【經(jīng)典】初中作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初中作文9篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
NO.1：幽默教官
今天一大早，我興高采烈地來(lái)到新學(xué)校，一陣恐怖地氣氛傳來(lái)：同學(xué)們正緊張討論著教官的嚴(yán)厲：“早聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)是折磨人的了！”“沒(méi)錯(cuò)，軍訓(xùn)會(huì)逼你做不想做與做不到的事，很嚴(yán)哦！”......聽(tīng)著這些話，我不寒而栗。軍訓(xùn)到底是什么樣的呢？
正想著，一陣踏步聲傳來(lái)。噢，原來(lái)是部隊(duì)到了。這時(shí)，一個(gè)教官向我們班級(jí)走來(lái)，先發(fā)表“就職宣言”：“同學(xué)們，我是你們初一六班的教官，在這幾天的軍訓(xùn)生活我將與你們度過(guò)難忘的3天，預(yù)祝我們合作愉快！”手一揮，結(jié)束了演講。我的心情從緊張又回到了輕松，心想：“嘿嘿，這個(gè)教官還挺幽默的，誰(shuí)說(shuō)教官嚴(yán)？明明很不錯(cuò)嘛！”此時(shí)，我對(duì)這次軍訓(xùn)充滿了期待......
NO.2：恐怖的訓(xùn)練
演講完了，該進(jìn)入正題了——開(kāi)始訓(xùn)練！教官領(lǐng)著我們來(lái)到了一片“陽(yáng)光充足”的.地方。開(kāi)始在36度高溫下練“蹲馬步”。蹲了一會(huì)兒，我們就大汗淋漓�？山坦俨灰啦火�，誰(shuí)叫喚，誰(shuí)動(dòng)彈，跑操場(chǎng)！喔，天啊，我們的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟視無(wú)睹！累��！終于結(jié)束了蹲馬步，后續(xù)還有在陽(yáng)光下挺立、敬禮、胯禮等，還要求動(dòng)作規(guī)范，整齊有序......看他魔鬼般地以機(jī)器人形式折磨我們，“魔鬼機(jī)器人”這外號(hào)就“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸媽，我要回家�。�！
NO.3：一分耕耘，一分收獲
經(jīng)過(guò)兩天的“魔鬼訓(xùn)練”，終于熬到了軍訓(xùn)結(jié)束。最后全校軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)刻，由于教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班取得了集體第三的好成績(jī)，看著這張來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀，我的心酸甜苦辣一齊涌上心頭。哎，我們累的付出終于收到了沉甸甸的果實(shí)！
NO.4：別了，教官！別了，難忘的軍訓(xùn)生活！
我們正分享勝利的喜悅時(shí)，教官卻要走了�？粗坦龠h(yuǎn)去，心中竟有些不舍，這幾天的軍訓(xùn)生活如放電影一樣再次映入我的腦海。沒(méi)有教官的訓(xùn)練，哪有我們今天的榮譽(yù)？這次軍訓(xùn)，我們似乎懂得了很多。這次軍訓(xùn)生活就此就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我期待高一年級(jí)的軍訓(xùn)......
初中作文 篇2
這個(gè)冬天剛剛才開(kāi)始，我已經(jīng)感覺(jué)到了頹廢的味道。
心忽然就荒蕪了。冬天剛剛開(kāi)始冷，我便縮在暖暖的宿舍里，抱著杯子，看著落葉發(fā)呆。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)干搖晃著身子，在北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。遺留在樹(shù)上的黃葉，更是鉚足了力氣，跟寒風(fēng)在作最后的抗?fàn)�。每�?dāng)這個(gè)時(shí)候，我的思緒總是亂亂的，看著落葉飄零，便想到人生的短暫。唉，人生幾何？又是一年冬雪到，也不知什么時(shí)候來(lái)場(chǎng)雪，久違了的雪。在這個(gè)慵懶的冬天，我是不是不再頹廢。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得壓力很多，需要有很足很多的干勁．可是有時(shí)候又很懶，就是不愿意去行動(dòng)．