初中的作文6篇[熱]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文6篇，歡迎大家分享。
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初中的作文 篇1
我知道此行的荒唐，面對一遍遍的質(zhì)問，我無言已對，恐怕說出來的理由連自己也無法信服？一面，各種幸福各種美好。回家是每個在外游子的最為幸福的事情，因為家有父母妻兒，因為家有融融溫情，不管千山萬水，不管天寒地凍，都無法阻隔回家的路。
他在家里愛說，家庭聚會時他最活躍，跟老人、大人和我這個小孩都能一直聊，聊一兩個小時不在話下。他在外面也愛說，我們出去旅游時，在飛機上大家上都睡著了，他卻在機艙后面和乘務(wù)員聊了起來，大家看他那么小又那么能說，都覺得有趣。
我平常不愛說話，老覺得弟弟話太多，越說越高興，收也收不住，打擾了我做事，所以很厭煩他老在一旁說個不停，有時就不搭理他，有時還訓(xùn)斥他：“你別說了！”，他倒也不生氣，安靜一會兒后又開口跟我說話，或是找別人去說，唉，真是越說越愛說，越說越能說，似乎總有一肚子的話要說，不說就憋得難受。
話太多討人嫌，不過也能帶來有意外的好處。
有一天，我和弟弟出去玩，忘記帶水了。玩著玩著，越來越渴，不約而同跑到角落的'小賣部，我們倆真想買瓶水喝�。∥乙幻�，只有一塊錢，而弟弟一分錢也沒帶，他問店主：“叔叔，一瓶礦泉水多少錢��？”“一塊五！”我一聽立刻很灰心，扭頭往回走，心想：只能回家再喝到水了！這時聽到弟弟對那店主說：“我們只有一塊錢，出來玩忘帶水了，叔叔，一塊錢賣給我們一瓶水吧！”“不賣！”店主干脆地回答。我心想一塊錢肯定買不走這兒的礦泉水，就拉弟弟往出走。弟弟還站那兒接著說：“我們渴死了，叔叔，我以前在超市還買過九毛多的一瓶水呢，也像這瓶水這樣！”“行了，行了，一塊錢賣給你吧！”店主有些不耐煩地答應(yīng)了。我們終于高興地喝到了那瓶來之不易的水啊！我心想：如果照我的做法，肯定是喝不到這瓶水了，這也是愛說話帶來的好處吧！
我的弟弟就是這樣一個愛說話的人。
初中的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在五連，有美麗的大青山，有雄偉的九仙山，還有壯觀的五蓮山。我最喜歡的是五蓮山。
五蓮山以它的秀美與神奇吸引著人們，五蓮山被國家譽為4A級旅游景點。山上有美麗的杜鵑花，在五一期間，漫山遍野開滿了杜鵑花，這一簇，那一片，或在懸崖，或在石縫，或在林間……把五蓮山打扮得更加絢麗多彩。山上的石頭更是形態(tài)各異，千奇百怪，有的像烏龜一樣在睡覺，有的像猴子一樣左顧右盼，還有的像小狗一樣在玩耍。
五蓮山有28個山峰。118處景點，幾乎每個景點都有傳說，天竺峰是最高的'峰，遠遠望去像一只大手掌托著一塊大石頭，上面寫著“天竺峰”三個字，到現(xiàn)在為止，沒有人猜出古人是怎么把“天竺峰”寫上去的？光明寺里香火縈繞，來這里游玩的人們都很虔誠地跪拜，祈求神靈保佑。爬上望海樓，聽山風(fēng)，觀遠景，心曠神怡�？椗从纳顪Y源，翁背婆石惟妙惟肖，五老迎賓神采奕奕，觀不完的美景，賞不完的高山，真美��！
走進五蓮山，那秀麗的峰，清澈的山水，柔柔的清風(fēng)，蔥郁的森林，都讓人耳目一新，心曠神怡。我愛五蓮山，歡迎你們來五蓮山玩喲！
初中的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是信圭村。這里山青水秀，景色非常迷人。凡是這里的人，沒有不被這里的景色迷住而流連忘返的。這里有許多樹木，如：龍眼樹、楊樹、桂樹……但是我喜歡的卻是那里的`一排排青竹。
春天，萬物蘇醒過來了，青竹變得更漂亮了，因為它披上了一身的綠裝，是多么的清秀、多么的美麗��！
