初中作文9篇(必備)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
以前，我對伊朗總是抱著某種偏見，認為它是一個布滿硝煙的國家，而今天，一部叫《小鞋子》的影片改變了我的看法——
《小鞋子》的劇情并不復雜：一位叫阿里的小男孩不小心弄丟了妹妹的小鞋子，于是，那一雙哥哥的小鞋子就成為了公用物品，在兄妹之間輪流……
阿里把妹妹的鞋子弄丟了，把自己唯一的球鞋給妹妹穿，這便是責任！在貧困的環(huán)境下，作為學生，仍然刻苦學習，這是責任！作為子女，幫父母洗衣、拖地，這是責任！阿里詮釋了“責任”一詞的真正涵義。再反過來看看我們：有的孩子把父母的愛當成理所當然；有的學生不戀學習，整天沉醉在游戲之中；有的`人騎車或步行撞倒人這后，若無其事地離開……試問自己的內(nèi)心，你難道還不如這個小男孩有責任心嗎？
影片的最后，阿里參加了市里的長跑比賽，一個個孩子都穿著名牌，而阿里只能穿著老師發(fā)的運動服，他并沒有自卑。比賽時，阿里眼前不斷閃過妹妹穿著球鞋放學后奔跑的身影……他一定要奪得季軍，得到那雙球鞋，這既是為自己弄丟妹妹鞋子負責，也是作為一個哥哥的責任！即使摔倒，即使勞累，那又何妨？可陰差陽錯的，阿里竟獲得了冠軍，阿里的眼眶里流出了失望的淚水……
為了一雙鞋子，阿里經(jīng)歷了無數(shù)次的摔倒與爬起，無數(shù)次的暴雨與晴空，無數(shù)次的默然與喜悅……
影片結(jié)束了，我不由得埋頭深思：何為責任？學生的責任就是讀書；孩子的責任是孝順父母；公民的責任就是不亂扔垃圾，不高聲喧嘩……但我們做到了嗎？
每個人從“呱呱”落地，就有了責任，并且我們要將責任進行到底！
初中作文 篇2
今天吃完早飯，我去看電視，看見了一個小孩給媽媽洗碗，媽媽發(fā)現(xiàn)后非常高興，還說這個小孩真懂事，所以我也想讓我媽媽開心，也想讓她說我真懂事
吃完午飯以后，我趕快從客廳搬來一個小凳子到廚房來自己洗碗。
我洗著洗著，覺得有些沒意思，所以就把媽媽的手機拿來聽歌，這下我倒是感覺痛快極了！可是我聽得太入迷，手上一滑，碗掉到了洗碗池里，我心想：“媽呀！我把碗打碎了，那媽媽不就要揍我屁股了嗎？本來是要做好事的，結(jié)果把碗給打碎了，那不就變成壞事了嗎？”我趕緊低頭一看，粗粗的`喘了一口氣自言自語道：“幸好沒有碎，要不然我的屁股就要開花了！這個事情太危險了，我還是從做一件好事吧！那我必須堅持，一定把這次的碗洗好！下次再干別的事情。”
我洗完碗后媽媽真的表揚了我呢！我好開心呀！然后，我又拿來拖把，認認真真的去拖地了，我拖地的時候，非常有自信心，因為我覺得只要細心、仔細什么事都對我來說很簡單，我涮了很多次拖把，水也越用越臟了，所以我拖完后，把水還換了。
然后，我又把桌子擦了一遍，“桌子上的會好多呀！我今天一定要好好把桌子擦得像鏡子一樣亮！”我信心十足地想。
不久后，我做完了，這下可把我累壞了，媽媽看見后好好的把我夸獎了一番，我好高興呀！
初中作文 篇3
我是一個活潑的女孩，一副溫文而雅的模樣。有可能是因為我?guī)е桓背恋榈榈难坨R。對著穿衣鏡一照，嘿！1。73米的高個子，扎著個高馬尾，一雙會放光的小眼睛閃爍著光芒，圓圓的臉蛋，甜甜地微笑著，，充滿了對生活的熱愛。這就是我一個初一年級的學生。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，每當我和我的爸爸唱起這首歌時，我的心中就充滿了無限感慨……
