初中優(yōu)秀作文6篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
美麗的謊言在一個(gè)很美麗的森林里，住著一個(gè)叫麗薩的小女孩，和她的父親拉森，一起住在著個(gè)森林的一間小屋里。一天，拉森要出去，把麗薩留在家里，叫麗薩不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
于是，拉森就出門(mén)了。拉森到了山上，看見(jiàn)了一直小白兔，很想抓回來(lái)個(gè)女兒，可是，動(dòng)物們最好的.家就是森林了。正好女兒也有交代說(shuō)：“如果有小白兔千萬(wàn)別漏了！”
于是，他的頭腦開(kāi)始矛盾起來(lái)，想了又想，最終，想的辦法是--說(shuō)謊。為了讓女兒學(xué)會(huì)讓動(dòng)物自由，讓女兒知道大自然是動(dòng)物生存最好的地方，他只好編一個(gè)美麗的謊言。
回到家，麗薩就問(wèn)：“爸爸，有沒(méi)有小白兔在山上？”拉森笑了笑說(shuō)：“傻孩子，我是去辦事怎么會(huì)注意到小白兔呢！”麗薩沒(méi)有意識(shí)到這是謊言，而且還是個(gè)美麗的謊言。
麗薩就說(shuō)：“哦，那好吧！那我就不養(yǎng)了！沒(méi)有我還養(yǎng)什么呢！”拉森說(shuō)：“真的不養(yǎng)了？”“真的！”麗薩說(shuō)。拉森緊緊地?fù)肀е约旱呐畠海耄核欢ǘ铝�！就這樣，這個(gè)美麗的謊言一直延長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
皎潔的月光下，江水碧波蕩漾。我坐在江邊，用手指劃過(guò)冰涼的江水，任由春風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢。仰望星空，想起書(shū)上的句話(huà)：星星里裝滿(mǎn)的 是人們美好的記憶。月光如水，灑在我身上，水中倒影里的我，愈發(fā)顯得孤獨(dú)脆弱。思緒飄蕩在夜空中，飄過(guò)我的少兒時(shí)代。
兒時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)該有星星那么多吧，每個(gè)都承載著我的夢(mèng)。夢(mèng)似海上的泡沫，太陽(yáng)升起就要消逝。嫣然笑，明知做的是黃粱美夢(mèng)，可當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，還 會(huì)執(zhí)著追夢(mèng)，這是永恒的美好記憶！我愿拿起筆，在紙上勾勒出個(gè)個(gè)情節(jié)與人物。次在網(wǎng)上看到“執(zhí)筆踏過(guò)千山萬(wàn)水，聽(tīng)不同人生，用文字譜寫(xiě)自己的傳奇！”那瞬間，心被深深震憾了。我的理想，也曾不是這樣？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的接觸越來(lái)越多，也對(duì)書(shū)的檔次提高了要求。愛(ài)寫(xiě)作，想要讓自己處身在天馬行空的筆觸間。也不知什么時(shí)候，把QQ名換成了“柳梢間觸動(dòng)的筆尖”，又何曾沒(méi)寄滿(mǎn)夢(mèng)想？
不求像李清照那樣名垂千古，但求不枉此生。我想，寫(xiě)作不僅是充實(shí)生活，更重要的是抨擊社會(huì)上的假丑惡， 愿像魯迅先生那樣用最柔軟的匕首刺進(jìn)每個(gè)人的心 ，使人民充滿(mǎn)力量，報(bào)效祖國(guó)。
我還 想，每個(gè)人心里都在系著理想，只是或大或小，或輕或重罷了。當(dāng)你為夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，即使追逐夢(mèng)想道路上荊棘再多，困難再多，也會(huì)為著成功的方向大步前進(jìn)。有的'人為了“夢(mèng)想”兩個(gè)字奮斗 生，不管結(jié)果是好是壞，只要努力過(guò)，便是最好。
如今，翻開(kāi)本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》時(shí)，我是邊看邊感慨的，不只是為它的好詞好句征服，還 是為它流露出的真實(shí)情感而征服�！皶r(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長(zhǎng)的是短的？條河里的水，是新的是舊的？每片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？”而夢(mèng)想呢？是成功的是失敗的？我問(wèn)我自己�？尚闹杏袀�(gè)堅(jiān)定的聲音：寫(xiě)作只有不斷努力，不斷積累，才能成功。夢(mèng)想不論成敗，只要努力過(guò)，便是最好！
我們?nèi)琥�，遨游在藍(lán)色天際；似蝶，要破繭而出。當(dāng)你有勇氣去翱翔，去破繭，我想告訴你，你已經(jīng)贏了！為夢(mèng)想而努力，就已經(jīng)贏了；我為寫(xiě)作而努力，也已經(jīng)贏了！
夜色如水，月光照耀下的倒影已不再脆弱。燦爛星空不閃耀的，是我的夢(mèng)想嗎？我更想告訴我自己，為寫(xiě)作夢(mèng)，只要努力過(guò)，便是最好！