當夏天來臨的時候，天氣變得非常炎熱，蟬兒在樹上吱吱的叫著，樹木的葉子被太陽烘烤得都垂下來，好像一位無精打采的老人一樣，唯獨青竹依然昂首挺胸、精神抖擻，不怕太陽烘烤。就算有很大的一場雨從天空中呼嘯落下來，打在青竹的葉子上，青竹也不怕。依然綻放著她的美麗。
秋風(fēng)才吹過幾陣，大多數(shù)樹葉就已經(jīng)變黃了，接著就一張一張的飄落下來，掉落到地上。而青竹還是那樣郁郁蔥蔥，枝繁葉茂、生機勃勃，好像全然不知秋天已經(jīng)來臨。
冬天到來了，大自然中的一切都變了，許多樹木都已經(jīng)光禿禿了。但是，在這寒冷的冬天里，居然還有綠色存在，那就是青竹。青竹他充滿生命力的色彩，給這寒冷的冬天增添了無窮活力……
青竹不僅可以給人們帶來好看的景色，而且還可以做很多的東西，比如：編成手工藝品和生活用品；竹椅可以讓我們休息；竹扇可以讓我們納涼；竹筐可以用來裝東西；竹筷可以用來吃飯……青竹對我們?nèi)祟愖龀龅呢暙I可真不少��！
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的青竹！
初中的作文 篇4
每個人的心中都有一片天空，一片或許晴朗而又或許陰沉的天空。每一片天空都是一個夢，一個可能美好但也可能無法實現(xiàn)的夢。
時光總是不斷在流逝，原來的有些東西失去了總是無法彌補。我昨天的天空，帶著昨天的或許完成的或許未完成的夢遠去了，而我今天的天空充滿著現(xiàn)在的夢。天空中飄動的云，一朵又一朵，就像我們天空中的一個個夢想。有時會有一群青鳥飛過，不知在贊美著什么；也有時會有一片烏云飄過，不知是在掩蓋著什么。不論怎樣，卻還是一片有限的天空。
天空中的夢，就是希望，是期盼；夢想又是美好的心愿，是對未來的美好憧憬，是對未來向往的那份執(zhí)著。夢想是一段奮斗的路程，它的起點就是希望，而它的終點在理想的實現(xiàn)。這一段路，令人魂牽心動；這一段路，令人心神徘徊。夢想是黑暗后的光明，是坎坷后的平坦，是風(fēng)雨后的彩虹。而能打破黑暗，走過坎坷，扛過風(fēng)雨的，是真實有力的行動！
回憶過去的天空，曾經(jīng)有陽光的明媚；回憶過去的天空，曾經(jīng)有白云的恬靜；回憶過去的天空，曾經(jīng)有風(fēng)雨的狂性！昨天的天空，一朵朵夢想之花已經(jīng)結(jié)出豐碩的果實，昨天的艱苦奮斗已經(jīng)換取了成果的豐碩，昨天的迷茫已經(jīng)重新找到了正確的航向，昨天的天空已經(jīng)過去！
面對現(xiàn)在的天空，我們又重新站在了一個起點，踏上了新的`征途，走上了新的道路。一個又一個新的夢想又在孕育著、生長著。這些夢想有在等待我們?nèi)テ床�、去奮斗、去實現(xiàn)。漫漫的人生路上，誰都不會忘記在自己的天空中點綴夢想的白云。既然，夢想的云已經(jīng)點綴，我們就應(yīng)該為之不息奮斗，我相信我的天空中的夢想一定會成為現(xiàn)實。
有了夢想，人生才不會覺得累，人活著才有偉大的生命意義，才會感到生活的充實。一方面來說，人生重要的不是成就和地位，而是心靈天空中那一朵朵夢想的云，值得讓人奮斗的夢想之云。
人的天空中的夢想，可以是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”那樣的雄壯；可以是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”那樣的漫長。只要天空中有夢，那么“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！本驮谘矍�！
初中的作文 篇5
