實用的初中生活作文優(yōu)秀【8篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
感受生活，傾聽小溪流那悅耳動聽的歌，感受生活，欣賞那落葉優(yōu)美動人的舞蹈
----------題記
感受生活，感受它那無比濃厚，香淳的親情。
那是一杯牛奶，書寫著無比濃厚的親情
夜燈枯黃，人影闌珊，夜幕悄悄地吞并了這個世界，夜過三更，萬家燈火皆以熄滅，只留下一盞枯黃的燈還亮著，那盞燈下坐著一個羸弱的身影在那里奮筆疾書。那就是我，為了一舉成名天下知正在寒窗苦讀。求學的歲月又是何等艱難，不論你的知識是一條小船，還是一艘巨輪，知識的大海總想把你打翻，我們小心的駕駛著那條小船，讓它遠航�？蛇@個年代不進步就是退步，讓人喘不過氣來，看看窗外那無邊的黑暗，自己好像是一個被世界拋棄的孤兒。
這時，門被推開了，母親進來了，她手里拿著一杯牛奶，那牛奶還冒著熱氣，那白色的`氣體充滿了房間，我想說什么，卻不知從何講起。母親放下了牛奶，說了一句：孩子，累了吧？喝一杯牛奶吧！說罷就掩門而去。只留下那杯牛奶和藏在牛奶里的愛。我舉起牛奶一飲而進，母愛頓時充滿了我的心扉，我知道，我不是被世界拋棄的孤兒，還有母親關心我，于是我又拿起筆，又開始了奮筆疾書，不過這和以前不同，這次充滿了愛的力量。
感受生活，不僅感受它那恬美的景色、怡人的音樂，更感受它那濃于水的親情。
初中生活作文 篇2
車爾尼雪夫斯基說： 生活只有在平淡無味的人看來才是平淡無味的。 其實生活并不是從一生下來活到死，但在平常人眼中看來，生活就是如此，可是你可曾知道你將生命維持到死，你其實已有了維持生命的力量。
有人抱怨上帝對自己不公平，既然給了自己生命，為什么不給自己財富？讓自己的生活如此痛苦，但他不知道就在那時有多少家庭貧窮的孩子，因為饑餓而死去，早早的結束了他們幼小的生命，去上帝那里報到！而上帝給了你最重要的東西 生命 ！
其實人生就是一本書，愚蠢的人總是草草翻過，而聰明的人總是細細品味，因此聰明的人得到了更多的.樂趣，他們的生活也就更有意義，更好的體現(xiàn)了他的的價值。生活也許是在一天中迎接朝陽，送走夕陽，但細心的人卻將朝陽作為起跑線，夕陽作為終點，和時間賽跑并樂此不疲。
生活總需要人們去觀察、去品味，這樣生活才會有意義！
初中生活作文 篇3
生活，本應時時都快樂。
上街逛商店，整整一上午一無所獲�；丶液竺烂赖乃挥X，醒來忽覺神清氣爽，渾身輕松。于是我慶幸，好好鍛煉了一次身體，又借機好好睡了一覺，真爽！
晚上父母不允許看電視，偷偷戴起耳機，聽起音樂。不知不覺度過三個小時。作業(yè)都已寫完，且有精力充沛。于是我慶幸，沒有白過一天時光，心中快樂。
遇有煩惱之事，找一僻靜所在。把自己囚在綠蔭之中，不受外界干擾�；蛏⒉�，或凝思，轉瞬之間，日已西下。于是我慶幸，煩惱全無，且又過了一次世外桃源的生活。重又回到了凡事，心中快樂。
生病不能上學，只得老老實實躺在床上，靜望著天花板。無聊之際，忽而發(fā)現(xiàn)，天花板上的紋路千姿百態(tài)，可構造一幅圖畫。抓過紙筆，亂抹一陣，“杰作”完成。于是我慶幸，沒有被寂寞所擾。欣賞自己的“杰作”不論好壞，心中快樂。
偶翻出兒時相片，形象甚是可愛。回想兒時趣事，所作所為更是可愛。于是我慶幸，不再是幼稚可笑的`孩童，心中快樂。
把自己關入樂音繚繞的小屋，準備進入音樂的天堂。忽然一陣門鈴亂響，干擾了美妙的氣氛。于是大叫一聲：“別按了，屋里沒人！”門鈴戛然而止，美妙氣氛重又歸來。我慶幸，又可陶醉在音樂之聲中，心中快樂。
初中生活作文 篇4
語文的學習不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
人們總是刻意的去追求華麗的語言、瀟灑的文字、充滿文采的詩句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語文已走遍了我們生活的每個角落，陪在我們身邊。
萬紫千紅總是春
靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴散，沒有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒到呢！”不過說不過朋友，我還是跟著去了。到了田野里，我為我的這個決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的詩句。語文的學習，在那生機勃勃的田野里。
夢中花落知多少
