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初中的作文

時(shí)間:2023-10-05 08:09:12 初中作文 我要投稿

初中的作文5篇(經(jīng)典)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的初中的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

初中的作文5篇(經(jīng)典)

初中的作文 篇1

  周末的味道像巧克力,咬下去是苦苦的,細(xì)細(xì)是甜甜的。

  ——題記

  那天中午,陽光拔開雪白的窗簾,撫摸著大地,我在家里做作業(yè),無聊死了。

  我很快就做完了,迫不及待的我慌忙地下樓給母親過目,不料,母親一眼就看穿我了的想法,便讓我安心地坐下,靜心地把任務(wù)完成好……

  母親看了我的作業(yè),一下子就起火了:“這是你的作業(yè)嗎?你別想出去了,今天必需把作業(yè)給我做好!”話音剛落,我的心中仿佛一個霹靂,打碎了我的好心情,我心中也便下起了雨,浸濕了我的心靈……唉!真苦!

  突然,母親的電話響了,她拿起電話,盡力把一臉的擔(dān)憂和憤怒扔掉,到一旁接聽:“什么事?”盡管聲音很小,我也隱約聽到了!啊銈?nèi)グ伞也蝗チ,孩子的作業(yè)做的很差,去了我也不安心……”心頭一震,一陣慚愧與苦澀直涌心頭,我真應(yīng)該好好完成作業(yè)的'……

  母親回來時(shí),臉上鑲嵌著無奈與焦急,輕輕地嘆著氣……

  過了好長時(shí)間,我的作業(yè)終于完成了,可我的心情卻沒有好轉(zhuǎn)。我忍著淚問母親:“您不想和爸爸一起去玩嗎?”她眼神中泛出一陣驚訝但馬上又?jǐn)D出一個笑臉:“我不想去!”

  我心中瞬間涌起一陣波濤,它帶走了慚愧,帶走了后悔和苦澀,它像一陣風(fēng),卷走了心中的烏云,如一場雨,滋潤了我受挫的心靈,似一把火,讓我感受到了溫暖……終于,我的眼淚再也忍不住了,讓它流吧,我知道這淚水一定是溫暖的,它流在我的臉上,卻甜在我的心里,我不再感到苦了,因?yàn)槲移穱L到了母愛,溫暖的,甜甜的!

  原來周末的味道如一塊巧克力,用苦澀的外表讓我品嘗到它實(shí)質(zhì)的甜潤!

初中的作文 篇2

  前三個星期,藍(lán)鰭兒還是加入了群體。它在這個群體算是一個地位最低的,任何“人”都不和它玩,由蠻孩兒帶頭,一見到它就二話不說上去一陣毒打。打到它“鼻青臉腫”。就仗著它身強(qiáng)體壯,自以為天下無敵。其他小鯊魚看常了,也加入到這個行列,在它們眼里它就是,窩囊廢、哈巴狗······只有一層皮,要不然你就是顆渺小的沙子而已。只有被欺負(fù)。

  有一次,藍(lán)鰭兒想加入?yún)s遭到了驅(qū)趕!

  ——滾!你不陪和我們玩,再“走”近一“步”就讓你在這里下葬!你連一粒屎的不如!快點(diǎn)走!別打擾我們,你個廢物、飯桶!

  ——我又沒什么惡意,只是想和你們玩一玩而已呀!我又不是僵尸!

  ——你是瞎了還是聾了?快一點(diǎn)滾呀!最好別出現(xiàn)在我們的面前!快呀!你也太“不屈不撓”了吧!

