初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
現(xiàn)在有一個(gè)孩子，朝著一個(gè)夢(mèng)想，正努力地一步一步向前，靠近遠(yuǎn)方的終點(diǎn)而去。這就是我。
小時(shí)候，我懵懵懂懂被父親帶進(jìn)所謂學(xué)校讀書，初時(shí)認(rèn)為學(xué)校是公共娛樂(lè)場(chǎng)所，玩伴也增多。直到有一次因玩過(guò)度，忘了完成那時(shí)老師布置所謂作業(yè)與練習(xí)，次日遭科任老師批評(píng)打手底，才懂了所謂學(xué)校為何，所謂作業(yè)練習(xí)為何。在老師打手心的時(shí)候，我似乎懷有滿腔熱血，暗示自己定要完成作業(yè)與練習(xí)。
就這樣，在起初什么都不懂的年齡進(jìn)學(xué)堂的一年以來(lái)，我知道了讀書的重要性老師的口頭話語(yǔ)，不知道都不行。漸漸的，我都盡力去努力學(xué)習(xí)，每次考試成績(jī)都不盡人意且常與最高分者對(duì)比，總顯得不服輸?shù)臉幼尤?jiān)強(qiáng)挺著。
不知過(guò)了多久，大概兩年左右罷。我由最初不起眼的位置取代了前三，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)即使前十名都感到欣慰。從此，我便每年都被選為班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等班團(tuán)干部，也管起班里的`事來(lái)，這才知道自己當(dāng)年把別的班團(tuán)干部氣哭的感受，想來(lái)慚愧。我用擁有前所未有的成就來(lái)衡量眼前的一切，自己進(jìn)步了，別人還在原地踏步，想來(lái)若有所得，卻久違了那些石頭剪刀布的玩家，與他們的友情逐日淡薄，又若有所失。
這樣的日子過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不知不覺(jué)我生活中多了一些事情來(lái)，家庭食桌上聽聞父母常常說(shuō)起清華北大，起初以為清華北大是最美麗的宮殿，只要聽從父母的說(shuō)法即可抵達(dá)，這樣，我又懵懵懂懂奮斗了三年。這時(shí)才知道清華北大非兒時(shí)所想，謂大學(xué)。漸漸的，我便有了高遠(yuǎn)的夢(mèng)想考上大學(xué)。
雖然我的追求并非驚天動(dòng)地的壯舉，但我會(huì)一直努力去奮斗，去成就自己的夢(mèng)想。人唯一生，多者百年，時(shí)光荏苒，我已然五分之一。若待人生過(guò)半，方知遺憾，晚矣！世間沒(méi)有常勝者，人，即使不敗，也會(huì)敗給歲月，敗給自己。我，必須駕馭光陰，戰(zhàn)勝自己。
初中的作文 篇2
世界很大。
但是個(gè)人的世界是有限的，一個(gè)人所到過(guò)的地方、看過(guò)的風(fēng)景、旅行中留下的足跡即使再多也不會(huì)遍布每個(gè)角落。哪怕你用盡一生的時(shí)間去游蕩，也看不完這個(gè)世界。
所以，每個(gè)人只在自己的世界里生活，在自己的國(guó)度里歡歌。
以我為圓心，以我認(rèn)識(shí)的人和認(rèn)識(shí)我的人為半徑，畫一個(gè)圓，這就是我的國(guó)。
在我的國(guó)里，有愛(ài)我的父母親人，有教導(dǎo)我的老師長(zhǎng)輩，有幫助我的同學(xué)朋友；有我愛(ài)的父母親人，有我尊敬的老師長(zhǎng)輩，由我?guī)椭耐瑢W(xué)朋友。
我在我的國(guó)里享受并付出。我仿佛是一棵茂盛的樹，在陽(yáng)光下盡情的享受風(fēng)、水、土壤等一切，令我禁不住地顫出一樹流動(dòng)的綠意來(lái)；同時(shí)我也在緩緩的呼吸，我吐出帶著淡淡綠色的清新的氧氣，我看著透明的水汽從我的肌膚中一絲一綹地滲出，在淡黃的光輝中隨著微風(fēng)遠(yuǎn)去……
我以為，人生不過(guò)就是這樣。平淡無(wú)奇，波瀾不驚的在我的'國(guó)中從容流過(guò)，又逝去，在我的小天地中消散的無(wú)影無(wú)蹤。
