初中作文（經(jīng)典9篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
春花繁盛終易逝，瘦月虧久滿復來。
——題記
持續(xù)的放晴，空中的太陽忽明忽暗，光影也時現(xiàn)時隱。眼前一片澄澈，像是剛走出迷煙環(huán)繞的樹林，看清直射入眼簾的光線；純粹的，鮮亮的，虛幻的，活潑的，朦朧的一抹白。淺淺的風帶來一陣眩暈，眼內(nèi)撲朔迷離——一個14歲的自己赫然在我眼中顯現(xiàn)。
當然，剛剛我還13歲的，僅一瞬間，定格時間的不輟。我14歲了。
而我的眼前，是我的明天，雖會被歷史泯滅，但對今天的我而言，仍是未來。然而，他的生活似乎沒有變動，較為成熟的他是否埋怨今天的我呢？我會被未來的自己討厭嗎？
過去，我會列一個嚴格的時間表約束自己，但當鬧鈴響起，也無動于衷。有時寫些犀利的'反思，終會被丟棄在時光縫隙。但之后，我也常收到來自自己的嘲諷。但生活仍是毫無波瀾地推進，在沒有這些思想盤桓的日子，我也很愉快，畢竟還有一絲好奇，還有那么多的東西值得關(guān)注。到后來，甚至遺忘當初自己是否有過這些想法。
真正的青春不應只是沉淀下來的青澀記憶，也應有我為它背水一戰(zhàn)的淋漓。但它終是歷史，僅值得緬懷，不足以驕傲。我也曾為青春付出過，奮斗過，但沒有持久過，連續(xù)過。
青春，是一段舞，你可以選擇瘋狂的拉丁，也可以選擇璀璨的芭蕾。然而，不論怎樣，我們終要以成熟的姿態(tài)謝幕。明天的自己也正是今天的看客之一。想想自己的未來，想想的自己目標，因為想，所以拼。充滿未知的未來是今天活著的底氣。它帶給你信念與追逐的勇氣。因為你的好奇，你想探知未來的蹤跡，但你也許不知，你所做的點滴都是你未來的指引。人命并非全是天注定，有因有果，你的今天會再次以未來的方式清晰地呈現(xiàn)給你，那時，你或許會驚嘆自己的成功來自此時的靈感乍現(xiàn)；或許也會懊惱自己的失意是你今日的一個念頭所致。未來誰也說不清，你要選擇怎樣的未來，全憑你今日怎樣的言行。
過去已經(jīng)定格，你無法改變；未來還在煙霧中，待你去譜寫。學校的教學目標改為：社會精英和模范公民。一者推動社會發(fā)展，二者，同樣令人尊敬。未來還在進行，但我卻有做社會精英的愿望。因為一個人要是能被社會需要，他才有在這個世界生存的理由。即便是活生生的人命，倘若無用，精神早已殞命。做一個碌碌無為的蟲豸成為社會的拖累的人應是歉意的活著，他對一切都應有種負罪感。如此的人生亦是毫無意義。不要拖宕，在必須做的時候做該做的事情。為自己的未來負責任才是我和明天的自己約會時分奉上的最好禮品。
今天是我的生日，不知明日的我會不會惦念今天的自己，和未來約會：約到遐想，會了拼搏。別讓今天的遺憾成為未來的過錯，更不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己。
白光隱去，從此刻起——崛起，給青春下定義，添色彩；給未來一個滿意。
初中作文 篇2
人生如歌，歲月似河。人生如歌，歌有高潮，也有低谷；人生如歌，或長或短，或豪放或婉約，或曲折幽深，或淺顯直白；人生如歌，要么低吟，要么高唱，只要心中有歌，那就有追求和希望。
造訪在歷史長河中閃耀的音樂巨人貝多芬，那時他已雙耳失聰，他生活在痛苦與貧苦之中。命運加在貝多芬身上的不幸是將他靈魂鎖閉在磐石一樣密不透風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢困住了他。不過，耳聾雖然帶來了無可比擬的不幸與煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他在這痛苦中高歌。他說：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也一定能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需要英雄，英雄是上帝的禮物，卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
