實(shí)用的初中作文【常用9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
匆匆碌碌的行人在霓虹下穿行，酷似冷漠的臉龐，表現(xiàn)不出從容和緊張。
——題記
我獨(dú)自一人走在悠遠(yuǎn)的小巷，風(fēng)和雨交雜著隨意，路邊的楓樹，搖曳著的的樹葉已經(jīng)落了幾層，卻依舊找不到那片屬于大大天地間小小的唯一一片！
路過一個(gè)小攤，無(wú)意間聽見悠長(zhǎng)的笛聲肆意盎然，尋覓大半天也找不出聲源，接著又聽到一聲聲孩童撒嬌的，婦女因?yàn)橐幻珒擅X爭(zhēng)吵的謾罵聲，我努力急切的想要看看身邊的.場(chǎng)面，卻半天也沒有發(fā)覺眼前除了空洞的一切根本不剩任何喧囂的場(chǎng)面，后來(lái)聽路人說，原來(lái)，我是一位盲者！那時(shí)，我才想明白，原來(lái)所有場(chǎng)面的布設(shè)，只是意念蠢蠢欲動(dòng)的表現(xiàn)！
我繼續(xù)穿行在人海之間，左右的擁擠不斷讓我逐漸變得步履蹣跚，抬頭仰望繁星，我也可以像別人那樣看到姣月的美輪美奐，似乎不僅僅只有這一點(diǎn)，還有很多點(diǎn)，那是我從沒見過的地點(diǎn)，春色盎然，接天的荷葉一直徘徊在天邊，滿園的菊香卷席鋪天一點(diǎn)一點(diǎn)攝入人的心弦。
我越發(fā)的積極向前，我仰望這滿天，腳下不敢懈怠半點(diǎn)，耳旁原本嘈雜的響聲斷了點(diǎn)，只留下一片寂然，星空的美艷清晰可見，我原本以為，這只是幻覺的一種表現(xiàn)，孰不知自己正漸漸失聰，再也聽不見！
似水伴過流年，不覺已消逝生命的一大半，我依舊是在摸索向前，不敢松懈，囂雜的聲音不知何時(shí)曼上心頭的那一邊，卻終究尋覓不到眼前那無(wú)憂的世外桃源，可卻也漸漸發(fā)現(xiàn)，心口多出了許多斑點(diǎn)，那是長(zhǎng)年累月困境鍛造不停碰撞留下的經(jīng)驗(yàn)！
在后來(lái)的一次站在鏡子前，我揚(yáng)起了臉，奇跡般看見那些斑點(diǎn)在心口繞成了一個(gè)笑臉，我也學(xué)著它的樣子映出酒窩，人家都說，笑的很甜！
初中作文 篇2
在我成長(zhǎng)的日子里，總有一個(gè)人，他默默的關(guān)心我，并以其靜靜的力量影響著我。他不善言談，而我知道，他是那樣的愛我。讓我明白了“父愛不缺席”
“世上只有媽媽好……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，都會(huì)覺得母愛就像春天里溫暖的陽(yáng)光，但父愛的'愛也珍貴無(wú)比��！就像冰涼的雨露滴在我們身上，滋潤(rùn)在我心里。如果說，父愛是一塊巨石，那我定而就是那小苗，為我遮風(fēng)擋雨；如果說，父愛就是一條小溪，那我定而就是那小魚，為我提供環(huán)境；如果說，父愛就是一片藍(lán)天，那我定而是那小鳥，讓我自由邀翔……
每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸總是對(duì)我說：“人無(wú)完我，金無(wú)足赤。重要的是你知錯(cuò)就改，不要履履犯錯(cuò)”。每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸總是笑著問我：“好些了嗎？喝點(diǎn)水吧！”每當(dāng)我成功時(shí)，爸爸總會(huì)握緊我的手，說：“我相信你能行的！”……每當(dāng)聽到這一句句溫暖的話語(yǔ)時(shí)，我心中揚(yáng)起了一股暖流，這時(shí)我很感動(dòng)。
爸爸對(duì)我的愛不溢于言表，爸爸的愛是深沉的，他的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它將永遠(yuǎn)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
人生就像是一艘在汪洋大海上航行的船只，為了抵達(dá)終點(diǎn)，每個(gè)人都竭盡全力。雖然海面上的暴風(fēng)雨總會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐，但總會(huì)有一個(gè)人在背后默默地給你堅(jiān)持的力量。這個(gè)人就是父親。父親給我的愛是淡淡的，也是含蓄的，但生活中的點(diǎn)滴小事總會(huì)讓我感受到“父愛不缺席”。
初中作文 篇3
