初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
少年的時(shí)候，每每因小事而成愁，無(wú)謂的憂(yōu)愁，也只因了那懵懂的年紀(jì)而生。而今歷經(jīng)世間理短，走過(guò)了更多的寒來(lái)暑往，著實(shí)嘗到了愁滋味時(shí)，很多時(shí)候還真是難言這心中的愁與人聽(tīng)了。覺(jué)得這樣的心緒還是留于自己心中較為適宜，不必別人同來(lái)體味的。
很多的事，很多的情，歷經(jīng)風(fēng)雨伴人一路走來(lái)，好的，快樂(lè)的，不會(huì)太多沉淀于人心底。倒是了那許多痛的，無(wú)奈的，難于訴人聽(tīng)的，竟成了這心中難以釋?xiě)训男鲁睢０�，“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！贝簛�(lái)了，冬幾乎已消盡的.了無(wú)影蹤。想起了少年時(shí)這樣的天兒里，三五成群的我和她們，那白楊樹(shù)林里，那溪水邊，那強(qiáng)說(shuō)愁閑論事后的嘆息，竟美好成了自己心中的一道永恒風(fēng)景。如今想來(lái)還哪里有了丁點(diǎn)兒的愁滋味，那該是多美好的一種年少時(shí)光呀。
倒是想起了父母曾經(jīng)的嘆息，諸如我們這些孩子的成長(zhǎng)，諸如我們不乖巧時(shí)他們的無(wú)奈，諸如平常日子里的那些柴米油鹽瑣事……走過(guò)了這多一點(diǎn)的春秋冬夏，才知道了啥是真正的愁滋味，才覺(jué)得年少時(shí)的強(qiáng)言愁是何等的幸福，何等的局限在了人生的那個(gè)獨(dú)有的季節(jié)。
時(shí)常聽(tīng)人說(shuō)活著不容易，時(shí)常經(jīng)歷著人生路上的坦途與坎坷，時(shí)常有情難言與人，時(shí)常欲訴無(wú)人能懂，時(shí)常不可傾己情與旁人聽(tīng)，也終于明了這就是了世間人的真正生活。風(fēng)雨飄搖的塵世路上，作難的事情一件一件，與其相遇的也不會(huì)是一人兩人，其中有我，我自知。曾覺(jué)得老天總是這般刻薄的待見(jiàn)于我，而后看得多了，聽(tīng)得久了，才知道，哪里是那么一回子事呢，作難于這世間的人多了是，又何止我一人！不該埋怨太多，這樣的埋怨到不如了鍥而不舍的去好好生活，怨天尤人的年紀(jì)早就不屬于了我這樣的年齡，覺(jué)得那該是青春里的事情，這樣的情感更合適于葬在那個(gè)美麗的人生季節(jié)。
到了這樣的人生季節(jié)，該有的不是終日里去閑著體味這愁滋味，更要心中明了，說(shuō)了愁，與不說(shuō)其實(shí)效果就差不了多少。你愁于你心，我愁我自知，說(shuō)與別人，無(wú)外乎另添他愁。何況我們喜歡與之說(shuō)愁的人，往往會(huì)是了我們所至親的人。忽然覺(jué)得這樣的愁還是不說(shuō)為好，留于己心，痛己別痛人！也要有足夠的信心去面對(duì)，相信它終不會(huì)貫穿了我們的整個(gè)人生！
少年不識(shí)愁滋味，而今識(shí)愁語(yǔ)還休。告別了強(qiáng)說(shuō)愁的年代以很久，而今我的身邊又有了愛(ài)說(shuō)愁的女兒，而我呢，也已不再喜歡言愁，就把它放置于心中最隱秘的地方，慢慢一個(gè)人品嘗最好，畢竟人生都是這般，畢竟愁也是一種別樣的人生滋味，終是該人嘗的。
初中的作文 篇2
上了初中，我自己便不知不覺(jué)有了件趣事：晚上睡時(shí)總是想白天上學(xué)的事，酸、甜、苦、辣、咸盡情品味。不過(guò)這次，它不在那么美好了，它是恐怖的。
在初一僅有的`兩次期末測(cè)評(píng)中，我都落敗了，這是其一，不過(guò)這在昨天已經(jīng)被我解決了，是挺幸運(yùn)的�？墒�，其二呢？又是對(duì)失去的那位好朋友的傷痛戰(zhàn)――再也不可能談心了！
它簡(jiǎn)直令我傷心透了！
想到原來(lái)下課或放學(xué)我們不離座位談心；想到原來(lái)我們互換多少?gòu)埣埰勑�；想到原�?lái)我們齊心協(xié)力共同對(duì)抗外界壓力；想到原來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)；想到原來(lái)我們互相間的鼓勵(lì)、支持與祝�！�
再想想現(xiàn)在，誰(shuí)遇而不會(huì)不禁淚流滿(mǎn)面呢？英語(yǔ)學(xué)的好就不知天高地厚，到處顯擺，即使再厲害，比得過(guò)揚(yáng)天添(英語(yǔ)單科第一)，大學(xué)生，甚至以此為母語(yǔ)和官方語(yǔ)言的人嗎？這是自大；別人問(wèn)題，自己不給解決，本來(lái)會(huì)還說(shuō)“不會(huì)”，這是自私；朋友考驗(yàn)我有無(wú)背叛，而我沒(méi)經(jīng)得住，卻去找小馮、心理老師、馬濤訴不快，這是沒(méi)良心、沒(méi)心沒(méi)肺；一段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)有理朋友，而是與其他人開(kāi)玩笑、取樂(lè)，并且我們的約定我一個(gè)都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，這是騙人，我是個(gè)騙子……(也許這已經(jīng)夠多了；也許我根本不配做她的朋友。)
