- 初中生作文 推薦度：
- 初中生活的作文 推薦度：
- 初中生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精品）初中生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
如果說春天的花兒是為了朝陽開放，展示自己最美麗的生命瞬間，從而香消玉殞，隨著風(fēng)的靈魂去尋找永恒的愛，那么我們，一群年輕的人，在生命最美麗的時(shí)刻，是否擁有了同樣真摯的微笑，同樣純潔的夢的泡泡，無論我們身處何地，我們都是驕傲的人，因?yàn)槲覀儞碛星啻�，我們的心永恒的定格在記憶深鎖的田園，那兒，是朝陽永遠(yuǎn)光臨和愛的地方，年輕的時(shí)候。
年輕的時(shí)候，我們像雛鳥一樣，對遠(yuǎn)方的漂泊有著無限的幻想與渴望，因?yàn)槲覀兦啻�，上帝賦予了我們這雙翅膀，終可讓我們展翅鵬翔在云端，把純潔的心輕輕的藏在里面，我們俯視著世界，它原是如此的荒瘠，于是，正義打破了浮云的沉寂與冷漠，交給我們一柄利劍，《圣經(jīng)》里也就出現(xiàn)了天使，每一雙輕盈而潔白的翅膀懷戀與善良的感情，播撒了良心的種子，隨風(fēng)飄離在大地之間，海波開始了激情的澎湃，樹林里驕傲的影子化為辛勤的汗水，澆灌在蒼老堅(jiān)硬的樹干里，滲到了每一個(gè)心里，大地才插上了鵬翔的翅膀，才開始了一次偉大的工程，而那些天使則脫掉了自己不平凡的翅膀，在親手創(chuàng)造的.世界里快樂的忙碌，它們就是我們的影子，它們的信仰就是青春，它們的口號就是勇敢，抑或這才是真正的創(chuàng)世紀(jì)!
·海岸上有我們的腳印，森林里有我們的笑聲，世界擁有我們的熱誠！
漂泊在遠(yuǎn)方，讓心靈去大自然旅行，列車駛過的地方，有我們追逐的痕跡，幾十年后，當(dāng)再次打開這本記憶珍藏的書，請別有遺憾，那是多么幸福的時(shí)光，不要錯(cuò)過，你是為自己活著，不要流連，你的青春不會一次次的目睹你失落與無奈的眼神，年輕的時(shí)候。
走吧，走吧，你心中的天使正在催促，年輕的人，為什么要自私掩蓋，青春屬于世界，屬于有愛有笑的地方，勇敢的去面對，懷著一顆博愛的心，自信的揚(yáng)帆起航，明天還會有朝陽的笑，余暉亦是不平凡的美，因?yàn)樗怯忠淮伪寂艿那白嗲�，閃爍的啟明星掛在魚肚白的天空，還有我們的神采，張揚(yáng)不羈的心，年輕的朝陽，它就等在遠(yuǎn)方，帶著青春迎接你，踏馬歸來采余香。
初中生的作文 篇2
我們的語文老師是曾老師。
曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學(xué)生還是老師，只要見了他，都會從聲帶里發(fā)出一聲聲問好，這些問好都是發(fā)自內(nèi)心的。曾老師還是一個(gè)校主任。學(xué)校里幾乎沒人不認(rèn)識他，他還在多次校活動上露過面。
曾老師在教我們之前曾出國到美國學(xué)習(xí)過兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個(gè)普通的老師，又整么會被推薦到美國去深造呢？這也充分體現(xiàn)了他的才干。曾老師在教學(xué)時(shí)更讓人感覺到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺到這一定是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對他的敬佩。
我們對曾老師的尊敬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只有一個(gè)理由。曾老師在給我們講課時(shí)，永遠(yuǎn)是那么仔仔細(xì)細(xì)，不留下一點(diǎn)“漏網(wǎng)之魚”，有時(shí)候我們覺得應(yīng)該已經(jīng)講完的.課文，曾老師還能再翻出一些知識點(diǎn)，就好像什么“以喜襯悲”，“過渡”啊什么的寫法，內(nèi)容。
曾老師不單在課堂上對知識點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)，在檢查批改作業(yè)時(shí)頁是這樣，有時(shí)一個(gè)班的試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個(gè)星期時(shí)間等同學(xué)的作文，他本來可以給那些沒交作文的人打上0分，但他只是一個(gè)勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分?jǐn)?shù)統(tǒng)出來，試卷發(fā)下來。