在我認為，我們應該把握生命里的.每一分鐘，扎扎實實過好每一天，高高興興學好每一堂課，開開心心與伴嬉戲。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，誰也不可能隨隨便便成功。是呀！不經(jīng)過努力，哪能看到希望，看到成功，看到花兒燦爛的開放。
在生活中，我們不能衣來伸手，飯來張口，在家靠父母，在外靠朋友，不可能有人一直幫你；也不可能坐在家里，就能坐享其成；更不可能等天上掉下餡餅兒。相反，我們只有靠自己的雙手，靠自己的勞動，靠自己的智慧，去打造自己輝煌的人生。在風吹雨打的天氣里，你摔倒了再爬起來，你淋濕了全身不用怕，你打濕了頭發(fā)不用哭……要記住，在風雨中，這點兒痛算什么，擦干眼淚，不要害怕，因為至少我們還有夢。勇敢地站起來，不要問為什么，因為至少我們付出了努力。要記住：經(jīng)歷了艱苦和磨練，才能看見最美麗，最燦爛，最迷人的彩虹。
在學習中，忘我進取者是英雄，頑強拼搏者是真心英雄。比如說我的好朋友，他看書忘記了吃飯，忘記了休息，忘記了玩耍，所以他的成績最棒！就像這次入學考試，我考得很不理想，媽媽狠狠的教訓了我一頓。我暗暗的下決心，期中考試我一定要拿個好成績，我相信，我有決心就一定會成功。面對困難要勇敢的前進，絕不氣餒！
總之，只有樹立崇高的遠大的理想，經(jīng)歷了風雨，克服了困難，才能成為當之無愧的真心英雄。讓我們永遠記住這首《真心英雄》的歌曲吧“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
這就是我，一個學會勇敢面對困難的女孩。
初中作文 篇4
希望如水般往低處流，越是有困難之地，它越是往那處散播；希望也如明鏡映射光明，愈是黑暗處，與其對比的希望就愈顯明亮。
人生面對風雨的狂傲，希望是永不吹熄的燭火，若是熄了，那便掉入絕望之中。德國的歌德曾說過：“希望是在風雨之后所展現(xiàn)的晚霞�！笔悄前忝篮茫前銧N爛。 當希望離你愈近時，當你清楚看見它時；當你歡悅的擁抱它時，你便能感受到它的美好，它的`美妙。它所帶來的溫暖已融于你心。
在失去一切時，希望猶存，它不輕言離去，用公平的方式對待你，只要你是不愿放棄的人，它會在你心中留下一個深烙的痕跡，讓你舍不得抹滅它。雖然失去，但希 望會讓你再次擁有曾失去的一切，只要相信自己，懷抱希望，奮力向前，最終所擁有的將不是希望，而是真實。然而如果你只是絕望，你將會感到倉皇不安，這樣冰 冷無助的風就會迎面而來。
“我希望我能再活一年，就算僅僅是一年、只能再過一年的春夏秋冬，但，那就夠了，因為，我還想再多陪陪我親愛的哥哥一年，再多看看這美麗的世界，更不想看 到哥哥哭泣的臉龐�！痹�(jīng)有個叫安琪的女孩這么說過，她有個天使般的臉孔，但卻有個得了癌癥的身體。但她從不放棄，不論如何她都想活下去。因此她只多活了 一年就逝世了，雖只是短短的一年，但對她來說如同別人的一生那么長，因為有了希望和自己本身的努力，她這一年的生命也因此美好。
回想起《愛呆西非連加恩》那本書里有一位夫人，她在生日的那天，寧愿不要鉆戒作為禮物，反而要一口井來幫助非洲居民，不僅給居民希望，還給了一口井，真是 位善良的富者。真正富有的人應該是像這樣散播愛，散播希望的人。海倫·凱勒和她的媽媽不曾放棄希望，努力不懈，才造就她現(xiàn)在的事業(yè)，更幫助了許多人。若不是希望，她們的人生怎能美好呢？
生命中有了對希望的執(zhí)著，每個人都可以活得很好，因為對生命的努力和希望，不但使自己，也使別人更能朝最終目標前進，給人一種期待和愉悅的心情，更使站在絕望邊界的人更能投向希望的懷抱，走向自己的希望大道。
