初中生作文

時(shí)間：2023-09-20 09:58:29 初中作文我要投稿

初中生作文9篇[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文9篇[精選]

初中生作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)告別了紅領(lǐng)巾時(shí)代。迎來(lái)了我們的初中新生活！

　　當(dāng)我踏進(jìn)某某中學(xué)的大門(mén)時(shí)，心里像抹了蜜一樣的甜，但這甜似乎還摻雜了一絲絲的苦味，惋惜美好的童年就這樣無(wú)聲無(wú)息地飄走了嗎？？曾聽(tīng)一些大哥哥，大姐姐們提過(guò)初中的生活，但是幾乎是抱怨初中生活學(xué)習(xí)的緊張和要求嚴(yán)格，可是，新的校園帶給我的是期待�？墒�，初中的生活到底是什么樣的呢？

　　有新的學(xué)校就一定會(huì)有新的同學(xué)，面對(duì)那一張張陌生的面孔，我不知道帶怎么辦。于是在自己心里壯膽，同班同學(xué)本該就本來(lái)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，班主任給我們上的第一課就是這個(gè)！

　　聽(tīng)說(shuō)。我們這一屆的`初一新生運(yùn)氣很好。那新建座樓私給我們新一屆的初一使用的。雖然課桌不是新的�？墒巧厦嬉老】梢钥匆�(jiàn)學(xué)哥學(xué)姐給我們留下了的筆記，留言。聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，我的心里莫名的舒服起來(lái)。初中比小學(xué)多了幾個(gè)科目，每一科都有作業(yè)。所以我們的壓力也增多了。但我們堅(jiān)信。一定能堅(jiān)持下去。

　　青春，就像是天邊的彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又無(wú)比柔美，青春，就像是山間的小溪。清麗柔和，卻又激蕩往前，青春，就像是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又令人徜徉。。

　　初中。我們來(lái)會(huì)會(huì)你了。

初中生作文篇2

　　“八月桂花十里香”，你看看，當(dāng)我一走進(jìn)校園，便聞到了一股淡淡的清香。

　　桂花樹(shù)的樣子，不像梅花一樣梅花一樣姿態(tài)優(yōu)美，也不像竹子一樣筆直修長(zhǎng)。它，矮矮的，葉子綠綠的，樹(shù)冠呈半圓狀。那綠油油的葉子，三五成群的堆在一起，都擠到一個(gè)地方，好像在采訪明星呢！

　　我每天早上都要去看一看桂花的，每次看到桂花，總是會(huì)說(shuō)：“桂花，桂花，UP，UP，UP�！焙芎猛姘�！桂花的花苞金燦燦的，小巧玲瓏，像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在綠油油的葉子中穿梭，像一個(gè)姑娘穿著長(zhǎng)裙，裙子在翩翩起舞著。我們仔細(xì)地找，都找不到它，原來(lái)它在跟我們玩捉迷藏呀！真是一群金燦燦的小黃花朵呀！

　　終于等到桂花開(kāi)放了，我迫不及待地向桂花樹(shù)跑去，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，我加快步伐，向桂花樹(shù)跑去，一簇一簇堆在一起的.桂花，像一個(gè)個(gè)金內(nèi)的太陽(yáng)。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，桂花一朵一朵落下來(lái)，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，大地別提有多高興了!我將掉落在地上的花瓣拾起來(lái),小心翼翼地捧在手上,我的心里特別高興,慢慢地向家里走去.

　　一回到家,我便迫不及待地拿來(lái)我最喜歡的一本書(shū),將一部分的桂花做成書(shū)簽.然后又將另一部份桂花送給外婆,并且對(duì)外婆說(shuō):"外婆,您看,這桂花多香呀,您用來(lái)泡茶吧!",外婆聞了聞,說(shuō)道:"真香呀,謝謝寶貝!"，然后就拿著桂花走去了餐廳。我看見(jiàn)外婆往日緊皺的眉頭，今天舒展開(kāi)了！原來(lái)，桂花還能讓人心情愉快呀！

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我是一朵小桂花，生長(zhǎng)在桂花世界里，我靜靜地開(kāi)放，散發(fā)著淡淡的香味，愿我的清香能讓許多憂郁心情舒暢！

