[熱]初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中的作文 篇1
愛是平凡而偉大的，它不需要任何言語來表達(dá)但它卻時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我成長。這無聲的愛是細(xì)膩，總是喜歡悄悄地躲在細(xì)微之處，等著我去發(fā)現(xiàn)。
以前我并沒有這樣的感觸，因?yàn)槲覐奈聪脒^，直到五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事，讓我感悟到了細(xì)微中的愛
記得那一次，我不知道吃了什么不干凈的食品，一早起來就拉肚子。我勉強(qiáng)去上學(xué)，一上午在學(xué)校拉了好幾次，等放學(xué)時(shí)我已經(jīng)有氣無力了。在學(xué)校門口，我意外地看見了奶奶，只見她正捧著一個(gè)罐子，一臉擔(dān)憂地望著�？匆娢遥钡貙�(duì)我說：“我聽你媽媽說你拉肚子了，現(xiàn)在怎么樣了?”我很難受，以為奶奶會(huì)帶我回家，但奶奶堅(jiān)持讓我去托管，并和藹地說：“下午你還要上課，回家路途遠(yuǎn)，我煮了糖粥給你吃�！钡搅送泄馨啵页粤颂侵嗪湍棠探o的藥，就上床睡覺了。我睡覺的時(shí)候以為奶奶已經(jīng)回家了，可是等到我起床要去上學(xué)時(shí)，看見奶奶還呆在托管里，直到我上學(xué)了奶奶才回家。事后媽媽告訴我，奶奶在我睡著后，為了不影響同學(xué)，就離開托管班，又怕我有事，不敢回家，餓著肚子在學(xué)校周圍逛著，到點(diǎn)又到托管瞧我。我記得那天天氣陰陰的，還有點(diǎn)冷，奶奶那么老了，這中午一個(gè)半小時(shí)是怎么挨過來的呀！奶奶您這份深深的關(guān)愛，總是藏在細(xì)微處，讓我感動(dòng)。
曾經(jīng)我覺得享受奶奶的愛是理所當(dāng)然的，這愛總是被我忽略�，F(xiàn)在回想起奶奶那不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛就像一幕幕電影：放學(xué)走出校門，奶奶您就接過我的書包，遞上牛奶和好吃的點(diǎn)心；公交車上您總是把我護(hù)在不擁擠的'地方；二三年級(jí)時(shí)，中午要到爸爸單位吃飯，為了過一條小街，您每天中午到校門口接我，并將我送到爸爸單位，看我安全進(jìn)入爸爸單位的大樓，您才放心地回家…
愛總是表現(xiàn)在平常生活中，深藏在細(xì)微處。它就像一杯清茶，只有細(xì)細(xì)品味了，才能發(fā)覺它的醇香；它就像一根蠟燭，把淚流干了，才發(fā)覺它的偉大。奶奶，您無微不至的關(guān)愛，給了我幸福和快樂。
細(xì)微之處的愛，只有有心的人，細(xì)心地去捕捉、去品味，才能發(fā)現(xiàn)愛的影子，愛是那么的美好，那么的溫暖和不平凡。其實(shí)愛不需要轟轟烈烈的舉動(dòng)，只要用心感悟，愛就在細(xì)微處。
初中的作文 篇2
總有幾句話，讀到了我的心里。她的話啊，深遠(yuǎn)，悠長，讓我想到了從前、現(xiàn)在、將來。
這是跨三代人的故事，其中的感受亦是說不盡，道不完。我只是以一個(gè)孩子的身份，讀她的故事——她與母親和孩子的故事。