很多東西想多了后就覺(jué)得一切都懶得去理，走一步算一步了！似乎依賴心理越來(lái)越重了，不管有沒(méi)有那樣的能力！哎，人啊人，是不是年齡變大了就會(huì)變的懶了？以前我不是這樣的啊？！總覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)的人生里似乎沒(méi)了自己，呵呵確切的說(shuō)是沒(méi)了以前的`自己！以前的自己是什么樣子呢？至少，青春，活潑，有激情，熱情，奔放，活躍．．．．哎，總之，不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子啦！需要改變，可是改變從哪里開(kāi)始呢？！郁悶中．．．
在這樣干冷干冷的季節(jié)里，我堅(jiān)信，只要心不冷，一切應(yīng)該都不是問(wèn)題的。當(dāng)冬日溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走心頭陰霾的時(shí)候，我想，我的頹廢也該結(jié)束了吧！朋友，為我加油吧。
初中作文 篇3
“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年�！边@句話，我想送給他，那個(gè)我喜歡的少年。
我和他的相遇很普通，平凡的過(guò)了頭。只是單純的擴(kuò)列，本著多交一個(gè)網(wǎng)友的心加了一個(gè)校友罷了，只不過(guò)恰巧是一個(gè)年級(jí)，恰巧他就在我隔壁的班而已。一切都是那么巧合。恰巧的，他和我的人際圈有相同的朋友罷了。一來(lái)二去，我們倒也算得上熟了。后來(lái)，聊的多了，興趣愛(ài)好相同，倒也漸漸產(chǎn)生感情了。一切都取決于一個(gè)緣字。
我們是學(xué)生，對(duì)，我們是在早戀。但這個(gè)世界對(duì)我們最為溫柔的一點(diǎn)是沒(méi)有人阻止我們。有的人很不贊同早戀，認(rèn)為害人害己，還會(huì)影響學(xué)習(xí)各方面的。然而我和他，就完全沒(méi)有這樣的負(fù)擔(dān)。他成績(jī)特別好，而我因?yàn)槌醵䲡r(shí)沒(méi)有怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)倒不穩(wěn)，導(dǎo)致我初三認(rèn)真學(xué)了卻怎么也提高不了自己的成績(jī)。實(shí)際上，我明白，如果我沒(méi)有和他談這場(chǎng)戀愛(ài)，我現(xiàn)在可能就已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)了。他就是我的陽(yáng)光啊，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的.希望，我都想努力去接近他。如果說(shuō)他是那明亮的火，那我哪怕是只飛蛾，也是只幸福的飛蛾了。其實(shí)，我真的不希望我影響到他，因?yàn)閷?duì)我而言，他比我自己要重要的多，我希望他任何事情都能如愿以償。
學(xué)校的老師都知道我們倆的關(guān)系，剛開(kāi)始我們班主任和隔壁班班主任都各自找過(guò)我們倆談話，說(shuō)說(shuō)大道理，后來(lái)都覺(jué)得沒(méi)什么影響，都再也不管了。畢竟學(xué)生終究還是以成績(jī)?yōu)橹髀�，既然我們也沒(méi)有相互影響，也沒(méi)有做什么出格的事情，學(xué)校自然是不會(huì)再找我們的麻煩了。家庭方面的話，他父母是知道他早戀的，我父母也知道，跟我談過(guò)，但也沒(méi)有強(qiáng)硬的叫我分掉。大家都默默的承認(rèn)了我和他的這種關(guān)系，這種感覺(jué)很好。
似乎我在他眼里一直是個(gè)傻乎乎的小姑娘，明明我比他大了一歲，卻總是他在照顧我。每當(dāng)我做了傻事，他總是會(huì)一邊罵我豬，一邊安慰我。有時(shí)候我總是犯迷糊，他卻總覺(jué)得這是我的優(yōu)點(diǎn)，覺(jué)得我可愛(ài)，或許這算是另一種意義上的愛(ài)屋及烏罷。我總是不自覺(jué)的看見(jiàn)他會(huì)笑，想到他會(huì)笑，那是自然的，不自覺(jué)的，眼里就會(huì)透出笑意了。我的同學(xué)偶爾跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)他在窗口，我總是會(huì)傻乎乎的被蒙好多次，只因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)一次看他的機(jī)會(huì)。
