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初中生活的作文

時間:2023-09-21 12:55:03 初中作文 我要投稿

初中生活的作文匯編(9篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的初中生活的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中生活的作文匯編(9篇)

初中生活的作文 篇1

  家是溫馨的港灣,是我們這些揚帆出航的小船最好的歸宿;家是一把大大的雨傘,有風為我們遮有雨為我們擋;家也就是一首恒古不變的歌謠,是印在我們心中最美的音符。每個人都有自己的家庭,而我也不列外。在我這個幸福的家庭中共有四位成員:爸爸、媽媽、我和小胖。你一定想知道小胖是誰吧!嘿嘿!告訴你吧!小胖是我們家養(yǎng)的一頭貓,它平時可貪吃了!

  在這個家庭中,爸爸媽媽既是我的長輩,又是我的朋友。因此,我們在一起常常發(fā)生許多有趣的事情,那真像天上的閃爍的星星,你難道能夠把它數(shù)清

  “小懶蟲,小懶蟲!快起來了”隨著媽媽的叫喊,我的美夢被打破了。我揉了揉惺忪的睡眼,極不情愿的問:“干什么?今天可是星期天!”媽媽一邊向我走過來,一邊對我說:“就知道你會抱怨!今天看見樓下的小河里有許多魚,為什么我們不去碰碰運氣?沒準還能吃上一頓“大餐”呢!”我一聽可以吃上魚,高興的從床上跳了起來,先前的抱怨也隨之煙消云散了。

  我們帶著幾根簡易魚竿,背著小竹簍,正準備出發(fā),忽而聽見貓叫的聲音,我回頭一看,原來是小胖,看著小胖那哀求的眼神,我于心不忍,于是,我對爸爸說:“小胖也就是我們家庭的一員,帶它一起去吧!”爸爸媽媽笑著點了點頭。

  到了河邊,我探頭一看!巴!好多魚!”看見魚兒在河里歡快的搖擺著尾巴,我感嘆的說。爸爸說:“動手吧!”隨著爸爸一聲令下,我和媽媽一人拿著一根魚竿向河邊走去。我把魚竿扔進河里,不一會兒,浮標顫動了起來,我用力一拽,魚是出來了,可是卻順著勁連魚帶桿掛到了樹上。

  這可把我給愁壞了,我心想:“這該如何是好啊!”就在這時,小胖似離弦的箭一樣,飛快的沖上樹梢,魚竿是弄下來了,可魚卻已成為了小胖的腹中之食!鞍!算了,就當作給它的.獎勵吧!”我無可奈何的我自言自語的說道。

  到了中午,我們釣了滿滿一簍魚,回家的路途中留下了我們家人的一片歡聲笑語;氐郊,不一會兒,一鍋美美的鮮魚湯就做好了,看到自己的辛苦終于有所收獲;看到自己的成果變成美食,心中別提有多自豪了!湯味道我無法用言語來形容,這么跟你說吧,這湯的味道就算是神仙嘗了,恐怕也會下凡來走一遭了吧!

  這家庭生活的一幕,既包含著我們一家的幸福,又蘊含著我們一家的溫馨與快樂。

初中生活的作文 篇2

  我生活的改變,就是因為那一張錄取通知書。

  那天晚上,我?guī)缀跏菑匾刮疵。望著那張單薄的紅紙,那張看似普通的紅紙。我笑著哭了。那淚水里包含著的,是對昨天的留戀,對明天的向往;寸童年的留戀,對少年的向往;寸天真的留戀。對成熟的向往……于是。新的生活便在這淚水的洗禮后開始了。

  第一次踏進育才校門時,我的心是孤獨的,就像一個漂泊他鄉(xiāng)的游子,迷失了回家的路。不知為什么,現(xiàn)在我再踏人那個大門時,心里產(chǎn)生了一種歸屬感,一種問家的`感覺。這就是我新的家,心的家……

