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初中生作文精華7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
今天，我和媽媽乘著旅游團(tuán)的大巴車，前往紹興古城。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了我們的第一站——魯迅故居。魯迅先生原來出生在一個(gè)大戶人家，但13歲時(shí)因?yàn)榧业乐新�，把家里所有值錢的東西都當(dāng)?shù)袅�，所以我們�(cè)跁?huì)客大廳里看見的桌椅都不是原來的。而大廳里掛著一副對(duì)聯(lián)還有橫聯(lián)。橫聯(lián)上寫著“德壽堂”三個(gè)大字，表示“積德、行善、長壽”，足以彰顯了大戶人家的氣度。
接著，我們來到了“桂花堂前”，是魯迅先生小時(shí)候經(jīng)常玩的地方。我們隨著導(dǎo)游往里走，看見了魯迅先生的書房和臥室。都只有簡單的家具。后來，我們還參觀了三味書屋和魯迅先生紀(jì)念館。
參觀過魯迅故居后，我們隨著導(dǎo)游步行來到了我們的第二個(gè)目的地——沈園。沈園是宋代愛國詩人陸游和他的表妹唐琬約會(huì)的'地方，后因?yàn)殛懩傅母缮妫瑢㈥懹魏吞歧驳夭痖_了。了解了沈園的歷史后，我們走進(jìn)了被譽(yù)為“傷心之地、愛情名園”的沈園。沈園里景色很美，到處都是綠色，長廊上還掛著風(fēng)鈴，中間有一個(gè)池塘，池塘里的荷花開得正旺。我們還看見了兩眼井，陸游唐琬寫的“釵頭鳳”。俗話說“傷心之地不宜久留”，很快，我們就登上了大巴車，去品嘗紹興菜。
吃過了紹興菜，我們來到了東湖，走過攬?jiān)聵颍覀兛吹搅藮|湖。湖水清清的，但是很深，讓它變成一塊碧綠的翡翠。陽光灑在水面上，為湖水披上一件金色的衣裳，一陣風(fēng)吹過，碧波蕩漾，湖面上還有烏篷船。我、媽媽和一位阿姨包下一艘烏篷船。我們穿上救生衣，踏上了有些搖晃的烏篷船。我們剛坐穩(wěn)，船夫就用腳搖起了船槳，接著手也搖起了另一根船槳，我們坐在船上，欣賞著兩岸的風(fēng)景。不久，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)橋洞，小小的，我們乘坐的烏篷船剛好可以鉆進(jìn)去。我看向兩邊，兩岸都是峭壁懸崖，還有水從石壁的縫隙中流出。突然，船夫?qū)⒋^向右邊撥去，我嚇了一跳，那兒可是峭壁呀！這時(shí)，我們已經(jīng)到了峭壁邊上，這里四面都是刀削過一般陡峭的山崖。外面是炙熱的太陽，而這里面卻涼爽無比，船夫又把船往左一撥，我們眼前豁然出現(xiàn)了一個(gè)洞，鉆了進(jìn)去，又出來，哦，原來只是進(jìn)去看了一圈，真是太震撼人心了。
今天我既知道了很多歷史故事，還大開了眼界，真是美好而有意義的一天啊！
初中生作文 篇2
回頭望望在公益待得這段日子里。勾起了我無限的回憶，有歡笑，有淚水，更多的是汗水。初中，讓我感受到了學(xué)習(xí)壓力，沒有了小學(xué)的“放肆”。使我感覺好累好辛苦。在一次次的磨練之下，我感受到了同學(xué)的友誼、老師的關(guān)心。使我們更成熟了；我們?cè)谝淮未蔚氖≈�，我們成長了；在一次次的淚水中，我們長大了。這是一個(gè)怎樣艱辛的、怎樣復(fù)雜的過程��！有付出才有回報(bào)，也許只有這句話才能激勵(lì)我不斷向前。
進(jìn)入初中，壓力逼得我喘不過氣。小學(xué)，成了回憶，成了一個(gè)美麗的夢(mèng)。在小學(xué)時(shí)，我很想長大，想象著初中的的生活�？傻搅爽F(xiàn)在，我不想長大了，我想回到以前、回到過去，回到那無憂無慮、自由自在的'生活。但人總是要進(jìn)步的，不能停留在原地。
現(xiàn)在，我一直在想：初中是什么味道的呢？甜的？苦的？酸的？辣的？還是無色無味的呢？可這些感覺我都體會(huì)到了，在不同的時(shí)間，我感受到了不一樣的味道。
甜，友誼是甜的、歡樂是甜的，戰(zhàn)勝困難后的喜悅更是甜的。
苦，軍訓(xùn)是苦的、失敗是苦的，可是沒有苦哪里會(huì)有甜？
