初中優(yōu)秀作文【集合3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
那個街道是我要第一個觀賞的景色。近處的樹木、花草，遠(yuǎn)處的樓房，在雨中若隱若現(xiàn)，太陽一點(diǎn)也不耀眼，只能看見它那圓盤子般的大圓影子。路上的行人來來往往，遠(yuǎn)處只能聽見雜碎的車鈴聲、腳步聲，只有靠近的一瞬間，才能看出他們的面容，等在一轉(zhuǎn)身，他們已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了。街道上的一切都仿佛在雨的世界里飄來飄去。
再領(lǐng)你們看一下小區(qū)吧！一走進(jìn)院子，就看見大樓的棚頂更加紅亮了，兩旁的樹木襯托著這大樓，顯得格外美麗。雨中所有的'色彩都融化在水靈靈的嫩綠之中，墨綠色的樹葉、青綠的小草綠得耀眼，綠得透明。一縷縷雨絲落在房頂上、樹上，漸漸地房頂上濺起了小水花，小水花變成了小水流，順著黑漆漆的水管，流到地上，唱出了一首又一首的優(yōu)美小曲，每一個音符都帶著幻想，跳躍著，奔跑著，我仿佛看見他們跑到了大地，跑到了農(nóng)民伯伯的心窩里，農(nóng)民伯伯歡笑著。
不一會，太陽公公也露出了笑臉，濕淋淋的街道上映著七彩虹橋的秀美身資，兩旁的樹木也把它那婀娜多姿的枝條搖了出來，樓房的雨答還在滴答滴答地唱著歌。
雨中的街道不美嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇2
現(xiàn)在到圖書館借書，得拿戶口本等證件辦理借閱證，好麻煩啊！在未來，圖書館將煥然一新。
有一天，我迷迷糊糊地醒來，突現(xiàn)想到圖書館辦個借閱證，就匆忙帶上戶口本等證件往圖書館而去。咦，真奇怪，圖書館搬遷了嗎？它跑哪里去了？在附近轉(zhuǎn)了里三圈外三圈，才發(fā)現(xiàn)圖書館變了個樣。它變成了半透明的大廈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，還真像沒有一樣呢。
我跑進(jìn)圖書館。迎接我的是一個機(jī)器人，它用奇怪的聲音說：“先生，需要我?guī)湍鍪裁矗俊辈患拔艺f話，眼尖的它發(fā)現(xiàn)了我漏在外面的'戶口本，說：“現(xiàn)在借閱圖書已經(jīng)不需要證件了�！币娢液苁且苫�，機(jī)器人接著說：“只需要一個右手中指指紋，圖書館就有了你的信息。來，在我的肚子上摁一下�！蔽肄袅艘幌�，它說：“閱覽室在5030層�！�
我坐上急速電梯，幾秒鐘就到了閱覽室。又一個機(jī)器人攔住了我：“請輸入信息�！蔽矣糜沂种兄冈谒亩亲由限袅艘幌�。它說：“請問，你需要什么書？”說著，在旁邊書架里面抽出一本書，封面上居然印著我的指紋。我說了兩本書名，它把那本書在肚子上摁了一下，那本書就變成了我要的第一本書。我看完了第一本書，機(jī)器人又在肚子上摁了摁，那本書又變成了我想要的第二本書。
我看完了書，坐上急速電梯。這次電梯卻很慢很慢。我感覺暈乎乎的，過了一會兒，我暈倒了。
不知過了多久，一絲不和諧的聲音闖進(jìn)了我的耳朵：“快起床吧！”我睜開了眼睛，才發(fā)現(xiàn)，這只是一場夢而已。
雖然這只是一場夢，但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，在未來，夢中的圖書館一定會變成現(xiàn)實(shí)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
人生有不同個階段會出現(xiàn)不一樣的想法，有的能使自己變得更成熟，了解之前所不了解的問題找到一直在尋找的答案，引發(fā)出自我的省思、檢討，也許能因此蛻變；也許因而獲得成就感，而最后因人而異走到不同的道路上，變成一位“新生”的自我。
還記得剛從那離情依依的小學(xué)畢業(yè)典禮中——畢業(yè)的我，才一眨眼的功夫；就已成為一位初中一年級生，來到一個毫無認(rèn)知的新環(huán)境，有新同學(xué)、班主任等，不知是要感到喜悅和緊張；還是得因?yàn)槟吧鷽Q定封閉自我，表面似乎看不出來，但心中有萬分疑惑，實(shí)在難以用言語完全表達(dá)出來。這樣的想法我一直藏在心中，藏到了一年級的下學(xué)期，這時的我也多少有些朋友了，在這新環(huán)境中已熟悉的我，逐漸的放下心中那猶如死沉沉巨石般的想法，成日和幾位交情較好的朋友三五成群的圍在一起嘻嘻哈哈，話雖如此，但這時的我心中又出現(xiàn)的新的想法，心中想著：“如若自己在好友中出盡風(fēng)頭、一馬當(dāng)先是否會受人厭惡呢？如此自取滅亡的舉動何必做，人不犯我；我不犯人即可”。
但是這樣想遲早吃上大虧的定會是自己罷了，此非長久之計，時間不會為了而停止，這樣一天遲早會降臨，如今我是為初中二年級生，又有一年級的新生需要包容了，如此一來又更需要有一顆包容的心，已過了那比較需要人多多包涵給予幫助的年級的`我，總是需要改變的啊！于是我對我初二年級的期許有非常的多，希望自己的表現(xiàn)能更卓越、能出類拔萃，過去的想法須一一拋棄變成一位真正開朗的人，相對的也期望自己課業(yè)的精進(jìn)，勇敢的秀自己，活出精彩人生，成為一位“新生”的我！
每一個人都次獨(dú)立的個體，擁有不一樣的想法，隨著時間再前進(jìn)一定會有所改變，需要掌握自我的優(yōu)缺，優(yōu)則加以精進(jìn)；缺則加以改進(jìn)，進(jìn)而邁進(jìn)成為一位新生的自我。
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