所謂“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲暾侨绱�，窗外飄下毛毛細雨，而屋內(nèi)卻落下傾盆大雨，老天編織出這令人窒息的交響樂，我也不甘示弱地創(chuàng)作出悲慘哀凄的樂曲，哭斷魂。
回想起童年，將那玩得精疲力竭的小身軀帶回家的那雙手，不是媽媽、爸爸，而是我摯愛的外公。他是一個憨厚老實的人，平時對我要求不高，只希望我做一個正正當當?shù)娜�，記得有一次，我們一起在街上漫游，鬼靈精怪的我便故意走在他的`前頭，他就在后頭注意我的安全，走著走著我們就來到一家雜貨店門口，外公他渾然不知我的企圖，其實是我將他引導(dǎo)到這的，一進入店里看見架子上琳瑯滿目的糖果，我便央求他買給我吃，他禁不起我苦苦哀求，于是就為我買了一大包，我心滿意足地笑了，而他也笑著享受天倫之樂。他是我最愛的外公;是我的良師;更是我的益友。 但就在去年我上初中時，我聽到他的噩耗，我心中那根重要的支柱倒了──他中風(fēng)了，我隨即趕到醫(yī)院探望他，那時他還很有朝氣地向我保證他定能康復(fù)，哪知幾個月后，我與他見面居然是在告別式上，我還記得那天晴空萬里，而我的心情卻是烏云密布，讓我滴下豆大的淚水，但淚滴卻無法抹滅事實，親眼見到他進入火葬場時，我不再哭泣，暗地在心里期許我能成為他的驕傲，讓他以我為傲。
今年清明時分，我又想起他的身影，心中不由得萌生對他的思念而落淚，淚洗滌了我的心，我的心又淬煉出一個堅強的我，雖然淚會模糊我的視野，但拭去之后便能看見更清晰的世界。
初中的作文 篇6
記得那是一個陽光普照，微風(fēng)正好的日子吧，我們又展開了大型藝術(shù)表演匯報。湛藍的天空被金燦燦的陽光襯托得格外好看，連平時那些不起眼的花花草草都變得耀眼了許多，我們也精神充沛了很多，不像平時那樣愁眉苦臉，好像有人欠你幾百萬似的。
晚上六點半?yún)R演開始。
大家個個都攢足了精神給家長看我們新星的孩子是多么的棒，多么的厲害。直到……那是一個溫柔似水的舞臺劇。
它描述了一個貧困的男孩子因為家里交不起水費，長時間洗不了澡身上發(fā)出了臭味而被同學(xué)們嘲笑。一而再，再而三的'嘲笑使原本內(nèi)向的他變得自卑。也正是因為他的懦弱，他不敢對老師說，造就了同學(xué)們更加嚴厲地欺凌他！后來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了他的苦衷，在班級里開了個小型的慈善捐款會，以前欺負他的人都毫不猶豫地拿出自己僅剩的零花錢捐給他，他感激地接受了這份溫暖的心意�；厝ソ凰M的路上，他流下了一顆顆晶瑩的淚珠。
看完后操場上所有的人都哭成了淚人，連表演的演員都忍著淚水，不讓它變成“小河流”。
八點半?yún)R演結(jié)束后。
我們的領(lǐng)頭老師楊老師讓我們回教室她要給我們布置作業(yè)。背誦古詩、抄寫單詞等作業(yè)都沒有布置，她只布置了一項作業(yè)——就是拍攝一個幫助他人的視頻，里面的主人公必須是自己。我們驚呆了，一向正經(jīng)的楊老師竟然會布置這種作業(yè)，誰能說不是愛的魔力呢？
回家后，我絞盡腦汁地想這份作業(yè)怎么寫，想啊想，想啊想，呀！過兩天就是母親節(jié)啦！我可以幫媽媽做事��！于是，我和媽媽商量好，過兩天后，我當一次“媽媽”。
那天早上，我拿出冰箱里的速凍餃子開始煮，又開始煎牛排，給他們準備好早餐。他們一出書房，就被這香噴噴的香味給勾魂了，狼吞虎咽地吃完早餐，中午飯我用自己的零花錢請他們吃了一頓肯德基，他們卻抱怨我亂花錢，但好戲還在后頭呢！我叫爸爸定了國際大酒店的包廂，錢他出，客我請，反正我不會虧。
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