  它們見藍(lán)鰭兒還沒有絲毫退讓的意思,立馬沖上去咬了幾口!藍(lán)鰭兒只好委屈的走了。

  藍(lán)鰭兒越來越恨那些小虎鯊們,尤其是那個什么蠻孩兒!恨不得把他撕成碎片,喝它的血,大口的吃肉,讓它感受到什么叫坐生不如死!它甚至埋怨他的母親沒給他一個強(qiáng)壯的身體!一次它真的咬母親!兒子還不到一歲就干頂撞母親罪該萬死!它一尾巴把藍(lán)鰭兒扇到一邊,打在兒身,痛在母心。扇過后,藍(lán)鰭兒的母親自己都傻眼了,不知到自己在干什么?一回兒就去安慰藍(lán)鰭兒了。

  藍(lán)鰭兒一心想復(fù)仇,想要奪回它應(yīng)有的.尊嚴(yán)。這一天,它一直在等待,練習(xí)。夕陽半落,把海面都染成了血紅色。這時(shí),蠻孩兒業(yè)已玩得快虛脫了。藍(lán)鰭兒就等著那!它緊盯著蠻孩兒,眼里似乎有了血絲,做好了撲擊的準(zhǔn)備。蠻孩兒也注意到藍(lán)鰭兒了。它故意擺出一種不屑地神情,但它和藍(lán)鰭兒都心知肚明——蠻孩兒都快沒有游的力氣了,藍(lán)鰭兒卻精力充沛!看著蠻孩兒那一副”猥瑣“的嘴臉?biāo){鰭兒就來氣,憤怒淹沒了理智,只有一個念頭:殺了蠻孩兒,讓它痛不欲生!藍(lán)鰭兒一下子沖了過去,先用尾巴扇一下它的頭部。個它一”耳光“。響亮而又干脆!蠻孩兒意識到自己要拼上命和像來自地獄的惡魔的藍(lán)鰭兒廝殺!不然只有被打敗,不僅可能沒命,就是活下來也榮光掃地!扇一下是打,十下也是打。再打一下解解氣。但同樣的招是沒什么用的。蠻孩兒畢竟比藍(lán)鰭兒強(qiáng)壯。還是可以抵擋的,藍(lán)鰭兒扭過頭來一咬,還柔弱的牙齒造不成太大的傷害,但是兩個字——痛快!又一頂,將蠻孩兒撞開,蠻孩兒要還手呀!先沖過去咬藍(lán)鰭兒,你咬我一口,我咬你一口。個不相欠。但蠻孩兒咬起來時(shí)力不從心,太疲憊了,牙齒再硬只不過比藍(lán)鰭兒大六個月嗎!藍(lán)鰭兒都不知疼痛,一心想滅了蠻孩兒!藍(lán)鰭兒蠻聰明的,往之前咬過的地方咬。終于破了一層皮,血流了一點(diǎn)。這叫"滴水石穿"!蠻孩兒本來就疲憊不堪再加上流點(diǎn)血。血是猛獸最大的誘惑。藍(lán)鰭兒一聞到血就更瘋狂的撕咬。一點(diǎn)一點(diǎn),最后一塊肉!蠻孩兒沒什么還手之力。它后悔自己不亦樂乎的玩,讓藍(lán)鰭兒有可乘之機(jī)。后悔當(dāng)初欺負(fù)藍(lán)鰭兒,如果他們和諧共處多好啊!······但都遲了,待到下輩子吧!她感覺快見到閻羅王了!該來的還是來了——藍(lán)鰭兒將蠻孩兒咬地傷痕累累。沒有絲毫力氣了。最后看藍(lán)鰭兒的眼睛,里面有,傲慢、痛快、惡毒······

  從此,藍(lán)鰭兒奪回了他的尊嚴(yán),它應(yīng)有的”人“格尊嚴(yán)!