我的年紀(jì)，似乎還不能完全懂得母親，總是嫌這嫌那，有時(shí)候竟還對(duì)母親如此抗拒。那篇《十七歲》的最后一句：“你簡直就像個(gè)沒見過世面的五歲小孩！”讓我讀了一遍又一遍。我的年紀(jì)，正渴望著快點(diǎn)成熟，而我的母親正一天天老去，又渴望著從前，年輕的時(shí)候甚至小時(shí)侯。所以也像文章中的作者一樣，一種天真的心態(tài)。這樣兩種狀態(tài)的碰撞，差不多是每個(gè)年這樣紀(jì)的母親和孩子都有的吧。那究竟母子間的距離是在靠近還是疏遠(yuǎn)？我想我是在疏遠(yuǎn)，盡管母親想向我靠近。但是這最后一句，在我讀來是會(huì)傷人心的。再如《母親節(jié)》中的那一大串母子的對(duì)話，剛讀完真是覺得好好笑，竟有這么嘮叨的媽媽！可是又細(xì)細(xì)一想，這樣的對(duì)話在我生活中也不少，只是我沒有留意而已。原來我們的成長都那么的相似！
讀到《為誰》的'最后時(shí)，我的心暖暖的，我不是要你給我燒，而是要你學(xué)會(huì)燒給自己吃。不知是站在兒子的立場(chǎng)上感到溫暖還是站在母親的立場(chǎng)這樣的暖。我想的是，我今后也想像安德烈那樣，為母親燒飯，為母親著想，曾幾何時(shí)，母親也被視為掌上明珠，但是為了我，她學(xué)會(huì)了洗衣，燒飯，做家務(wù)……變成了會(huì)為柴米油鹽和菜價(jià)斤斤計(jì)較的大媽，從一個(gè)年輕姑娘變成一個(gè)中年老人，但我喜歡她這樣，也許將來我也是這樣，她為我付出青春，傾注撫盡的愛，那么縱使我與她有一大步距離，她正不斷靠近我，那我又怎能后退，那么我們慢慢靠近，不再疏遠(yuǎn)。
再后來，母親漸漸老去，而作者也不在年輕，她們顯的更加親密。她們做著那些令她們有趣的事，涂指甲油，回憶往事。雖然老母親年紀(jì)大了，記性差了，忘記很多事，但是龍應(yīng)臺(tái)都十分耐心的給她講那些從前的事，著不是很溫馨嗎？《雨兒》中最后一句：我這才注意到，她穿著黑色的衣領(lǐng)，像一個(gè)中學(xué)的女生�！笔前。齻兌紱]老，時(shí)光帶給她們年齡的距離，可是阻礙不了她們心的距離。
時(shí)光匆匆，我要走自己的人生路，也許你目送著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，但是對(duì)您的心啊，依然還在原地，所以將來無論多遠(yuǎn)，你我也并不遙遠(yuǎn)。
初中的作文 篇3
我獨(dú)自站在家門口，看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的萬家燈火，夜空中絢爛耀眼的焰火，聽著震耳欲聾的鞭炮聲，心底卻是一聲嘆息：味道最正最濃的年夜飯，怎么沒味兒了？
往年，除夕那天，剛吃完午飯，奶奶家就已經(jīng)濟(jì)濟(jì)一堂，歡聲笑語了。女人們?cè)趶N房里嘰嘰喳喳，邊聊著家長里短，邊幫奶奶準(zhǔn)備年夜飯；男人們則早就在堂屋里擺下牌桌，陪爺爺打麻將；我們這些半大孩子則另有重任---貼春聯(lián)。其實(shí)主要是姐姐在干活，哥哥和我純屬“無事忙”，不時(shí)對(duì)姐姐的勞動(dòng)成果指手畫腳一番；要不就竄去廚房，在奶奶她們已經(jīng)擺好的菜盤里偷拎一點(diǎn)兒，塞滿嘴巴，然后被故作憤怒的媽媽轟出來；再不然就挨到麻將桌旁，裝著幫爸爸他們清點(diǎn)勝利成果，順手牽羊一兩張票子，卻總是被眼疾手快的姑父一個(gè)爆栗子，然后引來廚房堂屋兩處的哄笑。媽媽她們年夜飯準(zhǔn)備得差不多時(shí)，也會(huì)出來觀戰(zhàn)，卻很少有人能“觀牌不語”，堂屋里也就更加熱鬧了。
夜幕降臨，鞭炮聲由稀稀落落轉(zhuǎn)而密集之時(shí)，我們家的年夜飯就開始了。廚房門一開，熱氣撲面而來，伴著陣陣歡呼聲，一道道色香味俱全的菜被陸續(xù)端上桌。以爺爺為首，大家依次就坐，在灶膛口忙活得滿面紅光的奶奶總是最后一個(gè)被我們死活摁到桌旁。倒上酒和飲料之后，大家舉杯相慶，回憶過往，展望未來，說不完的祝福語，笑不完的開心話。暖黃的燈光下，蒸騰的熱氣中，是相親相敬的一家人，那年夜飯的味道似乎也越發(fā)美味香濃。