初中生作文篇3

　　我是一個(gè)如向日葵般的女孩，雖然是一大片中最不起眼的一棵。但我有著夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是要像向日葵那樣百折不撓，永遠(yuǎn)向上，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者，我相信不久的將來(lái)我一定是一片向日葵中最耀眼的一顆，有人會(huì)向我豎起大拇指喊“張珩棋，你成功了”。

　　我叫張珩棋，是個(gè)膽小卻又善良的'女孩，愛(ài)幻想，愛(ài)貪玩，又最?lèi)?ài)繪畫(huà)和過(guò)家家。我雖然繪畫(huà)也不怎樣。卻最?lèi)?ài)畫(huà)漂亮mm。漂亮mm在別人眼里不起眼，但在我眼里卻如此的完美。mm不僅漂亮，而且機(jī)智、勇敢、幽默，我真想成為下一個(gè)mm。

　　這次升學(xué)考試后，別人比我好，在伙伴中比成績(jī)只有我差。她327，她317，我卻298。只有我沒(méi)拿到入學(xué)通知書(shū)，丟臉，太丟臉了，我不敢照鏡子，我怕我一照鏡子，鏡子會(huì)碎去，不但鏡子會(huì)碎，我的心也會(huì)跟著一起破碎，用502膠水也粘不住了，并且遭到一陣陣嘲笑。

　　此時(shí)的我，需要什么？耳邊一陣聲音拂過(guò)：“拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始！”我瞬間被一股股暖流圍住。心漸漸地，慢慢地愈合了。我要鼓起勇氣，抬起頭來(lái)。在哪里跌倒，在哪里起，勝利就在前方，不要害怕，不要?dú)怵H，只要努力，我一定會(huì)成功的，一定會(huì)的。沖��！不拋棄，不放棄！一句話：“永不言棄�！�

　　瞧，我就是什么都懂，什么都不懂的家伙。我又是一個(gè)什么都愛(ài)幻想，什么都要嘗試，什么都要成功的“傻女孩”。今天我又像往常一樣，背個(gè)書(shū)包站在中學(xué)門(mén)口傻傻地張望……

初中生作文篇4

　　人們常說(shuō)逝去的日子是首歌，可我覺(jué)得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無(wú)縹緲的東西，可我們高三學(xué)子都想沉浸在記憶里不想醒來(lái)。

　　當(dāng)試卷鋪天蓋地壓下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校發(fā)的資料在我們面前平地而起的時(shí)候，當(dāng)難得的周末里我們?nèi)缤綍r(shí)一樣在夢(mèng)中不明不白被驚醒的時(shí)候，當(dāng)八月十五我們背著月光在教室埋頭苦干的時(shí)候，當(dāng)人們開(kāi)始說(shuō)“新年快樂(lè)”而我們就要背起行囊到學(xué)校去“充電”的'時(shí)候，當(dāng)……的時(shí)候，我是那么的羨慕初中時(shí)候的那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。我常常拿著試卷盯著資料回到過(guò)去，等到老師發(fā)現(xiàn)我走神然后在我的桌子上響亮地敲幾聲后我才不得不從過(guò)去中醒來(lái)。

　　初中時(shí)候的日子過(guò)得那個(gè)才叫暢快，每天學(xué)累了去玩，玩累了去睡，睡累了也該吃飯了，吃飽再去學(xué)。周而復(fù)始，就象物體做著規(guī)則的圓周運(yùn)動(dòng)一樣，雖然是“簡(jiǎn)單規(guī)律”了點(diǎn)，可對(duì)于現(xiàn)在的我，卻只是一種可想而不可及的奢望——我對(duì)“三角生活”徹底沒(méi)了興趣。

　　曾幾何時(shí)，有人狂呼減負(fù)，國(guó)務(wù)院召開(kāi)緊急教育會(huì)議，全國(guó)各省市各縣鎮(zhèn)學(xué)校也順著浪尖大聲呼吁�？珊髞�(lái)，國(guó)務(wù)院的討論結(jié)果我不知道，學(xué)校卻變本加厲的讓我們的資料更上一層樓。理由是：“經(jīng)典物理學(xué)”里面的“黃金定律”——壓力提供動(dòng)力。

