初中優(yōu)秀作文

時間：2023-08-28 10:21:52 初中作文我要投稿

[熱門]初中優(yōu)秀作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱門]初中優(yōu)秀作文9篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　告別了天真爛漫的童年，告別了難忘的小學時光，告別了昔日老師和同學，告別了依依不舍的母�！疑狭顺踔�。

　　跨入篆角初級中學大門，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名“名副其實”的初中生了。這兒使我感到所有的一切都是那樣的新鮮。有了新校園，新老師，新同學，新集體。這里有參天的大樹，漂亮的花園，高聳的大樓，內(nèi)容新穎的宣傳欄，還有設備齊全的實驗室……總之，展現(xiàn)在我眼前的一切都是嶄新的。但在這里我也品嘗到了“煩”、“樂”、“悲”、“喜”的滋味。

　　上初中了，別人對我有了新的看法和要求，統(tǒng)測科目也一下子就從三科漲到了七科。學完語文又是數(shù)學、英語、政治、生物……作業(yè)堆積如高山，卷子試題匯集成河流。背英語單詞時又會記著數(shù)學公式，思考生物習題時政治又會浮現(xiàn)在腦海里。好煩啊!我感到很煩，猶如自由的鳥兒被一下子關(guān)進了囚籠。

　　上初中了，老師的講課方法也完全不同小學了。老師們各有各的教學風格，所傳授的知識更是讓我們耳目一新。課上，那幽默風趣的談笑可謂是一觸即發(fā)。光是那一次“夯基達標”的趣味“解說”就讓我們笑得人仰馬翻。我覺得初中生活是快樂的，這里就是一個快樂、幽默、有趣的王國。

　　上初中了，在這個“高手如云”的'大家庭里，原本在班上名列前茅數(shù)一數(shù)二的我竟然跌落到了十幾名，我的昔日斗志在風聲鶴唳中漸漸消沉。我好無奈，好傷感!我認為中學就是一座傷心的城堡，讓我平添了幾分悲傷。

　　上初中了，我認識了許多新同學并成為好伙伴，我們大家和睦相處，有說有笑;在學習上取長補短，相互幫助。歡喜在這地方萌芽，新的“歡樂樹”將在這兒挺拔參天。

　　初中生活，有淚有笑，有苦有樂。我們生活這里的每一天都多姿多彩，值得回味!

初中優(yōu)秀作文篇2

　　漫步在用落葉鋪成的小道上，腳下發(fā)出“沙沙沙……”的響聲。我彎下身子，拾起一枚枯葉。葉上已經(jīng)是沒有了之前那種所能感受到的活力。肯著著片枯黃的落葉，它就像在為我講述著它的一生。

　　春天，在大地的哺育之下，樹木抽出了新的嫩葉。著一片片小小的葉子，是樹上的斑駁翠綠，是人們知道春天到來的提示，是這個車水馬龍的城市的特別裝飾，是寒意未盡的春天的點綴。清早，一個稚氣的聲音愜意地說：“媽媽，空氣好清新喔！”

　　葉子逐漸逐漸長大了！到了夏天，嬌陽似的烈日照射著大地。小草都泄氣的好像是抵擋不住這酷熱的天氣，都紛紛低下了頭，但是，只有葉是顯得特別的'有精神，特有活力。生長得密密麻麻的，讓猛烈的陽光一點都不能穿過，因此許多人在樹下乘涼、嬉戲，度過這悶熱的夏天。

　　秋天轉(zhuǎn)眼間就到了！葉子們都紛紛在這個“秋季時裝節(jié)”上披上了紅的、黃的外衣。特別是楓葉，都紛紛穿上了鮮艷的紅裝。有許多人還特地去觀賞這美麗的楓葉。這是葉子多么值得驕傲的��！漸漸到了秋末，枯黃的樹葉紛紛從樹上飄落下來。小道上盡是枯黃的落葉。許多小孩在落葉上奔跑，人們在落葉上漫步，他們和我一樣也在盡情地享受腳踩在枯葉上發(fā)出的聲音——沙、沙、沙……這大自然創(chuàng)造出來這么自然舒適讓人陶醉！一陣帶者寒意的秋風吹來，把樹上的枯葉都吹了下來。這時，漫天的落葉紛紛揚揚猶如一只只蝴蝶在空中飛舞，落在地上。雖然很美麗，但卻帶著一種莫名的凄涼。