每天伴著星星上路，陪著月亮回家，三點一線的我已不知疲憊是什么�；氐郊抑�，躺在床上，靜靜的想著，想著……“朋友，來壺酒吧！”“是誰在說話？”我猛然起身，看那月下依稀的'有個人影，定眼一看，原來是那穿著長袍正在吟唱“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓�！钡睦钐装 Ｎ遗c李白談笑風生，飲著酒，賞著月，對著那平仄仄的詩句。語文學習，在我的夢境中。
我寄愁心與明月
三年的初中生活馬上就要過去了，看著那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味�；孟胫謩e的情景，兩行熱淚流進我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語文課堂把我們匯到一起，語文學習，在我的兩行熱淚中。
語文伴我走過了十幾個春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現(xiàn)了它；在那蕩漾著幾層漣漪的湖面上，我看見了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。
語文的學習不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現(xiàn)，他的色彩會涂滿我們人生的畫卷，繪出最美的圖案。
初中生活作文 篇5
隨著暑假的來臨，夏天也悄悄地來了。
夏天的清晨是美好的，吸一口空氣會使人心曠神怡，當太陽升起的時候，一本書，一盤磁帶、陶醉的閱讀中、音樂使耳邊沒有了囂張的吵鬧聲、讓人身心舒暢，清風在耳邊低吟，讓人舒心愜意。
陽光與我做起了斗爭，那么刺眼，這樣的天氣怎么能少了我們夏天必不可少的活動、游泳呢？
來到游泳池，放眼望去，各種各樣的泳姿，仰泳、蛙泳、蝶泳我再也忍耐不住內心的激動一頭扎進了泳池里，在泳池的水里我躲避了惡毒的太陽、借用一句廣告詞再合適不過了，透心涼心飛揚。
天氣說變就變了，這時突然下起了大雨，天漸漸暗了下來，雨慢慢的下起來了，有的情侶依偎在雨傘里、有的人打起傘急速行走、有的小朋友在路邊嬉戲著，好像很享受這場大雨，孩子往往是天真無邪的。
雨后的天空是美麗的，一道五彩繽紛的彩虹掛上了天空，仿佛在天空的兩邊架起了橋，為這炎熱的`夏日、增添了一抹色彩。
這樣美好的天氣，帶著我們的風箏，讓他在天空這個美麗的世界里自由的飛翔，就像現(xiàn)在的我們，自由的翱翔，陽光下的我們，個個顯得那么天真可愛，不用像那些一天關在家里視作業(yè)為生命的書呆子，那時的我們最天真。
珍惜這個帶給我快樂的暑假，珍惜帶給我的快樂，在我們這個花季的年齡，自由翱翔，我知道明天迎接我的，是陽光和希望。
重慶九龍坡區(qū)電廠中學初一:吳雪梅
初中生活作文 篇6
開頭：生活就像一顆顆青橄欖，酸甜苦辣，任你挑選，總是品嘗不完�！}記
酸？六年來的小學生涯，如今即將與同窗多年的學友揮手告別；如今，即將與淳淳教導我們的老師說聲“再見”；如今，即將與和藹可親的母校分離時。心里是多么的依依不舍，心里又是多么的酸楚；而眼眶又是多么的紅腫，濕潤。回首，太陽的余暉灑在母校每一個快樂的角落；轉身，我們心里才明白真正的酸楚。
甜？那小學生涯最后一節(jié)課是甜的。老師耐心的講解，同學們認真的聽課。哪怕復習階段徹夜溫習的疲倦，在此也會煙消云散，在此也會感謝老師的循循善誘。“叮鈴鈴……�！碑斚抡n鈴聲打響時，老師那最美的一抹微笑，同學們那最后一次深情的`一聲“老師再見”，將永遠甜在每一位同學的心里。
苦？是那比賽前的殘酷訓練！為了勝利，為了榮譽，為了大家寄托的期望。不斷的訓練，不斷的練習，不斷的努力，頭涔涔，淚潸潸，也沒有一個人放棄！當在賽道上奪下那張金燦燦的獎狀時，我們才體會到苦的背后是什么，苦的味道有多濃，苦的意義是什么！
辣？是那最不愿意品嘗的味道。忘記做作業(yè)的教訓是辣的，當教鞭重重的打在自己的小手心上，紅紅的印記一直疼在自己的手上，辣在自己的臉上。課后，望著自己通紅的小手，心想老師的教誨，情不自禁流下兩行火辣辣的眼淚，直燒在臉上，直燒在心里。
酸甜苦辣需要你細細品味，慢慢咀嚼，也許你會從中發(fā)現(xiàn)，這就是生活的味道！
初中生活作文 篇7
生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信它變得悅耳;生活如畫，或明朗，或素雅，因為誠信它變得美麗。但是我，誠實守信，為什么我的生活，卻是如此無奈?