　　我不敢說(shuō)我國(guó)教育如何如何，我沒(méi)有韓寒那大言不慚地把教育制度批判得一文不值的勇氣，如果非要說(shuō)我叛逆，好吧，我承認(rèn)，但我也不過(guò)發(fā)發(fā)牢騷而已�？晌艺娴挠泻軓�(qiáng)烈的興趣想知道每年中學(xué)生走向“極樂(lè)世界”的流量這么大，歸根到底究竟是什么原因。

　　前面有更美麗的“天國(guó)”在等待著我們這些高中生，我現(xiàn)在也只有拼的份兒了，就為了達(dá)到“天國(guó)”，拿到“天國(guó)”的“通行證”。這也是千萬(wàn)學(xué)子所夢(mèng)寐以求的——“通行證”代表什么？它代表著我們的光輝前程。

　　我真的很累了，不覺(jué)又回到初中的日子：我們甩著籃球在賽場(chǎng)上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺(tái)上拼殺，我們抱著吉他在宿舍里“開(kāi)演唱會(huì)”，我們穿起冰鞋在滑動(dòng)著追趕……

　　咚！咚！咚……我的桌子又出現(xiàn)向亮的“爵士鼓”聲，原來(lái)又是班主任在敲打我的課桌。轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)老師就抱著分量比她還大的試卷風(fēng)塵仆仆而來(lái)……物理、英語(yǔ)、化學(xué)、生物等還在后面排著長(zhǎng)龍隊(duì)伍……

　　“糟了糟了！數(shù)學(xué)還沒(méi)復(fù)習(xí)消化完明天又講新的啦……”

　　“慘了慘了！物理試卷還百茫茫的一片……”

　　“完了完了！再過(guò)三天又得月底模擬啦……”

　　“死了死了！眼鏡又模糊了，又要換啦……”

　　……

　　我忙里偷閑，聽(tīng)著周杰倫的《回到過(guò)去》，似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。

　　今天就這樣過(guò)去了，而明天，也會(huì)象今天一樣過(guò)去的。高三生活也會(huì)過(guò)去的。我不知道，在未來(lái)的哪一天，我還會(huì)不會(huì)執(zhí)筆寫(xiě)上《懷念高三的日子》。

初中生作文篇5

　　初三，是一個(gè)沖刺點(diǎn)。我們都在跑道上奔馳著，沖刺著，揮灑著青春的熱情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一個(gè)新的成員——化學(xué)，它是想讓我“折壽”嗎？當(dāng)我一邊埋怨作業(yè)繁重，科目眾多的同時(shí)，別的同學(xué)早已“準(zhǔn)備沖刺”了！在學(xué)習(xí)上，不是你進(jìn)步就是別人進(jìn)步。任何人都不會(huì)因?yàn)槟愣M(jìn)步或退步，就像地球不會(huì)因?yàn)闆](méi)有你而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。在初三，我們每個(gè)人都要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，而不是奴隸。學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)也是為了將來(lái)能走順暢的人生大道。所以，我們沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)。文化知識(shí)是中考重點(diǎn)，但我們也不能忽視體育呀。試問(wèn)：沒(méi)有好的身體做保障又何來(lái)“學(xué)習(xí)好”呢？

　　現(xiàn)在，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒。只要復(fù)習(xí)多一點(diǎn)手中便緊握多一分勝券。中考，只剩下不到300天了。我反問(wèn)自己：“你還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？”

　　初一的生活是天真快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冎欢順?lè)；初二的生活是美好的`，因?yàn)槲覀冎欢蕾p沿途的風(fēng)景；初三的生活是苦澀的，因?yàn)槲覀冎欢畬W(xué)習(xí)。

　　也許，我該感嘆“光陰似箭，日月如梭”！但是，時(shí)間給我留下的回憶卻是無(wú)窮無(wú)盡，難以忘懷的！

初中生作文篇6

　　一級(jí)一級(jí)的梯，

　　通往天堂。

　　走得上去，

　　走不下來(lái)。

　　一年一年的歲，

　　通往天堂。

　　走得上去，

　　走不下來(lái)。

　　迷茫了，

　　腳下可能虛空。

　　一墜不歸，

　　只欲天倫。

　　親情托你上去，

　　很快到達(dá)。

　　留連時(shí)，看看階梯，

　　卻發(fā)現(xiàn)腳下沒(méi)路了。

　　指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)

