初中的作文匯編【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
輕風(fēng)臨清馨雨煙，
寒銷夢(mèng)回蛙鳴田。
望斷樓臺(tái)闌珊處，
借酒敬花又一年。
當(dāng)輕風(fēng)吹綠了江南的河岸，吹皺了滿江瑟瑟的春水，吹白了昔日紅顏的發(fā)梢，我知道，清明又來(lái)了。清風(fēng)比清明早一步降臨，一瓣瓣帶著如淚光般晶瑩水珠的雨櫻花在風(fēng)中輕輕飏落，在凝濁的空氣中劃出一道道唯美的曲線。我站在青山的.一頭，任風(fēng)輕輕吹亂我的衣角，雨慢慢打濕我的發(fā)梢，眼前蒙上了一層薄霧，早已分不清是雨水、汗水，還是淚水。輕風(fēng)用雨櫻花的迷香馨透了四月的煙雨，一切都被朦朧在一片粉紅的薄霧中，寒冷早已消逝，田間的青蛙歡快地打著哈欠，準(zhǔn)備迎接夢(mèng)醒時(shí)分的第一縷春光。我站在山頭遠(yuǎn)眺，那燈火闌珊的樓臺(tái)到底有多美呢？但于我，那只是鏡中之花，水中之月，只能霧里觀看，伸手觸碰卻不能及�，F(xiàn)實(shí)無(wú)情砍斷了我的希望，連一跟斷藕的絲也沒(méi)有留下，只能把敬祖先的祭酒灑向那開(kāi)在墳前的一撮小白菊，來(lái)祭奠祖先，也祭奠我那隨風(fēng)又逝的一年光陰。
初中的作文 篇2
春季，正是綠意盎然的季節(jié)，漫山遍野，迎春花，油菜花開(kāi)滿山間。綠草，山花生機(jī)勃勃。小草如地毯一般，那些花朵如零星般點(diǎn)綴在這綠毯之上柔軟無(wú)比，讓人忍不住想要在上面躺一躺，睡一睡。 雖然，眼前的 這一番景色使人陶醉，可也比不上我心中的那片綠。我曾幻想著，如果有一片我心中想象的那一塊土地，那可真是世外桃源了。我心中的那片綠，能讓人無(wú)憂無(wú)慮，整日陶醉在其中，心中的那片綠就像我能夠化作一縷清風(fēng)一樣清爽，心中的那片綠能使我嘴角上揚(yáng)，綻放出燦爛的笑容，心中的那片綠，在我看來(lái)，它比一切都神圣。 幻想，我心中的那片綠，悠悠不盡，我心中的那抹綠色，天使的翅膀醉了，落到人間，成了人們的憂傷，綠色，從樹(shù)上慢慢飄下來(lái)，落在湖面上，成了我們追隨的希望。但我心中的'那片綠，充滿生機(jī)，一片愛(ài)海。 紅色是初升的太陽(yáng)，是盛開(kāi)水，是澄凈地天空，是寧?kù)o，是純潔，然而，我卻始終忘不了的，是我心中的那片綠，那是，一片幸福的綠，那是一片幸運(yùn)的綠。綠是有活力的，它象征著青春。我們認(rèn)為綠代表著幸運(yùn)。 有一種草本植物叫三葉草，因?yàn)樗挥腥瑯?shù)葉，所以因此而得名，但在這多數(shù)中，還有極少有四片葉子，因此很稀少，所以有人認(rèn)為如果看到它并摘下來(lái)，那么寓意著你將會(huì)幸運(yùn)。
一次我生病了，無(wú)法和哥哥姐姐們一起找四葉草，心里十分沮喪，看著他們每人手里都有一株，我羨慕極了，哥哥看見(jiàn)了，把他的四葉草要送給我，正在我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，突然想起，四葉草要自己找出來(lái)才有一定的效果，于是我又把手縮了回去，后來(lái)，讓我驚喜的是他們竟然采了一大把三葉草，讓我在這其中找出一株屬于我自己的四葉草，欣喜之中，我的目光落在了這一大片三葉草上，尋了好半天，才找出一株四葉草，我興奮，因?yàn)槲液退麄円粯�，有了一株能使我幸運(yùn)的四葉草。 而今，時(shí)光已流逝，那代表幸運(yùn)的四葉草，那片幸運(yùn)的綠，依舊在我的心中。在幻想，要是有一片開(kāi)滿了四葉草，有關(guān)愛(ài)，親情，友情，充滿了愛(ài)，那么正便是我心中的那片綠了。
初中的作文 篇3
人生就像一幅畫，由眾多顏料繪制而成，像是快樂(lè)的事就有如繽紛的水彩，而悲傷的事就有如黑色的墨汁，不管是水彩還是墨汁，都會(huì)在我們的畫里留下痕跡。在我這幅未完成的畫里，占上風(fēng)頭的.是那些亮麗的水彩，至少到目前為止，我一直在調(diào)制我的快樂(lè)，在畫中，最讓我注意的是那又大塊、又鮮艷的亮紅色，在這里我看到了最快樂(lè)、最難忘的回憶。
因?yàn)槟鞘俏腋冻鲎疃鄲?ài)的時(shí)候，記得那年的生日，一個(gè)令我印象深刻的禮物，一只讓我愛(ài)到瘋狂的紅貴賓，他叫泰迪，是只帶給我很多快樂(lè)的狗，那段時(shí)間里，每當(dāng)我一有空我就會(huì)去陪陪牠、抱抱牠，我教了牠很多，像玩你丟我撿、還有坐下跟握手，但它教我更多，牠讓我學(xué)會(huì)怎么去照顧別人、關(guān)心別人，更讓我了解什么樣的愛(ài)別人才會(huì)接受，跟它在一起是我最快樂(lè)、最放松、最愛(ài)玩、最認(rèn)真的時(shí)候，跟它一起玩我很快樂(lè)，有心事找它聊天我感到放松，因?yàn)闋紒?lái)找我玩所以我也變得愛(ài)玩，因?yàn)楹ε率ニ晕艺J(rèn)真讀書，我最快樂(lè)的事就是擁有它。
