初中作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
大雪紛飛，而我卻在這皚皚的世界里等待著，等待著履行我的承諾。
那是幾年前的一天，我放學(xué)回家饑腸轆轆，看見路旁邊有個賣餅子的叔叔，順手要了個餅子，吃了一口，卻發(fā)現(xiàn)拿的錢借給了一個同學(xué)。我腦子當(dāng)時一片空白，手足無措，臉憋得通紅。那位賣餅的叔叔一看，問我怎么了，我眼睛不敢正視他，生怕沒帶錢被當(dāng)眾數(shù)落一頓�！皩Σ黄�，我沒帶錢�！彼粗遥种煨α苏f：“我說咋了，原來是沒帶錢。沒事，就當(dāng)叔送你了�！蔽冶鞠刖芙^，但看到他熱情豪爽的表情，我也只好這樣。他對我一笑，我臉通紅道“謝謝，我明天將錢還給您！”叔叔也沒說什么，就自個忙去了。
我回到家后，第一件事就問母親要了錢，裝進(jìn)書包，母親很詫異，但沒有具體問情況。轉(zhuǎn)眼到了第二天，下著小雪，我早早的到那個賣餅子的攤位，卻發(fā)現(xiàn)他沒來，等了一會兒，還是沒等到。隨著上課時間的臨近，我懷著忐忑不安的心情離開了。
下午放學(xué)，我又跑到了那個攤位，但仍然沒見賣餅子的叔叔。雪越下越大，我像個木頭人一樣，呆呆地站立著。有一個超市的服務(wù)員阿姨出來倒垃圾，看見我站在雪地里，疑惑地問我遇到了什么困難，聽我說明情況后，可能是憐惜我，也可能是觸動，她拍著我身上的雪花，摸著我的頭說“傻孩子，這里是流動攤點(diǎn)，人家有可能去別的街道了，這么大的雪，恐怕早就回去了。”給不了錢，我心里更為難受，猶如做了虧心事一般。
就這樣，我垂頭喪氣的往回走，心想碰見了叔叔了卻心愿，那是多么開心��！走到家門口的十字路口，忽然，看見幾個騎三輪車的，說說笑笑騎了過來，這不是賣餅子的叔叔嗎？我眼前一亮，大聲的喊道“叔叔，等一下！”幾個人同時回過頭，驚奇的看著我，又相互看看，不知道發(fā)生了什么事情，不約而同的笑著走了。
我又飛快追了幾步喊著“叔叔，您的餅子錢！昨天欠您的餅子錢！”那個叔叔“嘠”的`一聲停住車，扭過頭一撇，驚訝地看著我。我不等他說什么，三步并作兩步跑，將錢塞到他手里，“叔叔，這是，這是昨天買餅子的一塊錢！”那叔叔看著我，說“小伙子，干什么呀？都說我送你的，不用還�！蔽一仡^喊道：“這是我昨天承諾的事呀！”
大雪依舊，放眼望去，周圍的景色美了許多，潔白的雪盈滿了我的心房。
初中作文 篇2
從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，
秋天的一個下午，因?yàn)楦忻岸l(fā)燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦?”我吞吞吐吐的說：“我…冷…”說著，老師就用她的'手摸我的頭，又摸摸她的頭�！把�，你好像發(fā)燒了!”老師說完就帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)拿出體溫計(jì)就夾到了我的腋下。過了十分鐘，程老師拿出體溫計(jì)，“呵!37。8度，你發(fā)燒了。”我用雙手搓了搓肩膀，并不時的發(fā)抖。“冷吧?”程老師邊摸我的手邊問，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上。“好點(diǎn)了吧!”程老師問，我說：“好多了�！贝┲�帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發(fā)熱，再也不覺得冷了。我看見程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師�！澳氵@孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上。”老師又把衣服披在我身上，我用激動的目光望著她，又從心底說了聲：“老師，謝謝!”
“錦錦，你媽媽來了!”程老師說�！皨寢�?”我轉(zhuǎn)身一看，真的是媽媽!一下子，我撲進(jìn)了她的懷中。媽媽把帶來的衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她�！俺汤蠋�，多虧了您呀!”“沒關(guān)系，快帶錦錦回家吧!”“那，程老師再見。”我向程老師揮揮手就合媽媽走了。
回家的路上，我非常感動。因?yàn)�，我深深的體會到了老師對我的關(guān)心與愛護(hù)。我要再次對程老師說：“老師，您辛苦了!”