初中優(yōu)秀作文 篇3
近年來(lái)總是對(duì)我發(fā)脾氣，我也總是不聽(tīng)她的，因而產(chǎn)生了非常多矛盾，彼此動(dòng)不動(dòng)就鬧糾紛。母親在一般情況下便厲聲喝斥我，若生氣了，便偶而夾雜著罵聲，在忍無(wú)可忍后，便出手了……我對(duì)此非常不理解，但我不怪母親，因?yàn)槟赣H出手之后，總會(huì)說(shuō)聲東擊西對(duì)不起。盡管如此，我仍非常固執(zhí)，久而久之，母親便跟我急了。
那是一個(gè)夜晚，我的老毛病又犯了，惹惱了母親，我認(rèn)為母親又要出手打我了，但她沒(méi)有，她依舊罵著，然后從眼角流下一滴眼淚。這是意料之外的事情，我從沒(méi)想過(guò)母親會(huì)哭的，雖然哭得不厲害，但已足以破碎我堅(jiān)實(shí)的心防。也許母親的眼淚便是證明我錯(cuò)的最佳依據(jù)。在那件事上，母親曾發(fā)誓不再管我，我也無(wú)話(huà)反駁。
第二天，我起床來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了桌上依舊擺著充滿(mǎn)了溫馨的早餐。
一次又一次，母親的淚把日子浸得非常漫長(zhǎng)非常漫長(zhǎng)。
我又犯錯(cuò)了，母親又哭了。這一次，母親哭得非常的厲害，令我不敢相信，母親的`哭聲令她的聲音也變得沙啞了，令她的手也變得軟弱無(wú)力了——她沒(méi)再將巴掌印在我的臉上。她坐在床上，放聲嚎啕，我聽(tīng)不清她說(shuō)什么，或者不敢聽(tīng)，只知道她從此真的不會(huì)再管我的。我感覺(jué)自己已犯了滔天大罪。
然而母親還是做好午飯后才離開(kāi)家。
我不知道她是否還會(huì)回來(lái)，但我知道，她又一次違背了自己的誓言。飯我是吃不下去了，我第一次，第一次感到了一種愧疚從心底升起。我躺在床上，任淚水漫過(guò)我的眼際……
這就是母親，我的偉大的母親！
無(wú)論對(duì)我再厲害，還是怕我餓著，有時(shí)覺(jué)得母親真傻，無(wú)論我再怎么令她傷心，再犯多大的錯(cuò)，她都肯為我的一頓飯而違背了誓言。
我的母親常教訓(xùn)我，因?yàn)槲依蠍?ài)犯錯(cuò)，我的母親一直愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬膬鹤印?/p>
哎，母親真傻，真傻！
初中優(yōu)秀作文 篇4
偶然路過(guò)街上，宣傳欄上的一句話(huà)吸引了我的眼球，思緒飄回到了幾年前，那句話(huà)讓我刻骨銘心……
小學(xué)四年級(jí)之前，我一直都是個(gè)乖巧懂事的孩子，成績(jī)單上總是名列前茅。老師總是說(shuō)我是祖國(guó)最美麗的花朵！可后來(lái)的一段時(shí)間里，我覺(jué)得我更像是在懸崖邊盛開(kāi)的花朵，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，差點(diǎn)令我跌落懸崖，還好有園丁的到來(lái)，說(shuō)了那么一句話(huà)，才讓我重新振作起來(lái)。
那日課上，我只因忘帶作業(yè)本，就被老師罰站了一節(jié)課，這讓我丟盡臉面。誰(shuí)不會(huì)有忘記的時(shí)候呢，老師一點(diǎn)都不近人情，我心里憤憤的.想。下課之后，班上的小團(tuán)體便故意在我旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，我一氣之下竟聽(tīng)了他們的話(huà)，從此，語(yǔ)文課上，我便開(kāi)始搗亂，傳紙條，說(shuō)悄悄話(huà)……一個(gè)星期后的期中考，我更是不放在眼里。
期中考的成績(jī)出來(lái)了，三科都考了個(gè)不及格，我卻豪不在意，反正成績(jī)又不能當(dāng)飯吃。大課間時(shí)，我被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你跟她們不一樣，你怎么可以放任自己呢，老師是看重你，不想你走偏了路啊……”我感到一絲慚愧，默默的低下了頭……
放學(xué)回家路上，我看到一位母親在家門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出，仿佛在焦急的等待著什么。等我走過(guò)她家門(mén)口時(shí)，一位小男孩正急匆匆的趕回家。這是，小男孩的母親生氣的說(shuō)，你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，我不是說(shuō)過(guò)要你放學(xué)立刻回家嗎？你怎么就這么不聽(tīng)話(huà)呢，要是被人拐了，我該怎么辦呢。夕陽(yáng)下，小男孩的母親緊緊的摟著小男孩。
我明白了，這或許就是愛(ài)之深，責(zé)之切最好的詮釋吧。第二天去學(xué)校，我像往常一樣開(kāi)始了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)。在之后的學(xué)習(xí)生涯中，正因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓?huà)。才讓我明白老師的每一句教誨，都是對(duì)我們的期望，對(duì)我們的鞭策。