我把我最搶眼的色彩給了這只小狗，它會(huì)在我的這幅畫里占上最大的角落，就算將來(lái)漸漸淡去，也還是會(huì)有人提醒我該補(bǔ)色了，只要還有那一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，我就會(huì)再去回憶，回憶那段最快樂(lè)的時(shí)光。
初中的作文 篇4
我家樓下來(lái)了位新鄰居，我們樓上樓下的小孩都來(lái)看。但我們并不知道來(lái)的這位小女孩是一個(gè)殘疾人，她的右腿只有一截。大家都看到后都議論紛紛：“她是個(gè)殘疾人不能和我們玩!”“真沒(méi)意思，走吧!”“好嚇人啊!”小孩紛紛散去。只剩下我，我沒(méi)有走，而且還和她打招呼：“你好，我叫周潔瑜，能和你交個(gè)朋友嗎?”“嗯�！毙∨⒌拖骂^小聲的回答到�！澳憬惺裁疵�?”“張苗哦，你說(shuō)話不用那么小聲，我們都是朋友，我是個(gè)直爽的人�！蔽掖蟠筮诌值恼f(shuō)。她聽(tīng)了后也大聲了一些，但依舊是極其小的聲音，認(rèn)識(shí)后我和她的關(guān)系也好起來(lái)。
我經(jīng)常和她一起玩，一起看電視，一起吃飯。有一次我問(wèn)她：“你的腿是怎么回事?”“是因?yàn)橐淮诬嚨?”我沒(méi)有再問(wèn)下去。我慢慢笑起來(lái)說(shuō)：“別想那么多了�！蔽覀冇珠_(kāi)始玩起來(lái)!
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)她在哭。變過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了?”“我~我覺(jué)得活著沒(méi)意思!”我有些生氣，慢慢的扶著她來(lái)到座山的峭壁下，指著在這冬天唯一的一棵樹(shù)苗說(shuō)：“看看，它在這么高的地方，還用頑強(qiáng)的生命活下去;在這冬天的寒冷里，它想活下去;在這寒風(fēng)和暴雨的襲擊，它依舊想活下去!”她再在那里一動(dòng)不動(dòng)一直望著那棵樹(shù)苗。“它不大，它也不是完好無(wú)缺的，它會(huì)落葉嗎，它會(huì)折枝，可它最終還是會(huì)變成大樹(shù)，那綠油油的大樹(shù)。我來(lái)和你做個(gè)約定，3年后我們?cè)賮?lái)它一定是一棵最堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)!”
她沉默了，淚水流了下來(lái)，我覺(jué)得人生也許就應(yīng)該有挫折，不然的.話你容易倒下�！翱薨�!把所有的苦都哭出來(lái)!”就這樣她哭了半個(gè)小時(shí)。
3年過(guò)去了，再去看那棵樹(shù)，它已經(jīng)是一棵很大的大樹(shù)，綠油油的，堅(jiān)韌挺拔!和張苗一樣勇敢的活下去!
初中的作文 篇5
小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢?癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對(duì)遠(yuǎn)方的渴望。
“翅膀硬了就想飛”，長(zhǎng)大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，血?dú)夥絼偟奈覀�，總象揣著背包，穿著帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)所走就走的`旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì)杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無(wú)數(shù)才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！卑謰尪让墼乱彩侨ツ膬旱�，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠(chéng)的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機(jī)記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文叫桂林山水，土生土長(zhǎng)的江南人，對(duì)山水由衷的熱愛(ài)。青山綠水，鳥語(yǔ)花香。踏著晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對(duì)桂林仍然保持向往。
遠(yuǎn)方不僅僅是旅行的意義，而是一種對(duì)生命的向往。內(nèi)心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無(wú)窮無(wú)盡，樹(shù)木茂盛，有一個(gè)目的地在等著我。
遠(yuǎn)方即是夢(mèng)想，面對(duì)夢(mèng)想除了渴望，還有一份將她兌現(xiàn)的心。老一輩的人已經(jīng)在遠(yuǎn)方，那么，你呢，是否踏出自己的路。
遠(yuǎn)方。
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