初中的作文 篇3

  周末,爺爺在收拾舊物,打算把它們?nèi)拥趄v地方放稻谷,在那些舊物中,我看見了一把布滿灰塵的折疊傘,看到它,我不禁想起四年級時(shí)的那場雨。

  那天,快放學(xué)了,外面卻下起了小雨,我心頭一緊,想:完了,我沒帶傘,這下該怎么辦啊,希望這雨快點(diǎn)停。我抬頭看看窗外,雨完全沒有要停的意思,反而越下越大了,這時(shí),下課鈴響了,一下一下地敲打著我的心,我緩慢地整理好書包,邁著艱難的步伐走出教室,來到樓梯口,我一步一步地走下樓梯,雨聲越來越清晰了,看著這傾盆大雨,我脫下外套,披在頭上,咬咬牙,一股腦沖出去,雨像子彈一樣打在我身上,刺骨的寒冷襲來,外套很薄,一下子就濕透了,我來到一家小賣部的屋檐下,想等雨小一點(diǎn)再走,我一邊擰外套一邊說:“這鬼天氣,唉!”突然,一位高大魁梧的男人從小賣部里走出來,兇狠地說:“快滾,別打擾我做生意!”我看了他一眼,再次披上外套,沖進(jìn)雨里,沿著馬路跑了一段后,我的腳又酸又痛,嘴唇被凍紫了,我不斷地發(fā)抖,忽然,我感覺到于沒有打在頭上了,一抬頭,一位臉上有很多雀斑的`大姐姐正撐著一把淺黃色的傘,那傘只夠擋一個人,大姐姐脫下身上的外套,為我穿上,把雨傘遞給了我,說:“小妹妹,別凍壞了,來,這傘借你!闭f完便跑入了雨中,我還沒有來得及說謝謝,看著那身影在雨中逐漸模糊,雨竟停了,天放晴了,我的心也跟著“放晴”了。

  我將這把傘洗干凈,小心翼翼地擦干,撐了起來,發(fā)現(xiàn)在這把傘的上面寫著三個字:葉菲菲?匆娺@娟秀的筆跡,我仿佛看見了那位大姐姐燦爛的笑容,感受到了他那對我一個陌生人的關(guān)心和愛。

初中的作文 篇4

  一抹久違的陽光灑在桌腳,照亮了試卷,輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書,又一次用盡全力向勝利奔跑,每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活,在飛逝的時(shí)光中,即將結(jié)束。這三年,歲月像一支歌曲,在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

  三年前,我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼,雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目,我懵懂地向每一個人微笑,傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖,那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的.一角畫上了閃亮的星號,輕輕地哼著前奏。

  那一次,是誰在我低聲抽泣時(shí),摟住了我的肩?那一次,是誰在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒?那一次,是誰在我因考試失利而幾欲放棄時(shí),握住我的手,給我鼓勵?是你們啊,我的同學(xué)。初二的時(shí)候,我的成績時(shí)好時(shí)壞,從不穩(wěn)定,考好就自信,考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論,分析各自的錯題,一起提高,一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí),你們永遠(yuǎn)會借給我筆記補(bǔ)抄,為我講題,而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的初中生活,你們?yōu)槲曳e蓄了力量,那副歌前的溫柔,是你們幫我譜寫。

初中的作文 篇5

  愛是什么?愛的方式是怎樣的?答案也許是豐富多彩的,每個人都有著不同的見解。在我看來,有一種愛叫做放手。

  謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!币粋人想要有所成就,有能力勇敢的`面對生活的困難,就難免要“苦其心志,勞其心骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……”

  曾經(jīng)聽過這樣一個故事:一對相依為命的母子,母親在舉目無親的城市里含辛茹苦地工作,為的是能讓孩子讀好書可以有個好前程,不至于要像她一樣勞累。母親對兒子也是疼愛有加,不舍得讓他干活,與此同時(shí),兒子的自理能力也較差,很是令她擔(dān)心。造化弄人,后來她不幸得知自己已得了絕癥,將不久于人世。這位母親并不奢望什么,唯獨(dú)放不下孩子,自己不在了兒子可以過得好嗎?畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過再三考慮,為了兒子,她下定決心要把孩子趕出家門,不準(zhǔn)他回來,以希望可以讓兒子學(xué)會獨(dú)立生活,這也許是唯一的方法。

  半年之后,兒子已經(jīng)成熟了許多,可以自力更生了,可是當(dāng)他滿懷期待趕回家中看望母親時(shí),母親卻已不在了,永遠(yuǎn)的不在了,只留下一張紙條告訴他原因,兒子恍然大悟,淚水在眼眶里沸騰。原來不是母親太狠心,而是她大愛而棄……

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