  開學的第一天是激動的,第一節(jié)語文課自然也記憶猶新。古人把老師比作一種嚴肅還有點恐怖的動物,“新的語文老師會是什么樣子呢?”我好奇又害怕。上課鈴聲響了,我直直地盯著那扇雪白的門。它被推開了!進來一位面帶微笑的中年女教師,這讓我安了安心!巴瑢W們,你們好!”老師的聲音好小啊,似乎是怕嚇著我們一樣,這徹底打消了我的緊張感。第一節(jié)語文課上得很精彩,大家就像老朋友那樣聊著,談?wù)撝行W語文的差異。這樣的語文課我是從沒想過的。老師特別愛笑,接觸常了,她的笑我也體會出了幾分:關(guān)愛,贊許,希望。

  是的,老師的形象讓我刻骨銘心,同學的關(guān)愛更溫暖了我的心。

  記得那天是要到樓下去練操,我們又戴上了久違的紅領(lǐng)巾。我粗手粗腳的,領(lǐng)子還沒整好就胡亂地把它纏在了脖子上。人群的擁擠使我無法快步下樓,只得被夾在其中,慢吞吞地向前蠕動。突然,領(lǐng)子被什么人動了一下一雙乎輕輕地撫著我的衣領(lǐng)。一句話深深地滋潤了我的心靈:“看。你真是粗心啊,領(lǐng)子弄得這么亂,哎!”聽聲音我就知道是我們班的生活委員—張俊。我木能地回頭,盯著她的眼睛,她眼神里的關(guān)切,讓我真正明白了同學間的友情;丶乙院,我的紅領(lǐng)巾一直沒摘,在鏡子前面看了又著。心里想著她的那雙手,那句話,那種眼神,體味著她的心靈。

  這,就是我的家,一個擁有幾千個兄弟姐妹的家;這,就是我的家,一個擁有上百位母親一樣的老師的家;這,就是我的家,心的家。我初中生活的起點。

  夕陽西下,

  學子在天涯……

  稚時轉(zhuǎn)眼即過,

  一顆童心已被歲月抹。

  在不經(jīng)意間,

  歲月正在悄悄跋蹌。

  我們從春夏秋冬走過,

  看遍了花開花落。但那只是走馬觀花。

  誰又能真正從中懂得什么?

  不羈的心已經(jīng)布滿了求知,

  初中的大門發(fā)出了邀請,

  這個特殊的宴會只屬于風華正茂的我們。

  這個宴會時間太長了:3個365天啊!

  這個宴會時間太短了:3年的時光怎能滿足我們?

  這個宴會太平凡了:每天都在做著同一件事情。

  這個宴會太偉大了:同一件事情做3年不正是偉大么?

  早出晚歸,迎著朝霞夕陽,

  日出口落,路上一片春光!

  花開花謝

初中生活的作文 篇3

  生活中看似平常的現(xiàn)象中,其實隱藏了很多簡單的物理知識。物理就在我們身邊,只要你用心觀察,細心體會,你將會發(fā)現(xiàn),你已來到了五彩繽紛的物理世界,在這兒你將會發(fā)現(xiàn)人生的新起點。

  比如,五香茶雞蛋是人們愛吃的,尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發(fā)現(xiàn),雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時候,如果你急于剝殼吃蛋,就難免連殼帶“肉”一起剝下來。要解決這個問題,有一個訣竅,就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會,然后再剝,蛋殼就容易剝下來。

  這就是利用了物質(zhì)熱脹冷縮的特性。不同的物質(zhì)受熱或冷卻的時候,伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來,密度小的物質(zhì),要比密度大的物質(zhì)容易發(fā)生伸縮,伸縮的幅度也大,傳熱快的物質(zhì),要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的.蛋白、蛋黃組成的,它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大,或變化比較緩慢均勻的情況下,還顯不出什么;一旦溫度劇烈變化,蛋殼和蛋白的伸縮步調(diào)就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里,蛋殼溫度降低,很快收縮,而蛋白仍然是原來的溫度,還沒有收縮,這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮,而這時蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢了,這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來,因此,剝起來就不會連殼帶“肉”一起下來了。

  明白了這個道理,對我們很有用處。比如在設(shè)計房屋和橋梁時,都廣泛采用鋼筋混凝土,就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣,受溫度的影響不大,盡管春夏秋冬的溫度不同,也不會產(chǎn)生有害的作用力,所以造成的房屋和橋梁十分堅固。

  色彩斑斕的世界中,有著五彩繽紛的物理現(xiàn)象,只要仔細觀察身邊的事物,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,就能為我們所用。

