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初中生的作文集合5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
手，這個(gè)多么神圣的名詞。每個(gè)人都有屬于自己的巧手�；蛟S你的手是纖細(xì)靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。
語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國(guó)文化的精髓——漢字。它教會(huì)我們書寫認(rèn)字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。
數(shù)學(xué)老師的手讓我們?cè)凇埃�、－、×、÷”里穿梭于�?shù)字里，演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深?yuàn)W而又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，賜給我們生活中的快樂。
英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識(shí)。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實(shí)踐，向著成功的路途邁進(jìn)，給予我們力量與動(dòng)力。
美術(shù)老師的手教會(huì)我由一條條簡(jiǎn)單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的.紙上，給我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與遨游美術(shù)的旅途。
綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì)有新的作品誕生，這就是實(shí)踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。
語文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實(shí)用的，英語老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……
一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動(dòng)成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。
老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識(shí)之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？
初中生的作文 篇2
家，好似一個(gè)安全的避風(fēng)港，那里有媽媽燒做的香味可口的飯菜，那里有爸爸細(xì)細(xì)的教導(dǎo)，在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。兒時(shí)，我總盼望著能出門與伙伴們玩耍，但是玩累了，還是要回到家里休息�，F(xiàn)在，白天在學(xué)校里上課，每當(dāng)放學(xué)回家，一進(jìn)家門，第一句話就是，“媽媽，我回家了”，那種感覺真好；炎熱的夏天 ，只要一回到家，頓覺清涼，那感覺真好；每次一回到家里，便可以躺在軟綿綿的沙發(fā)上，好好地放松放松筋骨，這種感覺實(shí)在是太舒服了。
當(dāng)我在外面受到了欺負(fù)，只有回到家里，把心中的怨氣與不快講訴出來，此時(shí)，我才覺得愉快多了。當(dāng)我考試落第時(shí)，盡管回到家里少不了嘮叨，但是，爸爸媽媽的指導(dǎo)，總能讓我將題目改正，這時(shí)候，心中自然就有了一絲絲的溫馨。當(dāng)我遇到挫折而流淚傷心時(shí)，媽媽的安慰使我能正確面對(duì)挫折，而爸爸的幽默風(fēng)趣，總是，旁敲側(cè)擊地為我鼓勁，使我更有信心戰(zhàn)勝挫折，不怕失敗，取得勝利。所以，我不得不說：“回家的感覺真好！�！�
在家里我可以輕輕松松，自由自在，無拘無束。不象在外面，時(shí)常會(huì)感到非常不自在。記得有一次，媽媽有事去了廈門，而爸爸又要去公司開會(huì)，家里只剩下我一個(gè)人，所以，我只好到表姨家里去吃飯，在阿姨家，閑來無事，總感到非常不自在，所以就捧起一本書，津津有味地看了起來。不一會(huì)兒，阿姨已做好了一桌香噴噴的飯菜，我看了真是有點(diǎn)饞了，但畢竟是在阿姨家里，我只好靜靜地坐著，要是在家里，我早已迫不及待地大吃一頓了。開始吃飯了，阿姨好象看出我的.心思，一直幫我夾菜，我反倒更不自在了，要是在家里，就不用這樣羞羞答答的了。晚上，回到家里，才頓時(shí)感到輕松自在多了。
記得上三年級(jí) 的暑假時(shí)，學(xué)校組織我們?nèi)ァ吧倌贶娦！�，那是我第一次離開家，到外面自己獨(dú)立生活。剛開始，我覺得十分興奮。但從來沒有離開過父母的我，才去了兩天，就開始想家了。早上起床后，沒了媽媽的聲聲叮嚀與囑咐，總感到心里空蕩蕩的，好象失去了什么東西似的，再加上白天艱苦的訓(xùn)練，使我累得大汗淋漓，到了晚上，由于“少年軍�！钡拇搽m然沒有家里的舒服，躺在床上，起初翻來覆去怎么也睡不著，讓我更想能回到家里美美地睡上一覺。五天的生活終于過去了，回到家里后，躺在床上好好的睡了一覺，總算是脫離了一身的疲倦。
初中生的作文 篇3
偶然，竟發(fā)現(xiàn)愛就在點(diǎn)滴間，將我緊緊包圍。
晨起熬粥圖
在我的記憶深處，只知道特別愛喝粥。所以，早晨的廚房總是忙碌的，迸發(fā)出清脆的聲音�，F(xiàn)在，依舊。只不過因?yàn)槲业脑�，媽媽幾乎每天都要早早起床，為我熬粥。每�?dāng)我起床時(shí)，便可以喝到熱騰騰的粥，一陣陣微風(fēng)吹來，夾雜著粥的香甜，涌入我的.鼻子里，涌進(jìn)我的心里。也許，這是母愛的味道，香香的，甜甜的。