心是堅(jiān)強(qiáng)的，也同樣是脆弱的。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，打量思考，卻始終未見頭緒，清晨的濛濛細(xì)雨，卻總是愛慢慢滲透，打濕發(fā)皺的衣角，或許我的心情正如天空在無(wú)聲無(wú)息的下著絲縷的雨滴。真猜不透，絞盡腦汁，卻始終……
平日敏捷迅速的思維卻早已消失怠盡，只剩下潺潺的血漿在無(wú)序的運(yùn)轉(zhuǎn)著。外表清純，內(nèi)心或許隱藏著細(xì)致的她，總是令人捉摸不透，她的臉上總是透露著一股無(wú)盡的冷靜、淡定，如白紙般冷冰冰，絕不，絕不讓你猜透她。
我很想靠近，隨著腳步，跟著足跡，那種距離看著很近，卻接觸的視線很遠(yuǎn)，是兩種永不相交的平行線，只能獨(dú)自眺望，真希望她能夠把自己的生命線稍微彎曲與我相交，哪怕是很遠(yuǎn)地成為焦點(diǎn)，難道自己就真的那么懦弱嗎？幾次的故意，幾次的無(wú)意，是最差的進(jìn)行曲，我不應(yīng)該質(zhì)問。還記得剛吃蘋果的時(shí)候，是紅色耀眼，晶瑩圓潤(rùn)的，甜甜密密的，而今這份蘋果褪去外衣，身著綠色，含著吃，是一股清澀、酸酸的感覺。這正如我們的青春一樣，從酸澀到成熟，從成熟到酸澀，不斷地反復(fù)交織成密密麻麻的線，纏著我們脆弱的心。
說著夢(mèng)囈，哼著小曲，和他交流時(shí)總是那么自信樂觀，開朗活潑，眼睛里飽含著快樂，但她給我的只是一種呆若木雞的感覺，紋絲不動(dòng)，如靜默的雕像般，毫無(wú)表情，眼神澄澈，嘴角緊閉，漫無(wú)邊際的是她無(wú)底的鎮(zhèn)定。沒有迷人的莞爾一笑；沒有慌神的臉色羞紅，只有一如既往的沉靜，這樣的表情，誰(shuí)也猜不透。如果她輕啟唇齒，微微地說著一句話，或許是給我的最有力的表達(dá)和回應(yīng)吧。我不希望我的聲音像步入空空蕩蕩，死沉沉的地面一樣沒有回音，如果有，我承認(rèn)那是給我的最好安慰。我知道現(xiàn)在能沖刷一切的除了眼淚，還有時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間直萇，記憶越淡，仿佛不斷稀釋的.茶，留在心里的是茶的清香，沁人心脾。
我是今生的水，你是前世的茶。用今生的水沏杯前世的茶，透明的玻璃杯里，沉淀著的是前世的情，沸騰的是今生的愛，這味道就叫做緣分。青春無(wú)非是這樣一個(gè)過程，你路遇我的荒蕪，我踏過你的繁華，然后擦肩，兩兩相忘。就這樣，忽而天涯，忽而海角，畢竟繁華和荒蕪絕不會(huì)碰撞。
有人說，青春是一種維生素C，為你生命注入無(wú)窮的能量，陪伴您度過一生，直至天堂。珍愛青春，為你的萌動(dòng)的年華注入鮮活的營(yíng)養(yǎng)吧！
初中作文 篇4
我花了一個(gè)星期讀了一本鼓舞人斗志的書，叫《老人與�！贰Ｎ曳浅Ｅ宸䲡械氖サ貋喐缋先�。
這本書塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭(zhēng)的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書中通過對(duì)老人與鯊魚斗智斗勇的場(chǎng)面，描寫細(xì)膩，引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚。充分體現(xiàn)出老人無(wú)畏精神
《老人與�！凡皇且黄虒�(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)靈魂和諧的小說，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”──無(wú)疑這正是海明威的價(jià)值觀──被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會(huì)成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場(chǎng)犧牲，人類只能無(wú)能為力。
雖然最終老人以失敗告終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的'勝利者。因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它，這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
生活中，我們總會(huì)遇到種種困難挫折，正因?yàn)橛邢窭先四菢拥娜�，敢于向自己困難挑戰(zhàn)，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信！
初中作文 篇5
