初中作文9篇（精品）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
回憶中的美麗不曾抹去，情到深處一點(diǎn)感動不曾消逝，只要師生情還在，一切春暖花開。
——題記
獨(dú)立小院，月光如水，歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶，輕聲朗讀，細(xì)細(xì)品味，在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情。
時光在靜靜的流水聲中遠(yuǎn)去，在眨眼之間消逝。與你的師生情越來越深。在成長的過程是您讓我不再孤單。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長椅上，靜靜地望著明亮的天空。
每一段記憶，都有一個密碼鎖�？吹侥约阂粋�人坐在冷冷清清的辦公室，我眼前看到了您的`傷感。就像我一樣活在自己的世界里。
在一顆龐大而又古老的柳樹下埋藏了我們許多的深情。坐在柳樹下的您，聽著優(yōu)美的歌曲，韻律都清脆可聽，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，聽到這一首歌我被驚到了，后來老師看到我，讓我坐在您的身旁，我們坐在柳樹下的長椅上聊天就像一對朋友一樣，相互了解對方，后來我們聊起了心里話，說出來感覺就像一身的泥土，洗去一身輕松。
人生如前行的列車，一路相伴的只有師生情，我們在長大，可他們卻在變老，當(dāng)你想傾訴時，可你卻不在我的身邊。我已到初中了，過上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我們的師生情永遠(yuǎn)不會老去。
是初雪掩埋了您的青春，但青春終將歸還于你。是您把我變得開朗起來，我們的師生情永遠(yuǎn)不散。
時間不老，你我不散。師生情永遠(yuǎn)不散。
初中作文 篇2
星期六的早晨，爸爸帶我到美麗的清風(fēng)湖公園玩。清風(fēng)湖公園在東營市政府的南側(cè)，我去過許多次，但沒有像今天這樣仔細(xì)觀察。
霧很大，一下車就看見整個公園浸在一片濃霧里，如同仙境一般讓人陶醉。西門口有一塊大石頭，上書“清風(fēng)湖公園”五個蒼勁有力的大字。
往里走，迎面一座石橋，橋欄桿上鑲嵌著漢白玉柱子，每個柱子上都刻著一條飛龍，它張牙舞爪，威風(fēng)凜凜。柱子下面雕刻著朵朵荷花，十分美觀。石板上刻著浪花，還有幾只海鷗在海面上自由翱翔。橋呈拱形，有五個孔洞，中間孔洞最大，越往兩邊越小。游艇可以從孔洞自由穿梭。
下了橋，是一條筆直的小路，路兩旁大樹林立，樹葉快掉光了，預(yù)示著冬天就要到了。兩旁的'草地，都變得枯黃，僅剩一點(diǎn)綠色。哎，很奇怪！南邊水天相接，一眼望不到邊。北邊卻能依稀看清楚湖邊的建筑，最引人注目的是東營電視塔。
再往前走，是一條木質(zhì)棧道，棧道邊擠滿了釣魚的人，他們一大早來到這里，撐起魚竿，放上魚餌，靜靜地等待魚兒上鉤，這不，有一位老大爺已經(jīng)釣到了半桶鯽魚。
從棧道往東看，還有一個小島，島中央有一座寶塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有四層、八角，聳立在一座假山上，雄偉壯觀。周圍樹木蔥郁，一片生機(jī)。亭子的北邊是一條小徑，通過三座高大的石橋通往清風(fēng)湖北門。
我們回來的路上不時聽到鳥的鳴叫，嘰嘰喳喳地，把清晨的清風(fēng)湖從夢中叫醒！
初中作文 篇3
創(chuàng)新，是當(dāng)今引領(lǐng)時代潮流的主要因素；創(chuàng)新，是當(dāng)代我國一決雄雌的關(guān)鍵；創(chuàng)新是如今科技發(fā)展的第一生產(chǎn)力。
守舊無光明，遇強(qiáng)必創(chuàng)新。上個世紀(jì)，在西方列強(qiáng)率先研發(fā)出原子彈這樣的軍事“利刃”后，世界掀起了研究原子彈的熱潮，一時間竟轟動全球。只因這不是一顆“蛋”，而是掌握幾十萬人生命的一顆定時炸彈。為此，世界各國的科學(xué)家不約而同地做了一件事，盡自己國家所有頂尖的科學(xué)家之力來研究原子彈。因?yàn)樗麄兩钪瑒?chuàng)新的重要性，哪怕不是第一個研制出來，但它的威力足以大大提高自身的國防力量和綜合國力。足以見到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著國家的.存亡。