酸，委屈是酸的、眼淚是酸的，那是最心疼的味道。
辣，興奮是辣的、笑也是辣的，而辣是最與眾不同的味道。
可見，每個(gè)人都會(huì)有酸甜苦辣，它們也融為一體了。而每個(gè)人必定有歡有喜、有悲有淚。這是每個(gè)人都要承受的。
回望過去，淚水不知不覺流了下來。可是，離月考的日子近在咫尺了，我不知道自己該怎么辦。初中可怕嗎？是魔鬼嗎？不是，它是每個(gè)人都承受得了的三年。這三年，我肯定能學(xué)到很多，我肯定能做的很好。 從不認(rèn)識(shí)的同學(xué)到親熱的朋友，我們經(jīng)歷了許多。我很高興、很快樂。因?yàn)槲乙呀?jīng)嘗到了甜，重新感受到了友誼。 在接下來的日子里，我要更加努力，努力做到最好。不再讓老師失望，大家一起努力、團(tuán)結(jié)，努力打造出和諧、向上的五班。
加油！五班！加油！五班的我們！因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，所以我們要做到最好。我們一定是最棒的，這點(diǎn)另我深信不疑。在以后的三年，我們將是那耀眼的明珠，散發(fā)出耀眼的光彩。讓所有人都刮目相看。我堅(jiān)信：我們一定能夠做到的。我們是一只只小老虎，已準(zhǔn)備就緒。等待著勝利的掌聲。
初中生作文 篇3
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚……我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛……
初三了，就要與初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起，一起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外;我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡�，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽到;我們還一起訓(xùn)練長跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì)忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說話就臉紅的小E和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小O老師“同學(xué)們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的.一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào);難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的美，使我們的活力與青春如此真切與珍貴。
初中生作文 篇4
海南真好玩!
一日游：
早上九點(diǎn)半出發(fā)，途經(jīng)西部沿海高速到陽江，吃了中午飯，再走陽茂高速到茂名，再走茂湛高速到湛江，再走207國道到徐聞，再走羊腸小道到海安，全程七個(gè)半小時(shí)，下午五點(diǎn)鐘到了海安新港碼頭輪渡口，坐完了輪渡到達(dá)�？谝呀�(jīng)九點(diǎn)半了，因?yàn)槎奢喴欢ㄒ鹊窖b滿車再走。我們住的旅店叫做寶華海景酒店，四星級(jí)，還不錯(cuò)，就是房間小了點(diǎn)，還不到十七平方米，睡覺時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了。
二日游：
早上起床后，本來想直奔三亞，在途中突然改變主意，去了博鰲。參觀完了博鰲國際亞洲論壇會(huì)會(huì)館，去了玉帶灘，就去了三亞。到了三亞，在椰海大酒店住下，吃過了晚飯，去到海邊放煙花，放完煙花，回酒店睡覺，十一點(diǎn)半。
三日游：
去南山寺玩了一上午，三亞溫度有35度左右，很熱。下午去了天涯海角，坐了快艇，參觀了日月石、夫妻石、平安石和海龜。出了天涯海角，開車回三亞，回去又放煙花，放完煙花去了解放路步行街逛逛，買了一些貝殼掛飾，回酒店，睡覺，十二點(diǎn)半。
