初中作文5篇(薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
大家好！我叫馬旋，我的個子高高的，臉圓圓的，大家都說我長得十分可愛。我的性格比較外向，愛說話也愛笑，非�；顫姟�
我的優(yōu)點(diǎn)是只要老師一教我就會了，相當(dāng)于一點(diǎn)就通。有一次，我在學(xué)唱歌的時候，當(dāng)我唱到最后一句的時候，因為那個音實(shí)在太高了，而且有好幾拍，所以我唱破音了，然后胡老師就教我要腰上用力，讓聲音慢慢地唱出來。我先試了一下，可是沒有成功，我再想了一遍胡老師教的'辦法，再唱了一遍，果然唱上去了，老師很開心，我也很開心。
我的缺點(diǎn)是有時候有點(diǎn)小調(diào)皮。有一次爸爸回家的時候，我就故意躲在書房的門后面，結(jié)果爸爸東找找，找不到我，西找找，還是找不到我，最后我躲得不耐煩了還是自己走了出來。
這就是我，一個活潑、開朗，有時候有點(diǎn)調(diào)皮的我，小朋友你是怎么樣的呢？請你也來說說自己吧！
初中作文 篇2
“嘎吱”聲隨著一個腳步踏上木制講臺悄然而來，原本嘈雜的教室頓時安靜，同學(xué)們的眼中也瞬間流露出了期待。隨著講臺上的那個人點(diǎn)開視頻，音響里傳出優(yōu)美柔和的朗讀聲，大屏幕上赫然出現(xiàn)了幾個大字——春是春天的春。這就是我講的第一堂作文課。
這堂作文課可以說是我的“人生第一課”，必將對我影響深遠(yuǎn)。這是我走上講臺的一小步，卻是我走向成功的一大步。它既鍛煉了我的表達(dá)能力，又鍛煉了我的心里素質(zhì)。更重要的，是對我筆耕地不輟的一種肯定，可謂是意義非凡。
講作文課之前的我是躊躇的。是講，還是退縮？如果講，說錯話怎么辦？退縮，那豈不會成為班級的“頭等糗事”？雙手掌紋間，不知何時已然滲出幾許細(xì)密的汗珠。
作文課伊始，我是緊張的。當(dāng)我踏上講臺時，仿佛整個人都像被電擊過一樣。從沒有體驗過給別人講課，更沒有體驗過四十多人期待著你講課。我鼓起勇氣，像以往老師上課一樣，洪亮地說出了作文課的第一個詞——上課。同學(xué)們眾口一聲地喊出：“老師好！”我說：“同學(xué)們好，請坐�！贝藭r，一種自豪感油然而生。同學(xué)們坐下后，教室里靜謐極了。我連自己呼吸帶出的一絲微風(fēng)也感覺得到，偌大的世界仿佛只有我一個人在說話。
在老師鼓勵的眼神中，與同學(xué)們互動的我是自信的。當(dāng)同學(xué)們踴躍回答問題時，一向不愿意表達(dá)自己的我忽然變得大膽起來：“你說，后面的同學(xué)不要急，一會兒還有問題。”每個同學(xué)都爭先恐后地回答問題，教室里如同此起彼伏的'海潮涌動著。當(dāng)我說到春的生機(jī)勃勃時，同學(xué)們憧憬；夏的綠樹成蔭時，同學(xué)們向往；秋的層林盡染時，同學(xué)們感嘆；冬的饕餮美味時，同學(xué)們渴望。大家有滋有味地聽著我講解作文，既有了應(yīng)有的活躍，又不失課堂的莊重。
作文課結(jié)束時的我是收獲滿滿的。這時，我不僅收獲了同學(xué)們的陣陣掌聲，還收獲了一次彌足珍貴的體驗經(jīng)歷�！叭松谝徽n”成為了我雋永的回憶。
當(dāng)我走下講臺的那一刻，同學(xué)們雷鳴般的掌聲再次響起……
初中作文 篇3
不知什么時候，喜歡上了櫻花。
雖然沒有親眼見識過，但是，櫻花那動人的顏色，嬌弱的花朵，就不禁讓我迷上了她。
在我的記憶中，我曾在報刊、雜志，電腦上看過櫻花，雖然我只看過圖片，但我仿佛置身于櫻花園中，領(lǐng)略櫻花的美……
位亭亭玉立的少女，穿著襲櫻花色的簡約長裙，站在我的面前。陣風(fēng)，輕輕地拂過，隨風(fēng)，掠起她的裙角，仿佛下起了櫻花雨。淡粉色的花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，淡粉帶白，由深到淺的'花瓣，在空中飄揚(yáng)著，旋轉(zhuǎn)，飛舞……猶如少女般的微笑，淡淡的，甜甜的，異常美。
我坐在櫻花樹下，觀望著這切。