我想告訴他，要去追求自己的理想，要克制自己的欲望，我有好多想說(shuō)的話想告訴他，但我最想送給他的，卻還是這句話。
初中作文 篇4
也許，明天是個(gè)晴天大風(fēng)吹過(guò)你畫的遠(yuǎn)山染亮了一片嫩綠的梧桐葉
也許，明天是個(gè)陰天小雨流過(guò)兩塊青澀的夢(mèng)一塊青澀了我一塊青澀了你
——題記
青春是什么？是一種心態(tài)。
人并不隨歲月的累積而變老，而是隨沒(méi)有理想的心態(tài)而變老。請(qǐng)問(wèn)：16歲和60歲的人，他們的心態(tài)是怎樣的呢？
契科夫說(shuō)過(guò)一句話：“要緊的事情是別浪費(fèi)你的青春和元?dú)狻�。每個(gè)人都有屬于自己的'青春，人生中最最美好的就是青春，經(jīng)歷了青春的酸、甜、苦、辣，你才會(huì)成為一個(gè)真正有意義的人。青春很短暫，一恍就溜走了，把握好青春，充實(shí)的人生就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等著你！可青春一旦逝去，我們將失去活力、激情、奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白溜走。
字母and青春：
A一座金字塔，是進(jìn)取
B兩顆在一起的心，是友情
C是未滿的月牙兒，是缺憾
D是一把豎琴，是快樂(lè)
E是一張書架，是智慧
F是一面旗幟，是理想
G是力量，是朝氣+勇氣+靈氣
H是連在一起的兩個(gè)人，是有你的陪伴
I是單個(gè)人的，是獨(dú)立
J是一個(gè)魚鉤，是耐心
K是買出正步的軍人，是規(guī)定
L是一只靴子，是時(shí)尚
M是一扇大門，是抉擇
N是一道閃電，是激情
O是一輪太陽(yáng)，是朝氣
P是一株蘆葦，是哲理
Q是氣球，是技巧
R是扶杖的老人，是消逝
S是曲線，是優(yōu)美
T是擔(dān)當(dāng)，是托起一片天的勇氣
U是一只空杯子，是謙遜。
V是一個(gè)楔子，是專一。
W是兩個(gè)V組合在一起，是雙贏。
X是作業(yè)本上的紅叉，是錯(cuò)誤。
Y是一株樹(shù)，是洗禮。
Z是曲折的人生。
正值青春的我們，好好珍惜我們的青春吧！因?yàn)榍啻簳?huì)很快飛走。
初中作文 篇5
海，有著與天空一樣的顏色—藍(lán)色，當(dāng)陽(yáng)光灑在海面上時(shí)。波光粼粼的大海有這一番別樣的趣味。
海是我們另外一個(gè)母親，她美麗、清澈，用自己的乳汁哺育著成千上萬(wàn)的水生動(dòng)物與植物，在藍(lán)天白云下的大海是多少人向往的地方�。⊥瑫r(shí)也是我心之所向的地方。海鷗從大海上方飛過(guò)，發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的叫聲，累了就在沙灘旁停歇，渴了就喝點(diǎn)海水。人們?cè)诖蠛Ｖ杏瓮�、嬉戲，大海也很喜歡看他們玩鬧。
當(dāng)沒(méi)人時(shí)，海也會(huì)平靜下來(lái)，用浪花拍打著沙灘，后浪推前浪，只聽(tīng)得見(jiàn)海水發(fā)出“嘩嘩”的聲音。海很大，雖然沒(méi)有天空那么大但是卻裝得下大家的傾訴，沒(méi)人傾訴時(shí)，大�；蛟S是一個(gè)很好的傾訴對(duì)象，站在海邊，將你憋了很久的煩惱、心聲全部吐露出來(lái)，大海會(huì)仔細(xì)、認(rèn)真地聽(tīng)你講，你也可以把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，放心吧，大海的嘴很緊，一定不會(huì)偷偷地告訴別人，幫你保密。
曾經(jīng)，我苦苦哀求父母，讓他們帶我去看看海，他們答應(yīng)了。去看海的途中，就看見(jiàn)海灘上已經(jīng)是人山人海了，也許是因?yàn)榇蠹叶己芟矚g海吧！不過(guò)海真的和我所想的一樣，她很美，天空上也的確實(shí)有很多鳥(niǎo)，邊飛邊發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的叫聲，我赤著腳走在沙灘上，抓了好幾只寄居蟹，還見(jiàn)到了些漂亮的貝殼，我看著大海，心中思緒萬(wàn)千，喊著：“大海，你好��！你真的`太美了！”
