初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文錦集[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　——題記

　　…………

　　夜幕降臨，幽藍(lán)的幕布緩緩、緩緩地落下，為天空染上了幾分神秘的色彩。此時(shí)，一個(gè)圓潤(rùn)的影子慢慢浮現(xiàn)……

　　今天是中秋節(jié)。

　　“小娟，快喊弟弟來(lái)吃飯！”媽媽一邊擺放碗筷一邊對(duì)我說。

　　“知道了，我這就去！”我說。

　　找了一會(huì)兒，才找到小久，他正在大石頭上蹦呢！看這樣子，我連忙上前拉他，說：“小久，不要鬧啦！走吧，一起去吃飯！”

　　“知道了，知道了！姐姐姐姐，我們?nèi)コ燥埌�！”小久拉著我的胳膊撒嬌�？此�的樣子，我的嘴角不由得上揚(yáng)幾個(gè)弧度。

　　我抬頭一看，幽藍(lán)的天空中突然多了好幾星鵝黃的光……

　　“小娟小久，快來(lái)快來(lái)，吃飯了！”一看，原來(lái)是慈祥的奶奶在叫我們。

　　“來(lái)，坐我旁邊！”爺爺說。

　　“不行，坐我旁邊！”奶奶又不樂意了。

　　“坐我旁邊！”

　　“坐我旁邊！”

　　……

　　看見爺爺奶奶親密爭(zhēng)吵的'樣子，我覺得沒有什么時(shí)候比現(xiàn)在更幸福了，就如同看到一個(gè)盈滿的月亮。如此，甚好！

　　“姐姐看！”小久往天空一指——

　　她端莊地站立在夜空的正中央，她秀麗標(biāo)致，她高貴迷人，她淡雅清新；她猶如一個(gè)輕塵脫俗的仙子，遠(yuǎn)離事件的喧囂；她睜開她俏麗的丹鳳眼，靜靜地注視著夜空下的人們，不為什么，只為守護(hù)著這一夜的美好。

　　夜晚的鄉(xiāng)村披上這細(xì)小的光輝也顯得更加耀眼�？諝庵袏A雜著野花小草淡淡的香氣，聞了感覺神清氣爽。

　　“媽媽，我和小久去外面玩玩，一會(huì)兒就回來(lái)，別擔(dān)心我們。”

　　“好，快去快回�！眿寢屨f。

　　我和小久手拉手走在小路上，路過一片湖。清風(fēng)吹起，湖面上蕩漾著一圈又一圈細(xì)小的波紋，隱約還能看見月亮圓潤(rùn)的身影。此時(shí)，和小久靜靜地走在田園的小路上，我的心有著大大的滿足，就好比，那一面白玉盤一樣圓滿無(wú)缺。

　　“姐姐，我們來(lái)鉆草叢好不好？”小久突然停下來(lái)說。

　　“你呀！”我點(diǎn)了一下小久的鼻子，“好，一起鉆吧！”

　　一眨眼，只見小久已經(jīng)鉆進(jìn)兩人高的草叢了，“姐姐，快來(lái)呀！”小久催促道。

　　我也鉆進(jìn)草叢中，看到了一片別致的風(fēng)景。

　　一只只螢火蟲、一群群螢火蟲在草叢的隙縫中飛來(lái)飛去。螢火蟲們用它們獨(dú)一無(wú)二的光亮，描繪出了一個(gè)只屬于它們自己的世界。沒有兇險(xiǎn)，沒有污穢，沒有爾虞我詐，有的只是單純、快樂、自由而已。

　　“姐姐，我們比賽捉螢火蟲好不好？”

　　”嗯，好呀！“

　　我往這邊一摸，往那邊一抓，好不容易捉到兩三個(gè)，又讓它們從手中的縫隙中逃跑了。

　　“哈哈哈……”我和小久一起躺在草地上大笑著。我看著天空，看見月亮好像在微笑，也許，她也被我們快樂的氛圍感染了吧？是，一定是！

　　我和小久又拉手著走回去。

　　“我們回來(lái)了！”我和小久齊聲喊道。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，小娟小久來(lái)吃月餅吧！”

