來的歌，讓人心曠神怡。
這些都是我自己對雨聲的感受。每次一聽到雨聲，我都挺興奮的，因為聽雨使我忘卻所有的憂愁與不快。聽雨總能給我安慰，仿佛雨是我的一位知心好友。
時光飛逝，環(huán)境也會隨之改變，可惟一不變的便是我對聽寸的執(zhí)著。聽！雨笑了。
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