愛(ài)之深，責(zé)之切，真讓我刻骨銘心啊。
初中優(yōu)秀作文 篇5
坐在梧桐樹(shù)下，悉數(shù)著記憶的流沙。也許有些記憶已隨秋葉離去，也許有些記憶依舊保留在我的腦海�；厥淄拢窝蹨I凝結(jié)心中的感動(dòng)。禁不住似水的流年，逃不過(guò)記憶中的身影，任它敲擊我內(nèi)心深處的靈魂。
那是一個(gè)蕭瑟的秋，那是的我已隨全家來(lái)到爸爸工作的地方----魚(yú)塘，那時(shí)的我似乎在上五年級(jí)。
又是一個(gè)周末，我在小房間里艱難地做著一道看似難實(shí)則不難的數(shù)學(xué)題。那時(shí)的我數(shù)學(xué)并不好，盡管如此，我還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去做，雖然會(huì)有一些題目不會(huì)，但是我也會(huì)問(wèn)完同學(xué)后自己再做一遍。可是這里沒(méi)有同學(xué)，只有我。萬(wàn)般無(wú)奈，只好請(qǐng)來(lái)精通數(shù)學(xué)的爸爸。
爸爸看了這道題對(duì)我說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該這樣做……”可是他講完后，卻換來(lái)了沉默。因?yàn)槲覠o(wú)法理解他所講解方法。爸爸看著這樣的我，突然轉(zhuǎn)身離去，那背影仿佛自對(duì)我訴說(shuō)：你太令我失望了。眼淚在我紅紅的眼眶里醞釀，直打轉(zhuǎn)兒。直到，直到終于變成一顆晶瑩的淚珠才從我的臉頰兩旁流下，不自覺(jué)間已有一顆淚珠流入我的嘴中，但它就像我心中的恨一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。
爸爸又回來(lái)了，我知道他不想放棄我，所以我特別仔細(xì)的去聽(tīng)爸爸講解。終于，在爸爸的講解與我認(rèn)真思考下，做出了這道題�？粗职衷俅巫叱龇块T(mén)的`身影，我在心中默念道：一定不能讓爸爸在失望了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。那天離去的身影激勵(lì)著我；那天離去的身影告誡著我；那天離去的身影回蕩在我的腦海，遲遲不肯離去。
就像一首歌唱的那樣：……一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心，收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家。總是竭盡所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子��！長(zhǎng)大啦……這首歌恰恰反映了我現(xiàn)在的心情。在那天離去的背影的背后是一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，那當(dāng)然，季節(jié)也會(huì)變化。 現(xiàn)在，我們從冬天慢慢的走向了春天。冬天，是不是一聽(tīng)到這一個(gè)詞，眼前就呈現(xiàn)出一片白茫茫的原野？ 在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天特有的水果上市，叫賣(mài)聲在空氣中傳播，好不熱鬧。
夏天，知了在樹(shù)上連綿不斷的叫著，坐在樹(shù)下的那一片陰涼里，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，在樹(shù)下和家人談著心，吃著水果、雪糕，又有一陣陣的風(fēng)，這種感覺(jué)，真的很愜意。 我一聽(tīng)秋天，眼前就浮現(xiàn)出碩果累累的景象，而且，空氣中會(huì)有很香的瓜果的香味，一種種在其它季節(jié)都出不到的水果，在秋天隨處可見(jiàn)，楓葉變成了火紅色，在空氣中慢慢地飄下來(lái)，不注意看的話(huà)，會(huì)以為天空在下火。
冬天，是一年中最后一個(gè)季節(jié)，看著白雪皚皚的草原、樹(shù)上的雪，真是應(yīng)了忽一夜春風(fēng)來(lái)，千書(shū)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，啊，真美。 冬天，也有我們盼望自己已久的過(guò)年，在這個(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)外都掛著一個(gè)個(gè)的`大紅色的燈籠，家家戶(hù)戶(hù)都從屋子里傳出一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒，一陣陣的鞭炮聲從外面?zhèn)鱽?lái)，給過(guò)年添加了更熱鬧的氣氛。在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始，家里又有幸福的氣氛。 大自然的饋贈(zèng)，是世界上最美的饋贈(zèng)。
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