人生如歌一般難免會有低谷，但越是低谷，我們就應更大聲地唱出自己的心靈之歌。正如人們所說：“蹲下來是為了跳得更高�！痹庥隽舜煺鄄⒉痪鸵馕吨松氖�，你要做的，就是守住心中的.主旋律不讓外界的雜音擾亂你的心靈。像貝多芬一樣，耳聾并不能使他的人生失去光輝，他反倒緊緊地扼住了命運的咽喉，用不屈挑戰(zhàn)命運，所以才能在厄運后創(chuàng)作出《命運交響曲》《田園交響曲》等攝人心魂的傳世巨作！
人生潮起潮落，就如同歌曲的波瀾起伏，越是艱難挫折，跌宕起伏，我們的生命之歌愈加壯美！
人生如歌或長或短，我們無法把握生命的短長，或許也不能確保人生之歌精彩動人，但這并不妨礙我們?nèi)プ鲆粋�奮力的歌者而讓生命無憾。
生命確實脆弱，但生命的內(nèi)涵絕不可蒼白！你瞧路邊的芍藥和梧桐，還有那些無名的野花、野草，經(jīng)歷了多少風霜雨雪，卻從未放棄生命之趣，生命之美的綻放。縱使遭遇無法抗拒之災，如司馬遷，如文天祥，如張海迪，如桑蘭，如海倫﹒凱勒，如羅斯福，如霍金……也要牢牢地扼住命運的咽喉，讓生命的意義亙古長存！即使生不逢時，似李杜、似陶潛，似梵高……依然可以生如夏花般燦爛，死如秋葉之靜美。譜寫如歌般的積極人生，怎能沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與勤勉；怎能沒有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豁達與堅韌；怎能沒有“采菊東籬下悠然見南山”的淡定與超脫；怎能沒有“會當人生二百年，快意擊水三千里”的率真與豪邁！我們面對挫折和困境，可能會迷惘而痛苦，但決不能因此而迷失、沉淪！
一直奮進的海燕及時領(lǐng)悟到了生命的真諦，即使心中困惑、痛苦，依然忘我地前行，在暴風雨中他的生命之歌是如此高亢。
人生如歌，我們就是歌者，即使會遇到跌宕起伏，也要高唱出自己的心靈之歌。
初中作文 篇3
很久以前我就很喜歡紐扣，是一直持續(xù)到現(xiàn)在的喜愛。
喜愛它們的五顏六色款式各異，也喜歡粗糲或柔滑的質(zhì)感，最難忘的還是每次將細線穿過小孔時小心翼翼的感覺。
若想要紐扣不掉下來，就必須穿好線，讓那一股線繞過一段距離拐進一只小孔。留在外面的，只是一小段線，和兩個拐角，緊貼著紐扣邊緣的、柔順整齊沒有一絲瑕疵的拐角。
第一次拿起針線是想給自己的娃娃縫一條小裙子，可哪怕這只是用白色的棉布口罩做成，只需綴著一粒紐扣的.小裙子，我也無法縫好。那是一粒古銅色的帶有凸起紋飾的扣子，兩只小孔并排安在中央，我能做到的只是艱難地將被水潤濕的細線顫顫傳進針孔，卻無法把紐扣妥帖地縫在裙子上。
接下來的戲碼很老套了，我笨拙地被自己刺破了手指，慌張地把血抹在娃娃的白裙子上，哭鬧，在床邊雙腳亂蹬。后來……后來那只娃娃只能穿著用針線絞好接縫口的裙子，針腳粗糙而雜亂。
我在夢中無數(shù)次練習穿扣子，無一例外，過程很順利，結(jié)果很完美，兩片拐角緊貼在紐扣外側(cè)，服服帖帖。
可這是夢，夢里的靈巧與現(xiàn)實的拙劣永遠隔著一個拐角的距離。
年初閑暇的時候突然想要把那件收進衣柜的格子襯衫上的第一粒紐扣重新縫好。選了純黑的細線，細長的針。捏著泛銀光的縫衣針，指腹有絲絲涼意傳來，仿佛又是當時那種熟稔的感覺，那時怎么也縫不上扣子的焦灼和無來由的委屈情緒漫溢出來，像是有粗壯根莖的樹又被喚醒，迎著記憶開出花朵，滿滿的月白色。拈著那枚古銅色的光潔紐扣，像夢里一樣穿好線，我的心里清楚知道自己的手在微微顫抖，說不出的緊張像電流一樣瞬間通過全身。緩慢刺入柔軟的布，是早就找好的位置，然后拉過針頭，將這枚紐扣結(jié)結(jié)實實地縫在衣服上，和做了無數(shù)遍的夢一樣，黑色細線緊貼孔的外側(cè)，形成兩片完美無瑕的拐角區(qū)域。
好像走過了一個一直轉(zhuǎn)不過來的拐角一樣，心勁一松。
當年自己卯足了勁也不能夠的事如今卻輕而易舉地做好了，是因為……長大?