只可惜他不會(huì)說(shuō)話，不一會(huì)兒我又說(shuō)：“你知道嗎？我已經(jīng)厭倦了現(xiàn)在的生活，我不想再過(guò)著除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的生活了！我累了，我想和你一樣可以靜靜地傾聽(tīng)別人的心聲，看著大家的笑容！”那時(shí)的我并不知道原來(lái)大海并沒(méi)有我想象的那么干凈，是哥哥跟我說(shuō)：“你知道現(xiàn)在有的大海很臟嗎？現(xiàn)在的水污染其實(shí)是很嚴(yán)重的！都是因?yàn)槿藗儗⑽鬯诺胶恿髦�，河流又將污水注入大海，大海底下并沒(méi)有以前那么漂亮的景色，水里的植物都枯死了，動(dòng)物也去尋找干凈的河流了，隨處可見(jiàn)的白色垃圾在海里肆意妄為……”
大海雖美，卻也保持不了多長(zhǎng)的時(shí)間了，倘若人們?cè)俨徽J(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為，美麗的大海將會(huì)變黑發(fā)臭。請(qǐng)你們保護(hù)好大海吧！我還想再去看一次大海呢！但愿到時(shí)候的海依然澄澈。
初中作文 篇6
失去你真的好難過(guò)，
我同樣為你哭泣、為你傷心，
對(duì)不起，我傷害了你。
失去你可不一般，
失去你就好像世界失去了和平，
失去了一個(gè)懂得我心里在想什么的朋友，
哦，對(duì)，你已經(jīng)不再把我認(rèn)識(shí)是你的朋友，
一切都是回憶，
回憶我們?cè)谝黄鸬南才?lè)的日子
回憶……
失去后才懂得珍惜。
我再也看不到你對(duì)我的笑的樣子，
再也看不到……
默默的注視著你，
我不知道你在我的背后做了什么，
但是我知道你是不會(huì)說(shuō)我壞話的。
失去后才懂得珍惜，
希望你的生活不會(huì)被我打擾~
你不再看我，
我知道你的余光還在注視著我~~
向你這樣的'同學(xué)，
不一般的同學(xué)，
特殊的同學(xué)。
我傷害了你，
可我不能用什么好的方法去幫你瘀傷，
也許幫你瘀傷的人不是我。
謝謝你，
曾經(jīng)你為我而哭，
可是不會(huì)有下次了，
如果還有，
那人覺(jué)得不是我。
初中，
我們不會(huì)在一起。
對(duì)自己說(shuō)，
不會(huì)再去打擾你，
可我做不到
心里依然還是有你的影子。
有你的影子的日子，
不會(huì)再那樣快樂(lè)，
笑容是虛假的。
天真的我，
不知道你被我傷害了，
我還在靜靜地等待著你回來(lái)的那天。
看著那張陳舊的紙，
我才知道你被我傷害了，
才知道我們的友情徹底崩潰了。
回憶，
回憶，
一切的美好都會(huì)變成回憶……
初中作文 篇7
你是否還記得我們?cè)诿⒐麡?shù)前，互相許下的友誼天長(zhǎng)地久的愿望；你是否還記得我們?cè)?jīng)拉過(guò)勾一起長(zhǎng)大的約定；你又是否記得我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會(huì)而互相生氣，最后望著對(duì)方經(jīng)不住笑的往事……
——題記
記得初次見(jiàn)你是在我剛上小學(xué)時(shí)，那時(shí)的你扎著一頭馬尾辮，水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，友好地對(duì)我笑著：“同學(xué)，你知道一年級(jí)（4）班在哪兒?jiǎn)�？”“你也是一年�?jí)（4）班的嗎？我也是，我們一起去吧。”“好啊�！熬瓦@樣，緣分是我們兩個(gè)相識(shí)了，并成為了好朋友。從那以后，我們形影不離，每天一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起回家，溫馨的小巷子里，總是有著你和我手牽著手，有說(shuō)有笑的影子。
記憶中的你，是個(gè)很“傻”很仗義的朋友。記得有一次放學(xué)時(shí)，天突然下起了大雨，我因?yàn)橥藥愕木壒手缓锚?dú)自站在校門口等著雨停，可是雨就像斷了線的珠子似的，一直下個(gè)不停，正當(dāng)我心想回不去了的時(shí)候，你走了過(guò)來(lái)，把一把傘遞給我說(shuō)：”瞧你，肯定忘了帶傘吧，快拿去用吧�！啊蹦悄阍趺崔k？“我疑惑地問(wèn)。”不用擔(dān)心，我還有一把呢�！罢f(shuō)著，你笑著指了指自己的書包。我于是便撐著傘回家去了，可直到第二天早上我看到你在不停地打哈欠時(shí)，我才恍然大悟。當(dāng)我問(wèn)你為什么這么傻時(shí)，你卻依舊笑著對(duì)我說(shuō)：”我們是朋友不是嗎？朋友就應(yīng)該互相幫助的嘛！”此時(shí)的你，笑得多么燦爛，可淚水卻早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)了。
也許你不知道，你早已成為我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力之一…….