守舊無光明，欲強(qiáng)必創(chuàng)新。我國是擁有五千年歷史的古老國家。在幾千年前，若我國稱自己是第二，那恐怕沒有人敢稱第一了。這是為何呢？只因我國古代重視創(chuàng)新，而后來卻逐漸衰敗，這又是為何呢？這是因?yàn)�，“守舊的思想”已經(jīng)刻到了我們的骨子里。先人發(fā)明出火藥只是為了玩樂，放煙火。那我們也學(xué)習(xí)他們。這種思想也就導(dǎo)致了，當(dāng)西方洋人將火藥應(yīng)用到戰(zhàn)爭中時，我們還用火藥放煙火。只因我們不想創(chuàng)新，也不會創(chuàng)新了。足以見到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著國家的強(qiáng)弱。
守舊無光明，欲強(qiáng)必創(chuàng)新。步入近代后，我國逐漸意識到了創(chuàng)新的重要性，開始加強(qiáng)創(chuàng)新力量，增強(qiáng)綜合國力。在19世紀(jì)中期，我國袁隆平教授發(fā)明出了新型秈型雜交水稻，解決了我國大量人口溫飽問題，也解決了世界饑荒，拯救了幾十億人，被國際上冠有“雜交水稻之父”的美稱�？梢�，對時代有貢獻(xiàn)的科技創(chuàng)新，以及它的創(chuàng)新者，將刻在歷史的功勞碑上，永垂不朽。因它推動了科技的進(jìn)步與發(fā)展。足以見到，創(chuàng)新的力量有多么可怖，它決定著科技發(fā)展與進(jìn)步。
當(dāng)今時代，唯有創(chuàng)新者強(qiáng)，唯有創(chuàng)新者勝，唯有創(chuàng)新者立于不敗之地，創(chuàng)新就是第一生產(chǎn)力。
初中作文 篇4
終于到了這一天！不被人們所重視的誠實(shí)這一品質(zhì)終于被人們重新捧在了手心。和香港一樣，時間的磨難，它終于回到了它本應(yīng)該待在的地方！
只要是年紀(jì)大的老人都知道：人們變得越來越不誠實(shí)了！為什么呢？時間、歷史知道，我國原來的人們很淳樸，不會去利用他人。直到他們看到了別的地方。有了比較，人們才知道自己的落后，才會想要進(jìn)步。想要進(jìn)步，會從兩個地方“向上爬“，一是從正面，二則是從反面，從側(cè)面，從黑暗的一面！因此，人們走上了不誠實(shí)的一面！
作為我國的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，誠實(shí)一直“綁著”人們——堅(jiān)持讓人們不去做讓自己后悔的事情！現(xiàn)在，人們明白了誠實(shí)、誠信的可貴之處，就會用自己最大的努力，來守護(hù)這一份美好。例如說政府，政府重視起了誠信，開始加大對不誠信行為的懲罰，以警示人們守住誠信做人這一“底線”，引導(dǎo)人們加強(qiáng)自我約束，以營造一個有誠信的環(huán)境。
誠實(shí)，誠信�！凹t名單”、“黑名單”出現(xiàn)在了人們的生活之中。所謂紅名單，就是生活中類似于記名的單子、名冊。人們將恪守誠信者列入“紅名單”，反之，那些失信的，違法的則被納入“黑名單”。被列入“黑名單”的人，后果在當(dāng)今的社會中，是真的慘——不能從銀行借款、不能乘坐飛機(jī)、火車等交通工具……即使是工作，有了這一“黑點(diǎn)”，無論你是否有多大的.天賦，也極有可能同普通或者不聰明的人劃上等號�？傊�，在未來，我想失信的人會越來越少，有誠信的人會越來越多。“吃得放心，用得舒心�！笨傆幸惶�，它將會離人們越來越近。誠信是一個階梯，它是無產(chǎn)階級生活的鋪墊。無產(chǎn)階級是人民生活的最高點(diǎn)。我想，只有在那時，才是真正的人人幸福吧！所以，為了這個目標(biāo)，大家都應(yīng)該做到誠信！
俗話說的好：路要用心去丈量，人生要靠自己來完成。虛偽和欺騙，也許可以謀取一時之利，卻絕非長久之計(jì)。而真正的誠信，卻可以使人受益終身，也為他人，為社會傳遞了正能量。這也就是所謂的“做人貴在真”了。
初中作文 篇5
擴(kuò)寫主要有兩種形式：一種是自由擴(kuò)寫型，即題目中并不規(guī)定需擴(kuò)寫的地方，由答題者自己選定；另一種是指定擴(kuò)寫型，即在題目中已劃好了需擴(kuò)寫的范圍和要求。
（1）擴(kuò)寫的基本要求
擴(kuò)寫的一般要求是：擴(kuò)寫的內(nèi)容要注意情節(jié)發(fā)展合理，人物的性格前后統(tǒng)一；要在原文的基礎(chǔ)上充實(shí)內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，中心明確；擴(kuò)寫一般不改變?nèi)朔Q和文章體裁。
（2）擴(kuò)寫的方法