四日游：
上午去亞龍灣，玩到下午兩三點(diǎn)，開車直接奔徐聞住店。我們住的是海洋賓館，很破，豪華雙人房才一百八十元。
五日游：
一大早七點(diǎn)半就開車回珠海，按原路回家，下午六點(diǎn)到家，海南五日游就結(jié)束了。
初中生作文 篇5
遠(yuǎn)去的聲音，終將漸漸氤氳在時(shí)光的流中。
陽光透過參差的樹葉，灑下滿地的光暈。手捧一杯香茗，耳邊悠悠傳來了一陣美妙的音樂聲，漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……
聲音在時(shí)光長河中緩緩流淌，呵，那么熟悉的聲音！有母親的“嘮叨”聲，有父親的訓(xùn)誡聲，有老師的教導(dǎo)聲，有同學(xué)的嬉鬧聲……
現(xiàn)在，它們都成為了遠(yuǎn)去的聲音——漸行漸遠(yuǎn)。
唯有嘆息。
曾經(jīng)多好的`青蔥歲月而不知珍惜，獨(dú)剩今朝扼腕空悲嘆，嘆息時(shí)光逝去之快，童年時(shí)光不再，嘆息……
一切皆已惘然。
從呱呱墜地到日趨成熟，有多少聲音正在逐漸遠(yuǎn)去？又有多少聲音，仍存于腦海中，仍存于自己的心靈深處呢？
也罷，也罷，任過去時(shí)光千回百轉(zhuǎn)，也轉(zhuǎn)不回丟失的；任過去時(shí)光九曲八彎，也換不回失去的容顏。無論嘆息也好，悔恨也罷，它們，都如《匆匆》中道：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”，世間再無它們的痕跡，如同一滴水珠被太陽蒸發(fā)，帶起一星水霧。
可，也就如此了。
劃著小舟徜徉在時(shí)光長河中，埋藏在記憶深處的某一根弦被悄然撥動(dòng)，觸動(dòng)了一連串的回憶，溫暖心扉。
于是興盡，泛舟回航，望著那些熟悉的片段、記憶中的聲音漸行漸遠(yuǎn)，心底蕩起一圈圈漣漪。——不禁又想起朱自清的那句話：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”
是啊，為什么？
但是無論如何，過去的已成為歷史，現(xiàn)在和未來才是真道，把握好現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，才能使將來在垂垂暮年時(shí)，不至于悔恨！
初中生作文 篇6
那潔白的雪，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄蕩，茫茫一片把世界相連，天地間，唯有一樹梅花佇立，于嚴(yán)寒中，含苞待放。
朝陽雖已升起，但四周的天地，卻已被雪裝點(diǎn)，乘著一路的風(fēng)景，載上愉悅的心情，傾聽踏雪的樂曲，我漫步走向家里。
不知何時(shí)，天空撒下片片晶瑩雪花，似那紛飛的柳絮，又若東的精靈，在天空嬉戲，飛舞。風(fēng)，似是她們的舞伴，在空中翩然。慢慢地，一大群雪和風(fēng)在空中開起了一場盛世舞會(huì)。美則美矣，卻有止不住的寒意。我攏了攏衣袖，飛快的向家奔去。
過了不久，我在離家不遠(yuǎn)處的地方停下，入眼處，是一塊空地，地的四周鋪滿了雪，中間，跪坐著一位一如我大小的姑娘，厚厚的雪積在她的頭上，肩膀�？磥碓谶@里很久了。我暗自想到。再看她，一臉的蒼白，瘦削的臉上布滿了憔悴，她穿著單薄的衣裳，風(fēng)從衣領(lǐng)灌下，將本就寬大的衣服撐得更加肥大。不難想象，她那隱在衣下，紙片似的身影。在她的面前，一張殘破不堪的舊布，一個(gè)缺殘的碗，其中，零碎的紙幣躺在面上，蕭瑟，孤零。再次抬眼，她兩手抱臂，瑟瑟發(fā)抖，似隨時(shí)會(huì)乘風(fēng)歸去�？粗�，眸中閃過一絲不忍，捏著手中僅有的30元，卻遲遲不能定下。在我內(nèi)心糾結(jié)，天使與惡魔持續(xù)拉鋸時(shí)，不遠(yuǎn)處響起了一道清脆的童音：“大姐姐，這錢，你收下吧�！迸e目望去，一個(gè)約莫7、8歲的女童蹲在姑娘面前，繼續(xù)道：“天這么冷，姐姐披上我的衣裳吧�！闭f著，就伸手脫衣，姑娘抬首，望著她，費(fèi)力舉手阻止，嘶啞地說道：“妹妹，謝謝你，你的錢對(duì)我?guī)椭艽�，衣服，你自己穿吧，還下著雪呢�！迸s一臉堅(jiān)定，執(zhí)著道：“沒關(guān)系，我家就在那兒，”指了指不遠(yuǎn)處的樓房“老師說，我長大了，要學(xué)會(huì)樂于助人。”說完，迅速將衣脫下，搭在姑娘肩上，拔腿就跑。