　　我和小久一人拿了一個(gè)，嘗了一口�！痹趺礃�？味道怎么樣？“媽媽問�！焙贸�，甜甜的�！蔽艺f�！蔽乙灿X得好吃，不過呢，是幸福的味道！”小久說。

　　是呢！我邊吃邊看月亮，月亮周圍散發(fā)著淡淡的光，仿佛月亮也嘗到了著幸福的甜味。

　　“我們來(lái)詩(shī)詞句對(duì)接怎么樣？小久？”我問�！昂醚剑�姐姐，你先說�！薄昂�，來(lái)了啊�！�

　　“床前明月光。”說完之后，我又望了眼那面玉鏡。

　　“疑是地上霜�！毙【媒拥�。

　　“姐姐，到我了�！薄班拧！薄敖憬悖�你拉我的手一起看月亮說，好不好？”“好！”

　　我和小久手拉著手一齊看著月亮。

　　小久：“但愿人長(zhǎng)久。”

　　小娟：“千里共嬋娟�！�

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我是一個(gè)普普通通的機(jī)器人——的確。在4000年時(shí)，機(jī)器人是一個(gè)及其普通的‘工具’。我，就是被莉亞博士制造出來(lái)的高智能機(jī)器人。

　　可是我這幾天，老是感覺到了頭痛，莉亞博士替我檢查了我的‘芯’可是她卻搖搖頭說，一切正常�！罢f說你這幾天檢測(cè)到的情況吧”我便開始努力的搜索這幾天看到的事情：6月12號(hào)，我看到了一對(duì)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母女倆，而母親毅然將自己身上單薄的衣服批在女兒身上……7月13號(hào)，在街上，我看見了一位母親拉著吸毒的兒子，而那兒子卻給了母親一巴掌，然后轉(zhuǎn)身便跑，母親趕緊追上去了….7月25號(hào)……“行了，我覺得你是被人間的一種感情感動(dòng)了吧。”“可是，是一種怎樣的感情呢？”“大概是最偉大的母愛吧�！笨墒�，什么是‘母愛’呢？我困惑了。

　　這幾天來(lái)，我腦中一直高速計(jì)算著‘母愛’的多根方程，可每次得下來(lái)的答案都是無(wú)限根。

　　這是我有生以來(lái)第一次遇見難題，我每次都會(huì)查詢‘母愛’的相關(guān)資料，可我每次都發(fā)現(xiàn)資料均不相同，無(wú)法整理，更不幸的是，我的思維出現(xiàn)了極度混亂的狀態(tài)，在一次機(jī)器人例行檢查中被劃為淘汰范圍，莉亞博士的神經(jīng)極度緊張，為了使我得到赦免，她四處奔波，但這是沒有用的，我這個(gè)機(jī)器人的死期來(lái)臨了。

　　莉亞博士望著我，哭泣著說“你怎么了？才三年而已！”我也深情的望著她，突然想起了很多。那一次，我的芯片破損，莉亞博士用了整整三天的時(shí)間才將我修好…..那一次，我淘氣的.將她花了很長(zhǎng)時(shí)間才編好的高次微程序弄亂了，我那時(shí)害怕得不得了，生怕她會(huì)大發(fā)雷霆，可她并沒有，她只是摸了摸我的頭，笑了笑說我真是可愛，然后再去重編程序……這一幕幕感人的情景在我的腦中一閃而過，我望著我的莉亞博士，竟從屏幕的右下角流出了兩行PH值顯示為三無(wú)的無(wú)色液體。

　　“哦，孩子….你….你怎么了？”“她的孩子？她叫我孩子？母親，母愛”突然間，芯中的高根次方程全部解開，我現(xiàn)在終于知道了母愛為什么會(huì)這么無(wú)窮，一切都明白了。

　　現(xiàn)在，我既沒有被毀掉，反而成了電視上的焦點(diǎn)，第一個(gè)會(huì)流淚的機(jī)器人。在我上臺(tái)的那一天，我身旁的一位機(jī)器人問我為什么會(huì)流淚時(shí)，我回答了他：“因?yàn)槔騺啿┦俊?因?yàn)槟赣H…..因?yàn)槟笎邸�…�?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　作為一名在校中學(xué)生，在校園內(nèi)深受文化熏陶，深知文化是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的靈魂，也深知文化需要與時(shí)俱進(jìn)。

