【精】初中作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
讀罷文題，眾人云“不”。我坦然，光天化日之下，誰(shuí)又想把自己的缺陷展露無(wú)遺呢？誰(shuí)又愿揭開(kāi)自己迂腐得發(fā)臭的陰暗之面呢？
且不說(shuō)宇宙大爆炸理論，更別說(shuō)某年某月某日哪個(gè)星球不小心給撞了上來(lái)，我們先把天文物理放在一邊歇著。環(huán)境污染，野生動(dòng)物數(shù)量急劇減少，人口數(shù)量猛增此之類，老生常談耳朵起繭，要是這些表現(xiàn)于客觀的小動(dòng)作就能使地球轉(zhuǎn)幾圈再翻個(gè)邊，那生物就不知道要重新起源多少回了，現(xiàn)在正熱門的什么“XXX治理”活動(dòng)，紅得可是“祖國(guó)江山一片好”啊�？苫剡^(guò)頭來(lái)一瞧，一切照舊，卷土重來(lái)，比細(xì)菌繁殖還快。一眨眼工夫羚羊就進(jìn)化得只剩幾灘血淚了。由此看來(lái)，其核心問(wèn)題還沒(méi)有找到。當(dāng)人們左瞧右看亂擒兇手時(shí)，就是沒(méi)抓到自己的影子。
人――最大的劊子手。
人們總認(rèn)為地球是長(zhǎng)命百歲的'，當(dāng)然信這點(diǎn)的多半是我們中國(guó)人，自古以來(lái)“萬(wàn)歲、萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲”不離口的帶著厚重精神枷鎖的人們還真留了不少后遺癥，在這一點(diǎn)，我感覺(jué)總有絕大多數(shù)人信奉完美主義，真懷疑這群沒(méi)點(diǎn)常識(shí)的家伙該生的不該生的都非得在處女星座那幾個(gè)月跳出來(lái)不可。想當(dāng)完美主義者？只不過(guò)是在空想白吃前打個(gè)漂亮的牌子罷了吧。事物都有可塑性。要是地球可以活到歲，那么也正如同杯子里有喝不盡的水。然而這點(diǎn)違背了兩條：一、從倫理道德來(lái)講，天下無(wú)免費(fèi)的晚餐，二、從自然科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，能量不會(huì)憑空產(chǎn)生。這又違背了能量守恒定律。而這二大條又可引申到許多相推導(dǎo)出或聯(lián)系的理論。若可推翻，人們似乎又有很多事要做了。
再者，人們總擺著一幅“事不關(guān)己，高高掛起”的自傲丑態(tài)。一些人連一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)都不管甚至背叛，更何況世界乃至地球呢？所以，改造這萬(wàn)物之根本就是要治人之心。如何感化、改造人不僅僅是辦幾所學(xué)校就能解決的問(wèn)題，而這也必將引出一個(gè)大事業(yè)。所謂“苦盡甘來(lái)”，一些不經(jīng)痛楚的人何知現(xiàn)在地球生態(tài)之得來(lái)不易，沒(méi)有拿過(guò)鋤頭的人何得稻米之艱辛？只有用殘酷實(shí)踐的手段來(lái)煞煞他們的邪氣，先把人的內(nèi)心做好環(huán)境保護(hù)，才能真正落實(shí)到自然中來(lái)。對(duì)于這些對(duì)地球造成惡劣影響乃至行徑的人，他們和地球只有你死我活的選擇。是進(jìn)是退？當(dāng)正義人類向他們的后腦舉起槍時(shí)，他們的膝蓋總會(huì)打彎的。
末了，還有一個(gè)蘊(yùn)藏?zé)o限殺機(jī)的危險(xiǎn)。人們之間不斷地爭(zhēng)斗，硝煙，血與火。等我們把自己都?xì)垰⒏蓛袅耍魝�(gè)地球也不就等于毀滅了嗎？
地球，不要以為你的對(duì)手在這場(chǎng)戰(zhàn)役中勝了就是贏家。
同樣，他也會(huì)死得很慘。
初中作文 篇2