初中生活的作文 篇4

  當我走出校門的那刻,驀然回首,竟發(fā)現(xiàn)此刻黃昏下的校園格外美麗,握了握手中的那張畢業(yè)證,忽然覺得惆悵萬分。

  中考炙熱的天氣已漸漸遠離,心中既為自己能高分考上夢寐以求的湛江一中而高興,又為要離別相處三年的母校湛江市第七中學而失落,她記載著我年少的輕狂,記載著青春的腳印,記載著我成長的的點點滴滴。

  已記不起在哪一天,我們曾經(jīng)在校園的哪張墻上偷偷畫上了一朵朵永不枯萎的'花,一張張充滿童稚的笑臉;還記得校園的那張光榮榜,記載著我拼搏的汗水,寫下了我成功的喜悅;教室的那套桌椅,是它們陪我熬過初三的疲苦,給予我重新的信心;那空曠的操場,那揚起的飛塵,那母校的一切切,都給予我深沉的感動,給予我前進的信心,我要離開了,你們會想念我嗎?

  又一天,又一年,原先以為很漫長的初中生涯竟一下子就要走完了,一切都來得那樣的突然,那樣的令人措手不及。同學們曾經(jīng)和我一起拍手說要做一輩好朋友的,在這離別的時刻,為什么所有人都沉默了?

  我的朋友們,在這青春的跑道上,是你們陪伴著我,走過歡樂,走過悲傷,走過那絲絲的感動,那時我們年輕得可以任意地笑任意地玩任意地做任何事。時光撒在墻上映出回憶的畫面:記得那年夏天,,阿勇叫我去東海島玩,已經(jīng)第三次叫我了,可每次都沒空,注定我與東海島無緣;那年圣誕,清清送我一個小豬玩具,祝我學業(yè)進步;失落時,小浩買來兩大桶雪糕,說把不開心溺死在食……

初中生活的作文 篇5

  新生活,新感受。進入了初中,學習生活也發(fā)生了很大改變,我的感受也很多,正好形成了兩部曲。

  曲一!翱,快,快!”初中的生活就是那么快,大家無論做什么,都一個“快”字,F(xiàn)在作業(yè)比小學多了,可時間卻差不多,但有時大家“快”的速度不一,不少同學卻落隊了,教室里不免有些緊張的氣氛,這可真是忙壞我們了,連吃飯、走路都得小跑步了,也許我們還不太適應吧。

  曲一就是這樣一個緊張的弦律。但初中并沒有那么可怕,除了學習之外,它還有它的有趣之處,接下來就讓我們來聽一聽曲二吧:

  曲二。初中的'生活也是快樂的,新的幾門功課都十分有趣,像生物、地理、歷史與思想品德,它們各有各的特色哦。

  生物課上,我們通過顯微鏡看到了不少我們平?床灰姷募毎鹊,還用實驗觀察到了植物葉片中的葉綠體,真是讓我們大開眼界。

  再比如,平時的地圖、地球儀,也有很大的學問。經(jīng)度、緯度,都是我們以前從來未聽過的“新鮮詞”。這些新鮮事物給我們帶來了不少歡樂,擴大了我們的視野,填補了我們知識的空白。

初中生活的作文 篇6

  人生是百味,而初中生活更是人生的縮影,是打翻的調(diào)味瓶。青檸的酸、蜜棗的甜、黃連的苦、辣椒的辣,都讓人哭笑不得,卻又難以忘懷。

  青檸·酸

  我欣喜地背上新書包,跨進了盼望已久的中學大門,但隨之而來的便是鋪天蓋地的作業(yè),源源不斷的難題。七門功課的學習壓力打破了原有的作息規(guī)律,辦公室總有我因作業(yè)不合格而受罰的身影。面對老師愈加嚴厲的要求,我的`鼻尖似乎總頂著一顆檸檬,又酸又澀,那是壓力接踵而來的酸,身心疲憊的酸,成績下滑的酸。但那段青澀時光,終成了初中回憶錄上嶄新的一頁,豐富著我的味蕾。