�、僬J(rèn)真閱讀原文，弄清原文中心。把握住中心，才能圍繞中心擴(kuò)展情節(jié)。注意擴(kuò)寫時不要改變?nèi)朔Q。保留與原文中心聯(lián)系密切的段落。同時還應(yīng)注意擴(kuò)寫時不能改變原文順序，要依原文順序延續(xù)地寫下去②抓住擴(kuò)寫重點(diǎn)——擴(kuò)寫的時候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表現(xiàn)中心的句、段去擴(kuò)展故事情節(jié)。要仔細(xì)地研究哪些地方可以擴(kuò)展，哪些地方可以補(bǔ)充，在怎樣擴(kuò)展和補(bǔ)充上下功夫，要經(jīng)過周密的思索以后，再動筆寫。這就需要對擴(kuò)寫所提供的`材料要認(rèn)真研究，確定好擴(kuò)寫重點(diǎn)，安排好擴(kuò)寫的主次，做到詳略分明，重點(diǎn)突出。
怎樣才能確定好擴(kuò)寫的重點(diǎn)呢？一是根據(jù)題目找重點(diǎn)，即抓住題目中的“題眼”確定擴(kuò)寫重點(diǎn)。二是根據(jù)文章的內(nèi)容來確定重點(diǎn)。凡是能表現(xiàn)中心的都是重點(diǎn)材料，也就是文章需要詳寫的部分，和中心關(guān)系不大的就是次要材料，要略寫。三是根據(jù)擴(kuò)寫對象確定重點(diǎn)。如擴(kuò)寫的材料是以寫人為主的，要把突出人物的特點(diǎn)作為重點(diǎn)來寫；擴(kuò)寫材料是以寫事為主的，要把事情的經(jīng)過作為重點(diǎn)來寫；擴(kuò)寫材料是以寫活動為主的，應(yīng)該把活動場面作為重點(diǎn)來寫。
�、蹟U(kuò)寫的內(nèi)容一般都在原文之外，因此，要發(fā)揮自己的想象力。擴(kuò)寫作文要在讀懂原文、抓住重點(diǎn)、找到擴(kuò)寫點(diǎn)的基礎(chǔ)上做必要的充實(shí)。也就是說在不改變原作主要內(nèi)容，不改變原作的體裁，不改變原作的六要素的前提下添枝加葉，合理擴(kuò)展充實(shí)。這就需要展開合理的想象，通過想象和聯(lián)想對原文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
展開想象要注意以下幾點(diǎn)：一是依據(jù)擴(kuò)寫的重點(diǎn)展開想象，重點(diǎn)明確才會在行文中使想象的方向明確。即在運(yùn)用想象時始終不忘中心，圍繞中心弛騁想象，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己想象偏離中心時就立刻關(guān)上想象的閘門。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必須在情理之中。三是要和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來�！吧钍窍胂蟮幕A(chǔ)�！币詮V博的見聞，豐富的閱歷作為寫作的基礎(chǔ)，文章才可能寫得具體、生動，有真情實(shí)感。
�、軐φ赵男薷摹U(kuò)寫是根據(jù)題目提供的材料進(jìn)行的，擴(kuò)寫完成后，要檢查、對照和修改。一般來講，修改應(yīng)注意這么幾個問題：一是就所擴(kuò)寫的文章本身進(jìn)行檢查。如文字的表達(dá)，思想內(nèi)容的描述，都可能存在不妥當(dāng)?shù)牡胤健６钦J(rèn)真對照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以說是我們進(jìn)行擴(kuò)寫的依據(jù)，假如我們所擴(kuò)充的內(nèi)容或某一情節(jié)，與提供的材料相脫節(jié)，或相矛盾，那么，擴(kuò)寫的文字就算再好，也是不符合要求的。對照，主要是看原材料提供的主要情節(jié)，在我們的擴(kuò)寫中沒有得到落實(shí)，是不是按原材料提供的中心去組織安排擴(kuò)充的內(nèi)容。三是在檢查與對照之后，大膽地修改。修改可從字詞開始，由句子入手，逐漸進(jìn)入對段的增刪、修改。根據(jù)擴(kuò)寫文章的特點(diǎn)，修改的重點(diǎn)應(yīng)落在情節(jié)的增刪和想象內(nèi)容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出現(xiàn)不符合生活實(shí)際的情形。
總之，擴(kuò)寫要認(rèn)真讀懂原文，抓住擴(kuò)寫重點(diǎn)，展開合理想象，最后對照原文修改。
初中作文 篇6
近日，我又回顧了《史記》。在這次閱讀中，我的收獲及感受都與上次大不相同。
《史記》這本書，記載了從傳說中的皇帝到漢武帝元狩元年，大約三千多年的歷史，與北宋司馬光所著的《資治通鑒》合稱為史學(xué)“雙壁”，文學(xué)家魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