生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在;生活是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大義凌然;生活是李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志，但————生活對于我來說卻是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然的深深無奈;生活對于我來說卻是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無盡憂愁;生活對我來說卻是“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭的”煩亂頭緒。
步入初二年，每天的生活就是起床、刷牙、吃飯，然后騎自行車在混亂不堪的`馬路上穿梭著，看那一排排整齊的大樹，看那一個個在路上行走的人們，看那一個個城市煩亂的市集。這時候，我都覺得我自己的心情似乎快失落到萬丈深淵，總覺得生活對于我來說，已經(jīng)毫無意義，就像一只掉隊的孤雁。
在班上，我覺得我跟同學總是相隔萬里之遠，怎么走也走不到一起，中間總是隔著一層層屏障。我從不主動跟同學說話，內心開始發(fā)涼，覺得生活在這個世界上似乎是多余的，總覺得我這個外地人是不同種類的人。漸漸少了很多的歡樂，臉上再也見不到燦爛的笑容。開始變得很內向。這就是我的初二生活，行尸走肉一般萬般痛苦無奈。直到又一天，早上起床，我首先打開窗——-這是我以前很少做的事情。一道燦爛的陽光突然射進我的房間，似乎直射進我的心房。我定眼一看，遠處高山，一輪火紅的旭日正噴薄而出，光芒四射!輝煌無比!
初二年，正是我人生的最燦爛季節(jié)啊!我怎么能如此憂愁?如此消極?是的，我要打開心窗，讓陽光照進來!初二年，陽光般燦爛的我要迎來陽光。
初中生活作文 篇8
現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂時光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……
回憶起我的初中時代，既有苦，又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準備給班主任一個驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學就想給他開個生日party。既然這個計劃定了下來，大家就要行動。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買噴彩和拉花，有的人負責買蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來臨。
時間過的好快，轉眼老師的生日已來臨。難題上完最后一節(jié)課，我們派了幾個人去穩(wěn)住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點好之時，有人連忙跑過來說老師來臨了。我們大家趕緊關上燈。當門被推開的.那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結果弄的老師都慌了，不知所措。后來班長向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時教室里好安靜，時間好似停止了，畫面好似定格了。最后大家開始分蛋糕，說難聽多的話，那簡直就是搶蛋糕�！皳尅蓖曛�，大家都互相往臉上抹奶油。這時，大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時大家都好開心，好感動。
歲月如梭��！轉眼間，我升了初四。初四的學習生活把我壓的喘不過氣來，天天腦子中全都是化學方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的是當大家畢業(yè)之后各奔東西時的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個回憶，年級掀起了“同學錄風波”，下課人人手中拿著繪制精美的同學錄找同學簽名留言。而我則是捧著最心愛的書，找最要好是同學給我簽名。這下好了，我就永遠不會遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說完的。于是我就把初中時代的精華幻化成繭永駐心中，他將會伴我走過更多的風風雨雨。
“初中時代，黃金時代，系著紅領巾邁進校園，帶著團徽走向未來……�！背踔忻篮没貞�，永伴我心中……
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