每個(gè)人心中往往都有令自己難忘的微笑，而我記憶最深的微笑來(lái)自于我的小學(xué)老師。我的老師穿著十分休閑，總是看見(jiàn)他穿著格子襯衫或排汗衫搭配運(yùn)動(dòng)褲。他有著一副骨瘦如柴的身驅(qū)，一雙十分祥和的眼睛，和一張有著少許皺紋的臉龐。他平常總是不茍言笑，非常嚴(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮搗蛋，他都會(huì)用銳利的眼神盯著他們，接著開(kāi)始說(shuō)教。雖然他平常在課堂上看起來(lái)一本正經(jīng)，但是私底下的他卻十分和藹可親，同學(xué)們和他可以像朋友般無(wú)話不談，有心事也會(huì)向老師傾吐，而他總是能給予大家非常有用的`建議。老師的知識(shí)也十分豐富，同學(xué)們只要有問(wèn)題，他就會(huì)為大家詳盡的說(shuō)明，所以非常受到同學(xué)的愛(ài)
記得是在六年級(jí)的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后，驪歌開(kāi)始播放，許多同學(xué)都不禁流下了淚水。當(dāng)畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)和老師站在講臺(tái)上，拍下了畢業(yè)前的最后一張照片。兩旁的同學(xué)們都眼眶泛紅，惟獨(dú)老師露出了暖暖的笑容。那個(gè)笑容彷彿是放下了心中的一塊大石頭一般，又如父母看到了子女成才的表情。老師曾說(shuō)過(guò)他有三十五個(gè)小孩，班上每一位同學(xué)都是他的孩子。在那一刻我著實(shí)的體認(rèn)到，那番話并非隨口說(shuō)說(shuō)而已。老師每一次罵我們都是為了我們的將來(lái)；每一次說(shuō)教都是希望我們能夠踏上正途。
那個(gè)笑容實(shí)在讓我難忘！看著照片上的笑容更使我深刻的體認(rèn)到──絕不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期待和苦心的教導(dǎo)，也時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要懂得管理自己，不要去做有違道德良心的事。更重要的是不要畏懼困難與挑戰(zhàn)，只要勇敢向前，我們的未來(lái)都是一片光明！
初中作文 篇3
我翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
我與歷史人物共席對(duì)話。我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。我思，我問(wèn)：是誰(shuí)推動(dòng)著歷史的車輪。
《上下五千年》里有許多小故事深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的回味無(wú)窮，有個(gè)故事讓我印象最深的是《蒙古軍三次西征》。
《蒙古軍隊(duì)三次西征》說(shuō)的是成吉思汗統(tǒng)一蒙古后，他的蒙古鐵騎開(kāi)始東征西討。1219年蒙古一支四百多人的商隊(duì)在前往西方經(jīng)商時(shí)被花子模國(guó)認(rèn)做奸細(xì)，全部處死。成吉思汗大怒，統(tǒng)率二十萬(wàn)大軍向花子模國(guó)殺去報(bào)了商隊(duì)之仇。后來(lái)第二次西征，征服了俄羅斯、烏克蘭，一直打到匈牙利、波蘭，整個(gè)歐洲為之震動(dòng)。為了擴(kuò)張國(guó)土第三次殺到伊朗和伊拉克，并侵入了埃及，最后被埃及打敗。
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦畎祝跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)！
然而，這就是答案么？歷史，就是英雄好漢的演兵場(chǎng)嗎？
偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
是那些無(wú)名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門灣引水銷煙……是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向