飛累了，玩夠了，漸漸慢下來，隨著柔軟的微風(fēng)，飄飄灑灑，左飛飛，右飄飄，離大地母親越來越近。似乎花瓣還 不想回到大地母親的懷抱里，在半空中打個轉(zhuǎn)，劃出美麗的弧線，才肯落入花海中，留下絲溫情……花海，風(fēng)拂，花海中粉色的“浪花”，隨風(fēng)而起，層層翻滾著，輕輕的，柔柔的。我站在花海中，感受著“櫻花海洋”的熏陶。
花雨，花海，好美好美……
坐在櫻花樹下，繼續(xù)欣賞，繼續(xù)品嘗。櫻花的香氣，仿佛是雙手，勾著我的鼻子，那芳雅的氣息竄入鼻間，直蔓延到我的神經(jīng)，深深地印在心中。迷人的香氣把我勾到棵櫻花樹下，望見花兒白里透粉，五片花瓣，朝下，泛起鐘狀。纖細(xì)的花萼是玫紅色的，傘狀的花托也是玫紅色的，花瓣由里到外，由深到淺，小小的，猶如小女孩粉嫩的笑臉。中間的花蕊金黃金黃的，為整朵櫻花點(diǎn)綴了閃光，顯得更精神，富有勃勃生機(jī)。
我不由得上前，不禁摸了摸那粉紅的花瓣，哇！好柔軟啊！仿佛自己臥在棉花中享受般。櫻花太美了！是誰給了她瑰麗呢?我仍陶醉在櫻花的美中。
不知怎的，打起雷，下起雨。我趕緊躲在屋檐下避雨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著。在雨中，花朵迎著風(fēng)、淋著雨，雨珠點(diǎn)點(diǎn)順勢劃過櫻花，繼續(xù)向大地傾灑。櫻花雨！
“轟隆隆——”。突然，我心頭震，眼前飄揚(yáng)的櫻花雨不見了，迷人的香氣消失了，眼前只是片漆黑。櫻花都跑到哪里去了呢？這時我才晃過神來，這只是場櫻花夢，眼前的櫻花是虛幻的。
太可惜了，這些僅是夢里的情景，如果這些情景出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，我想定更華麗，更美麗。
美麗的櫻花，伴我起同行，走過了個似有似無、似真似幻的境界。
如果我是朵普普通通的櫻花，我愿與夢同行。不怕跌跌撞撞，硬著頭皮，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，挺過千辛萬苦。拋開切束縛，勇往直前，光明就在前方。即使路上坎坎坷坷，困境如魔鬼在周圍恐嚇你。但堅信，風(fēng)雨過后，就有彩虹。
片粉色的櫻花樹，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的花瓣，地上鋪著櫻花地毯，這期待中的美景，什么時候才能出現(xiàn)？我多想與你親近，繼續(xù)同行……
初中作文 篇4
又一個五月的午后
陽光透過窗戶寂靜沉淀
柔軟的空氣片刻停滯
用筆寫下
一行一行憂傷
盼望遠(yuǎn)方
有誰向我述說
那我不曾嗅過的花香
與鳥兒婉轉(zhuǎn)的清唱
窗一直開著
卻掉不下一點(diǎn)
你淡淡的
淡淡的'星光
手中的舊照片微涼
不是你高興時的臉龐
你說過最愛的下雨天
有我在身邊
你說被雨煮過得夏天
沸騰了思念
你說喜歡看著動畫片
微笑著的臉
這一刻與寂寞邂逅
思緒凝聚指尖
這一刻你可讀到
誰的旨意
誰的筆
誰的相思等風(fēng)來
誰的等待恰逢花開
初中作文 篇5
有時候，不經(jīng)意的剎那，或許，就是友情的一切。麗和文是一對好朋友。麗開朗、活潑，有著很多很多的傾慕者。而文深沉、穩(wěn)重。大方的舉止換回太多的贊賞和青睞。很偶然的，他們就成為了好朋友。一直以來，麗和文都只是淡淡地維護(hù)著這種偶然的友情。直到那天，麗和文一起橫穿馬路時，一輛汽車突然擦身而過。麗驚住了，而文不猶豫地用身體擋住了麗。很幸運(yùn)的是，他們都沒有受傷。從那以后，麗才發(fā)現(xiàn)文總是走在她的左側(cè)。漸漸地，麗明白，文是因為關(guān)心她才這么做的。而麗也在感動的.同時靜靜地體會著在文右側(cè)的幸福！
麗和文注定是好朋友吧！不需要過多的言語，就能夠彼此了解，而他們也將是永遠(yuǎn)的好朋友。因為他們所擁有的友情那樣地純潔，這種友情只是那樣地單純……
就這樣，淡淡地在一起……彼此珍惜這份可貴的友情。
其實(shí)，只有經(jīng)歷過浮華迷離的萬花筒才會懂得：關(guān)懷，有時只需靜靜地走在左側(cè)。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
讓初中作文06-26
初中讓作文02-01
“讓”初中作文03-18
初中的作文11-02
經(jīng)典初中作文11-05
等初中作文01-21