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實用的初中生作文(集錦4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
魚和熊掌不能兼得,我們必須選擇一個,人生中我們常常面臨著這樣的選擇,也許有些并不是我們自愿的,但為了我們的以后也是必須的,例如有些人不喜歡讀書,但是為了以后,我們就必須學(xué)習(xí)知識,在這個日益發(fā)達(dá)的國家,沒有知識,沒有文化,就會被淘汰,然而一旦我們作出了選擇,就必須為這個目標(biāo)所奮斗,為這個選擇做出努力。
我們的生活有選擇是必然的,例如我們面對困難時是克服還是退縮,是挑戰(zhàn)還是放棄,都是需要我們做出選擇的,做出不同的選擇而導(dǎo)致不同的后果有些也不是我們所能預(yù)料的,當(dāng)你選擇退縮或是放棄是,你也許就失去一次機會,而如果你去克服或是挑戰(zhàn)的話,你也許就得到了一次鍛煉自己的機會,也會使自己變得更成熟,更勇敢。
命運是掌握在自己手里的,我們每個人無法選擇自己的父母,無法選擇自己的`所生活的地方,但我們可以選擇怎樣去面對生活,怎樣去改變自己的命運,改變以后的生活,那都是我們能選擇的。是逃避還是面對,都是由我們決定的,別人想左右也左右不了,我們也必須為我們做出的選擇做出代價,沒有人能幫我們,只有靠自己,靠自己的雙手去創(chuàng)造,去創(chuàng)造屬于我們自己的財富。
誰不愿過好的生活,誰不愿選擇好的生活,我們都知道這樣想,可關(guān)鍵是我們知道想也知道選擇,那么我們就要付諸于行動,一旦選擇,就不能后悔,并要為自己的目標(biāo)努力奮斗,努力實現(xiàn),這樣我們的選擇才是正確而有意義的。做出一個正確的選擇會影響一生,行動更會影響一生。
初中生作文 篇2
敬愛的老師,我就要離開您了,我實在舍不得呀!
我還清楚地記得:剛上小學(xué),我是個什么都不懂的小孩子。是您教我愛祖國,愛人民;是您,教我學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)語文。您向辛勤的園丁一樣,給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的思念;紡出我對您的感激;紡出我對您的敬佩;紡出我對您的贊美!今天就借寫作文的機會,把我的心里話全都倒出來。
可曾記得,在夜深人靜的時候,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時候,是誰在廢寢忘食的備課?在我們遇到難題時,是誰不厭其煩地為我們指點迷津?在我們犯了錯誤時,又是誰督促我們改正?是您啊,敬愛的老師! 您,使我由一個什么都不懂的小毛孩成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年;使我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道,落落大方的少女……這其中,您費了多少精力,花了多少心血呀! 在我的眼里,老師不僅是位慈母,而且是個嚴(yán)師。記得我剛升三年級的時候,還不懂得現(xiàn)在不學(xué)習(xí),將來長大會怎么樣,所以一天就知道玩。而在開學(xué)的那一天,您接受了我們這個班。那時二年級的老師給我們布置了30篇日記(也就是兩天寫一篇日記),可是我只寫了17篇。這時,您也知道了有好多同學(xué)都沒有寫夠,也放松了我們,對我們說:“誰沒有寫夠20篇日記,都有哪些人,都站出來!”這時,我傻了眼,心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,什么味都有,如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去。因為放暑假是我只知道玩,做也總是今天拖到明天,明天拖到后天,直到暑假的最后一天晚上,我還是開著燈,寫著作業(yè)。直到人們都進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,我的作業(yè)還沒有寫完。如今做也沒寫完,還要補三篇日記。唉!我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出!
老師,您也知道,我有一個令人頭痛的缺點,那就是馬虎。記得四年級考數(shù)學(xué)的時候,我只考了91分,媽媽把我的卷子拿回來,我一看,真是丈二的和尚——摸不著頭腦,我的計算題明明檢查了好幾遍,怎么還有錯的?!我仔細(xì)得看了一遍,不是小數(shù)點點錯了,就是抄錯了數(shù)字。唉,什么時候馬虎的壞毛病才能脫掉我?這次考語文的'時候,有一個非常簡單的問題:羊吃草有趣,表現(xiàn)在哪里?這個問題,其詩文中就有答案,答案就明擺的放在那里,可是我卻找錯了,這一個題就四分,對我來說也就是白送分,可是我怎么沒有回答上來?是因為我笨嗎?還是因為我就是不知道?都不是。因為我的馬虎,做題不認(rèn)真,才造成了一個簡單的問題都答不上來,盡管老師一再二,二再三地提醒我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可是我卻把這話當(dāng)耳旁風(fēng),經(jīng)常不注意它。
老師——一個多么偉大的字眼!您為了我們,默默無聞的奉獻(xiàn),不求一點報酬。有人說,您像蠟燭,照亮別人,獻(xiàn)出自己;我要說,照亮別人的火焰,會永遠(yuǎn)燃燒。有人說,您像石子,默默地鋪筑歷史的跑道;我要說,鋪筑大路的石子,與青山一樣不老。XX老師,您辛苦了!
