初中的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
春天在綿綿細雨中緩緩走來了。
在這場春雨中，生命開始活躍起來了。我和媽媽手牽手，在公園散步，觀察春姑娘在人間留下的痕跡。
我蹲在草地邊，看著鉆出土壤的草芽兒。他們在春雨滋潤下探出了小腦袋，漸漸替換枯黃的色彩，為土地披上嫩綠的輕紗�！按河耆揪G了草地啦�！眿寢屧谖疑磉吀袊@�！笆前。禾炀拖褚晃患夹g高超的染發(fā)師傅�！薄叭景l(fā)師傅？那這片草地算是個什么發(fā)型？圓寸吧，看起來還蠻扎手的。”“壞死了！現(xiàn)在沒有那種帶有詩意的氣氛啦！”
和媽媽玩鬧了一會兒，我們又走上了小山包。不知道什么時候，那幾棵落盡了葉的'法國梧桐，原本光禿禿的枝丫上冒出了星星點點的綠色。是新生的葉芽嗎？我走在樹下，感受著山間生命的氣息。春雨穿過葉間的縫隙落在我身上。我突然覺得倦意被這清涼的春雨帶走了，取而代之的是活力。這就是春天的力量嗎？
我?guī)е淇斓男那楹蛬寢尰丶伊恕２坏貌徽f，春雨就像春天的樂曲的前奏，輕柔，但它引出的將是節(jié)奏歡快的正篇。
幾日后，太陽終于肯露個臉了。在這溫暖陽光的照耀下，我和媽媽再一次來到公園。
和上一次不同，這次我真的明白了“春眠不覺曉”的含義——我靠在媽媽身上睡著了。醒來之后，我精神抖擻，拉著媽媽去溜達。
陽光似乎是植物生長的催化劑，又是動物的鬧鈴。我發(fā)現(xiàn)草木的綠意更濃了，湖岸的柳樹在春風的吹拂下舞動淡綠的飄帶。時不時能聽到清脆的鳥鳴，湖面上有幾只小鴨子悠悠的游著。多么美麗的春景圖！
我想在紙上，為這生機勃勃的春天，譜寫一曲贊歌！
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春……”老人的吟誦聲，在林間回蕩……
初中的作文 篇2
隨著科學技術的飛速發(fā)展，在不久的將來，我們的房屋也會發(fā)生翻天覆地的變化。
未來的房屋既神秘又安全，住在里面十分舒適。
房屋的`門有兩種奇特的功能，它既有孫悟空的火眼金睛，能辨別善惡，還有人的智慧，能說會道。當主人的親朋好友來了時，會說：“歡迎，歡迎！”當主人不在家時，會說：“對不起，主人不在家，請把姓名告訴我，主人回來，我會告訴他。”當有小偷來，還會自動報警呢。
房屋有四層樓，媽媽根據(jù)春夏秋冬的特點，把家里打理得井井有條。
一樓，是春天，鳥語花香，鶯啼燕喃。家里來了客人，就可以在這里喝茶聊天，觀看美景。
二樓，是夏天。雖是赤熱炎炎，但卻綠樹成蔭，景色宜人，適合在這里做運動，健身。
三樓，是秋天。五谷豐登，當然這里是用來吃飯的啦，別有一番情趣。
四樓，是冬天。睡在暖和的床上（一天都是熱的，因為在不斷充電）觀看美麗的景色，是否更有情調呢？
這樣漂亮、舒適的高科技房子，你們喜歡嗎？那就讓我們一起為這一天早日到來而努力學習，努力探索吧！
初中的作文 篇3
春、夏、秋、冬在北京都有不同的特點，而我認為北京的秋天是最美的。
早上出門時天還是有些涼的，有時會有微風吹掉一些已經(jīng)枯黃的樹葉。你抬頭往樹上一看，樹葉已慢慢變黃，落下的樹葉在風中翩翩起舞。你便知道夏天過去了，秋天正在慢慢靠近。
在北京，秋天的溫差還是比較大的。早上你要披上一件長袖外套，到了正午，太陽火辣辣地烤著大地，便要脫掉外衣，不然就會覺得要被烤熟。在下午有時會有點小風，當天經(jīng)過你身旁的時候，會覺得整個人都放松了。在晚上，雖然在北京城看不到星星，但一出門就會感覺到心情爽朗。一般是比較安靜的，只會聽到汽車呼嘯而過的“嗖嗖”聲。
在我家旁邊的交通大學里，往里走會看到一個像黃金一樣的.大道，那就是‘銀杏大道’。走到大道的一頭，放眼一望，一片一片的黃金樹葉像給大地蓋了床金黃色的被子，根本看不到柏油馬路。這個景象會讓人舍不得往里走，深怕把這床金黃色的‘被子’給踩臟了，踩壞了。
我種的海棠終于熟了，洗凈后紅紅的，亮晶晶的，可誘人了，咬一口甜甜的酸酸的可好吃了。收獲果實尤其是自己種的，會有種油然而生的成就感。
秋天是收獲的季節(jié)，收獲果實總會讓人很滿足。
秋天是服裝師，把原本沒有色彩的大地，變成了金黃，火紅的裙子。
秋天是舞蹈老師，樹葉在空中翩翩起舞。
北京的秋天是絢麗的，我愛北京的秋天。
初中的作文 篇4
看著教室外的大樹，發(fā)現(xiàn)它經(jīng)過秋的洗禮，葉子已經(jīng)所剩不多了�！昂簟钡囊魂嚭L吹來，枯葉就像小雪花一樣，紛紛揚揚的從樹上飄落。
每天早上自習結束后，我都會靜靜的坐在座位上，透過窗戶觀察外面的大樹。以湛藍的天空為參照物，我每回觀察它總會發(fā)現(xiàn)少了一些葉子。樹的下面是一排長椅，所以有時我和同學在樹下聊天時，也會抬頭仰望它，數(shù)一數(shù)樹枝上還有幾片葉子。剛開始時還有些數(shù)不清，但隨著時間的流逝，我開始能數(shù)清了，到現(xiàn)在，我一眼掃過去，就知道它還剩多少了�？粗鴴煸谏翌^搖搖欲墜的枯葉，我想它最終還是逃脫不了和其他樹葉一樣的`命運——落地。
語文課上，班主任讓我們觀察校內的樹，并且把它描述出來。我毫不猶豫的選擇了教室外面那棵我每天觀察的大樹，站在它的下方靜靜的望著。猶記得，九月份剛來學校報到時，它的樹葉還是蔥蘢的，顏色還是碧綠的，坐在它下面的長椅上還是可以乘涼的，但現(xiàn)在，你只能坐在下面曬太陽。為了完成班主任布置的任務，我粗粗的說了幾句：冬天的梧桐比較孤寂，雖然還有一些枯葉綴在上面，但死氣沉沉。說給老師聽后，老師回了一句：“少年，你的想法有點悲觀��！”
很快就到了中午，吃完飯后遛食，和同學逛了一會校園，發(fā)現(xiàn)樹下全是枯葉，腳踩上去“咯吱咯吱”直響，似乎在為自己的命運哀嘆著。
回到教室后，我看向窗外，發(fā)現(xiàn)它的葉子更少了，只剩三四片了。“呼”的一聲，一陣風又吹來，最后三四片葉子也落了。
看著那棵光禿禿的樹，我知道初冬已經(jīng)離開了，現(xiàn)在是凜冽的寒冬……
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