  蜜棗·甜

  20xx年的第一場雪終于降臨人間,紛紛揚揚的雪花翩然起舞,校園很快變成了“童話世界”。我們像五六歲的孩子,興奮地沖入白雪的懷抱。瞧!那邊的同學正在打雪仗,他們盡情地享受著雪球打在身上的快樂;這邊的同學開心地堆著雪人,看!一會兒功夫一個紅鼻子,圓眼睛的呆萌雪人就出現(xiàn)了,怕它“冷”,他們還給它戴了個黃色的小線帽!我們笑著、打鬧著,像吃了蜜?業(yè)暮⒆櫻?這久久回蕩的笑聲那么熟悉,勾起了回憶,那不是圍在一起看老師用硫酸變魔術(shù)的快樂嗎?那不是合唱比賽中,共揚青春旋律的欣喜嗎?那不是拔河比賽里,收獲勝利的歡呼嗎?初中的快樂像蜜?椅?數(shù)不多卻甜入心脾。

  黃連·苦

  小中考那段時間,我們厚厚的卷夾上帖滿了生物、地理的標簽。一個課間過后整個教室便淪陷在卷子的海洋中,嘩啦啦的翻卷聲充斥著耳鼓,生物、地理的知識點占據(jù)了我們的大腦,同學們緊皺的眉頭似乎很難舒展,黑板上的倒計時讓手中的筆尖不敢停歇,桌椅總按六行七列擺放。考前的日子是苦的,難熬的深夜是苦的,緊張的初三是苦的,但苦澀的終點是夢想!我愿重整行裝,苦中作樂。

  辣椒·辣

  正午的陽光灼燒著大地,我在跑道上向前飛奔,但就在離終點最后一百米處,我腳下一松,便直挺挺地倒在地上,我感到膝蓋火辣辣得疼,但我重新站起來,一瘸一拐地完成了最后的沖刺。班級因我的失誤而遺憾落敗,我臉上似乎有團火在燃燒,不敢直視同學們的雙眼,但他們卻安慰我說不要緊,鼓勵我不要灰心,要越挫越勇。還夸贊我最后堅持跑到終點,這是最好的體育精神。聽到這里我感到心里暖融融的,像是剛吃完辣味火鍋,初入口時火辣難擋,但片刻后滿口溢香,滿心暖意!

  初中生活是幾天幾夜都說不完的故事,像電影般一幕幕回放著:有我們偷偷玩兒狼人殺的竊喜;有打完雪仗后影響下一節(jié)課受到老師的批評;有課間辦公室問老師問題的你爭我搶……

  回味逝去的日子,酸,讓人回味悠長;甜,讓人無限留戀;苦,讓人銘記一生;辣,讓人懷念。這酸、甜、苦、辣的初中生活雖不盡完美,卻有著歷久彌新的滋味!

初中生活的作文 篇7

  “高中!我在高中!”伴隨著興奮和興奮,我來到了晉城五中,一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。

  新的學習環(huán)境,寬闊的操場,綠草如茵的老師,天真的同學,帶著墨水和書香的課本,干凈的.教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥兒一樣來到這里,想要戰(zhàn)斗很久空。

  當我來到初中的某個班級時,我被學生們一張張陌生而友好的笑臉所激動。我們從初中開始了第一周的學習。在課堂上,雖然我們彼此不認識,但學生們的熱情和主動性很快使我們?nèi)谌肓诉@個新的群體。老師一提問,學生們就會舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時間里,學生和老師形成了親密的友誼。在課堂上,老師和學生是好朋友,他們課后談?wù)撘磺。我不再像小學時那樣膽小了,F(xiàn)在每當我有任何問題,我都會主動問老師。我發(fā)現(xiàn)和老師交流沒有我想象的那么難,課后和同學一起玩也沒那么無聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個不同的人:我在小學的時候總是低頭不語,現(xiàn)在我經(jīng)常在課堂上說話。

  初中緊張的學習和生活有時會讓人喘不過氣來。課程一下子增加了很多,早上7點開始自學。自學后,立即有四個主要班級。我不得不在下午2: 00去學校自學,下午6: 30完成學業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對我的學習感到緊張,但我從來沒有忽視它,而且總是努力學習。兩個月過去了,我已經(jīng)適應了這種生活規(guī)律。我上課認真聽講,做筆記,主動舉手發(fā)言。我的學業(yè)成績像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。

  初中的學習生活豐富多彩,讓我們一起享受在知識海洋中游泳的樂趣吧!