大概就是吧。當年那一份為高挑的娃娃縫制小裙子的閑適心境早就消失得無影無蹤，如今連為自己正正經(jīng)經(jīng)地縫一回扣子的時間都少之又少。同樣的動作，同樣的古銅色紐扣，時光太過懶惰，只為我復制了上一個拐角，我卻在看似錯綜復雜的拐角旁遲疑，最終還是走了過去。一步一步，像走向成長一樣虔誠。
初中作文 篇4
幸福，宛如一杯甘苦的咖啡，它需要冰糖的，才能更甜美
有一種幸福，是來自朋友的那份純真的友誼。
記得又一次，我的好朋友小琪找我下樓玩，那時正在下雪，這么好的天氣我哪能放過，我急急忙忙下樓，和小琪一起堆雪人。
這次的雪人我們倆商量好要一點難度的'。我們把雪集中在一起，堆一個好似圓球的身子，我們倆很開心，雪這么念，很適合堆雪人。
唉，這個雪人的腦袋可不好做！我們必須堆一個與身子成比例的雪球，捂起來不太圓，小琪便用查缺補漏法：哪里凸出來，就抹平。哪里缺雪，就找細細的雪補上。
在我們旁邊，有兩個小男孩正在打雪仗，玩的可盡興了，小琪告訴他們小心一點，別往那雪人身上打，這兩個小男孩好似沒聽見，打的更加“賣力氣”了！
“啪”一個雪球，打在了我的脖頸里，我的第一反應就是：幸好我站在雪人前，不然，雪球就把雪人打壞了。
脖子后的那個雪球正在利用我的體溫融化自己，我連忙用手拍打著衣服，愣在一邊的小琪也來幫我撲打雪塊，把她新買的漂亮的圍巾毫不猶豫圍在了我的脖子上，邊系邊說：“沒事吧？為了保護雪人自己“中槍”，給這種行為贊一個！”。
我知道她是在逗我，但我卻笑不出來，只覺得有一種無形的幸福緊緊包圍著我�？粗＄魈煺娴男δ槪也唤杏X到眼角濕潤，視線模糊，也許這就是幸福的感覺吧！或者是我與小琪之間真摯的友誼。
這個雪人我們堆得很成功，我拍下了照片留念，這張照片很值得我去珍藏，它不僅包含了朋友之間的友誼，還有一種簡簡單單的快樂與幸福......
初中作文 篇5
20xx年12月17日，是一個在小學生看來十分恐怖的日子，因為這一天，我們要進行疫苗接種。從胡老師發(fā)下那張疫苗接種單，我的心就甭提有多緊張。上次聽大姨說，打這個針很痛的，說不定還會有不良反應，甚至……哦天哪！簡直不敢想象。
胡老師也為這次打針做了不少準備。比如，讓我們注意飲食方面（不能吃辣的東西，要少吃海鮮和容易上火的食物），保證睡眠充足，多喝開水，注意保暖。
星期三下午……“媽媽，我看打針還是算了吧！”我央求。“那怎么行呢？打了總比沒打的好�！眿寢層脠远ǖ目跉庹f�！澳谴蛩懒嗽趺崔k？”我使出最后一招�！澳挠羞@么湊巧。100萬人里也只死一個，輪誰也輪不到你�！眿寢屨f話沒有商量的余地。我無言以對。算了算了，我就當一回堅強人物，忍痛割愛一次吧！
星期四……“下面播誦一則通知，請一年級的班主任帶好自己班級里的`學生，到四樓進行疫苗接種。”一位老師播出了廣播。鴉雀無聲的教室里立刻嘰嘰喳喳起來，同學們都在小聲議論�！鞍察o下來！”Miss Zhang生氣的一拍桌子，大吼起來，“下課延遲2分鐘。”“咦……怎么這樣子的哦！”同學們抱怨起來，尤其是潘逸川。中午，清脆的靜校鈴聲一響，無情的廣播就說道：“下面播誦一則通知，請六年級的班主任帶好自己班級里的學生，到四樓進行疫苗接種�！蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友�，不知所措。