　　也就這樣結(jié)束了嗎？

　　這時，幾個農(nóng)婦在收拾地上的落葉。原來，她們想把落葉存起來，到了冬天，柴火少的時候，就拿這些落葉來燒火……

　　一片落葉從高高的樹上飄下。它泛著枯黃的顏色，它飄落的姿態(tài)好看極了，就像一段精彩的舞蹈，跳完了就輕盈的在地上著落。我不由地贊嘆：“落葉好美！”

初中優(yōu)秀作文篇3

　　今天清晨，我從睡夢中起來，發(fā)現(xiàn)窗戶外白茫茫的，�。∩响F了，我趕緊起來，打開房門一看，真奇怪，昨天我還看見我家不遠有一根柱子，怎么一晚上就不見了，小鳥在叫，可是不知道小鳥在什么地方，右邊、左邊、上邊、還是下邊？我穿上衣服跑了出去，霧像乳白色的薄紗把我團團圍住，如夢、如幻、如詩、如畫，揮不走，扯不斷，撕不開，擋住了我的視線，使我有種飄飄欲仙的.感覺。不一會兒，我的睫毛上就掛滿了晶瑩的水晶，眨一眨眼睛，涼涼的，多么神奇的霧��！我想抓住他，讓它永遠留在我身邊。他好像不想讓我抓住，每次都調(diào)皮的從我手指縫里溜走，好像故意和我捉迷藏似的。

　　不一會兒，太陽出來了，霧在不知不覺中失蹤了，所有的東西又都回來了。

　　簡評：感覺描寫很傳神！

初中優(yōu)秀作文篇4

　　幸福是每個人都向往的東西，都希望得到的東西，

　　有人會問幸福是什么？為什么想得到它這么難？可對于某些人來講幸福無處不在，是什么導致這么大的差異的呢？

　　我原來也覺得幸福是我觸碰不到的。因為我是個殘疾人，從小別人嘲笑我，諷刺我，甚至還有人莫名其妙的打我，罵我，可那時的我卻連什么是‘殘疾人’。我的生活是痛苦的，我的人生是無奈的，我覺得我是最不幸福的，我常常在想，我要的幸福明明是那么簡單，只是一個微笑，一份尊重而已為什么我得不到、？

　　我是不是很不幸福？

　　可就是因為這樣，讓我更加留意，更加珍惜每一件平凡的小事，后來，我發(fā)現(xiàn)我是幸福的。因為我從媽媽口中聽說，我是早產(chǎn)兒，我和姐姐只在媽媽肚子里呆了７個月就‘迫不及待’的出來看這個世界了。因為缺氧，醫(yī)院條件差，等等，醫(yī)生說我活不過一個晚上，沒辦法，媽媽只好把我們【我和我雙胞胎姐姐】帶回了家，用一個個熱水瓶，把我和姐姐救活了。聽到這里我覺得我是幸福的，在那時候家人沒有放棄我，我是幸福的，我還活著，我是幸福的，【雖然我腳殘疾了】但就是我腳殘疾了，和姐姐比我是幸福的。因為姐姐癱瘓了。

　　雖然腳殘疾給我?guī)砹撕芏嗫嚯y，但我感謝殘疾，因為它教會了我珍惜，教會了我堅強，教會了我懂得幸福，

　　我現(xiàn)在可以告訴你，我很平凡，但我幸福，我眼里的.幸福就是，滿足，我認為一個人只有滿足了他才會快樂，快樂的人，才會幸福，

　　在我眼中，不能跑步，看別人跑步是一種幸福，和家人呆在一起是一種幸福，看著爸爸媽媽吃我做的飯菜是一種幸福，我能看得到這個美麗的世界是一種幸福，看著同學，朋友被我逗笑是一種幸福，甚至能活著也是一種幸福。

　　幸福其實很簡單，只是我們把它想得太大，太復雜，錯過了那些小的幸福，所以我們覺得我們是不幸福的。其實幸福無處不在、希望大家可以擁有。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

　　忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

　　忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的.時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

　　忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

　　��！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑�？煲x開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

　　記得是三年級的時候，那時下課了，同學們都在開心的玩耍，我也不例外。忽然，我流鼻血了，同學們都過來了，說：“趕快到水管那洗洗�！蔽伊⒖膛芰诉^去，同學們有的給我紙，有的幫助我用冷水拍額頭。經(jīng)過同學們的幫助，鼻血很快就不流了。我說：“謝謝你們�！彼麄冋f：“不用謝，同學之間就應該互想幫助�！蔽覀冇珠_心的玩了起來。