初中生活的作文 篇8

  我已經(jīng)升上初一了,初中以后便不再有兒童節(jié),那表示我將要變成”小大人”了 。

  小時候我常幻想著當大人,爸爸每次回家后,便翹起“二郎腿”看著電視,而我卻得去寫功課;媽媽在晚上十點后,都可以繼續(xù)打電腦,但我卻得心不甘、情不愿的去睡覺;當大人打破東西時,都不會被罵,可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素,讓我迫不及待想要”轉(zhuǎn)大人”。

  假如我是大人,我就可以翹著二郎腿看電視;愛幾點睡便幾點睡,要九點便去見周公也行,要十二點才去報到也行;看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他,而不用擔心他會反擊;還可以命令小孩去做東、去做西的。但當大人真的什么都好嗎?

  假如我是大人,我就不能再玩電腦,只能打著公司無聊的文件;不能一到假日便悠閑的出去玩,而是匆匆忙忙的趕到會議室;不能再和同學愉快得談?wù)摶@球,取而代之的便是接不完的會議通知電話。

  經(jīng)過不斷的比較后,我覺得當個匆匆忙忙的'大人比當個悠閑的小孩辛苦多了,所以我決定不再盼望成年的到來,而好好珍習剩下的童年。

初中生活的作文 篇9

 。ㄒ唬┬↑S是誰

  小黃是誰呀?它全身長著黃色的絨毛,有一對雞爪,一張尖尖的雞嘴,一條短短的尾巴,還喜歡嘰嘰喳喳地叫。知道了吧!它是一只可愛的小雞。

 。ǘ┬↑S和我相遇了

  我很喜歡小雞,總是要爸爸媽媽買一只小雞給我養(yǎng),但是他們嫌養(yǎng)小雞麻煩,一直沒給我買,為了這,我還和爸爸媽媽鬧了好幾次別扭呢。

  有一天,我和媽媽在小區(qū)里面散步,遇見了一個小哥哥,他正在玩一只黃色的小雞,他說:“我奶奶不讓我養(yǎng)小雞,我送給你,你要不要?”“當然要!”我高興極了。但是媽媽不想要,我軟磨硬泡,媽媽最后同意了。

  我終于有一只小雞了!

 。ㄈ┬↑S的名字

  有了這只小雞,我心里美滋滋的,就開始琢磨著給它取名字,我想了好幾天,給它取了好幾個名字,都覺得不夠好。媽媽看我苦想名字的樣子,就提示我說:“不如就叫它小黃吧,你看它全身都是黃色的.絨毛!蔽矣X得這個名字很不錯,就說:“好吧!”以后,我們都叫它小黃。

 。ㄋ模┪液托↑S的幸福時光

  我非常喜歡小黃,每天都會抽很多時間陪它,晚飯后還經(jīng)常帶著它去散步。有一次,我還用紅色的彩紙給它做了一件衣服,小黃穿上我給它做的衣服好看極了。

  我總是記掛著小黃,每天放學回家,鞋子一丟,書包一甩,就沖到陽臺去看小黃,給它喂食,喂水,還和它一起玩。

  有了小黃的陪伴,我很快樂!

  (五)放假了

  放假了,媽媽帶我回老家玩,回去的時候,我?guī)狭诵↑S。我們先到姑媽家,然后去外婆家。去外婆家前,我把小黃寄養(yǎng)在姑媽家;貋淼臅r候,我發(fā)現(xiàn)小黃不見了,就問:“小黃呢?”姑媽半天不說話。見姑媽不說話,我著急了,說:“到底怎么了啊,你怎么不說話?”好一會,姑媽才告訴我,小黃被車壓死了。

  原來,姑媽家一樓開著超市,來往的人多,喂養(yǎng)小黃不方便,姑媽想把小黃送到小姑家,但是她忘記了拿籠子,直接用手提著小黃,可能是小黃感覺不舒服,拼命掙扎,姑媽手一松,小黃就掉在了地上。小黃在地上亂跑,這時,一輛車開過來了……。就這樣,小黃永遠地離開了我們。

 。槭裁

  為什么?為什么小黃會這樣?為什么我沒有把小黃帶到外婆家?為什么?為什么……

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