雪，漸漸停下，陽光鋪撒在女孩身上，為她織上一件金色的棉襖，姑娘的`淚花，在天空下綻出七彩的光芒。
望著漸行漸遠(yuǎn)的女孩，我羞愧不已，低著早已紅透的頭，向姑娘走去，放下錢，逃命似的離開了。
那一刻，冰冷的心逐漸融化，汩汩暖流淌進(jìn)心房，凜冽的寒風(fēng)亦化作一剪春風(fēng)。我知道，那股暖流名叫溫暖！心中的悸動(dòng)是為感謝！
雪地間，梅花悄然開放，一樹的繁花，淡雅的清香，似是應(yīng)了那句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
那年冬天，梅花樹下，我感受了溫暖，懂得了幫助，學(xué)會(huì)了給予，千言萬語，匯成一句話——
小女孩，謝謝你，是你，給予了我溫暖，讓我感受到熱血與感動(dòng)！
初中生作文 篇7
繽紛五彩的童年生活，一眨眼就過去了。朝我們走來的，是充滿活力，充滿快樂的初中生活。懵懵懂懂的你，準(zhǔn)備好了嗎？
微風(fēng)拂面，初中生活從這一刻就開始了。
踏著輕盈的步伐，來到了“廣昌二中”的門口。那幾個(gè)字蒼勁有力，表示著“二中”會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去。走進(jìn)校門口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學(xué)生們的進(jìn)步；記錄著學(xué)生們的熱心；記錄著學(xué)生們的每一次的成長。
我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。
走進(jìn)七年級(jí)八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點(diǎn)兒不好意思。我坐在了那個(gè)空缺的位置上，環(huán)顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺得書香飄逸在教室當(dāng)中，使人陶醉。
第一節(jié)課是班主任語文老師上。語文老師邁進(jìn)教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發(fā)，看起來很慈祥。她滔滔不絕地說著對(duì)學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問，我們不得不心服口服。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進(jìn)教室的第一步，就有點(diǎn)嚴(yán)肅卻又有點(diǎn)慈祥，說不出的.滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來很幽默。他幽默地講著對(duì)學(xué)生的要求（每位老師首堂課都如此）。
第三節(jié)課是英語老師上。英語老師邁進(jìn)教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點(diǎn)兒長，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語，我們很喜歡她。
當(dāng)然，還有生物學(xué)老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。
這些同學(xué)，將陪伴我三年；這些老師，將教育我們?nèi)�；這所學(xué)校，將包容我三年。三年，說長也長，說短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。
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