許多年前，曾迷戀于仙俠劇，為里面的山水，故事，人物所著迷。
記得第一次在電視里看到仙劍一時(shí)，恰好趕在開場(chǎng)曲播放時(shí)。當(dāng)即被那憂傷又有力量的旋律所感染，歌名至今記憶猶新，名為《殺破狼》。那時(shí)候，俊男靚女的出場(chǎng)時(shí)時(shí)吸人眼球。靈兒的純真善良，阿奴的天真可愛，唐鈺小寶的癡情這些都被演員演繹的極為細(xì)致貼切。常常為靈兒的命運(yùn)而揪心，為逍遙的.失憶而氣憤，為月如的義氣而感動(dòng)。
這部劇，在當(dāng)時(shí)廣為流傳，掀起收視狂潮，里面的角色卡片，更是被我們單做珍品收藏。那時(shí)候，學(xué)生的課本上經(jīng)常貼有人物圖片，劇情在課間也是百談不厭的話題。
那時(shí)也被一首《風(fēng)云決》而撩動(dòng)心扉。風(fēng)往哪里吹，吹到海角天涯之巔，究竟為了誰(shuí)，為誰(shuí)再留戀，云往哪里飛，飛過千山萬(wàn)水之邊，茫茫人海中，何處是停歇是悲痛的傷，是愛的絕望，這些最能撼動(dòng)人心。
現(xiàn)在仙俠劇逐漸的多起來(lái)。制作上也引用了更多的高科技�？墒�，卻總覺得根本就對(duì)不上前期宣傳的什么重金打造制作優(yōu)良。也許是現(xiàn)在電視劇制作起來(lái)太簡(jiǎn)單了吧，演員們居然開始從容的使用文替？真是難以想象，現(xiàn)在的導(dǎo)演等團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人怎么這樣好說話了。演員不敬業(yè)，拍攝不用心，加之后各種不精準(zhǔn)的剪輯，使得一部作品還未錘煉就匆匆上市。好在粉絲永遠(yuǎn)捧場(chǎng)，卻也因?yàn)檫@份愛太重，也使得部分人不肯努力了。
常�？吹较嚓P(guān)的各種報(bào)道，有褒有貶，但是問題早已是不言而喻的。然而，這也是心照不宣的事情。漸漸地不在愛仙俠劇，盡管心里還住著仙俠夢(mèng)，但是真心忍不下拖沓的劇情，和那些夸張的表演了。
初中作文 篇6
老師給我推薦了一本課外讀物：《沒頭腦和不高興》，我就先把這本書讀了反復(fù)讀了多遍，我越讀越愛讀，閱讀越覺得含韻無(wú)窮。使我的認(rèn)識(shí)，使我的情感，升華到了一個(gè)新的層次。
故事講的主人公是兩個(gè)小男孩，他們各有一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫沒頭腦，一個(gè)叫不高興。沒頭腦是一個(gè)做事馬虎，丟三落四，沒辦一件利索事的馬大哈。不高興呢？他是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人說東，他說西，別人說西他偏說東，做啥事都和別人對(duì)著干的固執(zhí)孩子。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興，沒頭腦有頭腦，就滿足了他們一個(gè)愿望——讓兩個(gè)孩子做一個(gè)月的大人。這樣，不高興成了一名演員，他的好朋友沒頭腦成了一名建筑工程師。他蓋了一座少年宮，共三百層，里面應(yīng)有盡有。一天，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》，他高興地去了，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子，他以為大家是去露營(yíng)呢！可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的'大樓沒有設(shè)計(jì)電梯。一路上大家都在埋怨起來(lái)：“這么高的大樓，連電梯都沒有，真是沒頭腦”沒頭腦在一邊聽了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。戲開始了，武松拿著一根棍子搖搖晃晃地出來(lái)了，突然一只吊睛白額猛虎竄了出來(lái)。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來(lái)。一來(lái)一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來(lái)了，央求老虎快點(diǎn)躺下，可老虎還是精神赳赳，一個(gè)勁地說：“不高興不高興”。就這樣來(lái)來(lái)回回一共打了好幾天，可老虎就是不高興死，最后觀眾都求老虎快點(diǎn)倒下……
這些故事情節(jié)越看越生動(dòng)，我也隨著坐著的筆，作者的路子，為每一個(gè)故事情節(jié)高興著，歡樂著，惋惜著，深思者……