　　煙花在空中綻放的絢麗，印象深刻，煙花爆竹是我們過年的傳統(tǒng)節(jié)目，在古代燃放煙花爆竹可以趕走怪物，保平安，使得過年更加熱鬧，于是放煙花便傳承下來(lái)，現(xiàn)如今不只是過年才燃放煙花爆竹了，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，世界的發(fā)展，許多以前珍貴的東西在現(xiàn)如今觸手可及，如今隨處可見小賣部在賣煙花爆竹，小學(xué)生最喜歡的就是在放學(xué)時(shí)在小賣部上買上一些爆竹幾個(gè)小朋友聚在一起玩鬧。原本絢麗漂亮的煙花在小朋友手里就成了隱患。

　　煙花雖然絢麗，但其自身隱藏的危險(xiǎn)不可忽視，煙花的創(chuàng)造來(lái)源是炸藥。煙花雖小，當(dāng)即爆炸的危害不可忽視。煙花的燃放影響空氣更容易帶來(lái)火災(zāi)，煙花其實(shí)就是小型的炸藥包，他的爆炸靠近人的話容易對(duì)人造成傷害。煙花存在毒素，對(duì)人們的身體健康有影響。每年放煙花爆竹而產(chǎn)生的火災(zāi)多不勝數(shù)，煙花的燃放嚴(yán)重影響了空氣質(zhì)量，而我身邊也存在著受到煙花的傷害同學(xué)。這位同學(xué)因別人放煙花，離得太近，而被炸到眼睛導(dǎo)致一只眼睛失明。而這些后果導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)傷害，破壞了環(huán)境，影響到人的'身體健康。這種種傷害都是不可忽視的，所以燃放煙花弊大于利，所以我贊成禁止煙花的燃放。

　　雖然煙花爆竹的燃放是我們的傳統(tǒng)，但世界在進(jìn)步，文化也會(huì)進(jìn)步，人們的思想意識(shí)也要進(jìn)步。文化是與時(shí)俱進(jìn)的，我們應(yīng)該淘汰不好的文化，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化。有人說，沒有煙花爆竹的新年如同做菜沒有放鹽一樣的寡淡乏味，但文化是需要揚(yáng)棄，對(duì)于好的文化，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的文化，我們要保留并發(fā)揚(yáng)，對(duì)于消極的文化，腐朽的文化，我們應(yīng)該拋棄或改革。我們可以通過不斷的創(chuàng)新來(lái)保留好的文化改造不好的文化，沒有煙花爆竹的新年無(wú)味，不夠熱鬧，我們完全可以創(chuàng)造出對(duì)空氣，無(wú)污染的代替品。

　　作為一名中學(xué)生，我對(duì)國(guó)家的創(chuàng)新科技能力具有堅(jiān)定的信念。我希望人人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，守護(hù)這個(gè)大家庭。在國(guó)家向前發(fā)展，不斷強(qiáng)大的同時(shí)，也要兼顧環(huán)境，畢竟這個(gè)世界是我們的大家庭，保護(hù)這個(gè)世界就是保護(hù)我們自己的家。這個(gè)世界，是人們賴以生存的場(chǎng)所，沒有這世界，所有的歷史文化，所有的科技都會(huì)隨之消失，那將得不償失，所以放煙花爆竹，全面禁止，可以有效地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人們的身體健康。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　元旦節(jié)快到了，同學(xué)們都買了一大把好吃的，因?yàn)槊恳淮蔚皆�旦，老師都�?huì)給我們準(zhǔn)備一下午的表演時(shí)間，讓我們快樂一下，也放松一下。

　　教室里被布置得五顏六色，紅氣球、黃氣球、藍(lán)氣球、紫氣球堆了一屋，有的貼在了墻上，有的貼在了窗戶上，還有的連在一起組成了一個(gè)圖案，一塊黑板上都是氣球，布置得連字都看不見了，我們都興奮地等待著下午的到來(lái)。