在四十年的時(shí)間里成吉思汗發(fā)動(dòng)了三次西征，溝通了歐亞之間的交通，但也給中亞和西亞人民造成了巨大的災(zāi)難。
我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的'英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫卷上書(shū)寫濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆�，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
當(dāng)我翻到書(shū)卷的最后一篇“武昌起義的炮聲”，已是華燈初上時(shí)分，電視里正在熱播連續(xù)劇《走向共和》，屏幕上正在演繹著慷慨悲涼的壯劇。
初中作文 篇4
老家的小灣，一個(gè)我熟悉的地方。
那兒，麗山秀水，鮮花嫩草，青鳥(niǎo)飛魚(yú)，有柚子園，有楓林，有竹崗，有大水塘——片片生機(jī)。
故土情深，我也難免。在我眼中，那兒一切都好，不想媽媽所說(shuō)，是個(gè)“鬼灣灣”。她說(shuō)，當(dāng)?shù)氐耐猎挘y聽(tīng)。大大的一個(gè)灣，沒(méi)有一家小商店，只在鄰灣有一家，小小的。從灣子走到太平街，去買些東西，要翻上一座山，再走上一大截路，大約要花上個(gè)半小時(shí)。只為買油鹽醬醋。但，我愛(ài)這個(gè)灣子，她的氣味我熟悉。
所謂柚子園，不過(guò)是占地沒(méi)多大的一塊土地上，種了許多沙田柚。很甜，很多水分。就連那很小很小的，都只甜不酸。所有，這兒的柚子賣得很貴。還有一家大伯賣的葡萄，城里才賣三塊多一斤。但他賣十元一斤。我嘗過(guò)一小串，可甜了。
所謂楓林，是大山坡上的一片片楓樹(shù)。秋天，楓葉如枯蝶般飄飄散落。打柴的娃娃會(huì)拾幾片火紅得發(fā)亮的楓葉，用一絲棕樹(shù)葉子將楓葉穿起來(lái)，掛在脖上或細(xì)黑的手腕上，很好看，很有鄉(xiāng)村味。
那林崗，在村子往北走的盡頭。那里有好多竹子，我雖叫不出它們的名字，但我愛(ài)它們，它們的模樣，我胸有成竹。這些竹子高的好高，高到小小的我望不到它們的頂端。竹子上，有種蟲(chóng)，大家都叫它竹蟲(chóng)。竹蟲(chóng)生長(zhǎng)在竹子里，通常被抓住的是又肥有大的，約有碗口那么大，孩子們喜歡用它扇風(fēng)。還記的小時(shí)，媽媽會(huì)用竹子的嫩竹芯，給我泡水喝，很是好喝。清清淡淡，略有苦味。
大水塘是灣里最大的'水資源區(qū)，純美的姑娘們會(huì)三五兩個(gè)的相約去洗衣服，邊洗邊唱著鄉(xiāng)村獨(dú)有的“洗衣歌”，調(diào)調(diào)美得很，有種怡然自得的感覺(jué)！聽(tīng)得心情舒暢！大水塘里還有魚(yú)哩！我和哥哥在這兒釣過(guò)魚(yú)，釣到的只是些小鯽魚(yú)，里面是有大魚(yú)的，只是好難釣到的。若多釣些，煮鍋湯，是十分有營(yíng)養(yǎng)的。所有城里的人來(lái)玩，不僅會(huì)吃這而的水果，還要在這而釣魚(yú)呢！
家鄉(xiāng)有種食品，叫菜包。并不是菜包子哦！它是用和好的糯米粉中包上我們家鄉(xiāng)特有的咸菜加肉末混合的，菜包下面還要墊上家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——柚子葉。在放入竹籠里蒸熟后，打開(kāi)蓋一看，翡翠般的葉兒配上白玉色的菜包，讓人饞得慌。
家鄉(xiāng)的味道，是說(shuō)不盡的，但心里卻是知道的，熟悉的。那些植物，昆蟲(chóng)，山水，食物，我難以忘懷。家鄉(xiāng)，是我最熟悉，愛(ài)戀的小灣子！
初中作文 篇5
今天，我們認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的阿姨。她雖然長(zhǎng)得不漂亮，卻是寫文章的高手。她就是我們登科學(xué)校的工作人員——呂文珍。
她的.文章為何會(huì)寫得這么好呢?