階梯教室里面調(diào)了暖氣，十分暖和。我們找到了位子坐下后脫掉衣服，就輪到咱們了。大家極不情愿地到了前面。剛開始是按學號排，后來又變成了男生一隊，女生一隊。眼看他們一個一個打完，就要輪到我了。這時，一位阿姨前面排起了長隊，另一個前面卻空無一人。項老師看到了就把我往那邊拽，我死也不去。胡老師笑了笑說：“這有什么關(guān)系，不都得打嗎？”話音剛落，就輪到我了。我慌忙坐在凳子上，緊張得不得了。那位阿姨讓我放松，然后左手叉腰。我順從的照舊了。我連看也不敢看一眼針筒。好像被蚊子咬了一下，一點也不痛，我松了一口氣，哎！當時真不該“道聽途說”呀！原來一點也不痛，早知道就不緊張了。
過了半個多小時，我們都沒有狀況，可以放心回教室了。胡老師再一次囑咐我們，回教室后要多喝開水，不能劇烈運動。
原來打預防針一點也不痛！
初中作文 篇6
寫完作業(yè)出了房門，發(fā)現(xiàn)陽臺上的燈還亮著。
家里有十分節(jié)儉的外公外婆，這種情況是從來沒有發(fā)生過的。我走到陽臺上，見沒人，伸手想去關(guān)燈，卻被一人攔住，我抬頭一看，是剛才在房間里陪著我寫作業(yè)的媽媽。
“別關(guān)�！眿寢屨f�！跋蛳驴础！蔽蚁驑窍峦ィ姌窍掠袃晌画h(huán)衛(wèi)工人。一位是經(jīng)常看見在小區(qū)打掃衛(wèi)生的老爺爺，另一位應該是他的老伴。那位老奶奶拎了一個紅色的布袋，她從布袋里拿出一個鐵飯盒，把蓋子打開后將飯盒遞給那位老爺爺。老爺爺坐在花壇上，將掃地用的竹掃把斜靠在花壇邊，兩只手捧著飯盒吃了起來。借助燈光，依稀可以看到飯還冒著熱氣，應該是剛做好的飯。老爺爺一直埋頭吃飯，吃得很香。
“你慢點�！崩夏棠炭粗蠣敔敵燥�，笑著說�！罢O�！崩蠣敔斝χ鴳稹Ｔ炯澎o的夜晚因為這一問一答似乎變得生氣起來。兩人不時地也會有幾句交談，嘮嘮家常，也不時的傳來他們的笑聲。過了一會兒，老爺爺吃完了，將飯盒又遞給了老奶奶，老奶奶將蓋子蓋好，放回了原來的那個紅色的.布袋。老爺爺先行起身，拿起剛才靠在花壇上的掃把，又轉(zhuǎn)過身來扶起老奶奶。兩位老人互相攙扶著向前走，皎潔的月光照在他們身上，將他們的影子拉得很長，構(gòu)成了一幅很美的畫卷。兩人慢慢消失在燈光的盡頭。
“你看，提供一盞燈，給別人帶來方便，不是很好嗎？”“可他們并不知道你在幫他們呀？”“這有什么關(guān)系？幫助別人一直是中華民族的優(yōu)良美德，幫助別人是不一定要對方知道，也不一定要受幫助的人報答的�！蔽尹c了點頭。從此以后，我都會在陽臺上留一盞燈，漸漸的就成了習慣。
授人玫瑰，手留余香。
從來沒有忘記，幫助別人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
初中作文 篇7
大家好，我這次競選的是班長，我相信，憑著我自身的勇氣和才華，我一定能夠如愿以償。
我叫周夢婷，是一個熱情、開朗的女生，我非常熱愛讀書，只要有空，我都會拿書來看，我對看書是那樣迷戀，只要手中一有書，我就會忘了吃忘了睡。因為我經(jīng)常讀書，是我的想象力和學習力大大的增強，因此，有人說我的肚子裝滿了書蟲。
大家知道嗎？我從小就渴望有一天能夠名正言順的當上班長，每一次，看到別人被老師評為班長，我心里是多么的羨慕呀！同時也希望自己也能當上一個好班長。在同學遇到困難時，我會耐心的知道他，幫助他克服困難；當同學們做錯事的'時候，我會想一個"小老師"一樣教他們改正錯誤；在同學們傷心
的時候，我會充當一個"小天使"去溫柔的安慰她，關(guān)心她。讓他從陰影里走出來。所以，我很希望自己能夠當上班長。
如果我當上班長，我就會組織以些學習小組，讓那些成績優(yōu)良的同學們?nèi)椭煽儾畹耐瑢W，這樣，既可以讓同學們的成績提高，也可以鍛煉自己，豈不是一舉兩得。我還會讓同學們互相幫助，分工合作，讓最合適的人去做他最擅長的事情，使我們班成為一個先進的班集體。