讀著這本書，老師時(shí)常提醒我：要在歡樂中思悟出其中的含蘊(yùn)，要明白其中的道理。
我經(jīng)過反復(fù)閱讀，終于悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事情，都要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，絕不能丟三落四，馬馬虎虎，從小要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，做事要精明，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，同時(shí)，還要懂得聽取別人的意見，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒頭腦和不高興一樣了，做什么事情也做不好，那是多么危險(xiǎn)的�。∫虼�，我們要做一個(gè)全新的、做事一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎的好兒童。
讀書真好，讓人明理，讓人提高。
初中作文 篇7
有人看到這個(gè)題目可能會(huì)說：“嘿！這個(gè)人可真自戀！都為自己點(diǎn)開贊了！真是王老婆子賣瓜——自賣自夸！”不過，相信你看了，你也會(huì)認(rèn)為我應(yīng)該給自己點(diǎn)個(gè)贊的，因?yàn)�，我可是進(jìn)步多多哦！
一書寫進(jìn)步
我以前寫字是既潦草又不成形，總是前面寫了后面就不認(rèn)識(shí)了，還總是錯(cuò)字連篇，為此，爸爸媽媽沒少批評(píng)我，但我還是外甥打燈籠——照舊�？墒�，自打升入初中以后，在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格督導(dǎo)下，我開始每天晚上都堅(jiān)持練字。功夫不負(fù)有心人，就這樣持之以恒、堅(jiān)持不懈的過了一個(gè)月后，我寫的字竟然出乎意料的變得橫平豎直、工整有力起來(lái)，就連一向不太愛表?yè)P(yáng)我的爸爸看后，也贊不絕口，還一邊看一邊感嘆著說：“要是你從一上學(xué)就這么認(rèn)真的'去練，那你現(xiàn)在不就快成了一個(gè)小書法家了嘛！”聽著爸爸表?yè)P(yáng)我的話，我的心里不免有些沾沾自喜。
二不做蝸牛不當(dāng)馬虎
以前，我下午放學(xué)回家，總以為時(shí)間很充足，就先玩一小會(huì)兒再做作業(yè)，做起作業(yè)來(lái)也總是拖泥帶水、丟三落四，可現(xiàn)在不同了，下午天快黑了才到家。不知是自覺性提高了還是作業(yè)多的原因，我一回家就迫不及待的奔向自己的房間認(rèn)真得做起作業(yè)來(lái)。雖然寫的不是非常快，但那都是因?yàn)槲覍懙恼J(rèn)真、不馬虎的緣故呢！所以，爸爸媽媽看在眼里，樂在心里，有時(shí)還會(huì)表?yè)P(yáng)我兩三句，我聽了，不亦樂乎？
三消滅“毛病大軍”
俗話說：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽耶�(dāng)然也不例外，并不那么十全十美，這些年來(lái)，我積攢下了許許多多的壞毛病，比如坐姿、握筆姿勢(shì)不正確呀，端碗總是抱著呀，不會(huì)放筷子呀……真是多的數(shù)不勝數(shù)。但自從我上初中之后，來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，大概是因?yàn)槔蠋熀透改浮皣Z叨”的功勞吧！我的這些小毛病竟在不知不覺中變得越來(lái)越少了。
看，有了以上這些進(jìn)步，我不應(yīng)該為自己點(diǎn)個(gè)贊嗎?！
初中作文 篇8
翻閱時(shí)間那本扣人心弦的書，往事皆成序章，未來(lái)值得期待！
七月的風(fēng)微醺臉頰，暖暖的，綿綿的，神思便被暖風(fēng)掠走，回到那個(gè)令人忘懷的畢業(yè)季，卻永遠(yuǎn)定格在那個(gè)盛夏。成長(zhǎng)的路，或風(fēng)雨，或晴陽(yáng)，或荊棘，或鮮花……在這條路上乘風(fēng)破浪，不亂于心，不困于思，不畏“浮云遮望眼”，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄r(shí)光荏苒，我結(jié)束了小學(xué)生活，我以心存感恩告別三尺講臺(tái)上誨人不倦的老師，告別寒窗苦讀六年的同窗，把這一份份師生情，同窗情留鎖在久久難忘的母校，為母校增一抹光，添一道彩！