初中生作文篇7

　　書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……

　　有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是他讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是他教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

　　走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的`奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。

　　走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，他們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？

　　讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣了！

　　朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

　　結(jié)語(yǔ)：讀書(shū)的樂(lè)趣十分奇妙，只有去感受過(guò)的人才清楚。以上就是小編整理收集的讀書(shū)的樂(lè)趣作文全部?jī)?nèi)容了，謝謝閱讀！

初中生作文篇8

　　“是誰(shuí)說(shuō)過(guò)生命是一片出純白的空地，孤獨(dú)的人們反復(fù)徘徊，在這片空地上，我哭過(guò)有笑過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)明白了人世所謂的道理。當(dāng)生命終隨浮華飄去，我終于得到了安寧。”一直都很喜歡在口中輕允這句話，輕柔而又有淡淡哀傷，靜謐的好似曇花般安詳卻不失唯美。像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍心責(zé)怪。

　　曾經(jīng)，在兒時(shí)的夢(mèng)里，我擁抱過(guò)幻想，我?guī)е活w熾熱真誠(chéng)的心親吻這世間萬(wàn)物。那是，眼里流淌的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，花紅柳綠的美景；有的只是《詩(shī)經(jīng)》里“桃之夭夭，灼灼其華”的美好。對(duì)于涉世未深的我來(lái)說(shuō)，一切仿佛從降生于世起，便開(kāi)始散發(fā)著誘人的芬芳。或許，如果不經(jīng)歷繁世滄桑，或許我不會(huì)懂得人世情長(zhǎng)，知道酸甜苦辣。當(dāng)然，如果可以，我希望回憶能夠倒帶，將我的童年保管。

　　歲月的暗河永無(wú)止境的流著，人如果與時(shí)間對(duì)抗，一定會(huì)受懲罰吧！隨著慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，原來(lái)裸露的現(xiàn)實(shí)真的可以碰碎人們心里最柔弱的一面。世事的沉浮，故事的一波三折，失敗過(guò)，氣餒過(guò)，受過(guò)挫折，受過(guò)嘲諷，飽嘗饑餓，最終站在人生的頂端，翻開(kāi)成長(zhǎng)這本厚重的帛書(shū)，然后細(xì)細(xì)品味其里，不覺(jué)怡然稱(chēng)快。不過(guò)有時(shí)我也會(huì)想：如果這世上沒(méi)有我，風(fēng)一樣會(huì)無(wú)情的刮，草一樣蓬勃地生長(zhǎng)，雨露仍回歸于塵土，黎明依然照常升起。只是唯一讓我有所牽絆的，則是那些愛(ài)我的.人。這又或應(yīng)是靈魂伸出的羈跘，是生命最為強(qiáng)大的地方---“愛(ài)”！原來(lái)我是谷底的一汪碧藍(lán)，深深地將所有美麗藏覓，只留給世間一片如此凄寒的藍(lán)。我愿沉睡億萬(wàn)深秋，直至萬(wàn)物美好，再瀉春光。

　　我想，當(dāng)我們有時(shí)沉浸下來(lái)想想時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的困難都不算什么，你現(xiàn)在所擔(dān)心的，焦慮的，恐懼的，在死亡面前什么也無(wú)關(guān)緊要，什么都輕于鴻毛。所以，人們啊，請(qǐng)珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝我們來(lái)到了這繁華又紛亂的塵世，感謝我們?nèi)绱诵疫\(yùn)的相遇，相識(shí)，感激生活賦予我們的一切。因?yàn)樯鼜膩?lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，命運(yùn)總是公平的。

　　因我生來(lái)就是為了體會(huì)這酸甜苦辣，跋涉這場(chǎng)虛無(wú)之境，翻滾于滔滔紅塵中的惆悵過(guò)客。我將以一生來(lái)感謝這一世！