在《史記》中，給我印象最深的是《毛遂自薦》。這個故事給我最大的啟發(fā)是：不管遇到什么困難的事，都要有勇氣嘗試，不能連推薦自己的勇氣都沒有。一個人只有盡了100%的努力，就算沒有收獲，也不會留下遺憾。生活中，我也要善于毛遂自薦，充分發(fā)揮自己的潛能，鍛煉自己，磨練自己，讓自己更上一層樓。
《鴻門宴》這個故事我也同樣喜歡。主要說了項(xiàng)羽想利用吃飯的機(jī)會殺劉邦，讓項(xiàng)莊舞劍，意在蓄謀殺害。但項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷，劉邦識破詭計(jì)，借上廁所之機(jī)在侍衛(wèi)護(hù)送下逃跑。因?yàn)轫?xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷，把大好河山拱手讓給了劉邦，最終自己無顏見江東父老而在江邊自刎。我從中懂得了“該斷不斷，必受其亂”的道理。我以后做事要干脆果斷，不拖泥帶水，練就雷厲風(fēng)行的辦事習(xí)慣。
《勾踐臥薪嘗膽》這個故事我也讀得津津有味。一聽故事名字就可以知道故事的'大意。越王勾踐被吳王夫差打敗后，在屋內(nèi)掛一苦膽，每天都要嘗嘗苦膽的味道，以激勵自己，力圖雪恥。最終勾踐一舉打敗夫差。生活中，我們也要發(fā)揚(yáng)臥薪嘗膽的精神，激勵自己，永遠(yuǎn)進(jìn)取。五年級時，我的英語成績跌入了最低谷，創(chuàng)下了79分的記錄。徘徊、失意之后，我提起精神，在Sarah老師幫助下，雖然沒有天天嘗苦膽，卻時刻提醒自己，要奮發(fā)、要圖強(qiáng)�，F(xiàn)在已經(jīng)提升到98分。
《史記》里面，太多的故事都讓我難忘，太多的故事都讓我深思，它不僅僅是一個個生動的歷史故事，同時也是人生中的一條條讓我受益匪淺的道理。
初中作文 篇7
月光盈盈，很凄涼，但又很美，一點(diǎn)一點(diǎn)撒向我的床前，射入我的瞳孔，一股溫暖普照進(jìn)我的心房，記憶有那一次溫暖淡散開來……每到這時我都有一種想抱住她的沖動。那年我家的家庭情況并不好，父母總是拼命賺錢，有時連飯都忘了吃，那天中午父親出遠(yuǎn)門了，于是母親依了我們煮方便面吃，出于省錢我們只花了一元買了兩袋方便面，對于死個人來說，可想而知那，顯然是不夠的我們只能多放水，有多放了一點(diǎn)面條（自做的）。將近吃飯時母親說地里有一點(diǎn)事一會就回來，讓我們吃飯。目送母親的背影后我們紛紛吃起來，我們每個人都吃了個半飽，半飽對于那時的我們來說已經(jīng)很滿足了。在我們吃完飯后又過了一會兒，母親帶著疲憊的身體回來了，此時鍋里只剩下一點(diǎn)面條，但還有很多湯，母親吃碗面后并沒有飽，她認(rèn)為我們睡著了，便小心翼翼的拿出半個干饅頭泡湯吃，這個場景被正要去上學(xué)的我撞了個正，我跑過去抱住母親，母親并沒解釋只叫我去上學(xué)，我不像母親那樣，只一直的勸母親，人是鐵飯是鋼沒飽就在煮些，母親滿口答應(yīng)，但放學(xué)后我回到家，卻發(fā)現(xiàn)沒有在煮的痕跡，只是湯沒有了……。
�。ò凑漳赣H的慣例是會把上一頓的盛飯盛菜留到下一頓的）雖然，如今只能用水填飽肚子的命運(yùn)不再上演，但母親最后一個吃飯似乎成了習(xí)慣：可口的飯菜等我們吃飽了她在吃，只怕我們吃不夠，吃不飽；當(dāng)不好吃的飯菜母親也只是盡量不剩下，即便是剩下了下一頓也只是母親一個人吃剩飯，每當(dāng)我們提出要吃時，母親總會有理由不讓我們吃。如此在我的`心中，母親如一輪明月，而愛則是那一縷最溫暖的月光，悄悄地將一縷溫暖，罩在他正在睡熟的孩子的臉上……。
�。ㄔ鹿獾墓猓瑴嘏�，是任何事物都無法模仿的）
初中作文 篇8
說到讀書的滋味，眾生深有感嘆;太苦了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實(shí)，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學(xué)校。上早自習(xí)，規(guī)規(guī)矩矩聽好每一節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回家埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計(jì)算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實(shí)不然，凡是做學(xué)問的，都要經(jīng)受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，借來就親手抄寫，計(jì)算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷，硯臺里的墨汁結(jié)成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學(xué)的時候，經(jīng)常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大谷里。