就在這樣白開水似的時(shí)光里，我生生撞上一棵胡楊。
那棵胡楊以詭異的身姿屹立在書中，圖片旁邊有一首冗長(zhǎng)的現(xiàn)代詩(shī)“穿越宇宙洪荒，歷盡人世炎涼，你以鏗鏘傲骨留守……”我不屑的撇了撇嘴，一棵胡楊而已，至于嗎？
再翻過(guò)一頁(yè)，藍(lán)天下，黃沙上，一片鮮艷奪目的明黃，似透亮輕質(zhì)的紗裙，在沙漠上蓬勃地起舞，這就是胡楊。書上說(shuō)，胡楊的根系十分發(fā)達(dá)，一棵胡楊的根就足以覆蓋整個(gè)胡楊林。難怪整條塔里木河的兩旁都是大片大片的胡楊。
看著胡楊，我有些愣有些癡了。
我突然想到了我的國(guó)，我自以為偉大的我的國(guó)。原來(lái)，我的國(guó)只是夜郎，是那么微不足道得令人嗤笑。我的國(guó)渺小的容不下一棵胡楊。
胡楊可活三千年。
而我的國(guó)呢？一百年？八十年？六十年？或者是——只到明天？
即使我是國(guó)王，我也無(wú)法改變我人生的長(zhǎng)度。但如果我想做國(guó)王，我一定要改變些什么，我想我也一定可以改變些什么。
原野在《人生》里寫道：“人死了，讓別人灑下誠(chéng)實(shí)的眼淚，數(shù)一數(shù)，那是人生價(jià)值的珍珠�！弊屑�(xì)走過(guò)我得國(guó)，才覺(jué)得自己渺小�！拔液苤匾钡耐瑫r(shí)“我也很微不足道”。即使我現(xiàn)在死去，世界也不會(huì)有任何顫動(dòng)，只有我的國(guó)分崩離析。
初中的作文 篇3
天使失去翅膀，顧影自憐，卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)；而那個(gè)失去父母的女孩，孤獨(dú)悲痛，卻再也無(wú)法喚回那從前守護(hù)著她的父母了……
——題記
天使失去翅膀，就意味著失去自由，失去生存的權(quán)利；孩子失去父母，就意味著失去生存的依靠，失去了那一份份不帶一點(diǎn)兒雜質(zhì)的愛(ài)……當(dāng)我看到那個(gè)孩子孤獨(dú)的背影時(shí)，我流淚了，為那失去了翅膀的天使，為那失去了父母的少女而流下了眼淚……
那是一個(gè)天空布滿晚霞的黃昏，接近血色的夕陽(yáng)照映著這個(gè)寂靜的公園。在湖旁，一個(gè)小女孩摟著熊娃娃，望著遠(yuǎn)方，她的臉上絲毫沒(méi)有同齡人的天真、愉悅，有的只是無(wú)盡的悲傷與對(duì)未來(lái)的茫然、不知所措�！澳鞘且粋�(gè)可憐的孩子，她失去了父母，而她手中的熊娃娃正是她父母留給她的唯一一件東西，在別人走近她，叫她的名字時(shí)，她會(huì)露出笑容，可空洞的眼神卻始終不會(huì)改變……”在我周圍的人開始議論起這個(gè)小女孩。我心想，她只是隱藏自己，不讓任何人進(jìn)入自己的內(nèi)心世界罷了，她再也不想失去任何人，正因?yàn)椴幌胧ィ艜?huì)盡量不讓別人看到她的憂傷，讓別人因她的笑容而走近她，可是，她內(nèi)心的痛卻一輩子都不會(huì)消失了……
“哈哈，爸爸媽媽，來(lái)捉我�。 痹谛∨⒌慕巶鱽�(lái)一陣孩子高興的喊聲，小女孩似乎也被驚動(dòng)了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望著眼前這幅溫馨的圖畫，嘴里喃喃道：“爸爸媽媽，你們會(huì)回來(lái)的，對(duì)嗎？你們一定會(huì)回來(lái)再和我一起玩的，對(duì)嗎？他們都是騙我的，你們一定沒(méi)有離開我，對(duì)嗎？”可話音剛落，一滴滴晶瑩的'淚珠就像脫線的珍珠一般劃過(guò)小女孩的臉頰，她手中的熊娃娃被她越抱越緊，她的心似乎在不斷地被刺痛著……可她眼前的小孩子卻仍渾然不知，繼續(xù)叫喊著自己的父母，發(fā)出開心的笑聲。終于，小女孩大哭起來(lái)了，為了不讓別人看見(jiàn)，為了不讓別人因籠罩在她周圍的哀傷而離開她，她抱著熊娃娃一邊流淚一邊向公園門口跑去，在葉子的飄落下，在夕陽(yáng)的照耀下，小女孩不知所措地跑著，跑著，即使她不知道自己可以去哪里，哪里才是自己的家……她慌忙逃出的背影，透露出的氣息就像天使失去翅膀后的哀傷，就像終結(jié)了的世界里的少女的不知所措、孤獨(dú)萬(wàn)分。望著她離去的背影，我的眼淚不知不覺(jué)滑落，心不止一次地刺痛著……