　　終于到了下午，我把書包里的書全都倒了出來(lái)，把我買的好吃的全都裝了進(jìn)去，一個(gè)書包鼓得像個(gè)大氣球，我背著它興高采烈地到了學(xué)校。

　　預(yù)備鈴打響了，同學(xué)們主動(dòng)把桌子重新排了一下，中間留著很大的空間讓同學(xué)們表演節(jié)目。老師走進(jìn)教室，亂哄哄的聲音立刻像調(diào)成了靜音似的。老師笑著說：“想表演的同學(xué)請(qǐng)舉手�！蓖瑢W(xué)們一下子都舉起了手，跟往常上課舉手回答問題的.場(chǎng)景完全不同，而且一個(gè)比一個(gè)高，嘴里還嚷著：“我!”“我!”“老師，我!”老師叫我們一個(gè)一個(gè)來(lái)。我沒有舉手，因?yàn)槲曳浅２缓靡馑�，我可不想在這么多同學(xué)面前出丑。

　　到了全班同學(xué)幾乎都表演一遍的時(shí)候，老師才注意到我沒有舉手，于是就點(diǎn)名讓我表演。我害羞地上了“舞臺(tái)”，唱起了“門前大橋下，游過一群鴨……”其實(shí)，我唱歌的時(shí)候心里非常開心，同學(xué)們也微笑著看著我。唱完后，大家紛紛給我鼓掌，連聲說：“好，好，唱得不錯(cuò)!”老師的臉上也樂開了花，我回到座位時(shí)，臉上還在笑呢!

　　今年的元旦過得真快樂!

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水”是三國(guó)演義的開場(chǎng)詞。讀完了這本書讓我熱血沸騰。從黃巾軍起義到誅董卓再到三國(guó)鼎立至司馬氏統(tǒng)一天下，這短短的幾十年里多少英雄經(jīng)歷了生和死��！

　　讓我最佩服的是關(guān)云長(zhǎng)，他身上的仁義性格使我敬佩。他在劉關(guān)張三兄弟里排行第二，僅比劉備小一點(diǎn)，但關(guān)羽寬容大度，不僅能文能武，沖鋒陷陣取敵首級(jí)，還信守諾言，忠誠(chéng)的守護(hù)和孝敬大哥的二位夫人。雖然有些粗魯，但在智慧謀略上更勝?gòu)堬w一籌。最能體現(xiàn)關(guān)羽的義是義釋曹操；當(dāng)時(shí)劉備在諸葛亮的輔佐下，收回了許多劉氏的江山，在一次著名的火燒赤壁戰(zhàn)役中，劉備把軍隊(duì)分給幾個(gè)將領(lǐng)，去堵住曹軍的后路，關(guān)羽恰逢守在華容道上，等待兵敗赤壁落荒而逃的曹操人馬。當(dāng)曹操在華容道上見到紅面長(zhǎng)須的關(guān)公時(shí)，早已嚇得魂不附體，關(guān)公想起當(dāng)時(shí)他在曹營(yíng)受到曹操的.恩惠，就選擇放了曹操。

　　看了他的事跡我深有感觸，平時(shí)我經(jīng)常會(huì)看到許多小朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就大打出手，到后來(lái)分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了就來(lái)告訴老師，老師只好放下手中的事情來(lái)幫大家解決；這樣一些小摩擦麻煩老師，就會(huì)打擾到老師正常的休息和工作。其實(shí)這些事情只要找出問題原因，換一個(gè)方向思考，為什么會(huì)出現(xiàn)問題，協(xié)商解決，或許只要輕輕的一個(gè)道歉就沒事了。退一步海闊天空，我們只要遇事能相互忍讓，就能使朋友間和睦相處，也許“義”就在身邊，只要相互退一步就能獲得。

　　關(guān)公是義，曹操是一代梟雄，劉備是仁，張飛是猛，諸葛亮是智謀雙全。在三國(guó)里的這些人物生動(dòng)形象直入腦海。

　　《三國(guó)演義》不僅讓人了解歷史，而且教會(huì)了很多做人的道理！

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