曾老師對待成績不好的同學(xué)從不會敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導(dǎo)他們，要么叫同學(xué)輔導(dǎo)他們。在對帶啊同學(xué)的補(bǔ)習(xí)這件事上，曾老師非常的眼里，他從來不會因?yàn)橥睃c(diǎn)而讓學(xué)生先走。對那些習(xí)作寫的好的同學(xué)，更是大家鼓勵(lì)，把他們寫得好的作文放到自己的新浪博客上。
這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對他肅然起敬了呢？
初中生的作文 篇3
回顧三年，在校園里有多少難以忘懷的往事，如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我，心中思緒萬千。
初一，稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校，開始了我們的難忘之旅。在我們的印象里，學(xué)校是一個(gè)好人，因?yàn)樗盐覀儚哪安幌嘧R帶到親密無間。也是一個(gè)壞人，因?yàn)樗盐覀儚挠H密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開。
在這個(gè)充滿愛的校園里，我度過充實(shí)而又美好的三年�；@球賽、運(yùn)動會、演講比賽、文藝匯演這些課外活動無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場上賽跑的身姿，在籃球場上默契的配合，下課時(shí)嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時(shí)同學(xué)們的莊嚴(yán)肅穆，還記得元旦趣味生活時(shí)歡快的笑聲，一切的一切都?xì)v歷在目。
初中是汲取知識和經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。當(dāng)然也少不了你爭我趕的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。更是對于初三的我們來說，成績多么的重要，現(xiàn)實(shí)多么的殘酷。在中考，七張?jiān)嚲砭涂梢詻Q定一個(gè)人的未來。所以，三年來，我們無不在未來做打算。自從上初中的第一天起，每一科老師的話語里無不出現(xiàn)中考這個(gè)關(guān)鍵詞。初一時(shí)，覺得很遙遠(yuǎn)，初二時(shí)，覺得還早。到了初三，你就覺得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，覺得不夠睡，作業(yè)永遠(yuǎn)寫不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會。
往事回首，校園里實(shí)在太多太多我們的影子，走出這所學(xué)校，真不知道該怎么去適應(yīng)寫的環(huán)境，接觸新的事物。腦海里難以忘懷內(nèi)心
深處對于母校的記憶。度過三年的我，對這所學(xué)校結(jié)下了太深太深的感情，有什么能比這彌足珍貴。
我的初中生活大概就是這樣。
三年來，無不過著充實(shí)的每一天。
三年來，無不洋溢著快樂的笑臉。
三年來，無不享受著每一位同學(xué)老師的關(guān)愛。
這些回憶，將永遠(yuǎn)留著心底。
初中生的作文 篇4
“唉，真是太可憐了，今后我再也不殺雞了！真是，脖子都快被割斷了，汩汩地往外流著血，看見前面一片白菜葉，竟然叨起來，使勁伸伸脖子，咽下去了！再沒見過這么叫人心酸的！以后我這雙手是不會再掂起刀子殺生了……”剛下班回來，婆婆就眼含淚水告訴我她今天殺雞的經(jīng)歷。我猛然想起，婆婆今天殺的這只雞是被人從老家捎來，已經(jīng)在樓道里餓了兩天了�？蓱z的東西，臨死前還不知道自己的生命已經(jīng)到了盡頭，還在拼盡全力想著填飽肚子，我震驚于這么一個(gè)小小的生靈對生命是如此的渴望！
是啊，“活著，就是美好的�！庇洸磺迨窃谑裁磿r(shí)候、哪本書里看到這么一句話。當(dāng)時(shí)，對此并未作過多的思考，只認(rèn)為這不過就是單純的一句話而已。可是今天親耳聽見這血淋淋的事實(shí)時(shí)，我感到了強(qiáng)烈的震撼——從一只公雞臨死前對生命極度留戀、渴望的舉動里，我不得不想到如何對待生命這個(gè)神圣的話題。
無疑，生命是寶貴的，但同時(shí)也是脆弱的，當(dāng)我們從迷蒙中帶著父輩們的囑托與希冀來到這個(gè)世界上的時(shí)候，那本身就有限的生命既面對著許多許多的美好，也面對著太多太多的磨難，這些磨難，有自然的，也有人為的，諸如地震、臺風(fēng)、環(huán)境污染、疾病、車禍，還有戰(zhàn)爭等等，面對這些，人類盡管在不斷地抗?fàn)�，但總有些力不從心，生命總顯得那么脆弱。