夏夜驅(qū)蚊圖
小時(shí)候的我，夏天的蚊子總是纏著我，并且不一會(huì)兒功夫，我身上便冒出了許多大包，連著好幾個(gè)星期都消不掉。所以，爸爸為了我，夏天的夜晚總是讓我和我媽媽一起睡。從那以后，蚊蟲就很少來打擾我。偶然的一次，夜里，我被熱醒了，便翻了一個(gè)身。皎潔的月光透過窗戶，灑進(jìn)屋子里，一個(gè)人影在地面上舞蹈著，我不禁笑出了聲。那人影突然停住了，輕輕向我走來。我慌忙閉上了眼，只聽見渾厚的聲音：”輕點(diǎn)，孩子怎么了？”我半瞇著眼，借著淡淡的月光，打量了一下：是爸爸。頓時(shí)，我似乎明白了什么，原來蚊子都是爸爸趕走的呀！那一夜，我睡得很甜。
雨中送傘圖
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，我坐在教室里，眉頭緊皺，不知今天該如何回家。”喂，你爸來了。”好友的話語將我換回神來。我趕緊走出教室，來到父親面前。只見父親遞給我一把傘，說：”雨大，放學(xué)慢點(diǎn)走�！闭f完，便準(zhǔn)備離開了。我上前抓住他的手臂，一驚：他的衣服已經(jīng)濕透了。我的心中頓時(shí)涌起一股暖流，暖暖的。
點(diǎn)滴的愛圍繞著我，讓我的世界春暖花開。
初中生的作文 篇4
寒假生活結(jié)束了，寒假里發(fā)生的事就像小溪里的浪花，一朵又一朵，美麗可愛，令人回味。
走出家門，真是別有一番滋味。趁著寒假，我們一家三口和大自然來了一次親密地接觸。重慶的公園很漂亮！花兒在向我們微笑，鳥兒在為我們歡唱！遠(yuǎn)處還有一群鴿子呢！咦，怎么會(huì)有這么多鴿子？旁邊的工作人員告訴我，這兒有個(gè)鴿子園。我吵著要去喂鴿子！我買了一包鴿糧，把它倒在手上。馬上就有鴿子飛了過來，一只、兩只……它們居然站到了我的手上，真讓我感到意外。沒想到鴿子們竟然是這樣通人性，我給了它們食物，它們便給予我驚喜；我給了它們關(guān)愛，它們便給予我友情。臨別的時(shí)候，一只鴿子還飛上了我的肩頭，依依不舍地和我道別，好像在說：“好朋友，下次再見啊！”我也是一步一回頭地離開了這兒。
離開重慶，順道來到鳳凰。其實(shí)早就聽過鳳凰古城的輝煌。在這個(gè)充滿夢(mèng)幻色彩的寒假，我終于如愿以償?shù)氐搅诉@里。城內(nèi)的石板小街、明清古院，江邊的吊腳樓，使我總以為自己走在畫中。街上賣有各種小玩意兒，什么彈弓啊、草扎的娃娃啊、木雕的彌勒佛啊……看得我眼花繚亂。我最喜歡的還是那可以驅(qū)蚊的香包，不僅做工精致，而且散發(fā)著陣陣幽香呢！
走了這么多的地方，還是家最溫暖。正如一首歌里唱的那樣：“到處旅行，可是回家依然是這世界上最美的事情�！蔽覀兓丶伊耍职指菐е鴿M身的疲憊。為了緩解爸爸的`疲勞，我燒了一盆熱熱的洗腳水端到爸爸面前，讓爸爸把腳放進(jìn)去，我開始幫他輕輕地揉啊揉啊，爸爸輕輕拍拍我的頭說：“我真幸福，我的乖乖女把我身上的倦意都捏走了�！眿寢屢部湮叶露嗔�。整間屋子都洋溢著我們的笑聲。
快樂寒假，與我同行！
初中生的作文 篇5
每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔，它的名字叫理想；每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路，它的名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般沖擊著我小小的心靈，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名作家這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買一些兒童輔導(dǎo)書，雖然我不知道書上都寫著什么，但是我還是會(huì)指著書上看似復(fù)雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長(zhǎng)大了，每次看到電視上那些作家驕傲的.與讀者們分享自己創(chuàng)作的文章，我都會(huì)用著羨慕的眼光去望著他們，我也想和他們一樣：投稿。出書。寫雜志。于是，我揉了揉由于仰望作家們太久而發(fā)酸的脖子，也開始行動(dòng)起來，但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢？
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)充滿幻想的孩子變成了一個(gè)見多識(shí)廣的少年。我不會(huì)再用幼稚可笑的語言去應(yīng)對(duì)：你的理想是什么？這個(gè)看似深?yuàn)W的問題。由于我知道了要有一顆同情心。要有社會(huì)責(zé)任感。要幫助那些曾經(jīng)受過挫折而至今未看到光明的人們；要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以，我想，我想用我的筆去幫助那些人們重新看到希望；我想，我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖與快樂；我同樣想，想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷，將過去的幸福與坎坷轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量，慢慢的植入心底……
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗，我現(xiàn)在才十三歲，正是要為了今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)成功的喜悅與失敗的痛苦，努力的完成我偉大的理想—如果你要問，我的理想是什么？我一定會(huì)毫不猶豫的回答你：“我的理想是當(dāng)一名作家�！比绻阋獑栁�，我為什么要當(dāng)一名作家？我一定會(huì)滿懷信心的告訴你：“為的是幫助更多人，為的是讓我們感覺到自己的生活是多么幸�！�
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