初中的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
你相信一杯普普通通的水能在不同情況下產(chǎn)生不一樣的味道嗎？
無色無味
作文課一上課，劉老師走進教室，讓我們拿出各自帶來的白開水，神神秘秘地說道：“水是什么顏色的呢？水是什么味道呢？水到底是有顏色還是沒顏色，有味道還是沒味道。接下來，就請同學(xué)們品嘗看看這水到底有什么滋味吧！”同學(xué)們不知劉老師葫蘆里賣的什么藥，由于百思不得其解，同學(xué)們只好照老師的話，拿出各自帶來的裝滿白開水的水壺，開始了“實踐活動”。
只見同學(xué)們擰開水蓋，將杯口放在各自的鼻子前，細(xì)細(xì)的聞了又聞，然后喝了一口壺中的白開水。我品嘗過后，覺得喉嚨有種清涼的感覺，但是，我仍舊在想著劉老師提出的問題，最后發(fā)現(xiàn)，水是無色無味的……
甘甜可口，清爽無比
等待著同學(xué)們品嘗好無色無味的白開水后，劉老師突然讓我們?nèi)嘁黄鹫酒饋�，走到后面教室的空地排成隊伍。待隊伍排好后，劉老師突然說道：“原地踏步開始，直到3分鐘過去后等待我喊停才能停下！”突如其來的一句話迫使同學(xué)們只好照著劉老師的話開始原地踏步。
3分鐘后，氣喘吁吁地同學(xué)們接到劉老師的指令后，迅速停下。同學(xué)們一看到水，就如旅者在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲一般。同學(xué)們開懷暢飲，直到放下各自手中的水壺，同學(xué)們已是清爽無比！此時同學(xué)們心中有著一股奇特的感覺：甘甜可口，看似平平常常的白開水，怎么會有如此甘甜可口的味道呢？！劉老師問同學(xué)們有什么感受，同學(xué)們幾乎是異口同聲“甘甜可口，清爽無比。”
酸甜苦辣咸
劉老師不知從何處拉出一個大袋子，對著同學(xué)們說道：“這個袋子里有代表辣的辣條、代表酸的角糕、代表甜的瑞士糖、代表苦的苦瓜和代表咸的咸瓜。接下來，我將隨意的將袋中的東西發(fā)放給每一個同學(xué)，你們必須將得到的東西吃掉，然后在喝水看看，那時水有什么味道。”
話落，每個同學(xué)已在心中默默地祈禱：千萬不要拿到苦瓜，我要吃辣條�。�！
但是，現(xiàn)實是殘酷的，有許多同學(xué)拿到了苦瓜，有許多人拿到了辣條，拿到苦瓜的同學(xué)還沒吃，臉上就已經(jīng)布滿了四線譜，拿到辣條的`同學(xué)別提有多高興了。我拿到的則是角糕。
最終，劉老師又問道水有什么味道呢？有的同學(xué)說說是甜甜的，有的說很苦，有的說很辣……而我覺得有點酸酸的，又有點甜甜的……
看來，一件普普通通的事物在不同的情況下會產(chǎn)生不一樣的作用。就拿水來說吧！一杯普普通通的白開水，在不同時候竟然會有著不同的味道�？磥恚钍亲詈玫睦蠋�，我們應(yīng)該向老師多多學(xué)習(xí)，所謂學(xué)無止境，學(xué)得越多，感受也越多；經(jīng)歷越多，閱歷也越多；付出越多，學(xué)到也越多……
初中的作文 篇2
我有一個風(fēng)趣，幽默的老爸。老爸才不驚人，貌不出眾，但是他有一顆童心，，在我看來，他的搞笑能力絕不遜色于現(xiàn)在紅及半邊天的小沈陽大哥，雖然平時沉默寡言，但有時說話辦事總能令人捧腹大笑。
記得有一次我們回老家過年，媽媽去洗澡了，把準(zhǔn)備換上的裙子放在了床上。爸爸剛好進臥室給手機充電，剛要出去看電視，眼睛不經(jīng)意地瞟到了媽媽的裙子，他的眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，笑嘻嘻地進行著他的惡作劇。半個小時后，當(dāng)媽媽洗完澡，回臥室找裙子時，卻發(fā)現(xiàn)裙子不見了，于是她便四處尋找。當(dāng)媽媽經(jīng)過客廳的時候，馬上哈哈大笑起來。我當(dāng)時正在看書，聽見媽媽高音貝的笑聲之后馬上趕到了客廳，看看是什么事令媽媽笑得這么開心。結(jié)果我一到客廳我就被眼前所發(fā)生的一切笑得在地上打滾——只見爸爸穿著媽媽的裙子，正躺在沙發(fā)上看電視，衣服上貼著一張紙條，寫著“看什么看，沒見過美女呀！”，更逗的是，他還時不時向我們拋沒媚眼，并且捂著嘴羞澀地笑了笑。這形態(tài)，這表情，簡直就是周星馳電影里的大“恐龍”——如花小姐的山寨版嘛！