初中作文 篇3
社會生活在無情地、緩緩地流逝。這個世界所追尋的，不是信仰和精神力量，而是營利和發(fā)財(cái)。英雄人物（名人）能變革日趨頹靡的世風(fēng)嗎？是的，羅曼羅蘭筆下的名人，他們堅(jiān)持正義和真理，以造福人類為己任，他們鋼鐵般的意志，也正是我們今天所需要的……
《名人傳》里的第一個人物——貝多芬，也是我最喜歡的人物。他是大師中的大師！他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻屢遭失敗。后來，他不幸耳聾了，這對于一個音樂者來說無非是心靈上的摧殘，但他并沒有放棄對音樂的追求，而是更頑強(qiáng)地投入音樂里。寫出了震撼人心的樂章，并且保留著自己不屈不撓的高昂斗爭精神�！耙恍南蛏�，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”
就只說貝多芬吧，無論是身體上的痛苦或是成功的喜悅，都不能阻止他前進(jìn)。我們也應(yīng)該如此。我們應(yīng)該為真理和正義堅(jiān)持信念，什么困難都不要怕，哪怕是上天賜給了不完整的'身軀給我們，我們也應(yīng)該珍惜眼前的萬物，努力學(xué)習(xí)，給未來創(chuàng)造一片屬于正義和光明的世界，那樣才配做一個堂堂正正，不怕困難的人！所以，從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)習(xí)貝多芬，學(xué)習(xí)米開朗琪羅，學(xué)習(xí)托爾斯泰。讀完了《名人傳》我真正的意識到了以前社會生活給我們帶來的尷尬，這三位名人就像明鏡般照亮了這個社會的腐爛�！睹藗鳌贩浅：玫赜∽C了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！睹藗鳌愤@一部神奇的書，我真是對它贊嘆不已。難怪傅雷說過：“你只要打開羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。
初中作文 篇4
“畢業(yè)”一個多么遙遠(yuǎn)又觸手可及的詞語。它遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覠o法想象那即將分離的朋友離我而去，那昔日的吵吵鬧鬧的聲音突然有一天安靜。它觸手可及，因?yàn)楫厴I(yè)考還有兩個月就臨近，這兩個月就似一個星期，更似一天。想起朋友，我不得不想到一件我“犯傻”的事情。
那是上個學(xué)期的事。某一個星期天，我突發(fā)無趣，便上qq與同學(xué)閑聊。我跟一個我認(rèn)為很好的朋友在“隔空傳話”，不知為什么，她卻跟我說起我另一個伙伴的事，她說那個伙伴“居心叵測”，是有目的地與我交朋友。我看著那一行行刺痛我心的字，我不會相信，因?yàn)槟莻�伙伴會在我傷心時，會替我分擔(dān)，我開心時，在一旁跟著我傻傻地笑。然而，那一頭，那個朋友很努力說服我，我只發(fā)了一句話“我不相信”。那時候，我多想哭，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，腦海里一遍遍地浮現(xiàn)出朋友發(fā)給我的話，想哭的心突然被一層懷疑的云撫慰住，我想起那個伙伴面對我，忽然不知她對我是不是真的如朋友般相待。
星期一，等早自修過后，我扭過頭，瞧了瞧在旁邊的伙伴，她天真地笑著，微笑里讓我看到的更多的是湛藍(lán)的.天空，飛翔自如的小鳥，瞧不見一絲尖銳的刀光。我猛地一低頭，原來班里的壞男生又無緣無故來欺負(fù)女生，每當(dāng)這個時候，她總是第一個站出來替我出頭，現(xiàn)在還是依舊，我看著她“高大”的背影，真的，真的讓我感受到被友誼呵護(hù)的美妙。她又回過頭來，來問我有沒有事，她如舊地玩捏著我的臉蛋，她的嘴角真的很單純，沒有一絲雜念。
我傻，我真的很傻，面對那么單純的友情，我竟然摻和進(jìn)去懷疑。那個“傻子”，已經(jīng)徹底地死去了。
初中作文 篇5
青春的精神是點(diǎn)鐵成金的奇異的寶石。
——題記
愜意有時，忙碌有時，和曾經(jīng)那個喜怒哀樂、懦弱的自己，隔著歲月喧囂、浩瀚煙塵，隔岸對望。
青春是什么？關(guān)于它的意義多種多樣，它可以是你認(rèn)為的所有。這條愉悅的河流，不懂珍惜的人會后悔無奈的流過這條悲傷的河流。愉悅或悲傷，這取決于你的選擇，我想選擇愉悅的人應(yīng)該不少，但也不否認(rèn)選擇悲傷的人多，每個人想法不一樣，選擇不同，但選擇了就要堅(jiān)持下去。
青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊(duì)員，懷中揣著征服者的'夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣——惟有大智大勇者腳下才有路！
青春是我的一條路，我寧愿它是坎坎坷坷的，也不愿它是那么的平滑無阻。有波浪的海才精彩，有碰撞的路才具有意義，在路上少不了那些磕磕碰碰，但我們?nèi)孕牛嚎噙^之后將是永久的甘甜。
青春是我的一場現(xiàn)場直播，沒有彩排，更不像演習(xí)那樣可以n次重來。我們應(yīng)該做好每一場直播，盡可能不留下遺憾，可青春總是有遺憾的，或許也正是這些遺憾，才讓我們?nèi)绱肆魬龠@段流年。
青春是我的一首歌，我的歌曲也要唱出不同的旋律，要唱出生命中不同的音色。一首歌，一直反復(fù)地聽總有聽膩的那一天，而有很多歌，每天品嘗一下，會有很多新鮮感。因此，在有限的青春中，我們多做些有意義、與眾不同的事也是好的，至少可以留下值得追憶的事。
這些年，我們經(jīng)歷過的那些人情溫暖，看透過的那些虛情假意，體會過的那些酸甜苦辣，那一切的一切如人飲水，冷暖自知。
我了解，我所過去了的或正在過去的青春日子，無論我后悔與否，都將一去不復(fù)返。當(dāng)我回首時，可以笑著說：“這是我走過的，與我有關(guān)的青春。”
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