擁有這般遭遇的孩子，僅僅只有她一個(gè)嗎？不，在地震中，在接連不斷的災(zāi)難中，這樣的“失去翅膀的孩子”還有很多很多。我們應(yīng)該幫助他們，幫助他們走出陰影，走出哀傷，讓翅膀重生，讓他們可以繼續(xù)毫無(wú)畏懼地依靠自己飛翔。同時(shí)，我也希望同學(xué)們可以珍惜周圍的所有人，不要再自以為是地認(rèn)為他人的關(guān)心是必須的了，為了不讓自己后悔，學(xué)會(huì)孝順父母，關(guān)心身邊的所有人吧！
初中的作文 篇4
對(duì)不起！爸媽已經(jīng)知道了我們的'事情，我們都還太小……
后面的話我已經(jīng)有些聽不清了，她帶著哭腔，緩緩道來(lái)……我知道她哭得很傷心，很難過(guò)……
我覺(jué)得脊梁骨已經(jīng)有些發(fā)亮，緩緩掛了電話，嘆了口氣，望向血色的蒼穹……
已經(jīng)沒(méi)有自由，沒(méi)有友誼，沒(méi)有自己的夢(mèng)，在這世界上還有什么意義？
神化！我緩緩閉上眼……
初中的作文 篇5
驀然回首，短短三年記錄著我們跳動(dòng)的足跡，揮灑的汗水；盡管時(shí)光將它打扮得如此拙劣，我仍愿在午夜夢(mèng)回驚醒時(shí)，含淚回望。太多的不舍，太多的留戀，但最讓我忘不了的，是你——我的摯愛(ài)。
——題記
初進(jìn)校園，是個(gè)丹桂飄香的金秋，在那隨風(fēng)搖曳的一樹樹秋葉中，我看見(jiàn)了你，一株光禿禿的樹，你的丑陋，使你在這幅深秋圖中顯得分外扎眼；你的格格不入，讓我皺了眉。
入校后不久，我與新朋友、新老師漸漸熟絡(luò)起來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)愉快。一次偶然，我驚喜的發(fā)現(xiàn)你竟生長(zhǎng)在我們教室的窗前，我們心照不宣，默默成了朋友。
那夜，我被老師批評(píng)、痛罵，原因竟是個(gè)根本不存在的“罪狀”，我氣得雙眼怒瞪，臉漲得通紅，牙齒緊扣，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯”的聲響，我的雙手緊握，指尖泛白，青筋凸顯，怕在下一秒就忍無(wú)可忍的爆發(fā)。
當(dāng)我被老師句句利刃般的話刺得傷痕累累時(shí)，我的余光掃到了你，在這漆黑的夜晚，閃耀如鉆石般的你深深吸引住了我的瞳孔。你緩緩地隨著秋風(fēng)奏出的圓舞曲舞動(dòng)著臂膀，婀娜多姿、妖嬈蹁躚。想起剛見(jiàn)你時(shí)你的瘦骨嶙峋，我為你的蛻變感到欣喜。
時(shí)間會(huì)讓一切水落石出。那個(gè)風(fēng)和日麗的午后，老師查明了事情的真相，鄭重的向我道歉。我望向你，驚喜的發(fā)現(xiàn)你的枝干上出現(xiàn)了好幾粒我從未見(jiàn)過(guò)的花骨朵，午后的陽(yáng)光慵懶的斜射在你的身上，在你的周圍灑下了一圈金黃的光暈，這時(shí)的你被光芒包圍著，像是舞臺(tái)上的主角，而我也從眼前的玻璃看見(jiàn)了自己發(fā)自內(nèi)心的'坦然微笑。這一刻，我們都是最美的。
一晃三年將逝，畢業(yè)，這個(gè)從未在心中停駐的詞，突然突兀的停駐在眼前，凌厲的讓人無(wú)從逃避。我忘不了朝夕相伴的人兒，但更忘不了，陪我走過(guò)漫漫風(fēng)雨，如今依繁花滿枝的你。
窗外的雨，一場(chǎng)、一場(chǎng)，軟綿綿的下，就像一幅印象派的畫，虛無(wú)縹緲。要說(shuō)再見(jiàn)真的很難，只有夢(mèng)中的我倚在你的身旁，輕輕哼著就此告別的曲調(diào)：再見(jiàn)了，短短三年；再見(jiàn)了，承載我夢(mèng)想的校園；再見(jiàn)了，我的“摯愛(ài)“。
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