嚴(yán)冬刮著猛烈的大風(fēng)，大雪深達(dá)幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道，可見，讀書是要吃苦的了，因此，我們要有吃苦的準(zhǔn)備。
其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當(dāng)你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當(dāng)你忽然出一道難題的時候，當(dāng)你考試取得好成績的時候，當(dāng)你和同學(xué)一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎?其實(shí)，讀書的樂趣要有的，當(dāng)你看著自己讀書的以摞摞書，當(dāng)你能用所學(xué)知識與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂，它就在我們身邊。
苦和樂是相隨相伴的.，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的�！眳遣捯苍凇队浺惠v紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮�！蔽覀兘裉煊辛丝啵蜁袑W(xué)習(xí)中的苦和今后生活的樂�，F(xiàn)在許多老師把上課當(dāng)成游戲，很多學(xué)生把讀書當(dāng)成找樂。學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，這種做法值得效仿。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要，我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。
初中作文 篇9
《長襪子皮皮》是一位年邁的老奶奶寫的，她名叫阿斯特麗德林格倫，她以94歲高齡為童話外婆，1958年，榮獲“安徒生金質(zhì)獎?wù)隆�。讀文章如飲美酒，越釀越醇，文章也越讀越香，我也是細(xì)細(xì)品嘗這本書。
《長襪子皮皮》講了：皮皮9歲時，母親已去，父親失蹤，自己來到了維拉維洛古拉，交了兩位朋友，開始旅行了。最后，找到了父親，但還是留在原來的'地方，沒有和父親一起生活。
在旅途中，皮皮遇到了許多困難，沒有家長陪她，但是她樂觀面對，養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣。她十分勇敢地面對困難。
而我呢，唉！遇到困難就大吼大叫，還哭，這跟皮皮差遠(yuǎn)了——十萬八千里啊。到了現(xiàn)在，我還不會煮飯，皮皮不僅會煮飯，還會烙餅?zāi)�。比如說有一次，媽媽叫我晚上自己煮飯吃，我一聽，惶然然，急得大喊大叫：“我哪會做飯呀！”媽媽無可奈何，只好急匆匆做完飯走了，還在說：“你啊，什么都不會，真沒用！”我頓時感到自尊心被傷害了，眼淚像斷了線的珠子，噼里啪啦往下落，不一會，我就大聲抽泣起來。還有一次，我的衣服破了一個大洞，我就對媽媽說：“幫忙縫一下�！眿寢屛模骸白约翰粫p嗎？”“我怎么會？”我問。媽媽指著我嚴(yán)厲地說：“笨啊，學(xué)！看著�！庇谑牵粗鴭寢屢会樢会樀乜p，我全神貫注學(xué)了起來。上課時，我老是膽小如鼠，遲遲不敢大膽地舉起手來。唉，我老是膽怯，一被老師叫起，就一聲不響，一問三不知，就算有講話，也是哆哆嗦嗦的。
讀了《長襪子皮皮》我受益匪淺，也若有所悟：在人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，總是要面對坎坷，就像俗話說“你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱�！崩щy像彈簧，我一定要冷靜面對。我要向皮皮學(xué)習(xí)，學(xué)會洗衣做飯、針線活，讓父母少點(diǎn)負(fù)擔(dān)。同學(xué)們讓我們學(xué)會獨(dú)立生活，樂觀地面對困難吧。
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