初中作文 篇8
一路走過，我已不知不覺中渡過了十四年，以往那時付出的汗水和豐收似乎還依稀可見，仿佛就是在昨天發(fā)生的一樣，一個個印入腦海，多少個不覺的日日夜夜；多少被放棄了卻又能重新抬頭的決心；多少次與親密朋友們共同度過的年月……。這些記憶在我的'腦海中猶然一新！
那是一個不眠的夜晚，整晚都在失聲痛哭。因為那是一個我最害怕卻又最倒霉且最難忘的一天。害怕在何處呢？倒霉、難忘又在何處呢？暑假里的一個炎熱的下午，天氣十分干燥，我便去朋友們結(jié)伴去湖邊游泳，湖水清澈見底，泛著點藍光。我們已迫不及待地要下水，我們沉浸在歡樂中，玩的不亦樂乎�？煽鞓返臅r光畢竟是短暫的。一位朋友突然溺水了，我們十幾個人不管是怎拉怎救也總是無濟于事，我們都沉默了，他已經(jīng)被淹死了。我們心中頓時產(chǎn)生了恐懼感，有一種畏罪潛逃的感覺。于是，急忙奔回了家中。但卻被人看見。后來賠了很多錢，更是倒霉透頂了！但這件事我也將引以為戒，控制自己，至使難忘。
這次考試又考砸了，回家又要聽“緊箍咒”和吃“混飩燒肉”了。但是，我并沒有放棄，我總是懷著十堅信的心情想著“沒關(guān)系，下次要更加努力！”，因為，我不能失去信心，我要加油！加油！再加油！
很多很多了，這一路走來，經(jīng)歷了多少個風風雨雨，但這一路走過使我更加成熟，有理智，所以說要在這一路與將來一路上的困難中鍛煉，走向終點！這真可謂：風雨過后總會有彩虹！
初中作文 篇9
人的一生中沒有誰會一帆風順，或多或少都會遇到一些困難。但遇到一些困難時，人們的表現(xiàn)就會分成兩大類：一類見了困難就后退止步不前，對于這樣的人困難就是一道無法跨越的障礙;第二類人不會被困難所嚇倒，困難在他們面前不過是一只紙老虎，雖然看起來讓人畏懼，但事實并不是這樣。
有一個真實的例子：20xx年一段福建農(nóng)林大學學生陳文原在學校餐廳勤工助學“收拾餐具”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，視頻中瘦小的陳文原分門別類收拾餐具的速度之快令人驚嘆，被網(wǎng)友們戲稱為“犀利收碗哥”。家庭貧困的他讀書之余靠勤工儉學養(yǎng)活自己，他“自立自強不自卑，小事認真做，平凡也能有精彩”的人生觀更是深深感染了身邊的每一個人。收碗哥，原名陳文原，福建農(nóng)林大學學生。坦然面對生活困境，用于扛起人生責任這是他帶給我們的啟示，在現(xiàn)實生活中，我們沒有他的.一種毅力，一種堅強，可是我們有一種想向困難挑戰(zhàn)的決心。
有一天，我拿著一道題找爸爸去問，結(jié)果我和爸爸仔細研究這題中的每一個細節(jié)，結(jié)果研究了三十分鐘也沒研究完，于是我會爸爸整理著題目中的每一個細節(jié)，以及可以推導出來的式子，終于，我們認認真真檢查時發(fā)現(xiàn)了我們無意間疏忽掉的細節(jié)：ap=pq，然后又用這個已知條件推出了有一個最重要的條件：∠qpd=∠pqd,隨之就是簡單的證全等，在經(jīng)過一段時間的推理，我和爸爸終于把這道題解開了，花費了4個多小時，在這期間我們努力的提煉每個細節(jié)，我們向著困難挑戰(zhàn)。
面對如此艱辛的生活，他們都沒有放棄，而是選擇面對，挑戰(zhàn)不可能完成的任務。作為一個健康的孩子，我覺得自己很幸運，同時我也告誡自己，在人生的旅途中，哪怕遇到坎坷，也不要氣餒，而是勇敢地去面對，向生活挑戰(zhàn)!
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