記得那次學(xué)校演講比賽，面對(duì)人生的第一次演講，我的心一直緊張得不得了，就像一只小鹿再亂撞。我還記得，你當(dāng)時(shí)為了讓我不緊張，絞盡腦汁給我講了很多的笑話，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油啊，相信自己，你一定可以的！”這短短的一句話，對(duì)我老說(shuō)卻向是一股很大的'力量，把我一直向前推，向前推，直到臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
如今，我還在這里，可你卻已經(jīng)去了北京念書。三年了，這三年來(lái)每當(dāng)我看到你和我在一起的照片，都會(huì)不禁回想起那段時(shí)光，回想起他帶給我們的感動(dòng)，淚水和會(huì)心的微笑。雖然現(xiàn)在的你和我都不再是從前了，也回不去了，但那段只屬于我們的珍貴的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在心底。
初中作文 篇8
天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，悠悠的風(fēng)兒迎面吹來(lái)，令人精神倍增。詩(shī)人楊萬(wàn)里穿著灰色長(zhǎng)衫，站在屋前，眺望遠(yuǎn)方，悠然自得地摸了一把厚長(zhǎng)的胡須。此時(shí)他突發(fā)奇想：如此大好氣色，倘若待在家里，豈不是太浪費(fèi)了光陰？我要乘此大好時(shí)日，坐船遠(yuǎn)行觀光去。楊萬(wàn)里的性子真是急呢，說(shuō)走便走，簡(jiǎn)單收拾了行李，就坐上了船。
江岸旁的樹(shù)兒，挺著纖細(xì)的身姿與風(fēng)兒共舞著，水里的小魚兒，調(diào)皮的與風(fēng)兒盡情嬉戲著，一陣陣撲鼻的花香沁入心脾，令人陶醉。楊萬(wàn)里微笑而又滿足地深吸一口，然后走出船艙，站在船頭，欣賞著滿目的美麗景色。
看那綿綿起伏的大山，巍峨雄偉，此起彼伏，層巒疊嶂�？茨菨M目皆綠的樹(shù)木中夾雜著紅的、黃的、白的，各色的花兒，璀璨奪目_這是世外桃園，不，這簡(jiǎn)直就是人間仙境。他暗自欣喜著，慶幸著，我今天真是不虛此行啊。
他陶醉感慨，不知不覺(jué)，船行至安仁。這時(shí)，天空變得些兒陰暗，時(shí)而飄來(lái)薄薄的白霧，兩旁的蘆葦，郁郁蔥蔥，深綠粗壯。翠鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡叫著，飛走了，又飛回來(lái)了，落在蘆葦頭上，把蘆葦壓彎了，突然它們又飛走了，在微風(fēng)中翩翩起舞，姿態(tài)婀娜，形態(tài)優(yōu)美，令人羨慕而愜意。突然一陣孩童的嬉笑聲把楊萬(wàn)里的目光吸引了過(guò)去。原來(lái)，不遠(yuǎn)處行駛著一艘小船，船上悠然自在地坐著兩個(gè)大約六七歲左右的小男童，那兩個(gè)男童穿著俏色短小的衣衫，他們并沒(méi)劃船，而是無(wú)憂無(wú)慮地坐在船上，他們一直在嘻嘻哈哈，好生的.天真無(wú)邪喲。
這時(shí)，那兩個(gè)小男童拿出一把雨傘，兩人一起用手撐著，他們說(shuō)著，笑著，一臉的燦爛如花。楊萬(wàn)里見(jiàn)了，愣是一頭霧水。他望望天空。天氣依然晴好，并沒(méi)下雨。他心生奇怪：天氣好著哩，又沒(méi)下雨，他們?yōu)槭裁匆騻隳�？他按住自己的好奇心，耐心�?xì)致地看著看著......楊萬(wàn)里的細(xì)心觀察終于令他豁然開(kāi)朗：哦！怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！
楊萬(wàn)里此刻不禁啞然失笑，頓時(shí)為那兩個(gè)男童的奇思妙想和聰明伶俐感到喜愛(ài)和贊賞。于是，童心未泯的楊萬(wàn)里欣然提筆，記錄下了這充滿童真趣味的一幕：
初中作文 篇9
在記憶的隧道里總有那么些忘不了的畫面和忘不了的話，就像在你心中生根發(fā)芽一般，在你的心頭無(wú)法抹去，久久的在你腦海中徘徊。