爸爸雖然十分幽默，但是在日常生活中他也是十分地愛我、關(guān)心我的。
每一次有什么好吃的'爸爸都會給我，對我十分地好。
有一次爸爸買回來了一只烤鴨，他首先拿下了一個雞腿，對我說：“來李佳，這個雞腿給你！”“爸爸，你吃吧，”我正準(zhǔn)備伸手去拿雞腿，忽然想到了爸爸每次都把雞腿讓給我，連忙說道“你每次都把雞腿給我，還是你吃吧！”“不，爸爸不餓。”爸爸雖然這樣說，但我明顯得看見爸爸在不斷地吞口水，大概是想吃又舍不得吃吧。“你正在長身體，要多吃些�！卑职终f。我見他仍然堅持不吃吃，只好說：“那么你先吃一口，我再吃 吧！”爸爸不肯，一定要全給我，我高聲說：“爸爸，如果你不吃我也不吃了！”爸爸無可奈何，只好妥協(xié)，在雞腿上咬了一口，只是那么一小口，他還是舍不得吃掉雞腿，哪怕只有一點點，但我看見他的眼睛里透出了興奮、高興的光芒。
爸爸為了我，買了許許多多的書籍，象《哈佛家訓(xùn)全集》、《卡爾．威特的教育》等教育類書籍，擺滿了書房，隨時為自己的大腦“充電”，這些書甚至比我的漫畫還多。
我的老爸是個普普通通的職員，他風(fēng)趣、幽默，性格隨和、懶惰而又有許些的勤奮，更重要的是他很愛我、關(guān)心我，我有這樣一個老爸可真幸福！
初中的作文 篇3
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”兒時，無數(shù)次地聽著這歌兒，覺得那聲音是如此悅耳動聽。長大了，猛然發(fā)現(xiàn)，原來這歌里還包含著許多人生哲理：送人玫瑰，留下余愛；給人幫助，留下歡樂……初中三年，留下的是一季的芬芳。
留下回憶
忘不了第一次瑞進教室一張張陌生的臉孔相視一笑的眼神；忘不了開運動會時，大家互相鼓勵，奮發(fā)拿下年級段第一的豪情壯志；忘不了前后排同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題的解簽爭得面紅耳赤，你說你的想法，我說我的解法的聲音；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們書生意氣，指點江山，激揚文字，討論戰(zhàn)爭，追敘歷史……還美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”。結(jié)果挨了板子，心中卻熱情依舊，無怨無悔。
留下祝福
“祝你身體棒棒，成績旺旺!”“祝你一路順風(fēng)，心想事成!““祝你學(xué)業(yè)有成，好運一生!””祝你大展宏圖，百事可樂!”……在每一本同學(xué)錄里，留下了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的真華祝福。帶著這美好的祝福，相信即使到天涯海角，也近在咫尺，我們的心情將陽光燦爛。
留下思念
大家在一起的時候，嘻嘻哈哈，有時也會發(fā)生種種小摩擦；但當(dāng)真要分手的.時候，大家卻又相見時難別亦難，如此的難舍難分。想到今后的日子里，再也不能與大家在一起學(xué)習(xí)、生活了，淚水溢滿了眼眶。不!擦去眼角的淚水，彎一彎嘴角，給彼此留下美好的印象。
初中三年，匆匆而過，結(jié)下了悠悠同學(xué)情，留下了一季的芬芳。
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