也許，凡事都具有兩面性，生命有脆弱的'一面，也有其堅(jiān)強(qiáng)的一面。就連大自然中無數(shù)的小生靈也知道和命運(yùn)的艱難進(jìn)行抗?fàn)帲阂活w細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛撫，陽光的淋��；一只小小的螞蟻勤勤懇懇，忙忙碌碌，不肯虛過一點(diǎn)時(shí)光，也只為了難得的生命；墻角的壁虎在危險(xiǎn)來臨時(shí)可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴，也只為了延續(xù)自己的生命。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯Ｄ敲次覀�，自詡�(cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在呢？
其實(shí)，脆弱也好，堅(jiān)強(qiáng)也好，這種生命的兩重性便確證了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是生命的重要，因?yàn)槿绻麤]有生命的存在，其它的一切都將無從談起。這就要求每一個(gè)目前還擁有生命的人要珍惜生命、關(guān)愛生命。一位患者曾這樣比喻：如果用數(shù)字來喻人的一生，身體就是“1”，每做一件大事、取得一次成功可以加一個(gè)“0”，數(shù)字愈多人生愈是輝煌。但如果沒有這個(gè)“1”，后面的“0”再多充其量也不過就是幾個(gè)沒有什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容的數(shù)字而已，這組簡單的數(shù)字其實(shí)就是一道人生的方程式，其答案就是生命誠可貴！
是啊，當(dāng)你沐浴著早晨嬌嫩而美妙的陽光，呼吸著新鮮的空氣，漫步在小城的郊外，感受著路旁的鳥語花香時(shí)，你能不被這生命的氛圍而感動嗎？大自然是公平而富含熱情的，清新的空氣，幽靜而美麗的環(huán)境……這一切都需要你用一生的真誠去珍惜。也許，只有善待生命才是你作為一個(gè)個(gè)體生命對于大自然最好的回報(bào)。在生命面前，沒有尊貴卑賤之分。如果你是一位科學(xué)家，那么你可以用盡量多的發(fā)明成果點(diǎn)燃人類前行的科學(xué)明燈；如果你是一名清潔工，那么你可以用自己辛勤的汗水給人民帶來一片潔凈。即使你成不了科學(xué)家，也不是一個(gè)清潔工，你至少也是人類中的一分子，各個(gè)崗位上的你自己，只要充分認(rèn)識到了生命的價(jià)值，找準(zhǔn)生命的坐標(biāo)，完全可以去盡力豐富自己的生命，做一個(gè)完善的自我，創(chuàng)造一個(gè)多彩、無悔的人生。
讓我們一起關(guān)愛生命，珍惜生命吧！為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因?yàn)樯少F，可貴的生命需要我們的呵護(hù)，值得我們?nèi)リP(guān)愛。
初中生的作文 篇5
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚……我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛……
初三了，就要與初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起，一起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外;我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡�，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽到;我們還一起訓(xùn)練長跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小E和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小O老師“同學(xué)們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào);難忘，我可愛的校園：熱鬧的`操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩聿粫o你機(jī)會從頭再來。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的美，使我們的活力與青春如此真切與珍貴。
【初中生的作文】相關(guān)文章：
初中生作文06-16
初中生的作文03-11
初中生作文11-02
初中生作文[精選]08-05
初中生作文(精選)08-06
[經(jīng)典]初中生的作文08-09
初中生作文【精選】08-09
初中生的作文(精選)07-25
初中生作文[經(jīng)典]07-23
[經(jīng)典]初中生作文08-03