所以，如果希望是一座燈塔，那么人生就是那蔚藍大海，我們唯有永遠圍繞著希望的燈塔，方能永遠行得遠，行得樂。
初中作文 篇5
味蕾的舒展，食材中的每一個細胞，都發(fā)揮到極致，體驗出不同的味道。每一道精致的菜肴，都會讓你想起曾經(jīng)記憶中的美好。美妙的滋味劃過舌尖，酸酸甜甜，滿是幸福的味道。各種美味的充分融合，演繹了食材搭配的極致�！傲侠矸请y事”——食神奉獻了一生的至理名言，一只老鼠用它的'天分和行動，征服了所有人。
“天賦異稟”的老鼠小米，有著一顆與眾不同同樣也是執(zhí)著的心，對于料理的執(zhí)著，對于夢想的追求。一名廚師，一名真正的廚師，小米單純而又好似不可實現(xiàn)的夢想。因為他的身份不可改變。沒有老鼠支持他，都拿著世俗的眼光，不解的看著小米。當然也沒有人類會支持他，總之，老鼠家族的統(tǒng)領(lǐng)，小米的父親，米爸，是這樣認為的。
但是小米不以為然，憑著那份倔勁，憑著那份自信，在與家族離散之后，小米遇到了小林。有一點害羞，有一點小單純的小林，便和小米開始了合作之旅。身為食神兒子小林十分努力的想做好每一件事，但是史老板，食神餐廳的主廚，覬覦食神留下的餐廳，處處和小林作對，只為不使小林繼承食神餐廳，動搖他的財產(chǎn)和地位。
小林卻憑借著小米的天才想法，平步青云，所有人都倒向他的這邊，同時也滋長了他內(nèi)心的驕傲。史老板因為遺囑被小米所盜，小林順利成章的成為了食神餐廳的新一代食神。小林開始不屑于小米，開始輕視小米。
隨著美食評論家的出現(xiàn)，小米身份的被評論家知道了，小林和小米之間的隔閡因為信任消失了。當然，小米也搖身一變，成為了歷史上第一只料理鼠王。
初中作文 篇6
自幼時起，就與小貓結(jié)下不解之緣，總對它懷有一種特殊的感情。這小灰球便是奶奶家的一只小貓。近日，姥姥家的大貓死了，也就是小灰球的母親，又勾起了我對小灰球深深地懷戀。
一
正值冬日，母親從姥姥家?guī)硪粋�小盒子，是一個包裝餅干的盒子。貪吃的我自然迫不及待的沖上去，斯開了盒子，然而出人意料 ，一只小貓蜷在盒子一端瑟瑟發(fā)抖 。我把它抱了出來，但嗖的一下，它就以迅雷不及掩耳之勢鉆到了柜下。出于好奇，我拿起一支小木條伸向它，它便揮著尚有些稚嫩的前掌，蓄勢待發(fā)，隨時準備出擊。 一旦木條進入它的“領(lǐng)地”， 它便露出尖利的牙齒，發(fā)出“呵”的聲音 ，以此示威。還真有點虎之風范。 這時我便喜歡上了它。
二
幾日的嬉鬧，也便和它熟識了。不過好景不長。
一天清晨，太陽還未露臉，我便風風火火的奔向奶奶家。卻不見了小貓，我以為它去捉老鼠了，可那時年幼的我哪里會想到貓是最怕冷的啊。
屋外，漫天皆白。我想，與其坐以待斃不如付諸行動 。冒著凜冽的寒風，我一邊喚它，一邊前行。無奈，找了一上午都不見他的蹤影。 真是大失所望。 然而峰回路轉(zhuǎn)， 回到屋里卻發(fā)現(xiàn)它愜意的伸了伸懶腰，瀟灑的從灶坑里走出來。弄得滿是泥灰，加之一身灰毛，真是個小灰球。
“好啊，你一聲不響的臥在這熱灶坑，卻不顧我在外的風吹雪阻”。我有些生氣，拍了拍他的小腦袋。不過更多的自然是驚喜了。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊!從此，我便稱它為“小灰球”
三
幼時，我最喜歡捉昆蟲了。在夏日里，蜻蜓則是我的最愛�？此麄冚p盈的身子浮在空氣中，真是飄飄然。不過小灰球可不這么想�？吹轿易津唑崖湎碌膾咧�，它一定在想：嘿嘿，又可以每餐一頓了。
蜻蜓成為了我對它的訓練品，小灰球一見蜻蜓就能一轉(zhuǎn)慵懶的常態(tài)，一跳三尺。我把蜻蜓放在樹上，他便能身手矯健的竄上去。以至于它自己都能偶爾捉一只了，真是不由得佩服它