原來(lái)，她有十分難得的好習(xí)慣呢!
積累，是寫文章不可少的。如果沒(méi)有積累，又哪來(lái)的好詞好句呢?她告訴我們，光是摘抄本，就有十多本，每本像我們的課本一樣厚;剪貼本至少也有五、六本。這么多的積累，需要多少時(shí)間，多大的精力呀，真是讓人吃驚。這樣一來(lái)，她的腦子里滿是好詞好句，正所謂“厚積薄發(fā)”，寫起文章當(dāng)然是得心應(yīng)手啰!
勤動(dòng)筆，又是一個(gè)要訣。阿姨天天練筆，這又是一個(gè)好習(xí)慣，熟能生巧啊!俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@句話說(shuō)得多好呀，只要有事有感想，都通通寫下來(lái)，阿姨的文章能不好嗎?
要做生活中的有心人，大事小事事事關(guān)注，看新聞，看報(bào)刊，沒(méi)事還可以到外面走走，靈感來(lái)了馬上把它寫下來(lái)。
改，文章寫出來(lái)了，反反復(fù)復(fù)地修改，每篇文章都要修改五、六次，甚至十多次，自然就能把文章的毛病改掉了。俗話說(shuō)得好呀“好文章是改出來(lái)的。”這絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。
阿姨走了，但她給我留下深深的印象。她雖然在文學(xué)界里不算出名，可她寫作的習(xí)慣卻是我們永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的。
初中作文 篇6
柯?tīng)q宸還是像往常一樣奮筆疾書(shū)，可這次，當(dāng)他像往常一樣寫到自己認(rèn)為滿意了然后停止寫作走出房間時(shí)，那個(gè)小兔一樣的女孩站在她的面前時(shí)……
“你怎么進(jìn)來(lái)的！”
“你沒(méi)關(guān)門�。 迸⒉粷M的辯解。
像是想到了什么，柯?tīng)q宸嘴角微微勾起。
“你先去買菜，然后做飯�！�
“編輯為什么要做飯！我明明是來(lái)監(jiān)督你的'！”
“因?yàn)槲沂亲髡邁”
“這算什么理由！”
�。ㄅ年�(yáng)光，呆呆的兔子）
陽(yáng)光慵懶的趴在他的書(shū)桌上，像是察覺(jué)到什么似的，他抬起頭，望向窗外。
一個(gè)小兔子一樣的女孩，站在陽(yáng)光的沐浴下，呆呆的盯著他看……
�。ㄓ姓l(shuí)說(shuō)過(guò)編輯是要做飯的嗎�。�
路小兔很生氣！非常生氣！非常非常生氣！
面前的男生頭發(fā)亂糟糟，手上還有很多應(yīng)該是寫作時(shí)粘上去的鋼筆墨水。男神啊！那個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上寫真里面帥氣的少年哪里去了！不過(guò)看到男神還是有點(diǎn)小激動(dòng)，沒(méi)想到他的第一句話竟然是
“你先去買菜，然后做飯�！�
路小兔感到很不滿�！熬庉嫗槭裁匆鲲�！我明明是來(lái)監(jiān)督你的！”
男神微微一笑，“因?yàn)槲沂亲髡摺！?/p>
“這算什么理由？！”
“哎。”男神突然靠近他，“你來(lái)實(shí)習(xí)，是要得學(xué)分的吧。”
“是，是啊�！甭沸⊥貌恢浪胝f(shuō)什么。
“那就對(duì)了嘛，如果你拿不到學(xué)分，你就沒(méi)辦法畢業(yè)。”
路小兔終于明白他在說(shuō)什么了。這個(gè)混蛋�。。�
嚶嚶嚶她悲傷的下去買菜了。
初中作文 篇7