今年，除夕那天，卻有些不同了。姑姑一家剛放假時(shí)，拎來了幾盒看上去包裝貴重的禮品給爺爺奶奶，當(dāng)即宣布了一個(gè)重大決定，他們一家去海南島旅游過年。爺爺奶奶的臉色當(dāng)時(shí)就不大好看。爸爸由于船員證書還差三個(gè)月的任期，只能滯留船上。下午，伯父伯母把哥哥送來之后說單位值班，就不見了蹤影。年夜飯就剩下了奶奶和媽媽在忙活。麻將打不成了，爺爺坐在麻將桌邊悶悶不樂。哥哥躺在沙發(fā)上心無旁騖地玩手機(jī)，我只好獨(dú)自一人試著貼好了春聯(lián)，然后去廚房幫忙。昔日熱鬧非凡的小院顯得有些冷清。年夜飯端上桌，盡管也是滿滿一桌，但稀稀拉拉的幾個(gè)人，還是襯得桌子太過寬大。沒人陪爺爺喝酒了，今年的酒似乎也辣了些，爺爺每喝一口都皺著眉頭。媽媽和哥哥都在玩手機(jī)，一個(gè)忙著回復(fù)朋友、學(xué)生們的拜年短信，一個(gè)則不亦樂乎地刷微信QQ搶紅包。我和奶奶有一搭沒一搭的說著話。滿桌的美味佳肴，但誰也沒嘗出個(gè)味道。
年夜飯的'味道變淡了，年的味道也就變淡了。網(wǎng)絡(luò)上、現(xiàn)實(shí)中我們都在吐槽“過年沒勁了”，但有沒有想過，其實(shí)真正變得沒勁的是我們自身：是我們把自編自導(dǎo)的祝福語變成了照搬網(wǎng)絡(luò)批量轉(zhuǎn)發(fā)；是我們把一年一次最該陪伴家人的溫馨時(shí)光變成了過節(jié)旅游；是我們把真心誠意的年禮變成了價(jià)格上的人情攀比……年的味道變淡了，我們的人生也就寡淡無味了！
初中的作文 篇4
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年時(shí)間就這樣一步一個(gè)腳印的走過了，帶著將畢業(yè)的快樂，和憂傷。
畢業(yè)季，喜的是成長。我們會(huì)來到新的環(huán)境里，認(rèn)識(shí)新的朋友，有新的生活。也許還會(huì)有新的夢(mèng)想，和支持你的人。
畢業(yè)是條分水嶺，努力的人，會(huì)考上好的學(xué)校，有著好的開始。嶄新的`未來在向他招手；畢業(yè)也是個(gè)傷感的詞，它意味著我們會(huì)各奔東西，意味著新的起點(diǎn)。一切都只有你自己，不過沒有關(guān)系，這一切，全部都是我們的回憶，一切都值得我們回憶，珍惜。
我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，畢業(yè)冊(cè)會(huì)為我們記載著，學(xué)校會(huì)幫我們收藏著。
還記得，我第一次在課堂舉手發(fā)言，聲音很小，因?yàn)榫o張，一直結(jié)結(jié)巴巴的，但老師一直在鼓勵(lì)著我，微笑著點(diǎn)頭贊許。我慢慢的平靜下來，不再緊張不再害怕同學(xué)們的嘲笑。
還記得，我受了委屈，趴在課桌上傷心的哭，同學(xué)們的關(guān)心和勸導(dǎo)讓我真正感受到，我們是一個(gè)集體。
還記得，這個(gè)班級(jí)的每一件大事，每一次慘無人道的抄書，每一回對(duì)老師的抱怨；
不知不覺間，同學(xué)之間有了很深厚的感情，我們一起走過了六年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。有快樂的片段，有悲傷的往事。在不經(jīng)意間，這些記憶會(huì)突然從腦海里跳出來，讓我們想起，小學(xué)的時(shí)光。
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