我知道對(duì)于這個(gè)困惑，實(shí)行防御它是一竅不通的，只能去直接解決，可我該怎么辦呢……
初中的作文 篇3
王思源是我的好朋友，也是我們班的好班長(zhǎng)。
王思源的成績(jī)一直名列前茅，從不應(yīng)自己的分?jǐn)?shù)比人家差而憤憤不平，以平常的心態(tài)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次一定超越他！”
一次單元考的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，得優(yōu)的人總共只有３個(gè)，王思源就是其中一個(gè)，剩下的人都是７０幾分。考卷分析完了，我還是有幾道題不會(huì)做，又不敢去問(wèn)老師，只好去問(wèn)王思源我說(shuō)：“王思源，我有幾道題不會(huì)，不如……你把卷子給我看看？”“這怎么可以！”王思源聽(tīng)后勃然大怒，又說(shuō)，“你這分明不是抄我答案嘛！不行不行！”“那怎么辦，我又不會(huì)做，要不，你教教我？”王思源聽(tīng)了我的話(huà)后，想了想，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，好的。你說(shuō)，那里不會(huì)我教你！”王思源的話(huà)音剛落，我便把我不會(huì)的題目告訴了她，她便開(kāi)始教我，知道我弄懂為止。
她不但是一個(gè)聰明的好班長(zhǎng)，還是一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。
一次秋游，一位同學(xué)的`水杯不見(jiàn)了，那位同學(xué)焦急萬(wàn)分，王思源見(jiàn)后問(wèn)他說(shuō)：“怎么啦？”“我的水杯不見(jiàn)了，我現(xiàn)在口干舌燥，怎么辦��？”“我把我這瓶水先給你，你先喝�！蹦峭瑢W(xué)擺了擺手，說(shuō)：“不行不行，那多不好意思……”這是，只見(jiàn)王思源從口袋里拿出五塊錢(qián)，塞給那同學(xué)，說(shuō)：“這五塊錢(qián)給你去買(mǎi)水喝！”那位同學(xué)激動(dòng)不已，不停地對(duì)王思源說(shuō)：“謝謝，謝謝�！薄�
看，這就是我們班的好班長(zhǎng)。
初中的作文 篇4
“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”我又不知不覺(jué)地哼起了這首《同桌的你》，歲月如梭，我們同桌了三年，三年光陰，足以將兩顆心緊緊連在一起。在這畢業(yè)之際，那特別的你、特別的往事，在我腦海中揮之不去……
記得剛上初一的時(shí)候，得知我的同桌是個(gè)如此女漢子的你，我心里是極其不愿意的。但一天的時(shí)間相處下來(lái)，我便深深地喜歡上你。記得那時(shí)候你總在下面模仿各位老師的口音，把我們逗得前俯后仰，而老師一個(gè)怒眼投過(guò)來(lái)，你又馬上變身為小綿羊，再以一個(gè)嬌滴滴的不屬于你的聲音對(duì)老師說(shuō)：“老師，人家再也不敢了啦……”老師也被你逗笑了，對(duì)你真是又愛(ài)又恨。正因?yàn)橛心�，使原本很多枯燥的課堂好似有盞明燈，頓時(shí)生動(dòng)了起來(lái)，而我也更加認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
初二的時(shí)候，你更加囂張了，經(jīng)常帶各種漫畫(huà)書(shū)在課堂上看，還畫(huà)著各位老師的畫(huà)像，倒也是活靈活現(xiàn)，老師卻對(duì)你恨鐵不成鋼，沒(méi)收了一本又一本的漫畫(huà)書(shū)。而我成為你的終極粉絲，不僅是對(duì)你那高超的畫(huà)技，更是對(duì)你那勇敢的.不羈，你讓我第一次體會(huì)到了青春的張揚(yáng)。
到了初三，你開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。上課的時(shí)候你不再偷偷地找我說(shuō)笑話(huà)，也不再偷偷畫(huà)畫(huà)，而是像所有乖孩子般認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。而下課的時(shí)候，你也不再像以前總是眉飛色舞地在班里講一些無(wú)厘頭的話(huà)，而是安安靜靜坐在座位上寫(xiě)著自己的作業(yè)。我們?nèi)匀灰黄鹆闹鴫?mèng)想、聊著未來(lái)。你的成績(jī)也有了飛躍般的進(jìn)步，而我從你身上學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
你的友誼好似那流光溢彩的鮮花，點(diǎn)亮我的生命，亦帶來(lái)芬芳。特別的你，給我初中三年帶來(lái)了特別的生活。在時(shí)間的洪流中或許我們會(huì)各奔東西，但我們的友誼卻依舊會(huì)如一輪紅日，亙古不變發(fā)出光芒，給我們溫暖，照亮我們腳下的路。
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