后來他與我達成了很好的默契，每當掃帚落下，它便以F1賽車得速度飛奔而來，這么迅猛。也許我該改叫它為小灰虎了。
四
然而不幸的事還是發(fā)生了，我和鄭振鐸有著同樣的經(jīng)歷。
喜歡動物的我又養(yǎng)起了小鳥，兩只小鳥活潑可愛，生機勃勃。然而它們不知道它們嘰喳的'叫聲卻為它們?nèi)莵砹藲⑸碇湣?/p>
小灰球的聽覺也是這么靈敏，竟在我上學之日趁機走向鳥籠，奪走了兩只無辜小鳥的生命。我真的惱怒了，或者說是大發(fā)雷霆，氣憤的踢了它一腳。小灰球撕心裂肺的發(fā)出了一聲慘叫，跑開了。幾日過去，還是割舍不了對小灰球深深的愛，又想通它戲耍。誰知竟發(fā)現(xiàn)地上出現(xiàn)一灘血，奶奶說小灰球是難產(chǎn)死了，希望我別傷心。奶奶哪里知道就是我那一腳傷害了小灰球。
想來不過是兩只小鳥，和我與小灰球之間深深地友誼想比實在是微不足道。耳邊還蕩著那一聲慘叫。小灰球，真想對你說一句對不起。你伴我走過了的這幾年的歲月我會好好珍惜。
小灰球啊，是你讓我的童年多姿多彩，謝謝你，我永遠的朋友。
回憶，既是一種享受，又是一種煎熬。
淡淡的惆悵，淡淡的傷。 淡淡的花香，淡淡的情。
初中作文 篇7
梅花是畫家的愛物，也是文學家的寵兒。他們把“松、竹、梅”稱為“歲寒三友”，還將梅列入“四君子”。也許受他們的影響，我也對梅花情有獨鐘。
瞧！瑞雪分飛的冬天到了。晶瑩的小雪花漫空飛舞，追逐著，嬉鬧著，然后才輕輕地落在了地上……
午后，雪止。
我打開窗戶，只見眼前一片銀白的世界，茫茫蒼蒼。我揉一揉發(fā)脹的雙眼，丟下書，出門去了。
站在梅樹下，梅香沁人心脾，最能引起人們的詩情畫意。梅是多么的寬容，它不跟菊花比燦爛，不與玫瑰比絢麗，而是“零寒獨自開”。
還記得魯迅先生嗎？在那嚴酷的歲月當中，他的鋒芒直指黑暗的.社會與反動的統(tǒng)治，用自己的生命歷程，詮釋了“民魂”二字的含義。他的品質(zhì)，便也是梅花精神的寫照——“零寒獨自開，為有暗香來”！
走上孤山，心中又有一點在閃爍——“一度相逢一度思，最多情處最情癡；孤山林下三千樹，耐得寒霜是此枝”。
寒風吹拂我的雙頰，冰爽而又平淡，這多么像梅花啊，質(zhì)樸而又無華，不求回報，無私奉獻，一直朝著自己的理想飛，正如毛主席的一首詩：“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫是，她在叢中笑”。
梅花是報春的使者，當冬天將盡時，它又以自己的消逝預示春天的來臨。
我留戀于梅花樹下，卻已經(jīng)忘記了自己站在冰天雪地里……
初中作文 篇8
深夜，浮風，雨點。
突然，黑暗猶如一塊巨大的鐵幕，沉甸甸地砸了下來，劈頭蓋臉地籠罩住了觸目所及的整個世界。我被卷進了一個極大的旋渦里，漸漸地我失去了知覺。
當我醒來的時候，周圍的環(huán)境讓我感到陌生，四處都下著大霧，眼前白茫茫一片，我有點張皇失措，我盡能力地大聲呼叫，可無論我叫地多大聲都沒人回應我，就在我既無助又無奈的時候，有一個古老的聲音幽幽地傳來：
“你向前走吧！走去你該去的地方——”
我不明白他有什么用意，我眼前一片白茫茫，我該向哪邊前走呢？就在這時，我眼前出現(xiàn)了一條芳草鮮美的道路，于是我便帶著疑問走了過去。走著走著，我走到了一座縣崖邊。懸崖的對面也有一座山崖。我很迷茫，那個聲音要我到這究竟要干什么呢？我還要向前走嗎？可我前面已無路可走了！就當我滿腦疑問的時候，那個聲音又來了：