我似乎擁有非凡的命運(yùn)，上帝賜予我火紅的身軀，讓我成為一片驕傲的楓葉，我用火紅的力量裝點(diǎn)世界，與他們共同舞動(dòng)，最終，我成了一片最出色的楓葉。
我舞動(dòng)著�；厥走^(guò)去，我從一片不知名的楓葉成長(zhǎng)為楓葉家族的驕傲。秋風(fēng)瑟瑟的刮著，同伴都開(kāi)始犯了愁，因?yàn)椴痪盟麄兙蜁?huì)因歲月流逝而飄零、歸回到大地上。我為他們而悲哀、卻暗自歡喜，因?yàn)樯系劢o予了我如此神圣的生命，怎能輕易讓我回歸大地呢？我于是倍加自信的舞動(dòng)著，眼神充滿了自負(fù)與狂妄。
我舞動(dòng)著。善良的同伴見(jiàn)我想入非非，把真實(shí)的命運(yùn)告訴了我。楓葉雖美麗，但他轉(zhuǎn)瞬即逝，只能存于世上了了的季節(jié)。我即使是多么高傲的楓葉，也擺脫不了真正的命運(yùn)束縛。我于是大徹大悟，非但沒(méi)有坦誠(chéng)面對(duì)死亡，卻開(kāi)始抱怨起了上帝。原本我是那樣的感謝命運(yùn)。原本我是那樣的感謝命運(yùn)，而現(xiàn)在我失望了。上帝讓我做了一片如此令人驕傲的紅葉，卻又讓我不久于世間，這不是一種變相的折磨嗎？我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的`現(xiàn)實(shí)，同伴勸慰我拋棄那個(gè)愚昧的想法，而我卻說(shuō)：絕不！
我舞動(dòng)著。我?jiàn)^力舞動(dòng)，我拚了命的往殘忍的秋風(fēng)那邊掙。我想與命運(yùn)抗?fàn)�，我不吸納故此結(jié)束我的生命，我還有偉大的抱負(fù)，我要把楓林裝點(diǎn)得金璧輝煌，我要證明自己是神圣的，不會(huì)被命運(yùn)所控制的。我大聲地叫喊著：你們都不能把我從這邊帶走！突然，我不知被誰(shuí)打了一巴掌，這一巴掌打得好狠，把我火紅的顏色都打出了些。我原本掙脫了出來(lái)，這下又被打回了原處，“這是誰(shuí)干的？！”我原本急躁的心情讓我更加氣憤不已，我惡狠狠的看著周圍。
秋風(fēng)帶動(dòng)我舞動(dòng)著�！吧系劢形襾�(lái)把你打醒�！迸�？上帝？瞬間，上帝無(wú)可奈何的在我耳邊教育了我一番。真是不可思議，我得到了上帝的洗禮，我又變得十分自豪，但我不再自傲，我終于真正大徹大悟了。命運(yùn)無(wú)法改變，但請(qǐng)相信：上帝給每個(gè)人同分量的能量。現(xiàn)在，我知道了感謝命運(yùn)。
我舞動(dòng)著。我開(kāi)始為我之前的愚昧感到慚愧，這時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己變得智慧了。我一直以為我的價(jià)值是發(fā)揮不完的，而我有可能在下一秒就無(wú)所適從了。我還是選擇珍惜眼下的時(shí)光，享受命運(yùn)的恩賜。我現(xiàn)在的一切都不知令我驕傲了，或許因?yàn)槲也辉僮载?fù)。我發(fā)現(xiàn)，同伴都已放開(kāi)手臂，紛紛落下。我開(kāi)始有些緊張，不知道下一秒的命運(yùn)會(huì)是如何。我還能做些什么，我抬頭望望天空。不料，我的葉瓣刺破了陽(yáng)光，金黃的漿液隨著我的身體流下，流到樹(shù)干上，把楓林鍍的金璧輝煌。
我欣喜若狂，瞬間放松了手臂，我自豪地落到了地面。
我感謝命運(yùn)，讓我能夠如此驕傲，讓我死后的身軀都能金光熠熠。
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