金秋九月，風(fēng)依舊那么暖人，天也如往常般蔚藍(lán)，學(xué)校旁的天橋仍然人來(lái)人往，一眼望去，一位位穿著藍(lán)白校服的學(xué)子正急匆匆的跑向?qū)W校。一切都像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”般變化著。是的`！我已經(jīng)從那個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生成為了初中生！
初聞初中生活，心中溢滿了歡喜和期待，那一絲絲迷茫終被歡喜和期待淹沒了，“迷茫”這個(gè)詞似乎已成為了初中學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)“貶義”標(biāo)簽，新的老師，新同學(xué)，新課程，新的學(xué)習(xí)……迷茫緊緊圍繞著“新”而展開。與此同時(shí)，不妨回頭看看一年級(jí)時(shí)的身影，這種迷茫的感覺似曾相同。
迷茫也伴隨著擔(dān)心，“自身不完美”“課程難度大”“學(xué)習(xí)跟不上”……縱觀古今，有太多的理由和故事為了迷茫和擔(dān)心做上了詮釋，但站在另一個(gè)角度想想：萬(wàn)物都有裂痕，每個(gè)人也有太多的不完美，但那正是光照進(jìn)來(lái)的地方��！不斷發(fā)現(xiàn)，改變和完善自己，是對(duì)成長(zhǎng)交出的最滿意的一份答卷。我們站在同一起跑線奔跑著，意義不在于結(jié)果，途中的風(fēng)景才是最有意義的，摔倒了爬起來(lái)，結(jié)果一定不會(huì)差！
“新”是一張白紙，我們用一項(xiàng)項(xiàng)成就在這張新紙上繪畫、書寫著，使這張白紙變成一幅彩圖。新的課程為我們打開新的知識(shí)領(lǐng)域之門，我們同在這片領(lǐng)域體會(huì)語(yǔ)文用詞的精妙，數(shù)學(xué)知識(shí)的深?yuàn)W，英語(yǔ)語(yǔ)言的美妙，地理生物道法的奇特。新的老師是燈塔為我們照亮前面的路，使我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游，不迷失自我。而學(xué)校則成了避風(fēng)港！這些力量匯聚在一起，助力著我們不斷前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，不畏風(fēng)雨，最終到達(dá)成功的彼岸！
讓我們共同在“新”的紙上繪畫，使布滿日月星辰，山川湖�！詈蟀褕D畫給時(shí)光查閱，相信“時(shí)光不負(fù)有心人”！
初中作文 篇9
班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，有人說我很會(huì)帶動(dòng)氣氛，但這些并不是我自己學(xué)來(lái)的，而是受影響而來(lái)，影響我最深的人當(dāng)然是父親。
我從小到大，認(rèn)識(shí)父親十三年，當(dāng)然我對(duì)他的了解，遠(yuǎn)超過對(duì)同學(xué)，父親小時(shí)候是連任五年的班長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，都是因?yàn)樗且粡埑裟槪鷼鈺r(shí)，眼神變的很恐怖，一掃過去，我想連“好兄弟”都會(huì)被嚇跑。我隨時(shí)都在笑，所以我看起來(lái)很歡樂，父親看我太軟了，所以常跟我說：“要有男人的氣魄！”但我好像沒有學(xué)到老爸的`真?zhèn)鳌?/p>
父親很幽默，想他年輕時(shí)，常跟朋友出去，每次都是老爸在炒熱場(chǎng)子，大伙兒才能開心的玩。
父親他很獨(dú)立，十七歲就出來(lái)打拚，他看到現(xiàn)在的小孩子，往往都搖搖頭說：“現(xiàn)在小孩真是的，一是無(wú)成，只會(huì)打電腦，真是的！”還好老爸有好好訓(xùn)練我，讓我在同學(xué)之間還算厲害，父親看到小小郭講的話，連忙叫好，“自我要求才會(huì)進(jìn)步�！边@句話也影響了我，讓我知道“精益求精，只求進(jìn)步�！�
我覺得有“其父必有其子”，這句話是對(duì)的，因?yàn)榘迅缸颖扔鞒蓺馇蚋鄽獾臋C(jī)器，只要有氣進(jìn)去，氣球就會(huì)脹大，相互影響。對(duì)我來(lái)說，爸爸把我從一顆小氣球灌成飽滿的大氣球，這很不容易，我要跟爸爸說一聲：“謝謝您！”
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