“你所在的`山崖是你心里的一座山，而對面的山崖上有你的理想高中，如果你想從這座山崖走到那座山崖去找你的理想高中的話，那你就必須修補好這座橋�！�
說著，空中出現(xiàn)了一座橋梁，橋的一頭連接著我，另一頭連接著對面的山崖，可它卻并非我想象中的那么美好，它破爛不堪，每走不到幾步就有一個大洞，仿佛一不小心就會掉進萬丈深淵，而我的身邊也不知何時出現(xiàn)了一堆書。
“你每學完一本書，橋上就會修好一個洞，只要你把這堆書學完，那你就可以邁過橋梁，走向你理想的高中！”
�。�？這么多書我要學到何年何月啊？我想我還是放棄罷了，可當我看到我理想的高中就在對面時，那種可望不可即的感覺讓我感到心疼，最終我還是禁不住誘惑拿起一本本書努力地學起來，我堅信，只要我堅持自己的夢想，就一定會在生命中畫出一道最美麗的弧線。
從那天開始我便日日夜夜地讀書。理想啊，理想！我該拿你怎樣才好啊？每當我想放棄你時，你就總像一個美麗的天使，站在不遠處的前方向我揮手，告訴我你在等我，是你的微笑，把我從失望的泥淖中拉出來。終于，有一天，我所有的努力都有成果了，眼前的橋梁已煥然一新，再也不是昔日的破爛了。在橋的盡頭，我的理想正微笑的看著我。
我站在我的理想高中前面，我有說不出的激動，我轉(zhuǎn)身面對著懸崖大喊：“�。�！我成功了！”喊完后，我忽然感到昏昏欲睡，于是我微笑地倒下了。
我醒來的時候四周已不再是陌生的白茫茫一片了，而是我再熟悉不過的房間——我的臥室。原來剛剛的一切一切只是一場夢，可這場夢讓我懂得了：人生的美好在于奮斗的過程，而不僅僅在于結(jié)果的道理。我為實現(xiàn)這個理想而奮斗、付出是最重要的，既然選擇了開始，就要努力下去。只要我們跨過理想之橋，那我們就能達成理想的彼岸。
初中作文 篇9
今天，李老師走進班，對我們說：“今天我們要來體驗一次做殘疾人，請大家拿出草稿本和筆，先用雙手畫一個邊長為五厘米的正方形和一個邊長為5厘米的等邊三角形�！薄斑@也太簡單了吧。”我心里大聲叫道，而且一會兒工夫大家都畫好了�？呻y的還在后頭呢！
李老師又讓我們用一只手畫那兩個圖形，我在畫之前也覺得很簡單，結(jié)果每畫一筆都歪七扭八的，不是出頭了就是畫歪了，無可奈何，我用了四分鐘才畫好，但畫出來的.還是個四不像！最后，李老師讓兩個人來畫，我就選擇了張騰子。張騰子負責拿畫筆，我負責按尺子并拿橡皮，我先把尺子擺正，張騰子仔細地從零畫到五厘米，前面三條線畫得都很順利，可到最后一條時，她好像被別人碰了一下，一下子畫到八厘米了，她急忙從我手上拿走橡皮就去擦，我假裝一臉嚴肅：“不是我擦嗎？你一邊畫一邊擦不忙嗎？讓我來！”于是，她還給了我，我快速地將多出來的部分擦掉了。當時，我心里就想著：“一個人一只手畫很難，可兩個人兩只手畫也不容易呀。如果我按尺子時移動了，就會使張騰子在畫線時畫歪，所以我一定要小心配合……�！边@時，張騰子畫得有些累了，我主動把鉛筆拿了過來，讓她按著尺子，我來畫，畫得不好她去擦……終于，我們畫完了，我們很默契地同時對視了一下對方，笑了，甚至都想擊掌以慶祝我們的成功了。令我們更高興的是李老師宣布因為我們的團結(jié)合作，我們只用了一分鐘不到的時間就完成了這兩個圖形，真是太讓人激動了！
今天這堂課讓我意識到一個人很難完成的事，通過兩個人的團結(jié)合作就能很快完成了，可見團結(jié)合作的力量之大。我想，李老師給我們上這堂課的目的就是提醒我們在以后的日子里都要做到團結(jié)、合作，這樣才能讓我們大家都有更好的成績！那就讓我們一起努力吧！
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