還記得初一那會(huì)，老師曾跟我說(shuō)過(guò)的話，她說(shuō)“你的文筆很好，底子也很不錯(cuò)，每次分?jǐn)?shù)都挺高，只是在文字的應(yīng)用上太過(guò)于輕浮，詞藻雖然很華麗，但卻會(huì)使得文章的內(nèi)容空洞，華而不實(shí)，從而缺少了一些感情，如果再加點(diǎn)真摯的感情進(jìn)去，你的文章會(huì)更上一個(gè)層次的”，這句話在那時(shí)的我來(lái)說(shuō)還沒(méi)有怎么理解進(jìn)去，那時(shí)候我是這樣想的，文章詞藻華麗不是更顯得文章有內(nèi)涵更有內(nèi)容嗎？那時(shí)候?qū)懽魑碾S筆什么的，都習(xí)慣加點(diǎn)有古風(fēng)的內(nèi)容進(jìn)去，開(kāi)始寫一篇作文的開(kāi)頭，總是習(xí)慣于用題記，或者寫一大段的排比，用美麗的詞匯去裝飾它，卻真正的忽略了事情的內(nèi)容，排比的比喻詩(shī)句什么的用的多了，卻顯得文章不真實(shí)，沒(méi)有一種發(fā)自肺腑的情感，只是用一大堆的寫起來(lái)很美的句子去裝飾它，這樣的文章獲得的.分?jǐn)?shù)雖然也挺高的，但就是少了些我也說(shuō)不出的東西。
現(xiàn)在隨著時(shí)光的流逝我也似乎懂得了一些，一篇真正好的文章，應(yīng)該是沒(méi)有太多華麗的詞藻的，多了反倒會(huì)顯得輕浮，就像是一個(gè)人的軀殼，外表很美無(wú)可挑剔，卻少了靈魂，真正屬于文字的靈魂。一篇好的文章應(yīng)該是有靈魂的，它能引人深思，它能讓人發(fā)掘出文字背后更為深刻的內(nèi)涵，它能表達(dá)出它想要代表的聲音。現(xiàn)在的我覺(jué)得有些時(shí)候樸素質(zhì)樸的文章更能表達(dá)出作者內(nèi)心真正的情感，它能使得讀者和作者產(chǎn)生共鳴，這樣的文字，才能算得上是一片好文章，因?yàn)樗皇翘摳∪A麗詞藻所堆積的產(chǎn)物，而是屬于文字的靈魂。可以說(shuō)當(dāng)時(shí)老師的那句話在三年以后的今天，引發(fā)了我很多的思考，而我也真正拋棄了那些看起來(lái)很美很美的詞匯，現(xiàn)在讓我寫那一大段一大段很美的排比句，也許都寫不出來(lái)了。
在人的一生應(yīng)該會(huì)有很多個(gè)階段，從牙牙學(xué)語(yǔ)到懵懂少年，再到年少輕狂，洗盡鉛華之后，思想也會(huì)變得更加成熟，現(xiàn)在的我還小，我也不知道若干年之后，我對(duì)于文章，對(duì)于生命，對(duì)于人生，會(huì)不會(huì)又有一番新的理解和思考，會(huì)不會(huì)推翻我現(xiàn)在所說(shuō)的，我不知道，也不想知道，將一切都交于時(shí)間，時(shí)間會(huì)見(jiàn)證所有。
我身邊有很多人都很討厭寫作文寫文章，偶爾考試寫一篇作文都要絞盡腦汁才勉強(qiáng)寫出，然而往往質(zhì)量都不太高。寫文章不是很好嗎？能把自己的情感都傾訴在文字里，就像是撫育一個(gè)自己的孩子一樣，親眼見(jiàn)證它的成長(zhǎng)，應(yīng)該是一件很享受的事，我就很享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)無(wú)論做什么事情，它都是雙面性的，如果你只是一直都盯著它壞的一面，不停抱怨甚至恐懼，那么你永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)現(xiàn)它美好的一面，所以試著去發(fā)現(xiàn)，試著用你的心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也是很美好的。不要太去執(zhí)著于外表美麗的東西，它僅僅只是一個(gè)表面而已，有時(shí)候外表樸素的東西，往往背后會(huì)有更會(huì)深刻的內(nèi)涵，所以有時(shí)，樸素也是一種美麗。
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