初中生作文 篇3
從初一開始,我學(xué)會了下象棋,漸漸發(fā)現(xiàn)這小小棋盤也反映著偌大的人生。
兩人對弈,膽大者棋風(fēng)潑辣,剛開局便全線出擊,奮勇前時,大有“氣吞山河如虎”之勢,膽小者重于防守,步步為營,舉棋不定,惟恐一招之?dāng),便堅持“人不犯我,我不犯人”的原則;穩(wěn)重的.人深思熟慮,棋風(fēng)穩(wěn)健,貌似平靜,卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁昌進(jìn),急于求成,行棋不思后果,終因一葉蔽目而全局?jǐn)”。工于心計的高手第一局故意輸給對手,增其傲氣、滅其防備之心,而暗探對手套路,以謀對策,且言:“君子讓頭局!睜柡蟊苋酥L,攻其之短,處處陷阱,請君入甕,直殺得對手連局皆輸,俯關(guān)稱臣為止,高傲自大文徒往往瞧不起對手,擺出一副“惟我獨尊”盛氣凌人之勢,對手也往往被震住了,此等人心于雖勝人一籌,但并無真才實學(xué),也難有勝局,人們不同的性格,不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋流盡致。
棋之靜,如一池春水,波瀾不興,棋一旦化靜為動則狼煙四起,殺戳大開,雙方死傷無數(shù)。這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。
棋逢對手確是一件快事。雙方坐定,大戰(zhàn)三百回合,直殺得天昏地暗,仍不分勝負(fù),雙方都免不了心情煩躁,偶爾大意失荊州,被對手抓住機會,窮追不舍,確認(rèn)敗局已定,勝利無望,忽眼前一亮,柳暗花明,回馬一構(gòu),直搗黃龍,對手亦無防備,終以敗局告終。此時頓覺特別暢快,回味無窮……
其實人生也就是一局棋,生活便是對手,是不易言敗的對手,自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),不斷完整自我,方能取得勝利。我總想,能在這一方小圭上發(fā)現(xiàn)生命的玄機,也就不枉這一生了。
所以,與其說人生如棋,不如說棋如人生。
初中生作文 篇4
尚未離別,已依依難舍。
。1)
前方傳來一陣悠然的音樂聲,我的心隨之一緊。手上的面包被我扔在一邊,腳下步伐更快樂,我直奔教室門口。終于在我前腳踏入教室門口時,鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因為老師還沒來而偷笑。嘴角不自覺的揚起了一絲笑容。
但我準(zhǔn)備坐回座位時,一陣輕快的.女聲在耳邊響起,臉上的笑容頓時僵硬了:“給我站到外面去!
我低下頭輕輕走到門邊,陽光灑在我身上,我抬起頭,望著太陽傻傻的笑。
初中,我的生活像向日葵班對著太陽傻傻的笑。
(2)
“對了,等一下就測驗?zāi)銖?fù)習(xí)了沒?”同學(xué)A問!皽y驗?復(fù)習(xí)?!”我瞪大了眼睛,腦海里劃過昨天老師說今天測驗的畫面!霸懔耍∥視紱]碰過!”我手忙腳亂地找出書來。
突然,我瞄見了旁邊的同學(xué)B,驚訝的發(fā)現(xiàn),他還在玩。我就問“你不用復(fù)習(xí)嗎!”“復(fù)了!”這?劭臁
“我昨晚就復(fù)習(xí)了”
“你…”“同學(xué)們,上課…”一段音樂聲響起打斷了我的講話。我突然想起了還沒復(fù)習(xí)!我苦笑地望著老師。
初中,我的生活像一杯濃濃的茶。
。3)
晚上,教室里安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭于亂葬崗般的課桌,被一道道難題難道的我呆呆地望著課本。我抬頭就看見在奮筆馳書同學(xué)的,只有我不會。
想問別人,卻不想吵著其他人,所以只好靠自己了。
在我苦拼了30分鐘后我終于都做出來了!
我望著題目,松了一口氣。心中有一股叫自信的東西,引著我繼續(xù)埋頭于作業(yè),越挫越勇,越做越開心!
初中,我的生活像怒放的歐石楠,帶著自信與勇氣。
。4)
我的初中生活不如無知的幼兒園,不如小學(xué)的天真,卻像蒲公英那樣…。
不為藍(lán)天,只為飛翔!
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