　　難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種道理，帶給我的種種快樂……

初中優(yōu)秀作文篇6

　　童年似白開水。

　　童心單純, 相信青蛙會變成王子, 石像可以說話, 善良能使人死而復生。童年, 這杯白開水折射著各種色彩, 為我們展現(xiàn)了繽紛的世界。童年, 無憂無慮, 異想天開, 難怪大詩人泰戈爾會說 :" 孩子, 你真是快活呀" 。

　　白開水無色無味, 但它有溫度; 童年無憂無慮, 但它有癡迷。大人們包裹起童心, 忙于收集貴重的 " 玩具 " --金錢;小孩子敞開心扉, 玩著那花花綠綠的小玩具。小汽車拆了又裝上, 便度過了一天的光陰, 是那樣癡迷。和小伙伴一起玩, 從太陽升起到落下, 太陽都累了, 他卻不覺得累, 那樣癡迷于小伙伴 ......

　　" 童年呀 !／是夢中的`真 ,／是真中的夢 , ／是回憶時含淚的微笑。 "

初中優(yōu)秀作文篇7

　　老師我想對你說在成長的道路上，當我們迷茫時，總有這么幾個人會告訴我們?nèi)松囊饬x，或交給我們夢想，或帶給我們希望。他們就是偉大的老師，他們春風化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在看似平凡的崗位上做著不平凡的事，他們的故事影響了一代又一代的人.

　　比如被人稱為“教育愚公”的劉恩，獨自一個人花了整整四個月的時間，把將近二十噸的建筑材料背上了山，為了什么?只為讓求學路上的孩子有個上課的地方。又比如晏才宏老師，發(fā)現(xiàn)自己身患絕癥，他沒有因為自己的病而難過，卻一直都沒有離開他喜歡的教育事業(yè)，即使癌細胞擴散，顱內(nèi)大面積積水，直到生命的最后一刻，他還是在堅持給學生講課。還有一位老師叫做格桑德吉，她為了讓學生的家長放心，每次放假都要親自送學生回家，一路上危險重重，或過急流，或滑溜索，或穿馬隊，所有的`千難萬險，她都堅持闖過去，又有誰知道，她可以不用如此艱辛，她完全可以找一份穩(wěn)定舒適的好工作，但她卻沒有可惜，只是為了自己的一份堅持-—到最有需要的地方去，把文化傳承下去。

　　這些老師雖然來自不同的地方，經(jīng)歷過不同的困難，但他們都有一個不變的信念：教育孩子。他們是多么偉大呀!我的身邊也有一位的好老師---我們的班主任汪老師。

　　我還記得又一次她感冒了，汪老師并沒有因為生病而耽誤上課，她還是跟平常一樣認真講課，仔細批改作業(yè)，給我們糾正錯誤，并細心地提醒同學不要靠她太近，怕感冒傳染給我們。但是如果那個學生病了，她會比誰都緊張。雖然她的嗓子都啞了，臉色也不好看，但她還是挺住了，她挺起的不僅是精神，更是一份敬業(yè)的心。

　　汪老師從不會因為學習成績好而偏袒那個人，也不會因為誰的成績不好而討厭誰。有一次，汪老師去教室拿東西，還沒到教室，就聽見一片吵聲，她走進教室，同學們都安靜了，我們本來以為老師會批評起哄的同學，可出乎意料的是，老師叫班干部起立，并說：“老師不在，班干部就要盡到責任，所以你們要受到批評，但是起哄的同學也不要沾沾自喜，我們是一個集體，大家都要互相幫助!”

　　要說尊重學生，她做的也非常好，她在同學做錯的時候不會先發(fā)火，她總是耐心的聽完事情的前因后果在下結(jié)論，她還經(jīng)常與同學討論問題，征求大家意見，和我們打成一片。

　　古人云：”學無止境�！痹S多老師在教學的同時自己也在學習，汪老師也是如此，她經(jīng)常聽其他老師上課，認真做記錄，也會抽時間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)

　　現(xiàn)不確定的問題時，她會多處查閱資料，并順便把知識倉庫好好刷新一番，這就是我的好老師，經(jīng)常會帶著一個小本子的汪老師。

　　生活中這么多事情讓我更能體會出教師這個職業(yè)的崇高，偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性，可能語言不同，教育方式不同，但將文化傳承下去的心是不變的，美好的“師德”是不變的。

　　請讓我們更愛自己的老師吧!更尊重教師這個職業(yè)吧!讓文化永遠傳承下去吧!

　　老師您好，我的好老師!